把骨头茶叶菜叶等物，是埋在土里肥效果好还是泡在水里效果好_百度知道
把骨头茶叶菜叶等物，是埋在土里肥效果好还是泡在水里效果好
埋在土里的效果应该更好，如果泡在水里可能会产生异味。有些微量元素能溶于水，但很多植物纤维，不溶性蛋白质等是溶解不到水里的，那样不是没法吸收了，埋土里有微生物参于分解，不但增加了土壤的肥力，还改善了土层结构，对作物的效果更好。最好是开沟施肥，不过最好是发酵过的，不然埋在土里发酵升温，靠近作物根部太近的话会烧根。
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有些微量元素能溶于水,但很多植物纤维,不溶性蛋白质等是溶解不到水里的,那样不是没法吸收了?埋土里有微生物参于分解,不但增加了土壤的肥力,还改善了土层结构,对作业的效果更好.最哗肠糕段蕹灯革犬宫华好是开沟施肥,不过最好是发酵过的,不然埋在土里发酵升温,靠近作物根部太近的话会烧根
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请问什么是开沟，发效不就是用水泡吗，谢谢你，在具体的告诉我好吗，谢谢。
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出门在外也不愁在家吃桂圆留下的籽，埋在土里，几年后长出来的树能结果么？_百度知道
在家吃桂圆留下的籽，埋在土里，几年后长出来的树能结果么？
就是核很大，而已发芽的概率不是很高，是可以结果的~但是这类自育的龙眼树结的果实一般是跟您现在吃的果实是有差别的这个要新鲜的龙眼留下的核才有发芽成长的可能。要是比较幸运能长起来。因为您把核种下的时期要比较合适才行，因为现在市面上的龙眼基本都是经过嫁接的，自己种植一般都是会变成土龙眼
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今夜闻君琵琶语
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出门在外也不愁考点：生态系统的概念,生态系统的结构
分析：实验的设计一般要遵循的原则有：单一变量原则、对照原则、等量原则和控制无关变量原则．土壤中的微生物绝大多数是分解者，能够将生态系统中的生产者和消费者的有机物分解为无机物，是生态系统不可缺少的成分．土壤微生物的分解作用的实验中自变量是土壤微生物的有无，因变量是有机物的分解情况．
解：（1）实验时A组不做处理（自然状态），是作为对照组，自变量为土壤中微生物的有无，所以B组是实验组，应该为无微生物的土壤．故本实验的对照组和实验组分别是含有土壤微生物的土壤和不含微生物的土壤．（2）①B组用塑料袋包好，进行高温灭菌1h，B处理的目的是杀死土壤微生物．②上述实验中，分别带有白菜落叶和樟树落叶的等量土壤错误，违背单一变量原则，应选择相同的土壤．（3）据分析可知，实验的自变量是土壤微生物（作用）的有无，因变量是 落叶的腐烂程度，无关变量是土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等．（4）由于B组无微生物的分解作用，故若干天后（2）中B组的落叶腐烂程度小于A组．（5）冻土苔原的土壤中，因为温度等原因，微生物含量少，活动能力弱，分解植物落叶所需时间长，而热带雨林的土壤因为温度高，且湿度大，土壤微生物含量多，活动能力强，分解植物落叶所需时间短．故答案为：（1）含有土壤微生物的土壤&&&& 不含微生物的土壤（2）杀死土壤微生物分别带有白菜落叶和樟树落叶的等量土壤错误，违背单一变量原则（3）土壤微生物 （作用）的有无&&& &落叶的腐烂程度&&&&& 土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等（合理即可）（4）腐烂程度小于A 组（5）
点评：本题主要通过实验考查生态系统的结构，意在提高学生对教材上的探究土壤微生物的分解能力的实验有更深刻的理解，从而提高实验题目的解题能力．
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科目：高中生物
把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图．对此现象的推断最合理的是（　　）
A、清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原B、清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放C、蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭D、蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭
科目：高中生物
如图是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：（1）判断A、B两细胞是动物的依据是A细胞所处的分裂时期是，B细胞所处的分裂时期是．（2）B细胞产生的子细胞的名称是，在产生B细胞的生物的体细胞中，染色体数目最多时是条．（3）写出A细胞的同源染色体、染色体、染色单体数目和DNA含量：．（4）画出A细胞的子细胞的示意图．．
科目：高中生物
苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着能降解苯酚的微生物．某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品，请回答下列问题：（1）②中培养菌株的选择培养基中应加入作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基（A．影响；B．不影响）细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用法．（2）④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于；使用法可以在⑥上获得单菌落．采用固体平板培养细菌时进行倒置培养是为了防止．（3）用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株，一定时间后，测定来比较不同菌株降解苯酚能力的大小．（4）实验过程中对、、&进行无菌操作．
科目：高中生物
如图表示某动物生殖细胞形成过程．表示细胞．请回答：（1）①→②过程中细胞核内发生的主要变化是；②→④过程中染色体的主要行为变化是．（2）细胞②中DNA、染色体和染色单体的数量之比是．（3）图中细胞④名称是．（4）在该动物卵巢内，有些细胞中的染色体数与体细胞相同，染色体数与DNA数之比为1：1，则这些细胞可能对应于图中的和（填序号）细胞．（5）图中有同源染色体的细胞是．（填序号）
科目：高中生物
如图1、2分别表示人体体液免疫的某个阶段和下丘脑参与的人体部分生理调节过程．请据图回答问题：（1）图1表示体液免疫中的抗原呈递过程，其中①是细胞，②是细胞．若人体受到HIV侵袭，①和②中细胞最容易受到攻击．（2）图2中，已知物质c由下丘脑分泌，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则物质c是；当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是．（3）若物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是．物质e的分泌量除了受到物质d的调节外，还会受到激素的调节．
科目：高中生物
用生长素处理三倍体的无籽西瓜的未受粉的雌蕊柱头，得到的西瓜是（　　）
A、三倍体B、单倍体C、六倍体D、二倍体
科目：高中生物
如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题：（1）图中的1表示，2表示，1、2、3结合在一起的结构叫，（2）3有种，用字母表示分别是．（3）DNA彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）．（4）艾滋病病毒（HIV病毒）的3为尿嘧啶，其遗传物质是；大肠杆菌的DNA主要位于．
科目：高中生物
有关酶与ATP的叙述，正确的是（　　）
A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B、酶通过为反应物供能来提高化学反应速度C、ATP的合成都是伴随着有机物的氧化分解D、人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP金边虎皮兰应该埋多深？我的根好像都埋到土里面了，土都跑到叶子心里了，会影响叶子生长吗？_百度知道
金边虎皮兰应该埋多深？我的根好像都埋到土里面了，土都跑到叶子心里了，会影响叶子生长吗？
　　3-5公分最好了，不要埋太深，太深土会进入叶心，如果积水和土容易烂心。　　栽培管理　　金边虎尾兰生性强健，肥沃的砂壤土可用于种植。可常年室内种植，若天暖移置于室外，生长会更好些。秋末至冬初，天冷时应置室内，最好置于10。C以上地方，并控制浇水。如室温低于5℃可停止浇水。低温浇水，常引起植株死亡。经常当时看不出叶片萎蔫死亡，但一到春暖，叶基部腐烂，叶片会一片片因基部腐烂倒下，整株死亡。如果冬冷时不浇水，干旱过冬，即使地上叶片受冻死亡，地下芽仍可于春暖时长出新的植株。金边虎尾兰叶坚挺，色彩明快，富有生气，适于居室种植。近年短叶品种更受人们喜爱、长叶种则更适宜会场、厅堂布置。有报道称，它有吸收室内装修引起的甲醛等有害气体的作用，因而更受欢迎 。　　每年春季气温回升后结合换盆进行分株，即将全株从盆中脱出，去掉旧培养土，露出根茎，并沿其走向分切为数株，使每株至少含有3—4枚成熟的叶片，然后分别用新培养土上盆种植。扦插繁殖材料为叶片(即叶插)，在气温15℃以上均可进行。将成熟的叶片横切成7—8厘米长片段，作为一插穗，稍晾干后插于河沙中。扦插时注意不要倒插；保持一定的湿度，但也不宜过湿，以免腐烂。　　平时用清水擦洗叶面灰尘，保持叶片清洁光亮。春季根颈处萌发新植株时要适当多浇水，保持盆土湿润；夏季高温季节也应经常保持盆土湿润；秋末后应控制浇水量，盆土保持相对干燥，以增强抗寒力。它对肥料要求不高，生长季每月施1—2次稀薄液肥，以保证叶片苍翠肥厚。
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3-5公分最好了，不要埋太深，太深土会进入叶心，如果积水和土容易烂心。
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10公分即可，别把土埋住业心
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出门在外也不愁赤壳龙眼叶片与土壤常量元素含量年周期变化的研究--《园艺学报》1984年03期
赤壳龙眼叶片与土壤常量元素含量年周期变化的研究
【摘要】：年,作者对赤壳龙眼叶片常量元素含量与土壤有效养分含量、pH值的年周期变化进行了研究。通过统计学分析,初步探明叶片各元素含量季节性变化的模式及其特点、土壤有效养分含量、pH值年周期变化的趋势;分析了年周期变化中叶片与土壤分析值之间的相关性。
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
国内外有不少学者对许多果村的营养规律和营养诊断,进行过大量的研究工作ti,2,3,97,其中,多侧重探讨柑桔、苹果、梨等主要果树矿质元素的年消长动态t4,8)。而对我国产量居世界之冠的独特的亚热带树种——龙眼研究甚少,而阐述叶片与土壤元素含量年周期变化规律的研究则迄今尚
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