&&&&紫丁香唯美书系·淡紫色的泡桐花
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结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结 . 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读文章，回答问题。
　　①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。　　②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a．黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”　　③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”　　④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。　　⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。　　⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。　　⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A　　⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。　　⑨“嗨，珍妮，”老人b．兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c．羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B　　C（选自《读者》2005年第14期作者：[美]杰瑞·沃曼）1、速读全文，“礼物”在文中是指这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个_______________________________的故事。2、第①段交代了_____________。它在全文中的作用有：（a）____________，（b）___________。3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A－C处的哪一处？为什么？应归位于_________处。因为________________________。4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。（1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为___________________，而b处老人又很“兴奋”，这是因为_______________。（2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为__________________。5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。______________________________________________________
阅读下面文章。（20分）书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里&&&&&&&（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我&&&&（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。【小题1】文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（4分）【小题2】仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里&&&&&&&欢喜来，哦，在呢，在呢。我&&&&过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。上面语句表现了“我”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的心情。【小题3】文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法？有什么作用？（4分）【小题4】文章题目为“书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（4分）【小题5】作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）
阅读下面的文章，回答问题。
　　向晚时分，我陪爱人到公园去散步。
　　这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。
　　突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。
　　“是什么鸟？”
　　“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。
　　鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。
　　有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。
　　最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀煽动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
　　唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。
　　鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。
　　对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。
　　我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。
　　众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。
　　或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。
　　我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好像多起来了。”
　　月华如水，鸟语沐之。
1．下面这段话中加粗的“射出”如果改为“飞出”好不好？为什么？
初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。
2．下面这个句子非常优美，富有韵味，请你作点赏析。
云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
3．“有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。”在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事？
4．仿照例句写一个句子。
例句：鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语________。
5．作者写鸟语旨在表达自己怎样的情怀？
6．阅读下列链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。
［相关链接］
　　材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。
——《诗经·小雅·伐木》
　　材料二：1962年，蕾切尔·卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》
　　材料三：1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹顶鹤的繁殖与驯化工作。日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……
——选自《大自然·黄海湿地》
阅读下面的文章，完成1—5题。 转&&& 身 李汉荣 ①一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。 ②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。 ③在旅途上，这“转身”的频率更高。一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮；一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇间透出气定神闲的沉静和慈祥。一转身，车门关闭，车轮转动，不知把他带向何方。 ④那一次，我在北京车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他，当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服…… ⑤还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声在轻唤谁的乳名，四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不请她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径。 ⑥冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影， 一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛？一转身，他们到哪里去了？ ⑦一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青。 ⑧旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？ 1．根据文章的内容，从文中选择合适的词语填入方框中。（2分） 一转身，不见了&&&&&&&&&&&&&& 的年轻男子。 一转身，不见了&&&&&&&&&&&&&& 的秦岭女孩。 一转身，不见了贫寒、凄苦的中年乞丐。 2．品味第6段画线句中加点词的含义。（2分） 但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。 ______________________________________________________________ 3．简要分析文章第⑤段开头的景物描写在文中有什么作用。（3分） ______________________________________________________________ 4．下列对文章的理解，不正确的一项是（&&& ）（2分） A．本文第①段中的加点词“打捞”，与这一句中的“人海”相照应，形象地写出作者对那个动人的身影念念不忘，苦苦寻觅的情态。 B．文章通过正面描写与侧面描写相结合的方法成功刻画了小女孩的形象。其中正面描写主要表现了小女孩的外貌、心理，令人难忘。 C．第⑥段中，作者写自己从南大街找到东大街，又找到北大街，最后找到丁字街。这样反复寻找，突出表现了我对中年乞丐的关切之情，对苦难的同情，对人性回升的期盼。 D．本文的语言风格和李汉荣的《山中访友》一样清新优美，具有诗一般的韵味，这使我们在阅读中时时为流淌在字里行间的情韵所感染。 5．本文所选几个瞬间画面是以什么为线索贯穿的？作者借此表达了什么样的感情？
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阅读文段。回答问题。
心境防割作者：毕淑敏　　①旅游的时候认识一对夫妻，职业是制作防割手套。我问，这手套坚硬到何种程度呢？他们笑而不答，说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。　　②第一眼看见防割手套，平凡到令人垂头丧气，和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别，如果一定要找不同，就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑，男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说，你戴上手套，然后，来夺我的刀。细端详，那刀尺把长，尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起，开了刃，血槽深深。我胆战心惊道，这刀可以杀死一头恐龙了，不敢。他又说，要么我戴上手套，请你来割我吧。我说，那干脆就滑到犯罪的边缘，本人奉公守法，恕我不能从命。他无奈，只有亲戴手套，自己来割自己了。　　③带上防割手套的左手有些臃肿，右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘，不想雪白的手套上，只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌，如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜，痕迹很快就平复了。　　④大觉神奇，不由得一试。戴上手套，用刀锋在指掌上反复切割，先轻后狠。那真是一种奇妙的感受，你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量，然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我，看似普通的棉纱里捻进了500根高弹钢丝。临走的时候，主人送我一幅防割手套，笑道，从此你可空手夺刃了。　　⑤感叹防割手套的神奇，不由的想到：倘加上十倍百倍之量，用千万根钢丝织就一件背心，披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞，再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心，岂不万般惬意！　　⑥有一段时间，我出门书包里常带着防割手套，期望能碰上一个行凶的歹徒，冲出去见义勇为又保全自己。然而世事虽纷杂运气却太平，梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘，如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天，我在乡下干活的时候，想到委它以新任。花圃中月季正香艳，这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除，就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨，每一回都被扎得十指痛痒。　　⑦连刀剑都能阻挡，还怕小小的荆棘吗？我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。顿时，双手像被蜂群包围，数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看，七八处鲜血淋漓，实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。　　⑧原来，这特制的手套能够防止长刀短剑的切割，却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的缝隙是小针出入的高速路。　　⑨那天，我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作，一边挥舞着园艺剪一边想，悲哀啊，看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说，人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。　　⑩把心藏在钢铁中，且不说钢铁也是有缝隙的，就算心境防割，心也不能再活泼的游弋，那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况，古语中有一个恰如其分的词，叫做“心死”。　　你想保有你对世界的好奇和快乐吗？你必须除去心的伪装，敞开你的心扉。心必将一生裸露着，狂风为他梳洗，暴雨为他沐浴。一个心理健康的人，心可以流血，自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂，自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤，更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。（选文有删改）1、题目“心境防割”的意思是：______________2、请简要概括本文的行文思路。________________________________________3、在作者看来，“一个心理健康的人”，“心”应具备怎样的功能？请概括回答。________________________________________4、“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话？________________________________________5、结合语境，品味下列语句中加粗词语的意思和作用。（1）只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。________________________________________（2）我带上防割手套，所向披靡地抓起月季花茎。________________________________________6、阅读下面两段话，说说他们在表达上的特点及作用。（1）晶光闪烁长刃劈下的那一瞬，我骇得紧闭了眼睛，心像被铁钳夹住似的，揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽，血花翻飞，恐惧像山洪挟沙裹石般袭来，我惊悚得不敢睁眼。（毕淑敏《心境防割》）________________________________________（2）到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。（曹文轩《孤独之旅》）________________________________________7、有人认为文章⑩段可以删除。你怎样认为？请说明理由。________________________________________8、作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”，由此引发你的拿些联想和感悟？请简要谈谈。________________________________________
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& (1)走过一个冰棍摊，小也说：“妈妈给我钱。”阅读答案
　　（1）走过一个冰棍摊，小也说：“妈妈给我钱。”
　　（2）小也拿了钱，跑到冰棍摊背后：“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。
　　（3）老太太瘪着嘴，颤巍巍扶起标尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一。”她凑近了看。
　　（4）陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长？
　　（5）小也眼里生出一种冰晶一样的东西，不理陶影，一甩头，往前跑。突然，他摔了一跤。腾起在空中的一刹那，他像一只飞翔的鸟。然后，重重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶，就在她走近的一刹那，小也忽然爬起来，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去，小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影，她伤心地想：小也，你真的不回头看妈妈了？
　　（6）小也跑到很远，终于还是停下来，回过头寻找妈妈。找到了，就又转过身跑……
　　（7）陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶：“大妈，您这磅……”
　　（8）“我这磅准让您高兴！您不就巴望着孩子长高点吗？别巴望着孩子长！孩子长大了，当妈的就老喽！'”老奶奶把嘴咂得吧吧响。
　　（9）“您这磅……”陶影又一次问。老人很和善，可她没有把问题说清楚。
　　（10）“我这磅大点。让您量着个头高点，分量轻点，时下不是都兴健美吗？我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。
　　（11）原来是这样！应该让小也听到这话！小也已经跑远，况且他能否明白这其中的奥妙？
　　（12）小也的目光总是怯怯，好像妈妈是大灰狼变的，回到家，陶影拿出卷尺，要给小也重新量一下身高。
　　（13）“我不量！人家都说我够高了，就你说我不够。你不愿意给我买票，别以为我不知道！只要你一量，我一定又不够了。我不相信你！不相信！”
　　（14）陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。
1．第2段中画线句子运用了哪些描写人物的方法？表现了小也怎样的心理活动？
________________
2．第5段中陶影为什么“站住了”，而不是追上去？
________________
3．如果小说不加入买冰棍的老太太称量小也身高的情节，会对文章内容有何影响？
________________
4．结合课文，体会下面句子的表达效果。
陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。
________________
答案：解析：
　　1．语言和动作；表现了小也迫切地想知道自己的确切身高以及妈妈是否诚实。
　　2．陶影知道，如果自己追过去，小也会摔第二跤的。尽管她很想向孩子解释清楚，但仍然忍住了；她宁愿委屈自己，也不愿意让儿子摔第二跤。
　　3．这一情节，进一步加深了小也对妈妈的误会，使得陶影在儿子心目中的形象更惨，也促使陶影要想方设法讨回公道，挽回尊严。
　　4．这句话运用比喻的修辞手法，生动形象的表现出陶影意识到儿子对自己的不信任后内心的不安，沉重，甚至是恐惧。
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阅读下面的散文.完成1-5题 丁香赋 每当冰雪消融.一股细细的清香立刻浮满北国冰城.是丁香选择了哈尔滨.还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语.天地间都在感叹着花与城的奇缘. “忽如一夜春风来,千树万树丁香开. 当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒.丁香就像春天的使者.绽满枝头.如霞如烟.哈尔滨的春天实在是太短暂了.丁香就像春天里的一个梦.与哈尔滨的春天交相辉映.有了丁香花.哈尔滨的春天就变得芳香四溢.美伦美奂. 春天的丁香花.夏天的太阳岛.冬天的冰雪.是每个哈尔滨人心中的挚爱.几十万株丁香装点着哈尔滨的街道.公园.庭院. 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇的.紫中带白.白中映粉.远远望去.花如云.花如海.花如霞.这情景给寒冬里走过来的人以张力.创造的热情.想象的驰骋. 丁香.花香袭人.在花草中.它的香气最为浓郁了.倘若你漫步街头.往往是还没有看见花.香气已先冲入鼻中.一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来. 丁香在我国有一千多年的栽培历史.它给中国的文化平添了无限秀色. 古时.有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树 ,它能给人带来幸福. 历代的文人墨客.又为丁香留下了许多名篇: “五月丁香开满城.芬芳流荡紫云藤 . 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁.同向春风各自开 的诗句.描述情人的思恋之心. 哈尔滨人把丁香作为自己的市花.丁香是他们情感的寄托.审美的移情.更是对生命价值的一种追求. 丁香花的生命力很顽强.能绽放在北纬45度线上.深得哈尔滨人的宠爱. 这里的丁香外表柔媚.但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆.劲健地支撑着一簇硕大的花冠.抵御着北方的风寒和干旱. 初春.丁香浓香馥郁花飞全城,深秋.浓绿的叶子也久久不肯落下,就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮. 哈尔滨人对丁香的深情.在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌.她聚小而成大气.抗艰难而争上游.坚韧.顽强.生机勃勃. 丁香是哈尔滨人精神的写照.丁香是北国历史的见证.丁香.秀美的花色.繁茂的花丛.把北国冰城装点得分外娇娆. 丁香是哈尔滨人的挚爱.哈尔滨是丁香永久的家园. (选自中央电视台作者:张福海) 1． 阅读全文.说说作者赞美丁香花是为了赞美什么. 2．“忽如一夜春风来,千树万树丁香开. 是根据 写的中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开 改写而成. 3．作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色 ? 4．品味下面句子的精彩之处.(任选一句) ① 花如云.花如海.花如霞. ② 就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮. 

 5．丁香花.太阳岛.冰雪是哈尔滨人心中的挚爱.南京的梅花.栖霞红枫.雨花石.玄武湖等也是南京人心中的挚爱.请你选择具有南京(含郊县)地方特征的一景或一物.写一段话.抒发自己的喜爱之情.(不得直接套用文中的原句.不超过60字)
(南京市2003年初中升学统一考试试题) 阅读下面的散文.回答第(1)-(4)题. 丁香赋 张福海 每当冰雪消融.一股细细的清香立刻浮满北国冰城.是丁香选择了哈尔滨.还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语.天地间都在感叹着花与城的奇缘. “忽如一夜春风来.千树万树丁香开. 当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒.丁香就像春天的使者.绽满枝头.如霞如烟.哈尔滨的春天实在是太短暂了.丁香就像春天里的一个梦.与哈尔滨的春天交相辉映.有了丁香花.哈尔滨的春天就变得芳香四溢.美轮美奂. 春天的丁香花.夏天的太阳岛.冬天的冰雪.是每个哈尔滨人心中的挚爱.几十万株丁香装点着哈尔滨的街道.公园.庭院. 丁香的花小如丁.数不清的小花汇到一起.一簇簇的.紫中带白.白中映粉.远远望去.花如云.花如海.花如霞.这情景给寒冬里走过来的人以张力.创造的热情.想像的驰骋. 丁香.花香袭人.在花草中.它的香气最为浓郁了.倘若你漫步街头.往往是还没有看见花.香气已先冲入鼻中.一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来. 丁香在我国有一千多年的栽培历史.它给中国的文化平添了无限秀色. 古时.有许许多多关于丁香的传说.说丁香是“神树 .它能给人带来幸福. 历代的文人墨客.又为丁香留下了许多名篇: “五月丁香开满城.芬芳流荡紫云藤. 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁.同向春风各自开 的诗句.描述情人的思恋之心. 哈尔滨人把丁香作为自己的市花.丁香是他们情感的寄托.审美的移情.更是对生命价值的一种追求. 丁香花的生命力很顽强.能绽放在北纬45度线上.深得哈尔滨人的宠爱. 这里的丁香外表柔媚.但它的根紧紧地抓住土地.纤细的枝杆.劲健地支撑着一簇硕大的花冠.抵御着北方的风寒和干旱. 初春.丁香浓香馥郁花飞全城,深秋.浓绿的叶子也久久不肯落下,就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮. 哈尔滨人对丁香的深情.在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌.她聚小而成大气.抗艰难而争上游.坚韧.顽强.生机勃勃. 丁香是哈尔滨人精神的写照.丁香是北国历史的见证.丁香.秀美的花色.繁茂的花丛.把北国冰城装点得分外娇娆. 丁香是哈尔滨人的挚爱.哈尔滨是丁香永久的家园. (选自中央电视台) (1)阅读全文.说说作者赞美丁香花是为了赞美什么. (2)填空:“忽如一夜春风来.千树万树丁香开 是根据 写的中的诗句“忽如一夜春风来.千树万树梨花开 改写而成的. (3)作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色 ? (4)品味下面句子的精彩之处. ①花如云.花如海.花如霞. ②就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮.
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阅读理解. 丁香赋 每当冰雪消融.一股细细的清香立刻浮满北国冰城.是丁香选择了哈尔滨.还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语.天地间都在感叹着花与城的奇缘. “忽如一夜春风来.千树万树丁香开. 当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒.丁香就像春天的使者.绽满枝头.如霞如烟.哈尔滨的春天实在是太短暂了.丁香就像春天里的一个梦.与哈尔滨春天交相辉映.有了丁香花.哈尔滨的春天就变得芳香四溢.美不胜收. 春天的丁香花.夏天的太阳岛.冬天的冰雪.是每个哈尔滨人心中的挚爱.几十万株丁香装点着哈尔滨的街道.公园.庭院. 丁香的花小如丁.数不清的小花汇到一起.一簇簇的.紫中带白.白中映粉.远远望去.花如云.花如海.花如霞.这情景给寒冬里走过来的人以张力.创造的热情.想象的驰骋. 丁香.花香袭人.在花草中.它的香气最为浓郁了.倘若你漫步街头.往往是还没有看见花.香气已先冲入鼻中.一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来. 丁香在我国有一千多年的栽培历史.它给中国的文化平添了无限秀色. 古时.有许许多多关于丁香的传说.说丁香是“神树 .它能给人带来幸福. 历代的文人墨客.又为丁香留下了许多名篇. “五月丁香开满城.芬芳流荡紫云藤. 李商隐则用“芭蕉不展丁香结.同向春风各自开 的诗句.描述情人的思恋之心. 哈尔滨人把丁香作为自己的市花.丁香是他们情感的寄托.审美的移情.更是对生命价值的一种追求. 丁香花的生命力很顽强.能绽放在北纬45度线上.深得哈尔滨人的宠爱. 这里的丁香外表柔媚.但它的根紧紧地抓住土地.纤细的枝杆.劲健地支撑着一簇硕大的花冠.抵御着北方的风寒和干旱. 初春.丁香浓香馥郁花飞全城,深秋.浓绿的叶子也久久不肯落下,就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着下一个春天的花潮. 哈尔滨人对丁香的深情.在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌.她聚小而成大气.抗艰难而争上游.坚韧.顽强.生机勃勃. 丁香是哈尔滨人精神的写照.丁香是北国历史的见证.丁香.秀美的花色.繁茂的花丛.把北国冰城装点得分外妖娆. 丁香是哈尔滨人的挚爱.哈尔滨是丁香永久的家园. (选自中央电视台) (1)阅读全文.说说丁香花的象征意义. (2)文中有两句诗是根据唐朝诗人岑参的诗改写的.请写出这两句诗. (3)“就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春的花潮 这句话的精彩之处在于 (4)用原文回答.作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限的秀色 ? (5)丁香花是哈尔滨人心中的挚爱.请你选择具有你所在地方特征的一处景物.用一段不超过70个字的话.抒发自己的喜爱之情.
阅读理解. 丁香赋 每当冰雪消融.一股细细的清香立刻浮满北国冰城.是丁香选择了哈尔滨.还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语.天地间都在感叹着花与城的奇缘. “忽如一夜春风来.千树万树丁香开. 当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒.丁香就像春天的使者.绽满枝头.如霞如烟.哈尔滨的春天实在是太短暂了.丁香就像春天里的一个梦.与哈尔滨春天交相辉映.有了丁香花.哈尔滨的春天就变得芳香四溢.美不胜收. 春天的丁香花.夏天的太阳岛.冬天的冰雪.是每个哈尔滨人心中的挚爱.几十万株丁香装点着哈尔滨的街道.公园.庭院. 丁香的花小如丁.数不清的小花汇到一起.一簇簇的.紫中带白.白中映粉.远远望去.花如云.花如海.花如霞.这情景给寒冬里走过来的人以张力.创造的热情.想象的驰骋. 丁香.花香袭人.在花草中.它的香气最为浓郁了.倘若你漫步街头.往往是还没有看见花.香气已先冲入鼻中.一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来. 丁香在我国有一千多年的栽培历史.它给中国的文化平添了无限秀色. 古时.有许许多多关于丁香的传说.说丁香是“神树 .它能给人带来幸福. 历代的文人墨客.又为丁香留下了许多名篇. “五月丁香开满城.芬芳流荡紫云藤. 李商隐则用“芭蕉不展丁香结.同向春风各自开 的诗句.描述情人的思恋之心. 哈尔滨人把丁香作为自己的市花.丁香是他们情感的寄托.审美的移情.更是对生命价值的一种追求. 丁香花的生命力很顽强.能绽放在北纬45度线上.深得哈尔滨人的宠爱. 这里的丁香外表柔媚.但它的根紧紧地抓住土地.纤细的枝杆.劲健地支撑着一簇硕大的花冠.抵御着北方的风寒和干旱. 初春.丁香浓香馥郁花飞全城,深秋.浓绿的叶子也久久不肯落下,就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着下一个春天的花潮. 哈尔滨人对丁香的深情.在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌.她聚小而成大气.抗艰难而争上游.坚韧.顽强.生机勃勃. 丁香是哈尔滨人精神的写照.丁香是北国历史的见证.丁香.秀美的花色.繁茂的花丛.把北国冰城装点得分外妖娆. 丁香是哈尔滨人的挚爱.哈尔滨是丁香永久的家园. (选自中央电视台) (1)阅读全文.说说丁香花的象征意义. (2)文中有两句诗是根据唐朝诗人岑参的诗改写的.请写出这两句诗. (3)“就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春的花潮 这句话的精彩之处在于 (4)用原文回答.作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限的秀色 ? (5)丁香花是哈尔滨人心中的挚爱.请你选择具有你所在地方特征的一处景物.用一段不超过70个字的话.抒发自己的喜爱之情.
来源：绝对挑战　　语文8年级（上）
阅读下文.完成1-4题. 丁香赋 每当冰雪消融.一股细细的清香立刻浮满北国冰城.是丁香选择了哈尔滨.还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语.天地间都在感叹着花与城的奇缘. “忽如一夜春风来.千树万树丁香开. 当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒.丁香就像春天的使者.绽满枝头.如霞如烟.哈尔滨的春天实在是太短暂了.丁香就像春天里的一个梦.与哈尔滨春天交相辉映.有了丁香花.哈尔滨的春天就变得芳香四溢.美不胜收. 春天的丁香花.夏天的太阳岛.冬天的冰雪.是每个哈尔滨人心中的挚爱.几十万株丁香装点着哈尔滨的街道.公园.庭院. 丁香的花小如丁.数不清的小花汇到一起.一簇簇的.紫中带白.白中映粉.远远望去.花如云.花如海.花如霞.这情景给寒冬里走过来的人以张力.创造的热情.想像的驰骋. 丁香.花香袭人.在花草中.它的香气最为浓郁了.倘若你漫步街头.往往是还没有看见花.香气已先冲入鼻中.一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来. 丁香在我国有一千多年的栽培历史.它给中国的文化平添了无限秀色. 古时.有许许多多关于丁香的传说.说丁香是“神树 .它能给人带来幸福. 历代的文人墨客.又为丁香留下了许多名篇. “五月丁香开满城.芬芳流荡紫云藤. 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁.同向春风各自开 的诗句.描述情人的思恋之心. 哈尔滨人把丁香作为自己的市花.丁香是他们情感的寄托.审美的移情.更是对生命价值的一种追求. 丁香花的生命力很顽强.能绽放在北纬45度线上.深得哈尔滨人的宠爱. 这里的丁香外表柔媚.但它的根紧紧地抓住土地.纤细的枝秆.劲健地支撑着一簇硕大的花冠.抵御着北方的风寒和干旱. 初春.丁香浓香馥郁飞全城,深秋.浓绿的叶子也久久不肯落下,就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮. 哈尔滨人对丁香的深情.在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌.她聚小而成大气.抗艰难而争上游.坚韧.顽强.生机勃勃. 丁香是哈尔滨人精神的写照.丁香是北国历史的见证.丁香.秀美的花色.繁茂的花丛.把北国冰城装点得分外妖娆. 丁香是哈尔滨的挚爱.哈尔滨是丁香永久的家园. (选自中央电视台) 1．阅读全文.说说作者赞美丁香花是为了赞美什么? 2．“忽如一夜春风来.千树万树丁香开 是根据 写的中的诗句“忽如一夜春风来.千树万树梨花开 改写而成. 3．作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限的秀色 ? 4．品味下面句子的精彩之处.(任选一句) ①花如云.花如海.花如霞. ②就是到了严冬.它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮.
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