象征孩子的花语比如《向日葵》班《太阳と向日葵》班

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当好孩子生命的守护神
作为班主任,我将守护所有孩子的健康看成头等大事。
孩子每次在学校,要过整整10天,加上一个下午晚上和一个早上,在校时间长,没有其他的营养来源,因此,孩子吃好又是头等大事中的重点之一。
每天三餐的时候,我会陪着孩子们一起吃。这个“陪”,不是简单的陪,还有指导、监督和管理。
有的孩子最初来到这里,根本不会吃饭,这里的不会吃就是说孩子是两眼望盘子,两手摸餐桌,一动不动,根本不想吃。对这样的孩子,我就喂。一勺子一勺子给孩子将饭菜喂给孩子。虽然这样做很麻烦,但是,孩子是非常懂事的,喂过一次两次之后,孩子就快速地吃完饭菜了。记得第一个大周结束后,有位妈妈就非常欣喜地告诉我,老师,她的儿子身上总算长了点肉啦!因为这个孩子在家的时候根本就不吃饭,不管家长在家里做什么山珍海味。
我还告诉孩子们不能挑食,有的孩子挑食,只吃自己喜欢的菜,因此我总是亲自拿着孩子的勺子将他不爱吃的菜放在他装饭的盒子里,然后有些严厉地告诉他们,等会我检查。不过孩子们总是需要老师提醒的,因此,这件事不能和喂饭事件一样,喂过一次两次之后就不用再管。孩子们需要我每顿饭都提醒。几乎每次孩子们三餐的时候,我就奔走在各个餐桌之间,监督孩子们吃饭。
还有些孩子,吃饭特别快。我于是我就暗暗观察,结果就发现问题了,他可以吃两盘子的,但是吃过一盘子就飞奔而去。干什么去?玩呗!每当遇到这样的情况,即使孩子已经跑远了,我都将孩子找回来,再吃一点。孩子是不怕饿的,他们有太多的零食了。
其实,教师管理孩子的吃饭比家长更见效。我的女儿虽然已经上六年级了,我还是请这所学校王老师帮忙管理的,因为我说什么她都不听。
当然,管理好吃饭还不行,还要管理好孩子们的零食。
有的孩子带了零食到教室里,上课的时候一见老师转身写字,就偷偷吃两口,这太影响学习了。因此,我给孩子们设置了专门的零食时间,让孩子们在洗澡后一起吃零食。这样,孩子不会一天到晚挂念着零食不吃饭,更不会因零食影响学习。
每个周,我都提醒生活老师检查孩子们零食,恐怕有些不宜保鲜的零食孩子吃了拉肚子。每个周,生活老师都会扔出去很多零食,什么面包啊,腐烂了的水果啊!我在这里也提醒各位家长,以后让孩子少带一些零食,因为很多零食都是油炸的垃圾食品,放了色素啊,防腐剂啊什么的,吃了对身体没什么好处。如果给孩子带,就带一点水果就可以了。孩子吃饭比吃零食更有益健康!
除了管好学生的吃之外,我还对孩子的衣服给予了高度重视。
每天,孩子们在操场上早操的时候,我总会认真检查每个孩子的衣服穿得是否合适。穿少了,提醒孩子加一件,穿多了,提醒孩子穿件薄的,另外还给孩子整整衣领,天冷的时候提醒孩子扣上扣子。
当然,我的工作也有失误之处,这是我必须检讨的。记得在九月末,十月份的时候,孩子们一回家就感冒,发烧输液什么的。有家长反映了这个情况后,我就认真思索,后来我才得出结论,新江口比下面的乡镇的温度稍高,孩子在学校穿这些衣服的确适宜,但是孩子回家的车上吹了冷风,再加上回家后温度低了但是没加衣服,年龄小抵抗能力差,不感冒才怪呢?从那以后每次放假回家,我都检查了孩子的衣服,让孩子们尽量穿多点,穿毛衣穿棉袄。我们上次放假后返校,我就发现孩子很少感冒的。
在这里,我给各位家长道歉,同时我也恳请各位家长谅解我们的工作,因为带孩子是一件有探究性的工作,需要我们边走边思考,边走边反思,这样我们才能做得更好。当然,我也向各位家长承诺,我将对我的工作会一直反思,一直改进。
总之,孩子的穿衣问题我是非常重视的,总是在提醒孩子们脱衣服,加衣服,换衣服。这样能给孩子提供更多的健康保障。
天热的时候,我们每天带孩子洗大澡换衣服。记得有天晚上洗澡后有位奶娘问孙子:“我昨天上午来看你穿的这件衣服,你今天怎么还没换衣服啊?”我当时反映也不快,只说:“那衣服绝对是干净的。因为是我亲自带到澡堂里去的,从衣服桶里拿出来给孩子们穿上的。”但是,我请各位家长想一想,前天来孩子洗澡后换了衣服,再加上当天也洗澡换了衣服,因此当天晚上穿的衣服和前天上午看到的衣服当然是一样的啦!后来,我想起这件事情都暗自好笑。
当然吃好,穿好,只是我工作的一个部分。更重要的是,孩子必须是安全的!
孩子们在一起玩耍游戏学习,总会有摩擦,因此总会有一些突发事故。为了减少安全事故的发生,我主要做了以下工作:
首先,有言在先。只要是发现孩子们在做危险的游戏和动作,我就都要非常严厉地给孩子们指出来了。当然,我不是简单地说不准干什么,不准怎么样,我还告诉了孩子们为什么不许做,会有哪些危险。比如,在我们操场上有个单双杠,有些孩子就在上面玩倒挂金钩,那多危险啊!于是,我就告诉孩子们,如果摔下来,也许把头摔破,也许把腿摔骨折,也许会把臂膀摔断……我对孩子们真的是千叮咛万嘱咐啊,告诉孩子们不能倒挂。但是,各位家长,现在的孩子们啊,真的是这只耳朵进,那只耳朵出啊,转身就忘了啊!因此,而且,我每次的说过的话还是反复说,经常说,时时说,处处说。而且,我的一双眼睛时刻盯着孩子们,耳朵也时常听着孩子们的动静,真的是一刻也不敢大意。
其次,严肃处理。我最常用的就是严厉批评,有的时候会吓唬吓唬他们,当然有的时候还会体罚他们,比如罚站,打手什么的。
第三,规范行为。除了那两点之外,就是规范孩子们的行为,让他们养成良好的习惯。
比如,故事教育。为了让孩子们认识到安全的重要性,我还经常给孩子们讲故事,一些自编的小动物的故事让孩子们特别喜欢,更重要的是让他们从故事中自己去体会怎么做不对,该怎么做才对,这样逐渐去规范自己的言行。
儿歌教育也是我经常用的手段之一,比如站路队的时候,我们有自己的儿歌“站路队,手放好,脚并拢”,孩子们边唱儿歌,边做动作,这样孩子们在站路队的时候就不会疯赶逗打了。在走路队的时候我们也有自己的儿歌,比如“昂首挺胸向前走,天天锻炼身体好”,还有“昂首挺胸向前走,我们一起去食堂”。
还有,让孩子们诵读古诗文也可以让孩子规范行为。孩子们从“子不学,非所宜”中知道了他们现在的任务就是学习。
说实话,我们这个班的男孩子个个聪明、活泼、可爱、讨人喜欢,但是也特别调皮,让人头疼。但是我一点也厌烦他们,因为我知道这就是孩子的天性,如果他们能和大人一说就听,听了就改,那就不是孩子,而是大人了。正因为他们是孩子,所以他们才会不断犯错,犯过的错也是一次又一次地再犯。因此,作为班主任,为了规范孩子们的行为,让他们健康地生活学习,我是不厌其烦、反反复复地一次又一次教孩子们。
作为班主任,我必须扮演医生这一角色。虽然我不能为孩子开药治病。但是我想,各位家长一定听说过这样的话,最高明的医生总是在病人还未真正发作的时候,为其诊治,让病不再发作。因此,我在平时就做了有心人,发现孩子有点咳嗽,连忙为孩子去买药,这样病情就不会加重;当孩子有点喉咙痛的时候,也给孩子吃点药,这样孩子就不会感冒或者不会发展成咽喉炎。我想,既然家长将孩子放心地放在了我们学校,我们就应该如家长一样,对孩子进行全方位地呵护。我们尽量给家长减少麻烦,自己能解决的事情尽量自己解决。
这些都是为了保障了孩子的身体健康,我所做的一切,孩子的心理健康我同样没有忽视。对每个孩子,我每天进行了察言观色,孩子今天有点不高兴,我要走过去问问原因。孩子说想家人了,我会给她打个电话让孩子和你们家长通话,这样来解相思之苦。有的时候孩子有其他原因不高兴了,我也会想想其他的方法,比如,陪孩子聊天逗他开心,比如带孩子到自己的寝室吃点零食,有的时候也给孩子一块两块零花钱让孩子开心起来。我觉得只有孩子开心了,才能安心在学校里。我觉得小孩子就如一张白纸,心理还是比较简单的,只要让他们保持愉快的心境即可。
总之,为了孩子们的健康,我是尽自己最大的努力去做好每件事。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。暑期少儿英语培训:学与不学,孩子有话语权
[提要]美好的暑假到了。有学生在网上留言,“这让我又爱又恨的日子啊!今年家里又给我报了英语培训班,之前的老师天天讲语法,太无聊了。”据统计,有七成以上的中国孩子厌恶学英语。
  原标题:少儿英语培训:学与不学,孩子有话语权
  美好的暑假到了。有学生在网上留言,&这让我又爱又恨的日子啊!今年家里又给我报了英语培训班,之前的老师天天讲语法,太无聊了。&据统计,有七成以上的中国孩子厌恶学英语。
  小孩子是真的不喜欢学英语吗?
  琪琪9岁时,妈妈每周六都带她去能动英语学习,风雨无阻。如今孩子12岁,可以与外国人顺畅的交流,唱的英文歌几乎跟外国人唱的一样,如假包换。琪琪的妈妈说,其实孩子不是不喜欢英语,是家长和老师强迫孩子学习英语的方法不得当,引起孩子厌烦。
  佳佳和琪琪同岁,在同一所学校读书。比琪琪晚一年到能动英语屋学习,佳佳妈妈说,没学能动英语之前,每次带孩子去听英语示范课,都得连蒙带骗,因为是提分过级的英语班,孩子回到家猛摔书本:不学了!不学了!琪琪妈妈和我说,琪琪学习能动英语后,通过科学、系统的方法,会很主动的学习英语,我立即决定给佳佳报读能动英语。
  很多家长在贴吧吐槽,说现在的培训班良莠难辨,话题一转,变成了&都是应试教育害的!&于是大家七嘴八舌批评起应试教育的弊端,好像自己的责任,一下子就卸掉了。可是,不考试恐怕是不行的。在这个世界上,还没有哪个地方不需要考试。而且,孩子需要家长和老师的正确引导,教授他们学习方法。
  温馨的家庭环境,更利于培养孩子
  能动英语老师告诉琪琪妈妈,因为缺少英语环境,孩子学习英语时会遇到很多困难,家长也需要配合学校跟孩子互动。比如,家长要把孩子在家学习时的视频、音频发给老师,实现家校配合,帮助孩子进步。琪琪妈妈开始不习惯,但在能动英语的坚持下,她发现孩子愿意与她分享学英语的收获,孩子英语能力逐渐提高。
  佳佳妈妈也不禁感慨:把孩子学习上的事交给可信赖的专业人士,自己也参与其中,与老师配合,孩子的学习环境非常健康。
  选择真正了解孩子需要的机构
  &几个月就能让英语成绩翻天覆地,我觉得很难相信,这是在鼓吹培训的效果!&佳佳妈妈道出了很多家长的心声。这种&神&机构会害了孩子,它这种思想一旦深入头脑,会让人对培训机构产生依赖思想,影响课堂学习效果。
  中考试的变化令更多的家长对&能力英语&十分关注,培养能力比单纯获得高分重要得多。古语有言:授之以鱼,不如授之以&渔&。能动英语咨询师在解释&能力英语&时谈到:所谓&能力英语&不是片面强调口语或者听力,虽然能动英语表音密码阶段的课程以破译表音文字的语音规律为基础解决了语音问题,但是学员仍然需要通过&词义识记&和&九九句法&课程的专业训练和大量阅读练习培养英语的语言思维方式,建立英语交流和使用的能力。掌握正确的英语学习方法,培养学习兴趣,量变引起质变,孩子自然会爱上英语。
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