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每个人都有情感，别人骂你肯定不高兴，但我尽量不去想这些东西，因为对我来说把一件事情做成功是最重要的，做成功了你才会有成就感，你才会获得认可。我听过一个故事：某个村里有一位老太太，特别喜欢骂人，只要谁招惹了她，她就搬个板凳坐到你门口骂上半天。有一天，村里新搬来一个人，与这位老太太有了一点小摩擦，老太太就坐在他们家骂开了。这个人一点也不生气，不接她一句话，反而为老太太倒上一杯茶水。这个老太太越骂越没劲，搬着板凳就回家了。后来她再也没有兴趣骂这个人了。
————&&李彦宏
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热点名人语录名著阅读，完成小题（7分）她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”我不想睡!”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。1.上面的文字选自高尔基的《____》，文中的“我”的名字叫____。（2分）2.画线的句子刻画了外祖母怎样的形象特点？（2分）3.为什么说外祖母在“我”心中是“终生的朋友、最知心的人与最了解、最珍贵”的人？（3分）-乐乐题库
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名著阅读，完成小题（7分）她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”我不想睡!”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。1.上面的文字选自高尔基的《&》，文中的“我”的名字叫　&。（2分）2.画线的句子刻画了外祖母怎样的形象特点？（2分）3.为什么说外祖母在“我”心中是“终生的朋友、最知心的人与最了解、最珍贵”的人？（3分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2014-福建龙岩庐丰民族学校初一下学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“名著阅读，完成小题（7分）她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到...”的分析与解答如下所示：
1.此题考查的是学生对于名著文学常识的了解。阅读名著时一定要加强识记文学常识。2.本题考查分析人物形象的能力。结合外祖母的具体描写来分析外祖母的形象特点即可。3.本题考查理解文章的能力。结合外祖母这一人物形象以及文章的主题来理解这句话的含义即可。
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名著阅读，完成小题（7分）她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过这一...
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阅读下面一段文字，完成23—25题。任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。　　有更其直捷了当的说法在这里——　　一、想做奴隶而不得的时代；　　二、暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。”现在入了那一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。　　但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！【小题1】文中的“先儒”指&&&&&&&&&。所谓“治”即指文中的&&&&&&&时代，“乱”指文中的&&&&&&&&&时代。　【小题2】“现在入了那一时代，我也不了然。”真的如此吗？从文中可以看出，“现在”是属于哪个时代？根据是什么？（分要点回答）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】在文中，鲁迅先生把中国历史概括为“一、想做奴隶而不得的时代”，“二、暂时做稳了奴隶的时代”。这样的历史同中国人的奴性心理——“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分欢喜”之间是什么关系？根据文章看，如何改变中国的历史？答：&&&&&&&&&&&【小题】“先儒”指 孟子。“治”即指文中的“暂时坐稳了奴隶”时代，“乱”指文中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“想做奴隶而不得”时代。　&
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题型：解答题&|&来源：2010-湖北省示范高中公安县车胤中学高二语文上学期期末复习备考阅读试卷
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习题“阅读下面一段文字，完成23—25题。任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。　　有更其直捷了当的说法在这里——...”的分析与解答如下所示：
【小题】无【小题】无【小题】无
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& “每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地...”习题详情
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每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。（本文有删改）【小题1】从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）【小题2】下列句子描写得生动传神，请加以赏析。（4分）(1)那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。 (2)连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。【小题3】文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分） 【小题4】生活中，总有人很少受到关注，请选择你身边的其中一人，用借物喻人的方法写一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右。）（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-浙江杭州余杭区初中联盟学校初一上期中考语文试卷
分析与解答
习题“每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，...”的分析与解答如下所示：
这是一道考查概括人物形象的题型。概括人物形象需要通过文章中的具体描写人物动作、语言、神态、心理、外貌的句子或侧面描写或具体的事件来概括。本题比较容易，只让考生找出具体描写小男孩内心充满阳光的具体句子。解答时要分条按分值找到4条即可。试题分析：这是一道语言品析题，(一)明确语言赏析的方向。要赏析的语言一般都有一定的特色，我们在赏析的时候，首先要了解赏析对象的特点，这就是语言赏析的方向。通常可以从下面几方面考虑:1．词语的使用是否准确、生动;2．使用了什么修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等;3．使用了什么写作方法、表达方式，如记叙中的议论、抒情、描写等。 (二)语言的主要特点或作用 。语言赏析的答题，可以按以下模式进行:(1)句子特点(选取用词、写法、修辞、表达方式中的一个方面);(2)所起作用(根据各类句子所起的作用来谈);(3)内容表 达(结合文章内容和上下文说出产生的效果)。不过，在具体赏析时，一定要真正地分析句子，理解句子的意义和作用，不可完全套用公式。答题还要注意语言的连贯，要表达出自己对句子的真切体会。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：这是一道考查句子含义的题型。结合文章的内容和主旨考虑，文章题目有两层含义：一是指自然界当中的每一棵草都能开花的现象，而二是指无论什么人只要努力就会有成功。而母亲的话，结合文章的内容会发现母亲只是在说，自然界的每一种草都会开花这一自然现象，没有深层的含义。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析:这是一道开放性试题，要选择好身边受到关爱少的一个人物，用上借喻这种修辞手法，写出你对这个人物的关心，你对他的评价等，注意不超60个字，语句流畅。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“...
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“每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。（本文有删改）【小题1】从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）【小题2】下列句子描写得生动传神，请加以赏析。（4分）(1)那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。 (2)连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。【小题3】文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分） 【小题4】生活中，总有人很少受到关注，请选择你身边的其中一人，用借物喻人的方法写一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右。）（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。（本文有删改）【小题1】从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）【小题2】下列句子描写得生动传神，请加以赏析。（4分）(1)那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。 (2)连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。【小题3】文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分） 【小题4】生活中，总有人很少受到关注，请选择你身边的其中一人，用借物喻人的方法写一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右。）（4分）”相似的习题。}