87 ➗57X19六年级递等式计算题怎么算啊

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>>>用递等式计算。(1)7.68+0.32+7.8+10.5(2)80-9.28-35.604(3..
用递等式计算。
(1)7.68+0.32+7.8+10.5
(2)80-9.28-35.604
(3)1-0.62-0.17
(4)70.2-(23.6-8.4)
(5)7.84+(8.23-0.38)
(6)20-(8+7.28)
(7)9.6-0.78-3.46
(8)27.87-(14.34+8.6)
题型:计算题难度:中档来源:同步题
(1)原式=8+7.8+10.5&&&&&&&&&&&&&&& =15.8+10.5&&&&&&&&&&&&&&& =26.3
(2)原式=70.72-35.604&&&&&&&&&&&&&&& =35.116&&
(3)原式=0.38-0.17&&&&&&&&&&&&&& &=0.21
(4)原式=70.2-15.2&&&&&&&&&&&&&&& =55
(5)原式=7.84+7.85&&&&&&&&&&&&&&& =15.69
(6)原式=20-15.28&&&&&&&&&&&&&&& = 4.72
(7)原式=8.82-3.46&&&&&&&&&&&&&&&&=5.36
(8)原式=27.87-22.94&&&&&&&&&&&&&&& =&4.93
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据魔方格专家权威分析,试题“用递等式计算。(1)7.68+0.32+7.8+10.5(2)80-9.28-35.604(3..”主要考查你对&&小数的加法和减法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
小数的加法和减法
学习目标:1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。& 2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。方法点拨:小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。&小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
发现相似题
与“用递等式计算。(1)7.68+0.32+7.8+10.5(2)80-9.28-35.604(3..”考查相似的试题有:
979021169102784019443190138197当前位置:
>>>递等式计算。(能简算的要简算)(1)8.3+6.2+1.7(2)96×8+32(3)73..
递等式计算。(能简算的要简算)
(1)8.3+6.2+1.7
(2)96×8+32
(3)73.26-(18.9+3.26)
(4)87×25×4
(5)(125+4)×8
(6)21.4-15.32-4.68+4.6
(7)6.75-2.9-3.1
(8)25×25×16
(9)125×(860+240÷12)
(10)23.61+5.7-3.61
(11)45×37+73×45-10×45
题型:计算题难度:中档来源:专项题
(1)原式=8.3+1.7+6.2&&&&&&&&&&&&&&& =16.2&&&&&&
(2)原式=96×8+4×8&&&&&&&&&&&&&&& =(96+4)×8&&&&&&&&&&&&&&&&=800
(3)原式=73.26-3.26-18.9&&&&&&&&&&&&&&& =70-18.9&&&&&&&&&&&&&&&&=51.1
(4)原式=25×4×87&&&&&&&&&&&&&&& =8700&&&&&&&&
(5)原式=125×8+4×8&&&&&&&&&&&&&&& =1032&&&&&&&&
(6)原式=21.4+4.6-(15.32+4.68)&&&&&&&&&&&&&&& =26-20&&&&&&&&&&&&&&&&=6
(7)原式=6.75-(2.9+3.1)&&&&&&&&&&&&&&& =0.75&&&&&&&&&&&&&&
(8)原式=25×4×25×4&&&&&&&&& &&&&& =10000&&&&&
(9)原式=125×(860+20)&&&&&&&&&&&&&&& =125×8×110&&&&&&&&&&&&&&&&=110000
(10)原式=23.61-3.61+5.7&&&&&&&&&&&&&&& & =25.7
(11)原式= 45×(37+73-10)&&&&&&&&&&&&&&&&& = 4500
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据魔方格专家权威分析,试题“递等式计算。(能简算的要简算)(1)8.3+6.2+1.7(2)96×8+32(3)73..”主要考查你对&&整数的四则混合运算及应用题,小数的加法和减法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
整数的四则混合运算及应用题小数的加法和减法
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。方法点拨:运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。 学习目标:1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。& 2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。方法点拨:小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。&小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
发现相似题
与“递等式计算。(能简算的要简算)(1)8.3+6.2+1.7(2)96×8+32(3)73..”考查相似的试题有:
105078429304360750898662154519999924急急急!!!给我87道适合五年级做的四则混合运算题!(答案也要有)最好用递等式!_百度知道
急急急!!!给我87道适合五年级做的四则混合运算题!(答案也要有)最好用递等式!
不能重复!!!
四年级:】六年级:二年级一年级:五年级:三年级
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其他2条回答
看习题集啊!
五年级:】
够不够全啊
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出门在外也不愁187-43-57的递等式怎么算_百度知道
187-43-57的递等式怎么算
187-43-57=187-(43+57)=187-100=87
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