出国留学的好处和坏处,有奖学金会很省钱吗?谢谢了，大神帮忙啊_百度知道
出国留学的好处和坏处,有奖学金会很省钱吗?谢谢了，大神帮忙啊
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出国好处是至少掌握门外语，而且国外很多方面的教育方法和内容比国内先进，坏处是花费大，而且有的孩子出国后只会攀比名牌不学习。有奖学金也不是很省钱啊，比如美国有很多私立给学生不少 奖学金，看起来是便宜攻福掇凰墀好峨瞳法困的，但是，去掉奖学金的费用还是比很多公立的学校费用高。 希望采纳
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第一，要看你在那个国家有没有亲戚或者朋友。因为在外面生活，至少要一个人接应，还有在困难的时候照顾自己。然后去了学校，如果语言没有障碍就好了，如果跟人家不能沟通，那就是最大的困难。因为不会沟通，就意味着没有朋友，学习很困难。还有，有钱攻福掇凰墀好峨瞳法困。因为外国生活环境不一样。也许自己要开车，要去打工挣钱，就必须要要有车啊。住房也是一个问题。要住在自己家里就好，可以如果要租房子的话，房租应该会很贵。住的舒服不舒服又是另一个问题。还要找一个离学校比较近的地方。如果和别人合租的话，还要小心自己的财务啊。也许大家来自不同的国家。也许会有争执。
就说开车吧，开车，要有保险，如果出车祸，该怎么办？开车，也要认识路。外国字不认识，要一个一个得记。迷路了怎么办？车抛锚了怎么办呢？？？
好处也有很多啊。如果可以和别人沟通了，就可以认识很多朋友啊，来自不同的国家的。在外国，可以体验异国他乡的风情，可以找个好工作，赚很多钱啊。
不过我看，还是坏处比较多哦，算了。不说了。不然有人要骂我了。我想，出国还是好的。因为很多人都想出国啊。要是不好，也没有那么多人整天想着出国留学了。 有奖学金当然可以省钱啊 当然你还可以打工等赚钱哈
第一，要看你在那个国家有没有亲戚或者朋友。因为在外面生活，至少要一个人接应，还有在困难的时候照顾自己。然后去了学校，如果语言没有障碍就好了，如果跟人家不能沟通，那就是最大的困难。因为不会沟通，就意味着没有朋友，学习很困难。还有，有钱。因为外国生活环境不一样。也许自己要开车，要去打工挣钱，就必须要要有车啊。住房也是一个问题。要住在自己家里就好，可以如果要租房子的话，房租应该会很贵。住的舒服不舒服又是另一个问题。还要找一个离学校比较近的地方。如果和别人合租的话，还要小心自己的财务啊。也许大家来自不同的国家。也许会有争执。
就说开车吧，开车，要有保险，如果出车祸，该怎么办？开车，也要认识路。外国字不认识，要一个一个得记。迷路了怎么办？车抛锚了怎么办呢？？？
好处也有很多啊。如果可以和别人沟通了，就可以认识很多朋友啊，来自不同的国家的。在外国，可以体验异国他乡的风情，可以找个好工作，赚很多钱啊。
不过我看，还是坏处比较多哦，算了。不说了。不然有人要骂我了。我想，出国还是好的。因为很多人都想出国啊。要是不好，也没有那么多人整天想着出国留学了。 有奖学金当然可以省钱啊 当然你还可以打工等赚钱哈
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出门在外也不愁你们对于幼儿识字有什么方法啊？谢谢了，大神帮忙啊_百度知道
你们对于幼儿识字有什么方法啊？谢谢了，大神帮忙啊
能指导我一下吗？买了好乱七八糟的东西都没用，识字卡片啦，点读机啦。有没有靠谱一点啦
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怎么教正在学讲话的婴儿和已会讲话的婴幼儿识字：（学识字不在于买什么东西，方法很重要，这是在我对孩子亲身实践过的有用的方法，请参考。）
（ 1 ）可以先选与他学会说的字、词同步教 如孩子会叫“妈妈、爸爸”时，就把“妈、爸”字指给他看，并且告诉他，这个就是“妈、爸”字。
（ 2 ）选择字形上能引起兴趣的字教 如：人、木、火、水、上、下、哭、笑、目、日、月等，这些都是可以用形象表现的字。
（ 3 ）选择可以用动作或表情表演的字教 如：哈、爬、跑、跳、滚、唱、走、盖等，可以用动作表演的字。
（ 4 ）选择孩子喜爱的事物的字教 如：他所喜爱的人：爸、妈、奶、爷、太、姐、哥、弟、妹、小华等；他所喜爱的动物：小狗、小猫等；他所喜爱的玩具：娃、汽车、枪；他所喜爱的食品：西瓜、牛奶、蛋糕、面包等。
（ 5 ）选择与孩子密切接触的环境中物品的字教 如：室内物品：空调、冰箱、桌子等；物品颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等；户外物品：树、花、草、石、山、土等。
（ 6 ）在讲故事中教字 当讲一个故事时，预先准备好故事中主人公名字的字卡及故事中所要出现的事、物名称的字卡等，边讲边出示这些字卡。
（ 7 ）情境识字 布置一个孩子喜欢的环境，如前面提到过的：大人、孩子和玩具娃娃，组成师生。再用小白板、椅子等，模拟出一个教室的情景。大人和孩子轮流当老师，而当学生的人就要代替那些不能说话的娃娃回答。大人要故意地出现错误，孩子则会很积极地配合你去纠正。再如：布置一个小菜场，摆上一些真正的蔬菜或画片，再在旁边摆上相应的字卡，大人带着孩子边买边学，也是很有情趣的。
（ 8 ）选择孩子经常爱唱的儿歌中的字教 寻找这些儿歌中比较直观的字来教。
（ 9 ）对于一些形状接近的容易混淆的字，有时要编一些儿歌加深记忆。 如：田、由、甲、电、申非常接近。就可以编道：“由字出头，甲字伸腿，电字翘尾巴，申字出头又伸腿，田字没头也没尾。”又如：马、鸟、乌也是形状很接近的字，也可以编道：“马没耳朵，乌鸦没有眼睛，长着耳朵的小鸟睁大眼。”还有：直、具、真，也可以编为：“有头是直，有脚是具，有头有脚才是真。”
（ 10 ）选择无图的单色识字卡片 选择识字卡片，不要用图文并茂的字卡，要用白纸黑字、不带彩色图案的无图识字卡。因为，孩子对色彩很敏感，往往注意并记住的是卡上彩色的图，而不是文字，所以要选用无图字卡。见过一些识字教材，孩子认读的卡片“妈”字旁画了一个妈妈的图画，孩子看到妈妈的画，立刻就读出“妈”。但是如果我们拿出一张没有画的“妈”字卡给孩子去认，这个孩子就迟迟疑疑地念不出来。因此只有使用无图识字卡，让孩子把汉字的形象印记在脑海中，这才是真正地识记了汉字。 另外，还要根据孩子的年龄选择字卡，因为视力在发育中，所以，越小的孩子字卡越要大。
（ 11 ）字卡不宜贴在物品上 有些家长仿照成年人学习英语单词的方法，将识字卡片贴在相应的物品上。如：将“窗”贴在窗子上，“门”贴在门上，这种方法不好。成年人已经认识了英文字母，所以在某种物品面前，能够看着字母进行拼读，很自然的，就记住了单词的读法。但是，初涉识字领域的幼儿，记忆汉字完全依靠形象记忆，如果把字卡贴在物品上，很容易形成位置记忆。当把字卡调换之后，孩子往往依然将贴在窗户上的字读作“窗”，贴在门上的字读作“门”。拿下字卡后，他们也认不准哪个字是“窗”，哪个字是“门”。所以，真正让孩子从字形上去认记汉字，很重要。
（ 12 ）不必从笔画少的字教起 一般人认为教孩子认字，从笔画少教起是正确的，其实不然。笔画繁多的字，孩子往往记得更快，更牢。因为在孩子的眼里，无所谓简单还是复杂，字都是一个图形而已。往往简单的字还容易混淆，如“三”和“川”，究竟是横看还是竖看，反而会使他们糊涂。而一个复杂的字，如“藏”字，如果家长指着“藏”字中间的“臣”告诉他：“这个字的中间藏了一个官，你看他是不是藏得很好啊？”这样形象的解释，在孩子的眼里，这幅复杂的图画是专门藏人的“藏”字，就会印刻在孩子的脑海中，牢牢地记下来。
（ 13 ）教字时要教单个字，不要一个词组一起教 不少人教孩子认字，喜欢把一个词组的两个字一起教。这种教法，很容易使孩子混淆。尤其在孩子还没有形成“识字敏感”之前。 例如“朋友”两字一起教，他很难分清究竟哪个是“朋”，哪个是“友”。所以，在教字时，要有意识地将词组的字分开两次教。如：这次教“朋、宝、孩”，下次就教“友、贝、子”。当然，在孩子对识字感兴趣，并且对识字也有了自己的记忆方法之后，词组放在一起教，是可以收到理想效果的。
（ 14 ）形状相近的字不要一起教 如：”乌、鸟、马“，”甲、由、田、申“等字的形状很接近，一定要分开比较长的时间去教。而且，教的时候要很清楚地告诉孩子，它们之间的区别。
（ 15 ）多音字先教多用字 汉字中有很多字有两种读音，甚至多种读音。像“漂”字就有三种读音。 教多音字时，先要分清这个字有几种读音，这几种读音中，是只有一种读音用得多，还是几种读音都用得多。 对于有一种读音用得多的字，一定要先教用得多的一种。例如“好”，用得多，是第三声，好孩子的“好”，就教孩子读第三声。等孩子发现了有不同，自己来问：“为什么爱好，就不读爱好（第三声）”时，再告诉他，在不同的词组里，会有不同的读音。 如果两种音都是多用的，就先告诉他一种。例如：“长”，先告诉他，这是长，长短的长。待他自己发现另外还读长大的“长”时，就一定会来问你为什么？这时，你再告诉他，有两种读音。 这种经过了自己的思考，产生了疑问后，再得到正确答案的学习方法，会让孩子记得很牢固。如若我们先就告诉他有两种读法，什么地方读什么，这种灌输式教学，不能调动孩子内在主动的学习热情，他记忆的效果不如前一种好。
（ 16 ）识字时间由短到长，识字量由少到多 一般学习识字的时间，开始时，都不宜太长，几分钟而已。只要孩子的眼神能够集中几秒钟，十几秒就可以了。识字量开始时不宜多，一两个字即可。但是应每天都有识字这项，逐渐累计。待孩子对识字有了兴趣，再逐渐延长时间和增多识字量。具体时间和数量都要看孩子的具体表现而定，不能强求一致。
（ 17 ）识字量还不够多时，不要解释汉字部首的意思 待识字量达到四五百字时，再去启发孩子认识部首，最好引导他自己去寻找规律。
（ 18 ）掌握科学的复习方法 幼儿的特点是认记快，忘记也快，所以必须要进行复习，方可巩固。按照科学的方法复习，既能巩固所学的字，也不会打击孩子的积极性。后面会详细介绍。
（ 19 ）选择学习识字的时间 实验证明，晚上要比早上学习记忆效果好。如果一个人早上学习生字，到第二天再去问他，会遗忘90%；而在晚上学习，第二天问他，遗忘的是40%。因为一个人从早上认了字以后，经过一整天各种各样的活动，很容易将脑袋里记忆的字忘掉；而晚上学习以后，进入睡眠，遗忘的自然就少。
（ 20 ）选择学习识字的时机 教孩子识字，并不需要很长的时间，生活中随时都可以，但一定要孩子愿意并能静下心来，哪怕几分钟都能学几个字。如果孩子心不在焉时，不要勉强。 在孩子将要做他们喜欢做的事情之前，一般都情绪高涨、快乐，例如看见妈妈下班回来时、孩子要和妈妈出去散步时、孩子快讥触罐吠忒杜闺森酣缉要看电视时，这些都是孩子们快乐的时候。我们要巧妙地抓住这些事情进行之前，让孩子去识字。
例如：有的孩子看见回来很高兴，很希望妈妈抱他、亲吻他。妈妈就应该抓紧这个时间，要孩子学会两个字以后，再抱和亲吻他。又有的孩子每天都在等待晚饭后的散步，妈妈就应该抓紧散步之前的时间，让孩子学习几个汉字。还有的孩子盯上了卡通节目时间，同样，妈妈也要抓紧卡通片开始之前，让孩子学会该学习的汉字。因为这时孩子最渴望去做他们喜爱的事情，所以对家长的要求一般都会很快完成。就这样慢慢形成识字习惯后，识字的效率便会很快提高。
（ 21 ）拓展识字 当孩子掌握的字已经达到五六百个以后，就可以用形声字、同偏旁字和按归类识字的方法来进行拓展识字了。 例如：“青”字学会以后，就可以教给孩子形声字清、情、晴、鲭、蜻、请；以及稍变一点音的精、静、睛、婧等。 又如：同偏旁的属于同一类物品或同一种性质的字可以一切教。如：柳、松、桃、桔、梨、桌、椅、床、柜、橱等；又如：打、拉、推、拔、抓、握、拍等。 又如：按归类物品教。像水果类就可以一起教，苹果、香蕉、西瓜等；蔬菜同样，像白菜、萝卜、土豆等。 到了这个阶段，学字可以说已经是非常轻松而且快捷了。
切记： 教识字，不可急躁，要多表扬，不可否定。
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出门在外也不愁求几本好看的小说，要完结的谢谢了，大神帮忙啊_百度知道
求几本好看的小说，要完结的谢谢了，大神帮忙啊
最少也得5M吧，别太少了
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第一次见他，发现他是个名人。
第二次相遇，他又成了盲文老师。
那么第三次呢？
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(写文的目的就是为了花痴一把男主,其他别无所求.不太冗长也不太虐的故事,只是此木立志要将残疾进行到底.吼)
喜欢这个类型的温馨文啊，男主总是就算是残疾的，也是超级吸引人滴。。。。口水。。。看了这个后喜欢看男主残疾的文了。。
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一本书所牵出的一段校园爱情故事，有笑，有泪，悠远，漫长，跨越数年，跨越国界...... 【致我们终将腐朽的青春】+【原来你还在这里】作者：辛夷坞 现代 已完结 我是看了《原来你还在这里》之后，无意中看到有人推荐《致我们终将腐朽的青春》这部书，原先还不知道这二本书出自同一作者之手，后来点进去阅读的时候发现作者为同一人，越发来了兴致，因为《原来你还在这里》是现代文中写的较为真实的一部，从男女主高中时代开始写起，一直到十年后最终在一起，描写的很细致入微，平平淡淡中却透露着生活中的真实写照。而《致我们终将腐朽的青春》看完后给我的感觉竟然带着一丝丝的震撼！世上的人，人无完人，当真如此啊！许多读者不喜欢大学时代的“玉面小飞龙”认为她凡事太过霸道，可我却喜欢，一个女孩子，敢爱敢恨，愿赌服输，爱的执着，输的洒脱！可惜她终究无法这样潇洒的活一辈子，面对形形色色的人物，你必须学会容忍，学会忽视，才能找到最终停泊的港湾。爱情，从来不是神圣且纯洁的！出书后，改名了，叫《致我们终将逝去的青春》 【大约是爱】作者：李李翔。这本书现在很流行呢，非常好看
女主是学美术的女大学生，有个性，脾气直爽，男主是个事业有成的老板总裁，有钱英俊，纵横情场，冷酷无情（这点还是和一般的言情的共同点）不知伤了多少女人的心，甚至为其自杀的也有好几个。男主在他投资的酒吧看到了正在打工的女主产生的兴趣，想用钱让女主臣服，结果女主不鸟他，是男主开始死缠烂打，要让女主屈服，后来不知不觉爱上了女主，被女主吃的死死的，尤其是男主把女主骗进礼堂结婚后被女主吃的死死的，甚至因为女主看到男主接到女人电话后很生气而叫男主跪搓衣板，女主说一男主绝对不敢说二，男主的朋友都笑话男主从以前的风流浪子变成了24孝老公。我也不多说了，亲们自己去看吧，我是从头笑到尾的，绝对精彩！
.《嗨！我的男人》作者：漫漫红糖水【内容简介】 一个是一次恋爱都没有的菜鸟，一个是恋爱史成迷的阴险小白脸。两人最终情归何路？ 我对秦科说，你要对我好点，不然小心我一枝红杏出墙来。 秦科平静地说，你长得不漂亮，头脑不灵光，四体不勤，五谷不分，关键时刻就掉链子。你确定，你出墙后，墙的那边有人？ 我恍然大悟，是哦。 他微笑着说，我喜欢你，可是不会还有人跟我一样品味怪异，所以你要乖乖听我的话，知道吗？ 我注意力集中在他的第一个分句，于是开心的点点头。 片刻后才意识到，我来找他谈判的初衷和结果已经背道而驰了。 我的邻居是腹黑》作者：撒空空 【内容简介】题目概括一切，劈里啪啦拖泥带水写了万多字，就是讲述一个女人遇上一个腹黑男人的故事 《兔子爱吃窝边草》 作者：那叶 【文案】 她一直是个很理性很感性很知性的人， 所以一点也不希望伟大的青睐梦想， 终结在这个不懂得办公室游戏的男人身上， 难道他不知道有句话叫做兔子不吃窝边草吗? 本来他是一个对终身伴侣选择很严的人， 自从招进苏明小这个搞笑的女人后， 他的好奇心便被莫名地勾起。 好歹他也是大帅哥一个， 她竟当着他的面花痴地崇拜着另一个男人， 还不断在办公室宣扬她被荼毒的爱情理论， 最最不可忍受的是她总在无意中挑衅他男人的自尊， 哼，这根窝边草他吃定了! 【随便说说】 很好玩的文.女主性格少根经，爱用爱情小说的台词。 男主性格闷骚，爱整人. ..《君子难逑》 作者：婧暄 【文案】 一个英俊、冷酷、强势的男人， 一个美丽、无情、聪慧的女人， 迸出的火花， 怎能不绚烂？ ..《水北天南》 作者：安宁 【文案】 回首灯火阑珊处，当初最值得为你所待的人如今在哪里？ 要经过多少沉默，才有人披一肩雪花在长路尽头为你真心难过？ 在无尽的时空中，谁能坚持等待你的出场，并为你欢呼流泪？ 停下脚步，我的忧伤来自星星的方向。 ..《何所冬暖》 作者：顾西爵 【文案】 何所冬暖 何所夏凉 【随便说说】 我真是讨厌这个文案，感觉啥都没有。 所以我找了一个长长的评论助于大家理解。 里头楠竹精于算计，但是这一切都是为了女主。 对于里头的男二我却只为之叹息。他与女主的错过，就是一辈子了。 文章总体上看很不错，里头没有令我反感的角色，就是那个男女主角开始的过渡稍显的急促。 不过这文章还是很让我们期待的 ..《两小有猜》 作者：坐化菩提 【文案】 五岁时，丁一一遇到上官谨言。 他是她孩提时期的克星，她少女时期的噩梦。她叫他美帝国主义小多拉家常两面派。 她有门当户对的伙伴，他也有郎才女貌的红颜。 讨厌就是讨厌，喜欢就是喜欢，有什么大不了的？说出来不就行了！生活是快乐的，所以爱情也要快乐，如果有惆怅和痛，那也只是因为，人总要长大，总有离别。 我的宗旨：写文是为了满足自己的恶趣味，如有雷同，纯属娱乐。 另：坚决写喜剧，不写悲剧，因为生活已经很多磨难，写篇小说就不惹人哭了。 ..《你是我学生又怎样》 作者：田反 【文案】 十八岁的赵水光遇见二十八岁的谈书墨， 他说：“我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。” 于是这个极品男人步步进攻，从高中到大学一路相守。 她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有” 青涩的女生一路成长，迸发出动人的花朵。 正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十八岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人，谁又能说这不是莫大的幸福？ 十八岁的你在做些什么，有没有为青涩的初恋黯然神伤，有没有对前途举棋不定，如果有一双坚定的手，给你力量，有那么一个人给你温暖，毫无保留地去呵护你，未来是不是就会从此不同？ 这是师生恋，但又无关乎师生恋，人无论在哪个年龄哪种状态，都怀有对美好爱情的憧憬，对幸福生活的渴望，无关乎年龄，这只是个值得你微笑的故事。 这个看了N遍也没腻~ 还有几个网游文也特别好看 看了几遍都不腻 简介没找到 【微微一笑很倾城】【盛世蔷薇】【天上红绯】
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