您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
［精品］小学一年级美术上册全册导学教案及教学分析.doc67页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：200 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
小学一年级美术上册全册教案
全册教材分析:
“造型-表现” 领域使用多种材料和手段,体验造型的乐趣,表达情感和思想的学习领域。 造型是具有广泛含义的概念 , 但在本学习领域中指的是运用线描、雕塑、拓印等手段和方法, 创作视觉形象的艺术创作活动。 表现则是美术创作活动的两个方面, 造形是表现的基础, 表现是通过造型的过程和结果而实现的。
“设计-应用”领域实质运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
“欣赏-评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高欣赏能力的学习领域。
总教学目标:
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动, 尝试各种工具、材料和制作过程, 学习美术欣赏和评述的方法,丰富的视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣, 获得对美术学习的持久兴趣; 了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感 发创造精神, 发展美术实践能力,形成基本的美术素养, 陶冶高尚的审美情操, 完美人格。课题:课前交流
课时:1课时
教师对学生的学前情况进行大致的了解。
通过交流加深师生间的感情。
了解学生在入学前的学习、生活情况。
师生问好。
师生进行自我介绍
1、教师引导学生认识小学生与幼儿园的小朋友的不同,懂得自己又开始了新的学习生活。
2、教师进行自我介绍,包括姓名、年龄、爱好
3、教师引导学生进行自我介绍:我叫x x x,,今年几岁,家住哪里,喜欢吃什么,喜欢玩什么,最喜欢什么颜色,最经常用的绘画工具是什么。
三、学生介绍自己认识哪些绘画工
正在加载中，请稍后...}