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冯绍峰献声公益片《有一天》 望更多机会做慈善
由华谊兄弟基金会发起制作的纯公益影片《有一天》目前正在院线热映中，影片由9个小故事组成，关注了不同层面的弱势儿童。出演该片的所有演员均不取分文片酬。冯绍峰在其中的纪录片《秋扎》中献声旁白，他在微博上写到：“秋扎的故事感动了我，虽然只是参与了《有一天》配音工作，以后有机会会拿出更多时间。”
《有一天》是一部关爱弱势儿童的公益电影，华谊兄弟公益基金希望借由影像的力量，让更多的弱势儿童得到关注和被倾听的机会。因此，这部影片从制作到上映走的都是最纯粹的公益路线，华谊0分账，演员0片酬，电影票也是采取5元一票制，都是希望能让更多的观众走进电影院看到还有很多弱势儿童过着不一样的生活。
冯绍峰担任9个故事中唯一一部纪录片《秋扎》的旁白。片中秋扎是一个患有肥胖症的儿童，因为身形而没有上学。支教老师想方设法说服其家长，将秋扎带到学校，从此他开始了新的生活。冯绍峰虽然只是配音，但看到真实的故事就在眼前时他深深的被感动了。结束了一天的工作后，他在微博上写到：“秋扎的故事感动了我，虽然只是参与了《有一天》配音工作，以后有机会会拿出更多时间。”
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清华支教老师杜爱虎：想带肥胖症学生去北京看病
杜爱虎和学生秋扎在一起。　　圆梦行动　　今年9月10日，是27岁的山西人杜爱虎在支教地玉龙西村度过的第四个教师节了。2011年6月，清华大学电机系研究生毕业后，杜爱虎只身来到四川贡嘎雪山脚下的一个乡村小学当了一名支教老师。如今，3年多过去了，他支教的梦想在贡嘎山雪水的滋养下逐渐变大。当初单纯靠一个人影响一个孩子的想法，变成了创办“贡嘎山下”汉语支教团，在全国乃至全球招募志同道合之士，为山区孩子的成长播撒梦想的种子。　　放弃20万年薪的工作清华研究生到大山支教　　对于杜爱虎的到来，玉龙西村的村民措姆很不理解。本科读的天津大学，研究生读的清华大学，不去好好找工作，为什么要跑到大山里支教？杜爱虎的选择，在这个追逐名利的社会，显得太格格不入。事实上，2011年清华大学研究生毕业时，电机系毕业的他，是有更好的选择的：当时，西北一家国企向他抛出了橄榄枝，年薪20万元。　　2009年，当时还是天津大学大四学生的杜爱虎，在师姐的介绍下，暑假去了贡嘎山乡玉龙西村支教。跟很多人一样，他有严重的高原反应，只待了两个月，但当地师资的短缺，还有孩子们渴求知识的眼神都给他留下了深刻的印象。“也许我应该回去”，当时一个隐隐的念头，变成了如今长达4年，未来还可能持续更久的支教生涯。　　网上发帖找支教老师为当地引来38名志愿者　　杜爱虎刚到玉龙西村时，村里只有一名教藏语的老师。当地撤点并校已把村小学归到撤并名单。他的到来，算是保住了学校。当时村小学只有两个班级，一二年级的孩子在村里就近读书，要教好两个年级30多个学生，靠他一个人是不够的。网络成为他能想到的唯一求助渠道。"贡嘎山下"汉语支教计划：寻长期汉语和数学支教老师”，这是豆瓣网上一则非常火爆的帖子，作者就是杜爱虎。至今，他已为当地找来了38个老师。　　玉龙西村很小，也很偏僻。“没有见过世界，你怎么可能有拼搏的动力？”去年教师节，杜爱虎心里萌发了一个计划：带着孩子们出去见见世面。杜爱虎和其他志愿者四处“化缘”，终于筹集了4.8万元出行资金，带着10个孩子去了北京和青岛。　　旁听少年成肥胖儿童想带他去北京看病　　今年教师节，杜爱虎又有新的计划：带玉龙西村小学的旁听生秋扎去北京看病。10岁的秋扎，身高仅1.3米，体重已经快突破140斤了。秋扎的父母离异，和哥哥云登跟年迈的爷爷奶奶一起生活。“10岁的孩子智力跟着同龄人比，差了一截。语言表达能力也有问题，清晰地喊出一个人的名字，对他来说都很困难。”　　秋扎的情况也引起了很多人的关注，2013年，由(,)投资，一部关注特殊儿童的公益电影《有一天》将镜头对准了秋扎。由于体重过胖，智力跟不上同龄人，秋扎的生活自理能力越来越差。“下个月，我想带他去趟北京。参加《有一天》的首映式，同时带他去北京大医院看病。”杜爱虎说，即便未来秋扎无法成才，但至少要能照顾自己。　　华西都市报记者张想玲摄影报道　　互动　　三十而“礼”为30名教师圆梦　　华西传媒集群、华西圆梦基金正在面向全省征集30名老师的梦想，并帮助他们实现。同时，主办方也邀请有爱心的企业、个人，为教师圆梦，向恩师献礼。如果您是四川省范围内的大中小学校、幼儿园教师，如果您有什么梦想没有实现，都可以拨打教师节30周年特别热线（028）96111，把您的梦想告诉我们，我们将尽力为您圆梦。
（责任编辑：HN666）
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因同是支教，故同是来支教的人也就会相对慢慢熟络了。盛中原原是学美术的，专业水平是全院都公认的好，所画的东西都已有一定的市场价值了，但临到补考时听闻他全挂了，想想还蛮个性的。
教课之余我们也会谈论些玩的一些东西：如你说象棋，他会说象棋啊，你们会玩？那尽可来挑战我好了；说打羽毛球，那他会说“我可是......
有没有意义其实只有你亲身体验后才能感觉到，短期支教其实只是一种体验，体验当地人们生活的不容易，以及他们积极乐观的生活态度，激发自己的内心，对我们以后的生活以及做人处事都有一定的影响。
我觉得楼上的回答有些言重了。短期支教的确无法给山区孩子长足持久地提供教育。但这不意味着支教人士在给那的孩子带去外面世界的信息同时会种下埋怨命运不公的种子。人生在一个环境当中，习惯于它，当先进事物闯入的时候，第一反应就是本能的对未知的崇敬。 打个比方，你出生在一个中产阶级家庭，周围的人也都是如此。你会觉得自己的......
絮絮叨叨的说一下支教过程中一些残存在脑海中的细节吧
最开始决定支教的目的是想要锻炼一下自己的管理领导能力，当然还有想要帮助小孩子的想法。当时了解了很多关于各种支教活动的种种，刚开始写教案的时候还很认真，经常去机房查资料。不过后来到考试周就慢了一点，前期跟小伙伴们的交流也并不多，好几次活动都没去。
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陪伴成长·警醒
九月二十八日，这是新月就要开始的时间节点。今天是孔子的诞辰日，一大早看新闻看到曲阜祭孔的种种图片，看着学生面孔装扮古学生的模样，心里竟也难免有些艳羡起来了。我也是学生唉，想想起床后看到支教点的学生，自己转眼间就成了人师。想不通，每天该怎么做，所幸也懒得去想了。
上一周未处理的试卷今天准备处理下......
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逃避了拼死卖活的社会
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逃避了同学朋友的眼睛
逃避了时间的关卡
我不喜欢教小孩子，更想去放羊
可是这多体面，多显得我有爱心有想法
因为我一无是处，病入膏肓
或许连教都支不好
或许连病都治不好
落笔这会儿孩子们正聚在村委会楼下排练节目，我躲在三楼会议室窗后偷偷看着那一张张带着稚气与认真的脸庞，细细回忆起近二十天的点点滴滴，宛如看着捧在手心里的粒粒珍珠，回想着从蚌的口中取出他们时的种种细节。
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第三方发大水第三方扩大开放就第三排空间AFP肯定就撒平均房价阿卡范德萨jk
大学以来，前前后后也参加了几次支教活动，对于支教有着莫名的向往，主要是喜欢和孩子们在一起的感觉。每次看到他们纯正的笑脸，看到他们围着我把我涌向教室，我就觉得当老师是多么幸福的一件事情。
授课的内容有些五花八门，数学、语文、环保、电路、手工、绘画，几乎我觉得自己能够胜任能够带给孩子们不一样体验的内容我都想......
你是在做教育，不是在参加夏令营。这两者的区别就是，你有没有把你的服务对象放在首位。 支教最起码的要求是 长期，可持续。 很多事情只要你做了肯定会有好处，但这不能成为你就此满足、停滞不前的借口。支教就是这样，你可以变得更专业。 更重要的要求是 创新、突破，不要把你二十多年来饱受的中国教育弊病再转嫁在所谓贫困地区孩子......
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播撒知识和爱心。教孩子们知识，更多的是课外知识，目的是开拓他们的视野，给他们一种启迪，激发他们对未来的憧憬。珍惜支教的机会，珍惜与孩子交朋友的时光。
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好多大学生假期都去支教，我觉得这样的行动各有利弊，那么短期支教究竟对孩子们的帮助大吗？
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六月初我去了一次济州岛。
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一直说趁着自己支教记忆还没被时间冲淡，写写那一年的故事，想来想去不知道从哪里下笔。直到今天翻看自己支教时的一篇日记，看到了其中的一张照片，敲下了这个题目。
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支教回来已经快十天了，而从成都回来也整整一个星期了。就像小刀说的，觉得好像缺了点什么，好像情感上出了点问题。我也颇有同感。也许，是少了煽情的成分，少了分别时泪眼婆娑的景象，少了依依惜别十八相送。可是这些，真的重要么？
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8月3日下午，最后一个主题“中国地理与民俗风情”在早上已经讲授完了，下午的时间按计划，留给班主任自由安排。
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一段时间一来，一直有人对我发动崇拜攻势，上来就是，我好崇拜你啊，可以去教孩子们，我好羡慕你啊，可以待在那么美的地方教孩子，什么什么，你那还要不要人了？你那环境怎么样，多少钱一个月啊？等等等等的问题，说真的，你们说完，我是懵的。完全的被你们的话给镇住了。
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国外生活 毛里求斯是一个悠闲养人的地方，适合度假疗养散心，当地人都很会享受生活，懒散随意，直接导致办事效率低下，因此这里的生活节奏缓慢，比起国内紧张忙碌的快节奏，这里的人们生活很慢很慢。平时下午4点以后，除了大型超市，杂货铺，商店，邮局，饭馆都陆续关门；6点以后，大街上几乎空无一人。到了周六，邮局商店中午12点就......
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六点半，正值黄昏时分，这里天黑的晚，河滩尽头有一大片的佛光，烧着那些离人很近的云。我站在青藏高原其中一座4500米高的山脉上，望向远方更多的山峦，层层叠开，似乎没个尽头。巨大的山坡上全是平缓的草原，遍布紫色黄色的花，几棵长叶松在风里摇摇晃晃，缠着的经幡也在飘动，映着身后更......
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