中国兰州网2月22日消息 2月21日凌晨,杭州东站进站口有一位貌似落单的女孩,独自一人在游荡,女孩看起来十五六岁,明眸皓齿,笑起来两颗小虎牙,一个小酒窝,正是青春好模样。
这个时候,她的同龄人现在都在狂补寒假作业准备上学吧,她为何一个人深夜在火车站徘徊?
15岁姑娘独自徘徊火车东站
不想回家,找人冒充“妈妈”
接到旅客报警后,东站值勤女警刘禹彤,立即赶到现场,找到该女孩,女孩身上只有临时身份证。
女孩:“我和我姐姐来的,我要回昆明。”
女警:“你怎么来的杭州啊?”
女孩:“我有个姐姐的,我们一起坐汽车来的。”
女警:“姐姐人呢?”
女孩:“她去山东了。”
女警:“杭州就你一个人吗?”
女孩:“是的呀,姐姐把我扔这里了。没事的,我不怕,我就在这里。我准备买票回去了。”
女警:“你父母呢?”
女孩:“我和他们没有联系。”
女孩说,她从小就不和父母在一起生活。是和外婆在一起生活的,外婆没有电话。“我父母都不在,我也不知道他们的电话,我不和他们联系,他们不管我的。我那个姐姐19岁了,她可以做主。”姑娘一口气说了民警想问的话。
见女孩很避讳自己的父母,刘禹彤费了半小时口舌,让姑娘相信,民警只是想和她父母联系确认一下。
然后,刘禹彤和女孩通讯录上的“妈妈”大概聊了5分钟后,确认了女孩的监护人同意她自己一个人回家。
刘禹彤心想,这女孩的妈妈心真大,这也敢放心啊?然后刘禹彤对女孩的妈妈身份进行核实:“那你把身份证号码发给我吧。我确认一下。”
10分钟后,女孩的微信里,“妈妈”发来了一个身份证号。
刘禹彤一看手机,这个头像很非主流啊,再看,“妈妈”的身份证号是xxxxxx2000xxxxxxxxx。出生年是2000年,怎么可能?
女警严肃道:“再说一遍,这个是你妈妈?”
女孩说:“是的呀。真的是。”
女孩大年初一就离家出走
女孩和“妈妈”聊上了,用方言说的,大意是:放心吧,警察相信了,我们说方言,他们听不懂的。
但是让她们没想到的是,女警刘禹彤也是来自昆明,完全听得懂她们的话。
刘禹彤接过电话,抑制住怒火,用她生平最严肃的口气给对方进行了普法教育。
很快,对方坦承:“我不是她妈妈,我错了。”
刘禹彤拿过女孩的手机,看了看通话记录,发现有390个未接记录。
刘禹彤拿着问女孩:“这是谁?”
姑娘咬着嘴唇不说话。
刘禹彤秒懂了,除了母亲和要债的,谁会孜孜不倦给你打一个又一个电话呢?
电话拨打过去,很快就接通了,刘禹彤才开了个头,电话那头就哭了,“我是她的妈妈,我女儿被人骗走了。”
刘禹彤花了5分钟,让对方冷静。冷静下来后,对方却认为民警是个骗子,是来讹钱的。
刘禹彤又足足讲了10分钟,终于让对方相信她女儿就在民警身边。
然后,电话里传来一声长叹,高兴,激动,庆幸,疲惫,带有点劫后余生的味道。
原来,女孩今年要上初三,大年初一就偷偷跑出来了。
母亲为了找她,几天几夜都没有合眼。父亲为了找她,手摔骨折了。
全家人出动所有亲戚,各种方法都试过了。他们以为孩子被拐走了,打算把家里的房子卖了,拿着钱去全国找。没想到,在这个深夜,接到一个来自杭州的电话,告诉他们,女儿找到了。
此时已经是凌晨1点半,刘禹彤把女孩送上了回昆明的第一趟列车。她答应这个民警大姐姐,不乱跑,好好回家去。
那么,女孩到底为啥要离家出走?
理由是――不想读书而已。那个所谓的姐姐,其实也是她认识的一个朋友而已。
昨天,刘警官送女孩上了k4417次列车,并交代了乘警陪护。同时也联系好了女孩的父母,今天下午2点多,列车将抵达昆明火车站,到时候女孩父母会来接站。
稿源:钱江晚报 编辑:蔡文琦
现在有很多的孩子是不想上学的,那么家长怎么去开导孩子呢,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!
重新解读孩子的“诉求”—— 孩子不想继续上学,可见他对现在的学习生活有所不满,这也许是因为他在学习中找不到乐趣,也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感,也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”,他希望摆脱现在某种生活困境,有的孩子会用消极的方式来逃避,如沉迷网络游戏等,他们试图通过这些来实现“自我价值”,找到乐趣和成就感。
关注孩子的“求救信号”——耐心聆听他做此决定的真正原因,然后向他表达理解、关怀和支持,让他明白即使学习不好,父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上,你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见,帮助他明白现在辍学的可能后果,明白真正的独立包括行为上、财政上、生活上的独立,而且要对自己的决定负责。
和孩子平等交流——切记,这是一个平等交流的过程,你的社会经验固然比孩子丰富,但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己,无论他做何决定,你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围,孩子往往会更愿意继续学习。
先不要提过高的要求——老师和家长对孩子暂时不要提过高(超出他的能力的)要求;其次是,让孩子有同学中找到友谊,培养友情;再者,对孩子要以鼓励为主,但不是迁就;他做错了,就要温和地批评,他做好了,要大加赞扬。另外,如果孩子有网络上瘾,人际交往退缩,回避的现象或攻击行为,请尽快找心理医生做心理疏导。
1、恐惧心理。孩子不愿上学大部分是对学校不了解,特别是看到其他孩子上学,在学校门口哭闹,对孩子幼小的心灵是一种刺激,埋下了恐怖的阴影,所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖,慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。
2、害羞心理,孩子的本性都是很开朗,阳光的,但有些胆小的孩子比较腼腆,害羞见到陌生人,不敢接受外界的新鲜事物,这一般都是孩子的安全感不够的表现,家长要尽量的创造环境,有目的性的培养孩子大胆阳光的个性,多多的鼓励孩子,树立孩子的自信。
3、依赖心理,孩子的依赖心理都是比较强的,所以这也是孩子的本性,害怕到学校见不到爸爸妈妈了,会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力,让孩子学会自己照顾自己,培养孩子独立的一面,但是要注意节奏,不能进度太快。
4、焦虑心理,孩子的内心世界大人永远不懂,但是不懂可以慢慢的去分享孩子的内心,孩子往往考虑的事情不是我们大人能理解的,所以不愿上学,可能是孩子考虑的比较多,比如学习成绩,和老师同学的交流等,这都是孩子幼小心灵一种考验,家长一定要留意孩子的畏惧和焦虑,开导好孩子面临的一些不安因素。
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