现在很多家长都多方面培养自己孩子的潜在能力。所以很多孩子被送去学习各种艺术专业。比如声乐专业，民乐专业，管弦乐专业，作曲专业和钢琴专业等等。萊垍頭條

学习大提琴属于管弦专业，大提琴也是西洋乐器，孩子从小学习大提琴对他将来进去音乐院校起到至关重要的作用。并且毕业后可以继续去国外深造或者进入交响乐团。萊垍頭條

    个人感觉，如果不想去专业性较强的院校，大提琴更好考综合大学。頭條萊垍

   相比起专业院校，具备大提琴相关专业的综合大学比起其它的专业可能更好找一些。萊垍頭條

其次就是，大提琴专业上大学如果想继续从事相关的大提琴专业的学习，比学其他专业的乐器范围更好一些萊垍頭條

大提琴是什么专业的课程

音乐学专业（本科，学制四年）垍頭條萊

本专业扎根于广西丰富的地域文化和民族文化，依托毗连东南亚的地缘优势，致力于培养既具有全面的音乐理论与实践基础，又能够担当地方文化艺术事业的人才；并以大力发展对外交流、美育教育、广西民族非遗文化和东盟音乐艺术研究为主要特色。本专业已于2019年入选国家“双万计划”，成为自治区级一流本科专业建设点。本专业下设音乐表演、作曲理论与技法、合唱指挥、艺术管理等方向，其中音乐表演含声乐、钢琴、大提琴、扬琴、笛子、手风琴等方向，不建议其他专业方向考生报考。條萊垍頭

主要课程：专业主修（钢琴/声乐/器乐/合唱指挥/作曲/艺术管理）、乐理、视唱练耳、和声、曲式与多声部分析、即兴伴奏、合唱训练与指挥、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、音乐教育导论、文化与艺术管理、艺术概论、重唱与表演唱、钢琴教学与实践、器乐合奏与重奏、计算机音乐等。萊垍頭條

本专业培养的毕业生能够在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位、群众文化馆和文化机构、出版及广播影视等部门从事表演、教学、研究、编辑、评论和管理等方面工作。萊垍頭條

舞蹈学专业（本科，学制四年）垍頭條萊

本专业坚持依托广西地域民族特色，依托综合性大学优势，依托中国-东盟交流、民族非遗，通过音乐舞蹈专业学科群，实现群内课程共享。引进先进的教学理念、手段和方法，打造融舞蹈理论、训练、科研、实践为一体的教学模式，培养学生具有良好的舞蹈专业技能和系统的舞蹈专业基础理论，了解相关人文科学知识，具有较高的综合素质。本专业注重学生艺术实践能力的培养，引导学生积极参与舞蹈文化交流和舞蹈创作实践。近年来由本校教师所创作的舞蹈作品先后入围中国舞蹈“荷花奖”、全国舞蹈“桃李杯”等高级别舞蹈赛事，并屡获优异成绩，成为在全国具备一定影响力的综合性大学舞蹈专业。萊垍頭條

主要课程：芭蕾舞、古典舞、民族民间舞、现代舞、舞蹈剧目、代表性民族民间舞、舞蹈编导、舞蹈教学法、舞蹈赏析与批评、中外舞蹈史、舞蹈解剖学、中国民间舞蹈文化、艺术论文写作与指导、戏剧欣赏与剧本分析、音乐欣赏与评论、综艺晚会编导、舞台表演等。萊垍頭條

本专业培养的毕业生能够在专业文艺团体、大专院校、企事业单位、电视台及相关的文化艺术部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术指导及舞蹈科研工作。萊垍頭條

美术学专业（本科，学制四年）垍頭條萊

美术学专业以传统美术学科为主轴，不断拓展专业范畴以满足多元化的新时代人才培养需求，在师资结构、科研创作、教学管理、学术研究等方面形成了自己的优势，尤以“4+1”五位一体的综合性教学模式为特色。“4”是指美术学专业中的四块核心基础课：造型基础、色彩、油画基础和中国画基础；“1”是指多科结合的创作能力。美术学专业师资力量雄厚，科研成果丰硕，近年来获得多项国家级和省部级项目。美术学专业拥有一支高学历的年轻教师队伍，作品屡次在全国美展及自治区级重大展览中获得大奖。萊垍頭條

主要课程：造型学、构图学、色彩学、解剖学、透视学、素描、色彩、油画、中国画-浅绛山水、中国画-青绿山水、中国画-工笔花鸟、油画人体速写、主题油画创作、主题中国画创作等。條萊垍頭

本专业培养的毕业生能够在专业艺术团体、企事业单位、电视台及相关的艺术部门、大中专院校和中小学从事美术创作、教学、宣传和艺术指导工作，或从事与美术专业相关的教育、科研、管理和策划工作。萊垍頭條

艺术设计学专业（本科，学制四年）萊垍頭條

艺术设计学专业由原环境设计专业和视觉传达设计专业合并而来，形成了“宽口径、厚基础、强技能；宽专业、重能力、求创新”的专业特色，具备多元化的课程教学和多层次的实践平台体系，并在教学中融入广西地域特色研究和设计教育。学生在前期学习过程中，能有力地夯实基础，加强人文艺术及其他学科的综合素养；在后期学习过程中能够优化专业能力，提高学习精度，全面拓宽能力，更大范围地适应社会的需求。萊垍頭條

主要课程：艺术概论、设计概论、设计方法、设计应用、设计专题、传统艺术与现代设计、设计思维与创新、民族民间装饰图案、文化创意设计、设计美学、设计管理等。萊垍頭條

本专业培养的毕业生能够在相关机构、院校及设计单位从事设计开发、设计教育及设计研究工作，并具备较强的自主创业能力。萊垍頭條

学大提琴以后好找工作的萊垍頭條

大提琴，是乐器的一种，多适用于音乐会的时候，而且现在的很多兴趣班也有大提琴，总会有感兴趣的孩子来。所以你学大提琴是挺好的，以后可以从事音乐演奏或者兴趣辅导老师的工作，或者这是你的业余爱好，在找工作的时候也可以做为一个附加的才艺分萊垍頭條

中国大提琴音乐学院，可选的有大概4所。

1、中央音乐学院（世界排名第26，两位数以上的名师在。）。萊垍頭條

2、上海音乐学院（这几年吸收了大量的大提琴老师，是很有潜力的大学）。萊垍頭條

3、星海音乐学院，（十分传统的音乐大学，大提琴老师倒是颇为丰富。）。萊垍頭條

4、武汉音乐学院，（也是十分传统的音乐学院，有许多多彩的活动，老师们也十分和蔼可亲）。萊垍頭條

一个完整的大提琴有以下结构：

大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。 大提琴最初在意大利语中被拼作Violoncello，后来逐渐简写为Cello。 大提琴以其热烈而丰富的音色著称，是交响乐队中最常见的乐器之一。适合扮演各种角色： 有时加入低音阵营，在低声部发出沉重的叹息；有时则以中间两根弦起到节奏中坚的作用。 大提琴最为辉煌的时刻，要数作曲家赋予其表现如歌的旋律的使命。整个大提琴组奏出的美妙的旋律，足以令交响乐队中的任何其他乐器都相形见绌。

本人是先学会小提琴后才接触大提琴的，谈谈自己的感受，其实对比起我学过的其它弦乐器来说，大提琴是最接近人声的。它声音很悠长，感觉就像在讲述一个故事一样。特别是水平练高了之后，会越来越享受拉琴的过程，大提琴就是你的挚友，你的知音。我当初是冲着大提琴声音好听才学的，现在越拉越喜欢。而且我个人觉得，比起刚开始学小提琴，大提琴就算再怎么拉不好，声音也不会太折磨人的。萊垍頭條

《昆虫记》螳螂的别称是刀螂，《昆虫记》中螳螂的主要内容是：如果单从外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。萊垍頭條

《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。垍頭條萊

法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。條萊垍頭

《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。萊垍頭條

作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。萊垍頭條

1、重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。

2、重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。

3、升记号（#）表示将基本音级升高半音。

4、降记号（b）表示将基本音级降低半音。

5、还原记号（ヰ）表示将已经升高或降低的音还原。

1、三十二分音符：带有符干和3条符尾的黑色音符叫“三十二分音符”。它比十六分音符小一半，等于全音符1/32的时值；

2、六十四分音符：带有符干4条符尾的黑色音符叫“六十四分音符”。它比三十二分音符小一半，等于全音符1/64的时值。

大提琴专业有哪些大学开

星海音乐学院。吴老师是星海音乐学院大提琴专业毕业，现就职于深圳交响乐团任大提琴手，近年来曾作为独奏者与乐团两度成功合作协奏曲，曾在国家大剧院音乐厅四次演出。

吴老师采用大提琴一对一教学，知识与感性兼顾，精研与和众并存，技术与品位齐进。初学半年您就能把小曲子拉的优美、正确。本人以学生获得自由正确、圆熟精纯、高品位的演奏为不懈追求。