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你会怎样去总结你的2020？是家长群争议引发的共鸣？是疫情下刚刚接触在线学习时的忐忑与欣喜？是“史上最难就业季”的彷徨？还是……

在即将过去的2020年，疫情正加速推动中国教育的变革实践，互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态，知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生改变，围墙内的学校和教师也不断迭代。

在这样的背景下，我们更应该思考教育为了什么？2020年，我们和8位教育专家、校长一起，聊了聊教育的目的与意义。

杨东平（国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院理事长）：关于生命、生活和生长这三个概念，我个人认为他都是源自于杜威的生活教育理论，在这个理论中杜威有三个非常核心的命题：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造。所以，这三个词都是源自于生活教育这个概念。

王本中（北京圣陶教育发展与创新研究院院长）：这次国家提出来破“五论”，即唯分数论、唯学历论、唯文凭论、唯论文论、唯帽子论，在基础教育阶段，它更突出的是唯分数论。以分数这一把尺子，特别是中考高考的分数论英雄，这已经真的是一个顽瘴痼疾，成为影响学生健康成长，教育可持续发展的一个重大问题。

李一诺（一土学校创始人）：可能在所有的世界，未来都充满巨大的不确定性，因为这种不确定性可能会带来很多焦虑。我觉得就是抓住更根本的东西，不管是什么样的情境，能够让我们的孩子非常自信自如的去面对未来。这些根本的东西是什么呢？

回到刚才讲的就是他能有真实深刻的自我认知，知道自己是谁，想干什么，能干什么，他的长处是什么。当然另外很重要的就是有正确的价值观，有健康的身体，能够做出正确的选择。另外第三点就是他能有与之相应的能力，包括学习的能力，适应环境的能力。我觉得有了这些根本的能力之后，不管未来是什么样的，我们都应该有信心，我们的孩子能够很好的适应未来世界。

郑强（太原理工大学教授）：有什么比孩子生命失去更痛苦、悲惨的，有什么能比全家人都快乐的活着更幸福的，所以当有孩子失去生命的时候，甚至有些学生读大学之后有心理疾病了，对自己不负责任了，对未来和社会失望了，那这样教育是失败的。

李一诺（一土学校创始人）：没有人知道未来什么样，我觉得就是抓住更根本的东西，能够让孩子非常自信自如的去面对未来，真实深刻的自我认知，知道自己是谁，想干什么，有正确的价值观。

刘堂江（中国教育学会常务副会长）：我认为基于教育评价改革方案的要求，新时代的校长最需要提升的能力就是发展素质教育，让素质教育的种子落地生根的能力。在学生生源，教师水平基本同等的情况下，一位校长如果不是采用应试教育的办法，题海战术，加班加点，甚至搞集中营式的封闭管理。片面追求升学率，来达到高分数，高升学率，而是以素质教育的先进理念为指导，运用素质教育的先进理念、方式，来达到教育的高质量，这就是校长的真功夫，硬实力，高水平。

王本中（北京圣陶教育发展与创新研究院院长）：教育过程的因材施教是教育的精髓，不要把学生的个性的差异看作人与人的差距，这是一个很重要的教育理念。老师在教学过程当中，和孩子的交往当中，应该善于发现他生命的潜质，生命当中的亮点，哪怕这些孩子非常爱打架，很爱暴力，但是背后你发现他有很多有义气的东西，并不都是恶的，就发现他生命当中的亮点，发现他学习的潜力，它这种潜力需要挖掘的。根据这种发现，因财施教，真正实现全面而有个性的发展。

李永远（北京海淀凯文学校校长）：如果说哪两方面我觉得是我特别看重的，第一个有责任感和智慧的问题解决能力，他们真的要具有全人素质，懂得什么是美，并且拥有获得美的能力，这两个非常关键。

郑强（太原理工大学教授）：孩子的成功不是由高考决定的，不能为了“起跑线”就让小孩子高强度地学习、灌输，我想说一句，即便您的孩子真赢在“起跑”，孩子跑30米也就跑不动了，我经常鼓说好的教育家能教育孩子持续地跑，“跑”得久 “跑”得远，才是成功的教育。

王立臣（北京世青国际学校校长）：无论是任何年级，无论是任何年龄阶段，或者是任何形式的学校，都应该把生命作为教育的本质。生命就是说你要把你的学子培养成什么样的人，你的生命很短暂，但是你在有限的生命阶段里，你发出什么样的光，是一个人自己的决定，也是家庭、学校、社会的影响。

从生长上面来讲，如果放到教育里面的话，我觉得可以把它理解成每个教育工作者，每所学校都担负的巨大责任，就是保证学生的身心健康，无论他在任何的学习阶段，他的身心健康必须是得到保证的。

彭敬慈（北京海嘉国际学校总校长）：生长就是我们要和孩子们一起不断的前进，生活就是我们每天度过的时光，我们每天都要主动的改变我们的生活。

杨东平（国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院理事长）：生长的概念在杜威的理论中具有特殊的重要性，因为当杜威说教育即生长的时候，首先是一种教育的价值论或者目标论。就是说教育除了促进儿童的生长之外没有其它的目标，也就是说没有那种功利主义的除了教育之外的其它目标。是强调纯碎的，源自于儿童生命的目标论。

同时，教育即生长这个命题还具有一种过程性的价值，也就是强调教育是一个不断成长的过程，甚至是一个没有终点的自我发展，自我完善的过程。

李一诺（一土学校创始人）：我最希望培养孩子成为内心充盈、乐天行动的人。

即便是在教育科技带来巨大变革的今天我们依然这样认为

“人”是教育的根本目的

教育要适应孩子生长和智力发展的节奏

无论你是谁 我们都因对未来教育的美好想象而汇聚于此

我们期待重塑良好的教育生态

让我们一起行动 然后期待

1.1微电影制作概述已完成

（）类在各微电影类型中所占比例最高。·

D、城市宣传片 我的答案：B 2 微电影井喷的原因不包括（）。

A、生活节奏快，时间碎片化 ·

B、技术发展的支持 ·

C、民众观影需求增加 ·

D、全民可参与 我的答案：C 3 目前微电影的时长为（）。·

D、8-15分钟 我的答案：A 4 关于微电影的说法错误的是（）。

A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看 ·

C、商业需求刺激微电影发展

D、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系 我的答案：D 5 微电影具有一般电影的美学特质。（）我的答案：√

1.2电影《龙头》鉴赏

影片中的黑猫有什么寓意？（）

关于《龙头》说法错误的是（）。

A、使用了大量象征和对比的手法

B、《龙头》是一部作家电影

C、该片表达了对生命的赞美

D、本片表达了人在生活的重压下挣扎

影片使用模糊的语言则拥有丰富的外延，而精确的语言只有简单的内涵。（）

1.3微电影创作遵循的特点已完成

关于微电影创作说法正确的是（）。

A、故事发展要详尽，逐渐进入高潮

B、情节要多做渲染和铺垫 ·

D、微电影不需要使用蒙太奇手法 我的答案：C 2 微电影为什么不能有仪式表达？（）·

B、微电影的主题没有那么宏大 ·

C、微电影多为小制作 ·

D、仪式表达成本高 我的答案：A 3 微电影中的人物数量不限，可多可少。（）我的答案：×

1.4为什么企业家关注微电影广告已完成

以产品为主，强制灌输的广告为什么不再被广告商采用？（）·

B、不够独特，广告被淹没 ·

C、观众产生视觉疲劳 ·

D、以上都是 我的答案：D 2 关于微电影广告与广告微电影，说法错误的是（）。·

A、广告微电影以广告为主线创作故事 ·

B、凯迪拉克《一触即发》是微电影广告

C、微电影广告以电影故事为主，含蓄表达广告信息 ·

D、冰糖雪梨短片以微电影为主，含蓄渗透着广告信息 我的答案：B 3 使用微电影宣传产品的好处是？（）

A、同时满足了观众审美、娱乐和广告信息的需求 ·

D、既能宣传产品的功能，也能体现售后服务 我的答案：A 4 电影从产生之初就与广告密不可分。（）我的答案：X

2.1纪录片制作概述已完成

“纪录片是导演接水，能接到多少水”，这句话的意思是（）。·

A、纪录片是靠导演来控制质量 ·

B、纪录片的质量由内容本身决定 ·

C、纪录片不可以有后期制作

D、纪录片的题材需要导演来发掘 我的答案：D 2 纪录片的根本是（）。·

D、记录 我的答案：A 3 专题片可以由演员扮演。（）我的答案：√

2.2纪录片镜头角度已完成

如何防止三同镜头？（）

A、前后拍摄角度相差20°以上 ·

B、景别使用两级镜头 ·

C、避免相同的内容 ·

D、以上都是 我的答案：D 2 关于镜头运用说法错误的是（）。

A、避免在一个角度将镜头变近变远 ·

C、为了产生影片节奏，可频繁使用特写 ·

D、拍摄要有立体感和空间感 我的答案：C 3

下列关于纪录片说法正确的是（）。

A、纪录片的内容要高于百姓生活 ·

B、纪录片制作要有国际视野

C、纪录片的表达可借鉴使用国外的方式 ·

D、纪录片的拍摄要立足于本国观众的角度 我的答案：B 4 中央电视台制作的大型纪录片构成了多维视野的国家形象。（）我的答案：√ 5 两级镜头是指全景和特写。（）我的答案：√

通过《舌尖上的中国》片段赏析，如何看待该片的成功？（）

A、拍摄和制作方法精良，让观众能从画面上感受到美食的诱惑 ·

B、通过美食的制作，体现了百姓生活的闲适与安宁

C、食物中透露出浓浓的亲情、乡情，引发观众的情感共鸣

D、通过食材的种植到制作成食物的过程讲述，表现劳动人民的朴实与辛勤 我的答案：C 2 具有国际意义的纪录片选题是（）。

A、关注人类生存发展，具有宏大意义的题材

B、关注弱势群体的生存状态，体现人道主义精神的题材 ·

C、关注历史变革，社会文化变迁的题材 ·

D、关注科学技术发展的题材 我的答案：B 3

纪录片的选题既要感动自己，也要能感动观众。（）

怎样评价《中国梦365个故事》系列纪录片？（）

C、以一个个人物故事勾勒出中国人民奋斗不息的形象 ·

D、以上都是 我的答案：D 2 纪录片选题标准不包括（）。·

B、内容可用画面来展示 ·

D、故事中的人物足够多 我的答案：D 3 好的纪录片不仅要选题好，还要故事讲得好。（）我的答案：√

2.5.事件纪录片鉴赏

纪录片的题材有（）。·

D、以上都是 我的答案：D 2 纪录片拍摄前要写好拍摄提纲。（）我的答案：√

2.6拍摄者与被拍摄者关系

拍摄者与被拍摄者的关系是？（）·

D、朋友关系 我的答案：A 2

面对害怕镜头的被拍摄者，应该如何处理？（）

C、隐藏摄影机拍摄 ·

D、事先准备台词 我的答案：C 3 当被拍摄者侃侃而谈，夸大事实时，拍摄者不应该制止。（）我的答案：×

2.7纪录片拍摄中的问题和误区

下列关于纪录片拍摄中的问题说法错误的是（）。

A、拍摄时可以不考虑白平衡和色温的影响

B、可使用拉皮尺练习目测焦点距离，继而避免拍摄时焦点不准，图像模糊 ·

C、用光时注意避免画面曝光不足和曝光过度

D、电影拍摄是团队工作，要事先做好工作分配和安排 我的答案：A 2 纪录片拍摄时收音要注意的问题有（）。·

B、要有话筒，使收音清楚

C、外景拍摄时要收一条环境同期声 ·

D、以上都是 我的答案：D 3 文案设计不具体、不细致就忙于拍摄会导致（）的结果。·

A、拍摄现场混乱、无序

B、拍了很多素材，但可用的很少 ·

C、拍摄时间延长，后期制作时间紧张 ·

D、故事不深刻，影响影片效果 我的答案：B 4 影片设置悬念的原因是（）。

A、制造悬疑，增强影片氛围 ·

B、避免叙事单一，剧情枯燥 ·

D、增加影片的张力，吸引观众继续观看 我的答案：D 5 如何避免镜头起点落幅不完整，结构接不起来？（）·

A、减少运动镜头的使用

B、镜头的起点与落点做到动静一致 ·

D、运动镜头与静止镜头交替使用 我的答案：B 6 只要有了现场采访画面，就不需要再拍摄被采访人的生活、工作和家庭画面。（）我的答案：× 7 电影是删节的艺术。（）我的答案：√

2.8纪录片——学生练习作品赏析（上）

A、大纲是针对具体镜头

B、大纲写的是采访者讲的故事内容，要拍摄的生活和工作场面等 ·

C、影片拍摄的计划和流程安排 ·

D、制作组团队的人员分工 我的答案：B 2 第一部纪录片-《在路上》的优点是（）。·

A、主题明确，人物故事鲜明 ·

D、镜头语言丰富 我的答案：B 3 纪录片不是指导人家如何拍，而是记录生活。（）我的答案：√

2.9纪录片——学生练习作品赏析（下）

关于患癌学生黄咏华的纪录片中有哪些不足之处？（）·

B、故事叙述不流畅 ·

D、内容结构不完整 我的答案：C 2 纪录片内容不能重复。（）我的答案：√

2.10专题片的定义以及吸引观众的技巧

以下关于专题片与纪录片的说法正确的是（）。·

A、纪录片可以情景再现

B、纪录片允许有主持人或扮演 ·

C、专题片不可以情景再现 ·

D、专题片有创作主动性 我的答案：D 2 专题片吸引观众的主要手段不包括（）。·

D、用动作说话 我的答案：C 3 关于故事中人物的说法错误的是（）。

A、人物的专题片吸引观众的手段之一 ·

B、写人是故事塑造的根本

C、观众对故事中的人物要有认同感

D、宏大的场面可以替代人物故事的挖掘 我的答案：D 4 能征服人的宣传都是靠故事，因此专题片要善于寻找故事。（）我的答案：√ 5 专题片是介于故事片和纪录片中间的一个片种。（）我的答案：√

2.11专题片赏析（上）

专题片需要人物描写来支撑。（）我的答案：√

2.12专题片赏析（下）

专题片的选题可以从平凡事件中找到不平凡。（）我的答案：√

3.1电影的镜头与景别已完成

D、摄影 我的答案：A 2 景别的意义是（）。

A、改变了观众与银幕中人物的距离 ·

B、景别的变化，产生了蒙太奇手法 ·

C、使电影产生了节奏 ·

D、以上都是 我的答案：D 3（）不适合用远景和全景拍摄。·

D、地震 我的答案：C 4 在远景中，人物的高度占画面高度的（）。·

D、三分之一以下 我的答案：D 5 对镜头的定义理解错误的是（）。

A、摄影机的一开一关称为一个镜头 ·

B、两个剪辑点之间称为一个镜头 ·

C、连拍分用不是一个镜头 ·

D、停机再拍是一个镜头 我的答案：C 6（）第一次将特写运用于艺术。·

D、格里菲斯 我的答案：D 7

中景是指拍摄到成人演员腰部以上的画面。（）

纵深调度可增加空间立体感。（）我的答案：√ 9 淡入淡出，画入画出的效果只能通过后期制作，没有其它方法实现。（）我的答案：× 10 人物出场时通过特写进行介绍。（）我的答案：×

3.2电影必须具备的七种镜头已完成

表现环境、渲染气氛的镜头一般采用（）。·

D、近景和中景 我的答案：A 2 反应人物情绪和内心活动的镜头一般使用（）。·

D、近景和中景 我的答案：C 3

交代情节，讲述故事一般使用（）。·

D、中景 我的答案：D 4 关系镜头指的是展现人物之间关系的镜头。（）我的答案：×

3.3美国好莱坞的“三镜头”法则已完成

A、演员和摄影之间设置的直线 ·

B、两个演员之间设置的直线 ·

C、演员和摄影机之间无形的直线 ·

D、两个演员之间的无形的直线 我的答案：D 2 代表万能的上帝是（）镜头。·

D、半主观 我的答案：A 3 半主观镜头是指（）。

A、从任意位置客观的展示一个对话或场景 ·

B、反映电影角色的主观视点 ·

D、通过主角视角展示客观场景 我的答案：C 4 客观镜头是指第三者或旁观者的镜头。（）我的答案：×轴线以上称为内线。（）我的答案：×

关于基本拍摄方法的说法中，错误的是（）。

A、拍摄方法不仅是机位问题，更是视角的问题。·

B、若没有主观镜头，观众的认同感会很差。·

C、拍摄前画好机位图，有助于现场拍摄。

D、拍摄时不要交替主观、客观、半主观镜头，否则会使画面凌乱。我的答案：D 2 拍摄时只能在内线或者外线一方拍摄。（）我的答案：√

3.5演员表演时方向性问题

在运动镜头中演员表演时的方向性，下列说法正确的是（）。·

A、画面中人物运动的方向要一致 ·

C、人物在画面的位置要一致 ·

D、以上都是 我的答案：D 2 电影拍摄中的地域方向指的是什么？（）·

A、拍摄地点的位置方向

B、摄影机和演员之间的位置方向

C、演员从一个地点运动到另外一个地点的方向 ·

D、在不同地方的演员之间的方向 我的答案：C 3

警匪片中，追捕者和逃跑者的运动方向不需要一致，只需要追捕者或逃跑者自身的运动方向保持一致。（）

长镜头理论是由（）提出。·

D、爱森斯坦 我的答案：C 2 镜头运动的支点是指（）。

B、镜头在一个固定的地方移动 ·

C、摄影机移动的参照物 ·

D、摄影机移动的杠杆支点 我的答案：A 3 镜头的运动是为了（）。

D、以上都是 我的答案：D 4 演员不需要与摄影机的运动方式进行配合，只需要完成表演即可。（）我的答案：× 5 在实践中，长镜头的拍摄过程一定不能中断。（）我的答案：×

3.7光是摄影造型的生命

轮廓光的高度是（）。·

D、45-55度 我的答案：D 2 主光的角度是（）。

D、45度 我的答案：C 3 眼神光属于（）。

D、副光 我的答案：A 4 大平光不适合拍摄（）。·

D、服饰 我的答案：C 5 主光、轮廓光、修饰光这三种光必不可少。（）我的答案：× 6 主光和副光的比例是1:1。（）我的答案：× 7 戏剧光效可以不讲究光源的真实性。（）我的答案：√

电影界把一天中的（）称为黄金时间。·

A、早上6点半-8点半 ·

B、早上8点半-11点半 ·

C、下午2点半-4点半 ·

D、下午3点半-5点半 我的答案：A 2 用俯视的角度拍摄会产生（）的心理效果。·

D、憎恨 我的答案：C 3 晴天，日出日落时，日光的色温是（）。·

D、2000左右 我的答案：D 4 有最好的光，最好的角度和最生动的表情，人人都可以很上镜。（）我的答案：√ 5 镝灯的色温是5000K。（）我的答案：×

不对称构图通过（）来平衡画面。·

D、构图比例 我的答案：B 2 关于构图，下列说法错误的是（）。·

A、构图要突出画面的主题

B、构图要合理安排主题和次要人物及景物的关系 ·

C、构图要确保画面的平衡

D、在构图中，人物应放在画面的中间 我的答案：D 3 拍摄肖像时，人物的眼睛应在（）位置。·

D、中线下方 我的答案：C 4 现代构图是封闭式构图。（）

我的答案：× 5 对称是中国特有的审美标准。（）我的答案×：

film），即微型电影，又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30秒－300秒）放映、“微（超短）周期制作（1－7天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千-数千/万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。

不想找专业的电影工作室拍摄微电影，自己在家也是可以做到的哦。当然，还要对自己的拍摄相当的有信心，这样拍出来的电影质量才会不错。

1．写剧本：自己编写或找朋友代编。

2．准备设备：看你拍哪种微电影而定。普通的至少需要摄像机一台（网上参考价：专业摄影机日租金250元），想制作更精致点的可以加上灯光、收音器、轻型滑轨等。还有一种节省成本的照片式微电影，可借鉴在网络上走红的惊悚微电影《LOST/落跑惊魂》，几个大学生用单反相机+创意，200元就搞掂一部“神片”。不过这类比较考验后期加工以及创意，否则很容易沦为电子相册。

3．找齐剧组人员：基本配置是导演1人，摄像1-2人，录音、灯光各1人，建议在身边的朋友中搜寻有此类经验的。实在凑不齐，你还可以学冯小刚自编自导自演，其余的场记、道具、服装、化妆，也自己兼任吧。至于群众演员，是时候考验人品了。

4．寻找拍摄场地、布景：也视情况而定。如果只是回顾近两年的恋爱过程，随便找个漂亮的街心公园、风景区，或者室内场景。想玩穿越又有足够资金支持的，可以考虑一些影视基地（比如横店）。若要节约成本，也可以玩下山寨布景——步骤1.在网上找到合适的美图；步骤2.打印成墙纸；步骤3.贴在自己家的墙上，完毕。

5．对台词，磨练演技：在家可对镜练习表情，若有煽情戏，多回忆往事酝酿情绪。

6．后期制作：此环节直接影响影片的最终效果，建议找专业人士或专业设备解决。

剧情：邢是一名大一的新生，他带着满腔热血奔走于各个部门的招新面试当中，但事与愿违，没有一个部门愿意录用他。邢感到非常失落，在舍友的安慰和鼓励下，他重新点燃激情，并自己申请创立了一个社团。社团创立之初，只有那么零星的几个人，举行活动也没人参加，但他并不就此放弃。由于他的不断努力和坚持，他的社团终于有了一定名气，举行的活动也得到众多人的支持和认可。

邢背着行囊向着校门走，并在校门停了一会，抬头望了门口的名称。邢的脸上是表现出一种兴奋与期待的。（是否要加一句对白上去）

人物：邢、面试官Ａ、Ｂ、Ｃ

内景：课室（课室的门上写着“xx部门招新面试）

邢敲门进入课室，坐好，由面试官提问，邢一一作答。提问结束，面试官私下交谈。镜头直接转到邢沮丧地走出课室。画外音：对不起，我们这个部门不适合你。

接下来用几个镜头带过邢开门进出是沮丧地情形。场景三

人物：邢、舍友A、B、C 内景：宿舍

邢做在自己的座位上，表情沮丧、无奈。舍友A从自己的座位上站起来，走到邢的旁边；舍友B从自己的座位上转身面对邢；舍友C在玩着游戏。（各个人的对白还没想好，就是一些安慰的话）

人物：邢、社联负责人 内景：社联办公室

邢手里拿着创立新社团的申请表进入社联办公室。黑屏字幕：几天后

邢手里拿着成功批复的申请表从办公室出来。

人物：邢、吃完饭从饭堂出来的人 外景：饭堂门口

邢在饭堂门口派传单，传单很少有人问津，有个别的拿了传单，瞄了一眼，跟旁边一起的人说了句：XX社？没听说过，没兴趣，就扔掉了。场景六

人物：邢、来参加活动的几个人 内景：课室，黑板上写着活动的主题 课室里就几个人，活动比较冷清

重复派传单、做宣传的画面

参加活动的人数由少到多的递增，镜头带过由少到多的过程。

显示题目和一段与激励有关的话。

1、这是我写的一个剧本初稿，是根据政杰想的故事修改成的，大家给点修改意见。

2、这个剧本太过个人化，希望哪位大神可以改改，联系上整个区队或者想一个新的故事出来，不想写的可以把故事说给我听，我再写出来，不过水平有限，别嫌弃就行。

3、顺便招募一下，哪位大哥大姐有兴趣的参与到拍摄当中的，可以跟我说一声。

希望给点力，支持一下，其实拍电影的过程是很爽的，会是一个很好的回忆。

微电影《红色气质》观后感

在党95岁生日的当天我观看了由新华社精心打造的9分5秒时长微电影《红色气质》，微电影高度浓缩了中国共产党近一个世纪以来的光辉历程.气质，是一个人身上特有的从内到外的人格魅力和道德修养。它的产生有些是与生俱来的，也有些是后天培养而逐渐形成的。每个人因家庭环境、经济条件、受教育程度等诸多不同，其个人气质也各有迥异。高雅的气质令人赏心悦目，始终散发出让人羡慕和钦佩的人格魅力。

那么，对于“红色气质”这一新的概念，它又有怎样的与众不同且别具魅力呢?毋庸置疑，其独特之处就在于“红色”二字之上。用它来形容和诠释的中国共产党人的人格魅力和高贵品质，最是贴切、最恰如其分的。

微电影《红色气质》运用现代科技手法和独具匠心的构思设计，将李大钊、瞿秋白、方志敏、赵一曼、杨靖宇、左权、彭雪枫、雷锋、焦裕禄、王进喜等不同时期的共产党人的气质，展现得酣畅淋漓，散发出欲罢不能的“红色”魅力。他们从内到外都具有鲜明的“红色”特性：红色的信念、红色的理想、红色的内心、红色的旗帜……他们身上所表现出来的“红色气质”，让人热血沸腾，给人以力量。我们每一名共产党人，在怀着对革命先烈无比崇敬的心情，观看这部深邃、凝重、澎湃的微电影之后，除了震撼和感动之外，还应该深刻反省和认真反思，要从他们的“红色气质”中汲取红色力量。

要汲取信念的力量。李大钊、瞿秋白、方志敏、杨开慧、向警予、赵一曼等无数共产党人，他们之所以面对敌人的各种威胁、酷刑和诱惑而信念坚定、忠贞不渝，之所以面对刽子手的屠刀而大义凛然、视死如归，面带自信和微笑走向刑场，归根结底是他们的革命理想高于天，始终坚定共产主义信念。我们每一名共产党人都要继承他们的红色基因，从他们身上汲取红色的营养，用坚定的理想信念去严守党的政治纪律和政治规矩，用坚定的理想信念去执行党组织作出的重大决策部署，用坚定的理想信念去增强自身拒腐防变能力、抵御各种歪风邪气和不正之风，争做一名合格的共产党员。

要汲取奋斗的力量。纵观中国共产党95年的辉煌历程，我们党之所以能够夺取新民主主义革命、伟大的抗日战争、解放战争以及改革开放的伟大胜利，其至关重要的因素就是无数共产党人在不停地奋斗、在接力传承地奋斗、奋斗!他们与封建社会斗，与反动的统治阶级斗，与气焰嚣张的日本帝国主义斗，与天斗、与地斗……他们不怕失败，屡败屡战，始终保持昂扬向上的精神斗志，直至取得最后的胜利。我们每一名共产党人都要从他们身上汲取奋斗的精神力量，用持之以恒的态度去干好本职工作，用锲而不舍的毅力去战胜各种困难和一切艰难险阻，用不胜不休的精神投入到当前正在打响的扶贫攻坚战和全面建成小康社会的征程中，争取取得新的更加骄人的业绩。

总之，《红色气质》再现了红色历史、演绎了红色经典、诠释了红色精神，展示了中国气派。我们每一名中国人特别是共产党人，要从《红色气质》中汲取红色力量，不断朝着革命先烈为之奋斗的目标而奋勇前进。

旁白：时光荏苒，我们的前脚已踏进社会，在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人和事，情和景，培育我们成长的父母是我们最应该报答的人。

人物：沉默(女学生，性格孝顺)李念(男学生，性格搞笑，多才艺，)冷漠(男学生，能收能放)开场(舞台中间一张桌子三把椅子，一张桌子和椅子放在一起，朝着观众。李念和冷漠坐在另一边的椅子上在讨论着~~~)沉默 ：(急切兴奋的跑向舞台中间)你们俩快看(拿着一张单子只给他俩看)李念：什么呀这是？

冷漠：该不会又是什么么乱七八糟的宣传单子吧？ 沉默：(把单子拿起来走几步回头对着他俩)你们可听好了(走到椅子那坐下摆好要播音的姿势，清了清嗓子，顿时微笑)亲爱的观众朋友们，下面由可爱端庄的沉默为大家播报一则重要新闻(李念冷漠做出一副很恶心的表情)，请大家注意，我院将于星期六晚上举行大型感恩文艺晚会，如果你青春活力，自信可爱，魅力十足，那就赶快加入我们吧！如果你们的节目足够感人，还将有机会得到意外大奖哦！还在等什么，赶快来参加，详细报名方式为……(被打断转过头看了他两一眼)李念：你的意思是让咱仨一块去？ 冷漠：他的意思是让咱俩陪她去送死~~ 沉默：(走过来笑着拍拍冷漠肩膀)哥们儿，你们不会眼睁睁看着我一个人去吧啊？

李念：(走到沉默身边)我们是哥们嘛，怎么会眼睁睁看你一个人去送死呢，你说是不是冷漠(坏笑)？

冷漠：对，我们不会眼睁睁看着你去送死的，我们会闭着眼睛的(和李念接掌示)沉默：(看着他俩，一副求人的模样)好哥们，不要这样，有意外大奖啊，咱们不能太低调了，该出手时就得出手啊，你说是不是冷漠？

冷漠：是，都是你太低调，才会在高中的时候弄个《一枝梅》的小品(画外音《一剪梅的歌曲》)，让我俩演梅花，你当园丁，把我俩这两支梅剪掉一只，就剩下一枝梅，害的我俩被同学嘲笑了一年，被叫做梅花。李念：(对着观众诉苦)可不是吗，去食堂吃饭，大家伙开玩笑，还让我俩帮忙上酸菜，我说上酸菜找翠花，他们说不，要找梅花，还一起说'梅花儿，上酸菜’(语气搞笑，带点娘，画外音歌曲《东北人》（放得开，还可以抽风来段东北人的歌，及时收)沉默：(有点不好意思的向前走了几步)大家伙可别听他们的，我们的一枝梅还得大奖了，网上还有人评论呢(得意洋洋)冷漠：是啊，学校颁发了有待大进步奖，简称大奖！李念：网上评论的是最没创意大……奖……

沉默：不管怎么说，还是受到了关注嘛，你比如芙蓉姐，hold住姐人气也很高啊，就是因为他们路线不同，我们就是要走不同的路嘛，不过相信我，这次我一定会想一个好的节目的。

冷漠：(走到沉默身边)这个世界上，我只相信两个人，一个是我，另外一个(指了一下沉默，手指摆动)不是你!(沉默低头不语)李念：(走过来)他开玩笑的，沉默，说说你是怎么想的？(沉默突然充满希望正说：我想的是~)冷漠：呐，我先说好哈，做人呢最重要的就是开心啦，能不能得奖这种事情呢，是不能勉强的，结果如果不是你预期的，大家也不想的，别怪我没提醒你啊，学校这么多人才，没拿到特别大奖 呢，也不要伤心啦，如果实在伤心，那我就只有给你们煮碗面吃！(说这段演员模仿TVB演员演戏的口气，稍慢，和其他台词语气不同)沉默：这么说你是答应了，哈哈 李念：这次主题是什么啊？ 沉默：好像是感恩！

李念：(边走边琢磨)要感恩谁呢？对谁感恩呢？感恩些什么呢？(画外音《对你爱爱爱不完》，李念跳郭富城经典动作)沉默：好了，二师弟，收。我也一直在想这个问题 冷漠：咱们 来学校也两个多月了，你们最大的感触是什么？最想念的是什么？

李念：(对着观众)我最大的感触是找不到什么好吃的，总觉得不对口味，最想念妈妈做的红烧肉，糖醋鱼还有家里香喷喷的米饭……说着就好想好想吃…… 冷漠：你个吃货，还说没吃到好吃的，你看你看你衣服又瘦了(李念看看自己的衣服还不好意思)，你呢沉默？

沉默：(也走向观众)我最大的感触是南宁的天气没有我想象中的那么好，冬天都是太阳，这段时间有点深沉，小雨绵绵，我最想念的是家里暖暖的被窝，睡觉前，妈妈总是帮我把被子铺好，睡着好舒服！还有还有，妈妈总是帮我洗大衣。

冷漠：我也是，现在最大的感触是吃不了早餐，因为困，最怀念的是以前在家里，早上无论多晚醒来，微波炉里总放着热腾腾的早餐。

李念：一晃眼我们已经离开家这么久了，真的好想家，好想父母

(以下开始配轻音乐，说时有回忆感，真实感，穿插感动的小动作)沉默：是啊，我来之前爸爸帮我买了电脑，到学校以后打开才发现密码是“女儿，努力啊”!冷漠：我来之前的前一天在家打CS，老妈一边帮我收拾东西，一边提醒我让我注意身体，我就很不耐烦，老妈说“如果你没空回答我，就随便 恩恩两声就行。”当时我的鼻子就酸酸的。

李念： 国庆我回家的时候发现家里换了台电视，可是没放在客厅，我就问老爸为什么放在卧室，老爸说是我老妈坚持放在卧室，她说这样等儿子回来就会在他们卧室看电视，这样老妈就能多看看我，多陪陪他们了。

冷漠：前几天我收到爸爸的一条短信：儿子，对不起，这几天有些忙，没顾得上你，你的钱应该用完了吧，我让你妈明天一早给你打过去，一定不要饿着自己。

沉默：才来学校的那段时间，人生地不熟，妈妈总打电话来询问我的状况，她说怕我被人骗，不能怎么样怎么样的说一堆。

李念：是啊，父母的爱总是伴随着我们，无论是以前，现在，或者十年以后。他们总是细心的呵护着我们，关心着我们。

沉默：失眠生病的时候，最想念的还是父母。冷漠：当我们在玩游戏，聊QQ，看电影的时候，我们是否也会想到抽个时间给爸妈打个电话，不是钱用完了，只是嘘寒问暖。李念：如果在寒冷的时候，一个陌生人递给我们一个暖水袋，我们的心里是否会有一点感触？感触大家互相友爱？

沉默：如果在生病的时候同学对我们嘘寒问暖，我们是不是会感动？感动同学互相友爱？

冷漠：如果在饥饿时，室友为我们买上一顿饭，我们是否会觉得很是感激，感激大家相互友爱？

李念：是的，我们会感触，感动，感激！

沉默：我们会毫不吝啬的对关心帮助我们的人说一句“谢谢”！

冷漠：但是我们是否想过，我们的父母，几乎每天都做着同样的事，而且不求回报！

李念：在我们索取了将近二十年的爱的时候，这一刻，你是否想过要回报呢？

沉默：一条短信，一段留言，一个电话就会让我们的父母感觉到无比的幸福与快乐。

冷漠：就会让我们的父母开心一整天，甚至一个月，或者更久更久。

(画外音配王力宏的《forever love》音乐声小点)李念：你在或者不在家里，他们就在那里，只喜不悲。沉默：你念或者不念父母，情就在那里，只来不去。冷漠：你说或者不说，爱就在那里，只增不减。李念：你牵或者不牵父母，手就在那里，不舍不弃。沉默：你发或者不发短信，手机就在那里，不卑不亢。冷漠：你打或者不打电话，电话就在那里，不会停机。李念：朋友们。沉默：同学们。

冷漠：十年或者二十年过去了，什么都在变，不变的只有我们的父母，和他们对我们的爱！

李念：拿出你们的手机，按下你们熟悉的号码。沉默：大声的对我们的父母说出我们的爱吧！冷漠：在他们面前我们不需要害羞，不需要伪装，只是真实的说出你们的关心、一起：让我们对他们说：爸妈，你们辛苦了，我们爱你，永远爱你!(演员唱《forever love》，可以适当改一下歌词。)(唱完三人对视一笑)李念：咱们怎么都开演了? 冷漠：太投入了！沉默：咱们去报名吧？

李念：好，走，诶，等一下，先给咱爸妈打个电话吧！冷漠：走吧，诶，等等我，得了奖你们怎么打算的？ 沉默：拿回家给爸妈啊!李念：是哦，咱还有(跑下场)(演员上场谢幕，收道具，完)

班级：室内1430班 姓名：莫静芳 学号: 指导老师：韦婉婷

记录实践报告，能够充分学习业务知识和业务技能，履行实践职责，实践报告可以很好的让我们了解以往的实践情况，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的政治社会实践报告8篇，供大家参考。

半学期的思想政治理论的学习中，我感悟到，思想政治确实是我们一生都不能丢的，我需要进一步学习。在老师把我们的课后实践学习材料发下来后，我们就开始准备，组队，讨论实践方向；经过大家的努力，我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习；实践方向确定后，我们小组开始收集材料，编制问题，制作问卷调查表；然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。

我在调查以及分析问卷中有如下情况：

同学们积极配合，在问卷过程中我们不小心丢失了一份，因此有效问卷为45份。

现我对我们问卷的部分问题作分析。

第二题：你有无恋爱经历？其中有24人曾经有恋爱经历，有一小部分还恋爱了多次；对于恋爱，大家都很看得开，表现出大家心理较为成熟。

第三题：当看到别人有男朋友时，你也想交吗？绝大多数有点想，我们可以看出我们女生需要我们大家呵护。当然这与恋爱校园环境有关。

第四题：假如在你渴望爱情时，刚好有位从未受你关注的人追求你，你会？有26人作出了“先不理睬，观察一段时间”，说明我们农学院的女生都比较理智。她们多信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。

第八题：你心中最喜欢的异性类型是（限选两个）：得出如下结果：

正文：活动内容，基本情况：

从相关数据发现：我们农学院90后大一女生比较实在，有自己的主张。

第九题：假如你爱上一个异性，你会？其中有7人敢于表白自己的感情，占总样的17%，可以得知：我们女生趋于开放，不太压抑自己的感情，这从心理来说这是一种叫好的现象，她们会为自己减轻心理压力。

第十题：如果失恋了，对你意味着什么？大多数选择认真学习。这也是非常好的事。

简答题：“大学生是否可以结婚”的问题。她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。

最后，我得一个较为全面的结论，这也是我们这次实践的总体结论：

对于我院90后来说，大学恋爱是很为正常的。她们的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。她们的恋爱观念方面（所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋）：较为开放，善于表达自己的感情，易接受一般的亲热方式；同时她们注重学习，爱情可以服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中需要他人的关怀与照顾。对于失恋会有一定的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。恋爱心理方面（恋爱的动机，失恋等）：她们爱情心理稳定，较为成熟；爱情心理承受较强，有自己的主张。但还是缺少恋爱方面的相关知识。

最后，对于这次问卷调查以及分析得到的结论，我提出如下建议：

1、我院女生应该端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱；

2、摆正爱情的位置，找准自己的定位；

3、学院要加强爱情法制教育，积极关心我们90后女生的成长。

从这次调查中，我学会了很多，如何独立做事以及团队怎样合作，ppt制作过程中我也学会了相关方面的知识。

在本次调查中，我们一共发放了调查问卷46张，收回有效问卷45张。大多数同学都很配合我们的工作，做了认真的回答。下面就此次调查的细节做一下报告。

这次调查所用的问卷由十道选择题和一道问答题组成，问题覆盖到08届农学院90后新一代女生的思想观念和恋爱心理方面的大部分。

调查结果表明：我院90后女生的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。

首先，我们从90后恋爱观念方面（所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋）调查得知：90后的女生爱情观较为开放，善于表达自己的感情，易接受一般的亲热方式；同时她们也注重学习，如果拥有爱情也希望爱情可以服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中也需要他人的关怀与照顾。对于失恋有一定的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。

然后，我们在90后恋爱心理方面（恋爱的动机，失恋等）调查发现：爱情心理稳定，爱情心理承受较强，有自己的主张。

最后，我们从简答题分析可知：对于90后来说，大学恋爱是很为正常的，但对要结婚之事，她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。

结论：我院90后女生心智较为成熟，没有被“缺少爱情的大学生活是不完整”的恋爱表象所误导，更独立自主，较为现实，但还是缺少恋爱方面的知识。

根据我们的调查和总结对90后女生的建议是：

1、端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱；

2、摆正爱情的位置，找准自己的定位；

3、加强爱情法制教育。

学习态度积极，做事认真，生活态度明确。在这次实践中发挥积极作用，有很好的团队精神，能组织同学参加课后实践。在这次实践中能积极思考，发现问题，解决问题。

一、思想政治暑期社会实践的成果一般有三种形式：

1、调查报告，需附上调查问卷或访谈提纲。

2、调研日记，需附上相关证明和照片。

3、心得体会，需附上相关证明和照片。

1、交稿时间定于下学期开学后的第1周星期五下午之前，过期不候;

2、以班级为单位，统一收齐后交本专业学院暑期社会实践负责老师处。

以 社会调查报告 为例说明如下：

① 须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法;

② 须将调查获取的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料进行分析研究，得出合乎逻辑的、具有说服力的结论;

③ 须针对调查获取的事实材料，提出有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查应有的社会价值。

④ 具体写作内容可以有作者自己的特殊处理，但以上三方面内容是不可或缺的。

2、调查报告事实材料的获取

① 调查报告的事实材料必须是真实可靠的，学生必须深入实际，亲自调查，以获取事实材料;

3、调查报告字数及打印格式的要求

① 字数要求：报告要求书面提交，字数不少于3000字;

报告打印统一使用a4规格纸，页边距上63.5px，下63.5px，左79.5px，右79.5px，页码在页面底端居中;

标题：三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行;作者的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体，五号字;

正文：用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距;

一级标题：标题序号为 一 ，四号黑体字，独占行，末尾不加标点;

二级标题：标题序号为 (一) ，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;

三级标题：标题序号为 1 ，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;

三级以下标题：标题序号为 (1) 、 ① ，空一格后接排正文，小四号宋体字。

近几年，随着生活水平的提高和住房制度改革的进一步深化，xx市市区居民的住房条件得到明显改善，房地产市场呈现出一片繁荣的景象，经济适用房出现短缺，商品房炙手可热，二手房价格不断上扬，引起社会各界的高度关注。为了解xx市市区居民对小康目标中住房建设的新要求，我们对xx市居民住房问题进行了一次调查。

本次调查样本总量100个，调查范围和对象为xx市区居民家庭，不包括无房户、集体户。通过调查，掌握了xx市不同年龄、不同文化程度、不同职业、不同收入等家庭的住房面积和产权情况，比较准确地掌握xx市区居民今后一段时期的购房意向和目的、购房类型、结构、住房要求，能够承受的住房价格、状况和付款方式等资料。

掌握xx市居民收入及住房情况，了解xx市居民收入与住房之间存在的问题。

二、调查的对象及其一般情况

被调查的包括社会各种职业的人，下面是其具体情况：

1、按调查对象的职业情况分：45%在公司企业单位工作;30%是离休人员;6%在个体单位;2%在国家机关;其他人员占8%;无业人员占9%。

2、按家庭常住人口结构分：40%的是三口之家;28%的是两口之家;12%的是四口之家; 15%的是五口之家;5%的是单身。

本次调查采取的是随即问卷调查，并当场收回问卷。发出问卷100份，收回98份，回收率98%。

五、小组成员的分工情况：王慧琳与薛佳凤负责发与收回调查问卷，龚紫佳负责整理调查问卷，陈昕昕与茆太春负责写社会实践报告。

六、调查内容：主要调查了人们的工作、收入、现在所居住房情况及其买房计划。

一)调查对象的住房现状

1、房屋基本上都是“私有”化。90%居民拥有自己的产权房，10%居民家庭为租住或借住;有43%的居民购买商品房;购“房改房”的占27%;原有私房的占15%;经济适用房的占60%;租赁公房和租赁的分别占6%、3%。

2、家庭住房面积呈"中间大，两头小"的格局：60%的家庭有61-120m^2的面积，60m^2和120m^2的家庭分别占22%和18%。

3、部分居民家庭拥有多套住房：随着居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公积金制度的完善和住房金融制度的加快发展，居民个人购房能力得到显着提升。89%居民有成套住宅，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%，二居室的占40%，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%。许多居民家庭改善了住房条件，住进了宽敞明亮的住宅小区。

4、住宅建筑式样以配套住宅为主：现住房为成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要为农村住户。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%、三居室的36.18%、四居室及以上的占8.17%。许多居民家庭改善了住房条件，住进了宽敞明亮的住宅小区。

5、房产占家庭总财产构成比例高：房产占家庭财产50%以上的占90.17%;房产占家庭财产40-50%的占5.16%;房产占家庭财产30-40%的占2.5%;房产占家庭财产30%以下的占2.17%。

可见：房产是人们家庭的.主要财产，住房问题涉及到千家万户的福祉，涉及到社会财富的流向和社会公平的程度。

二)未来五年市区居民对住房的需求情况

通过对100户居民家庭住房需求的调查，未来五年里有37户打算购买住房，五年后有11户打算买房，27户不打算买房。

未来五年内在外资或私营企业工作的购房率最高。调查数据显示：在国家机关工作的未来五年内购房率为46%，占购房总户数的6.9%;在国有企业或集体企业工作的未来五年内的购房率为31.86%，占购房总户数的23.76%，在科研事业单位工作的未来五年内的购房率为32.69%，占购房总户数的5.61%;在外资和私营企业工作的未来五年内的购房率为32.54%，占购房总户数的27.07%。

中等收入家庭希望五年内购房的最多，家庭月收入在1000元以下的家庭未来五年内的购房率为21.74%，占购房总户数的8.25%;1000-xx元的家庭未来五年内的购房率为37.19%，占购房总户数的的39.27%;xx-3000元的家庭未来五年内的购房总户数的34.98%;元的家庭未来五年内的购房率为44.71%，占购房总户数的12.54%;元的家庭未来五年内的购房率为80%，占购房总数的3.96%;8000-1xx元的家庭未来五年内的购房率为66.67%，占购房户数的0.67%;1xx元以上的家庭未来五年内的购房率为50%，占购房总户数的0.33%。

本次住房状况调查，从相关调查资料结果显示：近几年来，xx市城市化水平提高很快，房地产业发展较为迅速。但目前存在的主要问题是房价偏高，中低收入群体难以承受。

据调查目前有购房意向的大多数为月收入为4000元以下的低收入群体和元中低收入群体，真正需要改善住房条件的是这些经济条件不佳的普通市民，他们所占的比例巨大，这些人是未来的购房消费群体，但是房价上涨的速度远远高于家庭收入的增长速度。即使有住房信贷的支持，居民购买商品房也需要一个较长的积累过程。而且居民收入与支出存在不确定性(比如医疗、教育方面的高投入等)，势必会滞留一部分资金的投向。目前房地产市场，一方面是大而全，设计多样且新颖的商品房不断推出，而另一方面是经济适用、小户型等适合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明显不足，造成了商品房闲置不少与很多市民家庭买不起房屋的矛盾，这种结构性突出的问题，影响了房地产市场的良性循环，并且房价过高，与居民预期收入反差过大，容易形成明显的消费断层，对启动住房消费，改善居民住房状况，推动房地产业的向前发展会产生较大的制约作用。因此，如何从构建和谐社会出发，有针对性地进行开发，改善低收入群体的居住状况和生活质量是一个值得政府主管部门思考的问题。

今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

采用“小分队式”社会实践，组员有15人

（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

（三）配合区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

（四）举行法律知识灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

（五）进行流动模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

（六）进行宣传模式的调研

因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。

“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。

当今社会，经济在不断发展，人们生活水平逐渐提高，但随之而来的就是源源不绝的各种垃圾。此时，环境保护就显得尤为重要，尤其是居民自主的环保行为。 本次调查从安阳山村的居民入手，调查不同的学历、不同工作、不同年龄的环保意识情况。立足于居民环保意识，来审视当下的环保状况。在这次调查中我们采用了问卷调查的方式，对现今面临的环境问题加以了解并提出相应的解决方案，使更多人参与到环保建设的队伍中来。

我所居住的地方阳山镇，是一座历史较为悠久的村镇，其名字是镇上的一座死火山阳山而得名的。阳山镇凭借着自身得天独厚的地理优势，有中国水蜜桃之乡之称，它地处江南水乡，南临美丽的太湖，北靠京杭大运河，全镇总面积36平方公里，下辖16个行政村、2个社区居委。 境内景色秀丽，有狮子山、长腰山、大阳山、小阳山4座山丘。改革开放以来，阳山镇以水蜜桃为主的多种经营稳步发展，水蜜桃基地建设和果树示范园建设日益加强，先后被列为江苏省农业标准化示范区及江苏省模范果园。而我所要调查的安阳山村则是在阳山镇中离阳山最近点一个村庄。

总体来说，安阳山村的环境是比较好的，但随着人们越来越享受便捷的生活，制造了许多垃圾并且还不自知，于是给这片山清水秀的地方造成了许多污染。 为了更真实的反映居民情况，我决定先去村委会了解一下每个居民的大概信息，尽量能够找到村中大部分居民，然后走访街道，分发调查问卷，对安阳山村的居民进行对环保意识、垃圾处理、生活环境、环保状况等进行问卷调查，争取将最真实的反映出来，以便做出正确地判断，希望大家为了改善安阳山村的环境一起努力。

调查结果表明，有83%的83%的居民都愿意成为环保志愿者，但环保意识没有深入居民心中，会宣传的只是少数人。虽然愿意成为环保志愿者，但很多时候都不能付之于行动，并且平时一般都不会关注环境保护方面的问题，比较关心的只占了31%，大部分都是一般般，二平时生活中，只有用40%的居民注意环保，60%的人偶尔才会。关于环保的知识了解的也不全面。通过这次调查，我总结出了几点：

1.从总体上加强环保意识，给如何环保提出具体的意见;

2.加大宣传，提醒广大居民环境污染的严重性，让他们切身体会到如果再不保护环境，无论哪方面都会越来越差;

3.从生活习惯各个方面出发，制造更多节能环保并且可以多次重复利用的物品，鼓励广大群众购买;

虽然限塑令早在好几年前就已经开始实施，但至今还只有13%的人去买东西的时候随身带环保袋，这意味着过度使用塑料袋，造成的环境污染和资源浪费是很严重的，同时，居民关于使用方便饭盒、一次性筷子的环保意识不够深，不能深刻认识到其重要性。使用环保袋有很多好处有很多，使用环保袋，即减少塑料袋的使用可以大大减少白色污染;而且环保袋的使用寿命比塑料袋长，最重要的是环保袋可以循环使用。并且过度使用这些塑料制品，造成严重的土地污染，在安阳山村中，大部分田地都是用来种桃树的，如果塑料污染再严重下去，那么也许过个几十，甚至只有十几年，这边的火山土将不再适合种桃树，那损失是巨大的。我认为应该将事情的严重性告知每一个居民，让他们自觉地保护环境，将环保付诸行动，最好养成一种习惯。

结果显示，大部分居民还是挺关注当地的环保状况的，但就是光有意识，没有将意识实践到行动中去，而且都觉得环保问题是很严峻的问题，需要及早解决，并且希望政府能够完善监督体制，完善法律。定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，是显而易见的。

以上是我个人环保工作的一些建议和看法，还有许多不足之处有待完善。环保不只是种观念，更应该成为一种生活方式，用实际行动去证明，而不应该停留在浅层得理论教育模式，但也不能完全脱离知识的教化，只有做到理论知识和实践的有机结合，才能以最优化地方式将环保事业推上新的高度。当然，这不是一朝一夕可以完成的，也不是一个两个人可以做到的，这需要我们每个人的努力与坚持，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们相信，通过政府部门的正确领导和广大人民的大力配合，我们会拥有一个美好舒适的生活环境，将我们的家园打造成世外桃源。

题目： 广州天河和大学城高校在校大学生消费状况

姓名学号： 所在院系： 计算机学院、美术学院 指导老师：提交日期：

内容摘要：随着经济社会的发展，在当今的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费

群体正受到越来越多的关注。大学生自身消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成和发展。而大学生有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生较年轻，有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生普遍尚未获得经济独立，很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后，难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此，了解当前大学生的消费情况，分析大学生的消费现状，解开大学生的消费误区，培养和提高大学生的“财商”，使广大学生真正做到“轻松理财，合理消费”，对社会市场发展具有重要影响。本文通过对广州部分大学生的消费状况的调查，进而了解并分析当代大学生的各种消费状况，并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念，更进一步促进大学生的学习和生活。

关键字： 大学生 消费 现状 建议

大学生消费一直是社会关注的焦点问题，大学生是充满活力和社会发展新趋势的一代，大学生的消费是与学生青春活力和心理特征有一定的联系。为此，我们研究队伍通过调查研究，对大学生的消费问题做简单的调研，并就相关问题分析研究。

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。随着社会生产力水平的提高，社会经济迅速发展，人们的生活水平也不断提高，大学生的生活质量、生活方式和消费都发生变化。所以通过调查研究，了解大学生消费来源，消费水平和消费心理的关系。其中，希望通过消费上积极的一面和消极的一面，吸引社会去关注，借此来提高大学生的生活质量，促进大学生的身心健康。

1.调研对象：广州天河和大学城高校在校大学生

2.调研方法：网上问卷调查(在qq群、好友和微博上随机发布问卷链接，让同学们自由填写问卷)

通过问卷形式了解大学生的生活消费状况，其内容包括大学生生活费用支出(学习、人情、通信、衣食、住行、休闲、日常和网络)、主要经济来源和消费计划等方面。

确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后在qq和微博上随机发布问卷链接以供同学填写，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。 5.问卷情况：

本问卷经随机在网上发布问卷链接后，实际回收有效问卷138份。

1. 参加调查问卷的大学生的男女比例：经统计表明，参加问卷的大学生共138人，其中男生71人，女生67人。男生比例为51.45%，女生比例为48.6%。20xx年，全国普通高等院校在校女生占在校生总数的47.7％。此次参加问卷的女生比例为48.6%，相当接近于这一数据，男女比例并不失衡，能够很好反映出当前大学生消费情况。

2. 参加调查问卷的大学生的年龄结构：42.8%的年龄在18-20岁之间，57.2%的年龄在21-23岁之间，而年龄在24或以上的人数比例则为0%。

3. 参加调查问卷的大学生的家庭所在地：在城乡比例上差不多，来自城市占参加调查总人数比例的29.7%，来自城镇的占参加调查总人数比例的37%，而来自农村的则占参加调查总人数比例的33.3%。

4. 参加调查问卷的大学生的所属学校：有113人学校在广州天河校区，占参加调查总人数比例的29.7%，13人在大学城，占参加调查总人数比例的9.4%，还有12人学校在广州其他地区，占参加调查总人数比例的8.7%。

实现其人生理想？有关这些问题，当代大学生会有什么答案呢？理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念、有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。此次通过对一些大学生有关理想信念的调查，总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等，同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。

关键字：大学生 理想信念 树立崇高理想信念

从小学时的思想品德课开始，老师就一直在教育我们要树立坚定地、正确的理想与信念，走过了初中、高中，我们这些当代的大学生是否还能一如既往的坚守自己的梦想？理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是人的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的集中体现。理想是成功的阶梯，是指引人生的奋斗目标。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力，信念是认识事物的基点和判断事物的标准。信念是强大的精神力量。有了坚定的信念，就能精神振奋，克服困难，甚至生命受到威胁也不会轻易放弃心中的信念。

理想和信念对一个人至关重要。如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯，信念是推进的帆。没有理想信念的人生，就会像失去方向和动力的小舟，在生活的波浪中随处漂泊，找不到自己停泊的港湾。

人人都有理想，但是不同的理想又会引领人走向不同的道路，大学时代正是人生之舟起航的时候，树立正确的理想和信念对大学生将来的发展非常重要，介于次，我特对当代大学生的理想与信念进行调查。一方面，让我们意识到自己的理想是什么，另一方面，也提醒着我们继续坚持着自己的信念。

1.调研对象：所有我熟识的在校大学生

2.调研方法：网上问卷调查(通过qq邮箱等将调查问卷发给同学们，让他们自由填写问卷)

通过问卷形式了解大学生的理想是什么，其内容包括大学生的理想是什么、为什么坚持这份理想，怎么实现这份理想等

确定调研主题后，通过上网查找相关的资料，确定了问卷所设的题目，然后通过qq、朋友网等通讯方式将问卷发给在校的的大学生，共276人，分布于各个高校。 5.问卷情况：

本问卷发送出去后，经朋友们及网友们的认真填写，实际回收到233份有效答卷。

（一）调查样本的选取情况

1. 参加调查问卷的同学有的是曾经的老同学，现如今分别就读于郑州、天津、厦门等地区的高校，有的是现在的大学同学，有的是认识的外校朋友，男女生比例基本一致，而且各个同学所就读的专业也基本各异，因此调查结果基本能反映当代大学生理想与信念的现状。

2. 参加调查问卷的大学生的年龄结构：42.8%的年龄在18-20岁之间，57.2%的年龄在21-23岁之间，而年龄在24或以上的人数比例则为0%。 （二）大学生理想与信念调查结果具体分析如下：

表一：成为一名大学生的主要目的

由表一可知，大多数大学生都具有自己的理想与信念，并为之不断地努力奋斗，以混日子等为目的大学生在此次调查中出现几率为零，表明当代大学生基本上都有自己上大学的目标。

表二：目前就读的专业是如何选择的

由表二可知，当代大学生选择自己喜欢的专业就读的几率为42.85%，是四项选项中最高的，然而由于职业前景或家庭因素选择专业的人数也不少，表明当代大学生对理想的思考更趋务实，他们中的大多数已经形成了求真务实的理念。另外，因为调剂就读于现在的专业的大学生占14.30%。

表三：所学专业是否与自己理想相符合

由表三可知有71.43% 的大学生所选的专业与自己的理想都有或多或少的差距，有21.43%的大学生专业与理想相差甚远，只有7.14%的大学生才是完全的适合，表明由于各种各样的因素，一部分大学生并没有完全按照自己的理想继续自己的人生。

表四：对自己的人生观影响最大的人

由表四可知，生活阅历对当代大学生的人生观影响所占比例最高，达到57.15%，其次父母长辈的影响位列第二，为35.71%，书籍也有一定的影响，表明在如今这个信息产业高度发达，日新月异的社会中，一些大学生的思想也在随着成长做一定的改变。

表五：确立自己人生理想的时间

由表五可知一半的大学生都是在高中期间确定了自己的理想，35.72%的大学生是在进入大学之后才确立，而在初中时期就早早确立自己人生理想的仅占14.28%。

表六：对自己理想的形容

由表六可知，无论长期目标还是短期目标，基本上所有大学生都有自己心中的理想，但是大部分同学的目标都是现实、普通的，具有雄心壮志的大学生占了14.28%，有28.57%只有近期的打算而没有远期的目标。

表七：到了大学是否重新调整自己的理想？为什么？

由表七可知，只有7.14%的大学生能够始终如一的坚持自己的理想并为之努力，有71.43%的大学生都因为别人的原因而改变了自己的理想，有35.71%的大学生因为思想的成熟对自己的理想做出了调整，有14.28%的大学生因为家庭、就业等社会因素改变了自己最初的梦想。

大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们一生的重要时期。广大莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了自己满意或不满意的大学。但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又会感到迷茫。有人说，大学就是一个 亚社会 ，也就是说，大学是人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会的影子，于是就有人说，大学，我们就是来锻炼自己能力的，学习就不那么重要。于是两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是一个学生，应该以学习为主;第二，大学是锻炼你人际交往和提升能力的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。对于初入校门的大学新生来说，这两种说法对他们的大学生活影响都会比较大，究竟该如何选择，会成为困惑他们的主要因素!

为了进一步了解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，我利用暑假期时间，采取问卷调查的方式，通过发放纸质问卷结合网络问卷的形式，主要针对大二、大三的学生进行调查，毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个很好参考价值。

2、调查对象：在校大二、大三学生

1.调查时间：8月15日到9月1日

2.调查地点：河南理工大学

3.调查方式：问卷调查以及网络问卷

4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷，请同学参与调查;将调查表发到网上，请网上学生调查;然后通过统计得到调查的结果，最后分析该结果得出结论。

一、大家对这两种观点的看法

1、大学生应该以学习为主(55%)

2、大学生应该以社交为主，以提高自己的能力(45%)

在暑假之初，我对在校的一些大二大三学生进行调查，通过当面发问卷和询问的形式，最后又通过网上调查的形式，最终将这两种观点汇总，得到上面的百分比。通过数据可以看到，大家还是认为在大学里还是应该以学习为主。毕竟，大学是一个学习的地方，不可能像社会上那样主要为了提升自己的为人处世能力。大学里，大学生的首要任务就是好好学习，将自己的基础以及专业知识学好，试想一下，任何一家用人单位，都不可能找一个什么知识都不会的人。所以对于一些新生来说，还是应该以学习为首要任务!

二、有没有参加学校的社团

社团，我想作为一个大学生大家都知道，是一个锻炼自己的地方。从以上数据可以看出，大部分学生都会参加学会生社团。但是，在当面调查时，大家都会说，这肯定是在自己学习之余，挤出时间来做社团的事。社团，的确可以锻炼自己的能力!但是在很多同学都是在学 习之余吧!

三、如果你参加了社团，你会不会不顾学习而去做社团的事

从那些参加过社团的学生那里，我得到以上数据。大部分同学都不愿意耽误自己的学习时间去做那些所谓的 提高自己能力的事 。也就是会说，对于大部分同学来说，大家还是感觉学习应该是最重要的!

四、如果参加聚会，会耽误学习，那这样的聚会你会不会去

1、必须去的才会去(55%)

2、大部分情况下会去(35%)

4、一定不会去(5%)

对于所谓的聚会，应该是社会上最重要的交流工具吧!但是，我们能看到，虽然95%的人都可能会去，但是大部分都是在不耽误学习的情况下才会去!

从以上这份调查中，我们能够看到，作为一名大学生，大家在学习与提高能力这两个问题上，感觉两者都比较重要，但更多人是更加偏重于学习方面。大家也都知道，对于社团以及同学聚会，这些都是很能够提高大家社交能力的，但是只有少部分同学愿意放弃学习时间来提高所谓的能力。大部分同学都愿意而且赞同在不耽误学习的情况下，来更好的提高自己。毕竟，大学生，来到校园里你就是一个学生，作为一个学生，你的天职就是好好学习，你就更应该偏重于学习，只有当你在大学里面认真学习了文化知识，才有可能将知识应用于实践。而且，大学的主要任务就是培养这种有用的、对国家有贡献的人才。

当然，从另一方面来看，大学生毕竟不是初中、高中生了，我们也应该试着去提高自己各方面的能力，例如交际能力、为人处世之道等方面。从以上数据，我们也能看到，大学生也是相当注重社交方面的处理，因为大学也并不是只注重学习的地方，如果你只会学习，那么你很有可能被这个社会淘汰的!只有当你学会了这些方面，你才能在踏入社会之初，能够做到应对自如，不至于手忙脚乱，不知所措!

大学生活很精彩，在大学这个大舞台里，我们只有正确处理好学习和各种提高自己的方法之间的关系!正如开头所说 大学就是一个亚社会 ，你如果不能适应它，那你只能被它淘汰。但是，在大家认识到这一点的时候，也要同样认识到，大学毕竟是给我们提供学习的地方，必修要正确处理两者之间的关系，才能让大学生活过得更加的精彩。以上调查报告，希望能对即将进入大学的学生起到一个一个参考作用。

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