导读:很多考生志愿在高考填报志愿时，填报了动漫制作专业，但是对这个专业并不是很了解，不知道这个专业要学什么，有什么课程及未来动漫专业就业前景和形势怎么样，下面本站小编...

美术艺考生动画专业就业前景

很多考生志愿在高考填报志愿时，填报了动漫制作专业，但是对这个专业并不是很了解，不知道这个专业要学什么，有什么课程及未来动漫专业就业前景和形势怎么样，下面本站小编为大家整理关于动漫专业的就业状况：

动画作为一门独立的综合艺术形式已经成为各国大力重视的创意文化产业的重要方面之一。动画的概念不同于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。

动漫设计与制作专业毕业生主要在动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。动漫专业教育的指向标落后于技术更新的速度，引发了动漫专业就业市场人才需求的缺口。 动漫专业的就业岗位分为上色、中间画、原画、分镜、造型、编剧、导演等，其中随着影视编辑技术的发展与3D技术的兴起，中间又包括了像3D建模、影视特效等职位。这些职位都是动漫专业教育的指向标，动漫专业培养出的人才必须跟这些职位贴近符合，才能使动漫专业毕业生得到更好的就业机会。如果这些人才培养未能跟上技术进步的速度，就会产生这类人才需求的缺扣口。

随着电脑动画技术的迅猛发展，网络动画的不断渗透，Flash 动画也由业余引入电视制作，加上游戏产业突飞猛进，动画绘制是已经成为一个成熟的新职业。目前我国有制作加工动画片的公司、工作室上千家，动画从业人员上万人，而动画绘制员则是其中人数最多、最基础的专业人员。其主要工作就是领会和贯彻动作设计意图和技术要求，进行动画角色造型的绘制、动态中间图的绘制以及不同场景的绘制，并将关键动作过程连续绘制完成。

说到动画广告，大家可能第一时间就想到了脑白金的广告，脑白金里面的人物形象非常的生动，它属于纯动画的广告，纯动画广告的好处是可以节约高额的明星代言费用，而且卡通形象非常的深入人心，看到这两个卡通形象我们就能想到脑白金，看到脑白金我们也能想到这两个卡通人物，所以这个广告的流传度非常高。

专业特色：培养建筑图纸设计、效果图制作、三维动画制作、从图纸到三维建模，再到动画成片设计制作等，大多数建筑表现类设计工作能力的应用型人才。主要课程：Photoshop软件操作;建筑构成;建筑表现 (室内、室外场景);AutoCAD建筑制图;V-Ray for 3Dmax高级渲染器; After Effects、Premiere建筑动画后期与剪辑等。

美术艺考生动画专业就业前景的拓展资讯

动漫专业就业前景好吗?

答：因此，动漫人才结构的单一性成为影响动漫专业毕业生就业的一个重要因素。3、就职位类别来看，动漫专业教育的指向标落后于技术更新的速度，引发了动漫专业就业市场人才需求的缺口。动漫专业的就业岗位分为上色、中间画、原画、分镜.........

答：动画与游戏制作专业就业前景 1。总的来说，动漫游戏制作专业的前景还是不错的。动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业。据调查，中国动漫市场有1000亿元的潜在价值，可以说发展空间非常大。2.动画设计公司需要动画人才，.........

安徽省省级特色专业、“中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目”支持的重点建设专业

培养具有较强审美素养和审美能力，系统掌握二维、三维动画制作及影视后期制作技术，具备较高动画造型、动画设计、游戏设计等制作能力、有一定的创意能力的高端技能型人才。

动画素描、色彩、摄影摄像、平面设计、多媒体设计与制作、原画设定、二维动画创作与制作、分镜头脚本设计、后期效果合成、Maya三维建模-动画-特效、虚拟漫游实现等。

在影视、传媒、广告设计、装饰、游戏制作等公司和电视台等企事业单位从事二维三维动画制作、游戏设计、手机游戏界面设计、影视广告制作、互动娱乐领域、虚拟漫游实现等工作；也可从事各类媒体传播运营、策划管理工作或自主创业。

l2010年在安徽省高职院校职业技能大赛的“动画制作”比赛中分别获一、二、三等奖；

l2010年获安徽省“寰景杯”首届青少年动漫创意竞赛大学组二等奖，是唯一获奖的高职院校；

l2011、2012年获“第六、七届全国信息技术应用水平大赛” Flash动画设计四个全国二等奖，面设计、flash动画、三维设计项目获省级一、二、三等奖等多个奖项；

l2013年师生创作多个动画作品获得“首届全国高校数字艺术作品大赛”一等奖；

l2014年动漫学生参加“安徽省高职组职业技能大赛动漫赛项”分别获得一个一等奖、两个二等奖、一个三等奖；

l2015年多个学生作品参加“全国高校数字艺术作品大赛”获全国一、二、三等奖；

l2015年多个学生作品参加“中国原创动漫大赛”获省赛区一、二、三等奖；

l2016年参加“全国职业技能大赛动漫制作赛项”获四个省级一等奖，一个国家级三等奖；

l2016年、2017年连续两年多个学生作品参加“中国计算机设计大赛”获安徽省赛区二等奖及三等奖；

l2017年动漫学生参加安徽省高职院校职业技能大赛的“虚拟现实（VR）设计与制作”赛项获省级二等奖；

l2017年动漫学生参加全国3D大赛十周年精英联大赛，获省赛特等奖，全国三等奖；

l2017年动漫学生参加第10届全国三维数字化创新设计大赛，获省赛特等奖、一等奖，全国三等奖；

l2018年动漫学生参加安徽省高职院校职业技能大赛的“虚拟现实（VR）设计与制作”赛项获省级二等奖；

l2018安徽省大学生原创动漫大赛，16级动漫学生李仪茹获得一等奖、三等奖各一项；学生刘雨豪、陈广、丁文君获得一等奖；田新亚获得二等奖；陈思运、田新亚、陆双双获得三等奖。

l2018中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛，16级动漫学生孙浩、施智豪获得三等奖；侯婷婷、徐洁、江露获得优胜奖；学生唐成成、孙佳艳、张丹妮获得优胜奖；

l2018安徽省机器人大赛——数字媒体类竞赛，16级动漫学生宣陈鑫、王琪、朱天雨获得二等奖。

l2019年，在中国计算机设计大赛安徽省级赛，本教研室专业教师指导学生作品获得省级二等奖2项、省级三等奖5项、省级优胜奖4项、参赛证4项的好成绩。

l2019年，在安徽省大学生数字媒体创新设计赛，本教研室专业教师指导学生作品获得省级一等奖1项、二等奖3项、省级三等奖1项的好成绩。

学生动漫作品多次在安徽电视台的动漫频道播出。

图1.2019年参加中国大学生计算机设计大赛

师资力量：本专业有多位老师为省级技能大赛优秀指导教师，数位教师具有海外留学背景，与多家动漫公司建立长期的校企合作关系，具有一支专兼结合、业务过硬的“双师型”教师队伍，本团队近年来主持并参与了多项国家级、省级及校级教科研项目，获得多项省级教学成果奖，公开发表论文数十篇，主参编教材十余本。

实训环境：信息工程学院动漫专业实训室始建于2007年，又于2011年获得“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”资金支持，陆续建成了多个专业实训室，目前有：动漫制作实训室、后期制作实训室、虚拟技术实训室、定格动画实训室、动漫录音棚、动漫创意工作室。

学生实践：依托“动漫创意制作工作室”、校外实训基地，定期挑选优秀学生参与动漫企业合作的商业动漫制作项目、社会服务项目等，近几年来已成功合作完成了中海虚拟物流园、交互式点播系统、商业动画片、校园虚拟漫游等多个项目。

图4.影视后期制作实训室

图7.“双师型”教师队伍 

图9.学生创业孵化团队-VR汽车发动机

万孝旻：2008级动漫毕业生，角色特效师，毕业后在37参加实习、工作，后进入东方梦工厂，参与功夫熊猫3、驯龙记tv版等项目，现任职于Base FX，参与制作动画电影《许愿龙》。

  胡梦雪:2008级动漫毕业生，马鞍山艺米演艺公司推荐下梦城沙画工作室首席沙画师。毕业后在合肥及上海多地深造，于2013年成立马鞍山唯一一家沙画工作室——梦城沙画工作室。

  郁慧：2009级动漫毕业生，游戏动画师 ，毕业后边就职边自学三维动画，现就职于腾讯天美工作室，高级游戏动画师。

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