2010最新人教新课标人教版必修五名师教案全套

单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

过去分词做表语和定语 (见语法专题)

character 性格，品质 （本身具有的）；角色，人物；字体，字符

examine仔细察看或观察（以了解情况或是否有问题或毛病）

check检查 （含有“校对”或“找错”的意思）

test 检查，检测（以某种手段来试一试某人或某物是否达到了一定的标准）

cure 表示治愈的结果

treat 表示治疗的过程

【练习】选择cure 或treat 并用其适当的形式填空

blame 责备；谴责； 归咎于强调对某种可以解释的失误或不良行为的谴责或惩罚：

scold   斥责”、“责骂”指大声呵斥，责备，唠唠叨叨地说，常用于长辈对晚辈

reject 后接名词，（含对被抛弃的东西不屑一顾）

refuse 后接名词，动名词 ，可表“谢绝”

【练习】选择refuse 或reject 并用其适当的形式填空

【练习】根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

2）    我们认定他并没有告诉我们实情，也就是他在撒谎。

2) 他在这个领域很出名，今晚会有成千上万的敬仰者参加他的讲座。

exposure n．(在日光、风雨、危险中)暴露，暴晒(后接to + n．)；(摄影的)曝光

称职的艺术家总能使学生接触美好的艺术和音乐

[练习]用expose的恰当形式填空。

1）    颜色丰富的东西总能轻易地吸引孩子们的注意力。

n．责怪；(过失、过错等)责任

    那个粗心的司机该为昨天发生的交通事故负责。

1）看来霍乱的流行要归罪于饮用水了.

2）这件事谁也不能怨.

3）他指责你玩忽职守.

这些志愿者经常去孤儿之家去教他们英语.

1）老职工对青年职工言传身教.

2）同时要求孩子们放学后留在教室里.

注意: 以上短语中to为介词；

Ⅳ重点词组  （旨在提供综合运用所需材料）

[练习]用put构成的短语填空:

[练习]选择以上短语填空。

in a sense就某种意义而言；在某种意义上

V重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

每次瘟疫爆发，数以千计的人们在恐惧中死去．

[解释] every time可作连词使用，引导时间状语从句，意为“每次，每当”immediately，the moment，directly，instantly等都可以作连词引导时间状语从句，意为“一……就……”

每次见到他，我就想起发生在我们之间的事情。

一见到纸条，他就知道他误会了他最好的朋友。

１）每次我去找他，他都在专心看书．

２）我一见到她就把这本书给了她。

３）我一见到他就把这封信给他。

４）我一接到你的信就来了。  

[解释]Only 引导的状语放在句首，句子需用半倒装．

１) 只有用这种方法，你才能轻松地解决这个问题．

２) 就在你失去它的时候，你才会懂得时间的宝贵．

他把太阳固定在太阳系的中心位置上，而行星则围绕着太阳转．

1）    老师微笑地走进教室，身后还跟着一群小朋友．

Ⅰ课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

Ⅱ课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语

    这篇短文的主要意思是说斯诺找到了一种叫做霍乱疾病的起因，这是19世纪发生在伦敦的一种致命的疾病。在斯诺的努力，该疾病终于得到控制。

Ⅲ课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

[模仿要点]两个简单句合并成一句，很好地运用了插入语和符号来压缩句子。

【模仿1】. 张老师是个热心的老师，他那么善良我想当他的学生生病时他一定乐意帮助他们的。

【模仿2】李平是我们班一位用功的学生。他那么勤奋我想晚上不到11点他不会上床睡觉的。

【模仿1】虽然她不相信别人说的话，可她所收集的证据得出这样的结论：她的男朋友骗了她。

【模仿2】尽管他很聪明，但他不勤奋。他这学期所经历的失败得出这样的结论：不劳不获

 [模仿要点] 句子结构：with 的复合结构作定语修饰前面的名词。

【模仿1】当你步入校园，在你面前是一个种着各种花草的大花坛。在花坛的两边是两个高大的楼房：左边是教学楼，右边是图书馆。

【模仿2】   井底之蛙，永远看不到天空的广阔，“好男儿志在四方”，让我们踏歌而行，看高高的灯塔照亮我们远航的路。（with 结构作状语）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

    本文主要讲述了一位钢琴家成功之路的感人故事。

1. B 下文说“如果你不努力，幸运就不会到来”，因此上文是“你需要幸运”。

2. A 上文老师的话伤了朗朗，hurt表示伤了感情或身体，weaken意为减弱，ruin意为毁坏， frighten吓倒，都不符合语境。

23. B 受到伤害的直接做法就是不再想做钢琴家了。

4. C 朗朗两个星期没练琴，而爸爸没有督促，只是等。下文中讲到了爸爸终于等到了要听的话，所以爸爸的做法是明智的(wisely)。

5. D 老师的话伤害了他，使他不再练琴，但当他的手再放在琴键上时，他就意识到(realize)他有能力向别人展示他最终还是有天赋的。

28. D 他不能永远呆在中国，他要到世界的大舞台(stage)上演奏。

29. C 1997年，朗朗又搬家了，这次是去了美国。

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

31. himself。 反身代词作间接宾语，从后文知道是给他自己买一双新鞋。

32. But。根据上下文逻辑关系这里应该用表示转折的连词。

33. that。引出结果状语从句，与前面such搭配连用。

34. a。第一次提到该鞋店应该用不定冠词。

35. to find。only与不定式连用，用作结果状语。意为“结果发现”。

37. it。指代前面他回家取measurement（先前所量脚的尺寸）这件事。

39. curiosity。 词形转化，此处应该用名词作介词with的宾语。

    阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。

   以下是一些学生的情况和求学想法的简介：请匹配学生所感兴趣的学校。

41．D [解析]从Michael的家庭情况来看，他需要奖学金的资助，因此D项符合他的需求。

42．B [解析]Sarah家庭富裕喜欢历史，追求最好的教育，故选B项。

43．F [解析]David已婚，他要养活一家人，不能去上大学，但是可以通过网络来接受教育。Delta College刚好能满足他的要求。

44．C [解析]生活在伦敦的Rachel喜欢电脑想找到一份与信息技术有关的工作，他还想出国留学，因此C项符合她要求。

45．E [解析]Concordia University是一所多层次大学，录取想进修深造的学生继续他们的学业，这刚好符合Johnson的要求。

    假设你是李华，你所在学校拟在下周开一个“如何高效地学习英语”的讲座。请你根据以下要点给史密斯教授写一封信，邀请他给学生做这次讲座。信的内容包括：

    讲座内容：如何高效学习英语，如何提高学习英语的兴趣，如何自主学习；

    2．将5个句子组织成连贯的一篇短文，使用必要的连接词。

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

II 词语辨析 (旨在提供完形填空所需材料)

divide “把一个整体分成若干部分”,破坏了宾语的完整性,常与 “into”连用

separate 指”把原来连在一起或靠近的部分分割开来”,常与 “from” 连用

【练习】选择divide或separate并用其适当的形式填空

puzzle 指“情况错宗复杂, 因而使人感到困惑不解”

confuse 指“把事物混淆或弄乱“或“由于混淆、混乱而糊涂”, 语气较弱, 常指暂时现象

【练习】选择puzzle 或confuse并用其适当的形式填空

debate就已经确定或统一的问题,各述己见,公开,正式的争论.含交锋的意思

argue 指提出理由或事实，试图在争辩中说服对方，或促使他人拥护自己倡导的理由或观点：

quarrel常指因琐事而感到气愤,进行争吵

Affect着重影响一个人的感情或健康，也指事物受到影响

influence影响,指对人或事物起某种作用，使其行为,性格或观点等发生变化，常含有潜移默化的意味.

【练习】选择influence或affect并用其适当的形式填空

III 词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

【练习】用括号内所提供词的适当形式填空

IV 重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1) 这支球队由12人组成。

2) 这位艺术家的风格上的美在于它的简朴。

1)她写信详细说明她的意图.

这幢新造的公寓大楼装有煤气等现代化设备。

1) 如果方便就来看看我。

2) 你方便明天开始工作吗?

1） 父母亲的行为总会给孩子带来影响。

2） 在议会的影响下，总统改变了主意。

请注意，这种车票仅在发售当天有效

这些衣服恐怕没有你的尺寸。

【解析】 根据句意“我们很遗憾地通知你星期五的演出票没有了”。可知available “可提供的，可得到的”，常作后置定语。答案：A。

1) 这里没有这本书。

2)在拥挤的地方,没有车位可用。

家长要这个小孩把鞋放成整齐的一排

2）他们在秘密地为一场盛大婚礼做准备

V 重点词组  （旨在提供综合运用所需材料）

[练习] 选择以上短语填空

你在这一句中遗漏了最重要的一个单词。

当你邀请人们去参加晚会时，别把我漏掉了。

[练习]请填人适当的介词或副词：

VI 重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

没有必要去争论为什么要用不同的词去描述这四个国家。

1) 我们有必要再去那一趟吗?

2) 没必要给他写封信告知这个消息.

这似乎是一件怪事:这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过，而且在伦敦去世.

1） 真奇怪,他竟然考试不及格.

2） 似乎很奇怪，他能够通过触摸判断花的种类。

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。

    从短文中我们得知联合王国由四个国家：英格兰，威尔士，苏格兰和北爱尔兰组成。它还介绍了英国和伦敦，并说明英格兰文化如何受到入侵者的影响。

3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

[模仿要点] 将两个简单句合并成一句，并很好地运用with + N. 作定语。

【模仿】1.作为奥运项目，射击稳步发展，1896年奥运会只有三个项目，现今有17项。(NMET2008)

【模仿】2. 如收门票，需建大门﹑围墙，会影响城市形象。

【模仿】1 你没有必要花很多时间做英语练习而不加思考。

【模仿】2 我们没有必要再争论学生该不该上网，我们所要做的应该是充分使用网络来扩大我们的知识而尽量避免它的负面影响。

【模仿1】 当人们谈到我们班的高材生时，你会发现汤姆也包括其中。

【模仿2】 当老师表语哪些工作出色的人时，我敢说，你会发现姆也包括其中。

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21. A。从第二段及最后一段第一句可以判断：一家日本公司研制出一套年龄识别体系。

22. B。attach to 所附的，“附在机器上的数码相机”。其他三个选项不符合语境。

23. D。compare ... to ... “系统将面部特征与十万多人的面部数据进行对比”。其他三个选项动词尽管可以和to连用，但不符合语境。

25. D。从文章第一句及最后一句可以判断。minor未成年人，本文首句提到吸烟的合法年龄是20岁，自动售货     机要确保购买者不是未成年人。

26. A。年龄识别系统可以避免未成年人借用身份证购买香烟的问题。clarify澄清。

27. B。因涉及到准确性问题，这套面部识别方法还有待批准。

28. B。该系统能正确识别出约90%的使用者。

30. A。从baby-faced adults可得提示。有10%的长相显老的未成年人和娃娃脸的成年人进入“灰色地带”。

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

31.treatments。本空前面的minor是一个形容词，它暗示了本空应填入一个名词。Treat(治疗)的名词形式是treatment。此外，本空前面的形容词some暗示了所填的名词应用复数形式。

32. saddest。本空考查形容词的最高级形式的用法。而且前面有定冠词the提示，根据句子意思应该选择saddest。

33. Other。考查other做形容词的用法，此时，other意为“其他的，另外的”。

34. How。考查疑问词的用法。

35. nobody。根据上下文，我们可以知道，没有任何人来探望作者本人。

37. Who。考查疑问词的用法。这句话是个特殊疑问句，根据句子意思可知需要选who。

39. an。本空填入一个不定冠词表示泛指。

3.阅读理解（每小题2分，满分10分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

   41．B．细节判断题。由第一段最后一句可知。

   42．C细节理解题。从第三段第五句可知。

   43．D．细节推断题。从第三段第二、三句可知：

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

    你的英语老师在上英语口语课时，要求同学们每人就“影响我一生的一本书”的话题进行讨论，你参加讨论。听完Jane的发言之后，请你以“The Most Influential Book in My Life”为题，准备一份发言稿。内容包括以下内容：

    2．然后以约120个词谈谈影响你的一生的某一本书，内容包括：

    1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；标题自定。

 [评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

    3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。文章是谈谈影响你的一生的某一本书，属于评论性文字和结论性的观点，故用一般现在时或一般将来时态较为合理。

单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

I词语辨析 (旨在提供完形填空所需材料)

surrounding 指周围或附近的一切事物;环境(常用复数)

environment 指生态环境，自然环境(与the连用);还指影响个体或事物行为或发展的环境.

swift指运动的流畅性与稳靠性

fast 更多指运动中的人或物

quick大多指花费极少时间或反应或动作的敏捷

soon 时间副词,指先后发生的两件事之间的时间间隔短

II 词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

【练习】根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

当孩子长大了，他们都渴望有自己的房间。

印地安人经常袭击殖民者的定居点。

  罢工者已经与顾主就新的工作条件达成了协议。

settle down安顿下来：过稳定有序的生活：

1) 他与一家人安顿下来务农

2) 她丈夫死后，她定居俄亥俄

remind sb．that也可以表示“提醒某人做某事”或“使某人想起去做某事”。

在会议召开之前,我们讨论了这个问题.

1）你以前有过这种工作经验吗？

2）来这里之前,我为你准备了文件.

我恐怕帮不上忙，你得去找经理。

有空时校长帮忙做了很多事。

你将要帮助史密斯夫人准备一份报告。

Ⅳ重点词组  （旨在提供综合运用所需材料）

take off脱掉（衣服等）；起飞：打折：作为折扣而减价：

take over接管：获得对…的控制或管理

take apart拆开：分开后将…分成许多部分

[练习]根据括号里所给的汉语补全句子或翻译句子。   

3) 你以为我是个傻瓜吗?

4) 不要把沉默误认为是同意。

[练习]选择短语并用恰当的形式填空。

V 重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

你认为未来的人们将克服什么问题?

1)如果此句型的动词后面的从句里有否定意义，往往要把否定前置。如：

2)该句型变反意疑问句，主句主语是第一人称且是现在时态时，反问部分与从句一致，否则与主句一致。如:

1)你觉得我们什么时候见面好?

2)我想他们马上就到.

[解释] When flying是when you are flying的省略形式。在有些表时间、条件、方式或让步的从句中，如果谓语包含有动词be，主语又和主句的主语一致，或者主语是it，就常常可以把从句中的主语和be动词省略。

1) 即使被打致死，他依然保守秘密。

2）可能的话，到机场来接我。

3）过马路时，孩子们被要求停下观望再手牵手通过。

Ⅰ课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

Ⅱ课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。

    本文显示了李强对未来公元3008生活的印象，和他如何被安全的运到未来世界，如何使用新的装置抵达汪平家的以及他在那儿所见所为。

Ⅲ课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

 [模仿要点]句子结构：定语从句插入在状语和主句之间

【模仿1】这件工作非常艰辛，休息一会以后，使我们又恢复了精力，我们又继续干活。

【模仿2】他从自行车上摔下来，被实施急救后，这使流血止住了，他被马上送到医院。

 [模仿要点] 句子结构：（时间状语＋定语从句）插入在句子中间，通常放在句首。

【模仿1】当我到达一个看上去像一个公园的地方时我感到惊讶，因为人们沐浴在柔和的阳光下或在树荫下下棋。

【模仿2】当我读老舍写的小说时，我非常着迷因为里面有趣的故事。

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

22. A。根据这句话可以看出：急救有可能防止受害人的情况变得更坏，并减轻痛苦。

23. D。依据前文可以推断，急救的实施与否对于能否救命或痊愈有很大不同。make a difference: 关系重大, 大不相同。 

25. A。由前文可知，在急救中，知道不该做的和知道该做的事情一样重要，因此不适当地搬动受害人是非常危险的。

26. B。依据后文可推知，下面介绍的是几项急救原则。

27. D。急救第一步，首先是请专业人员到来。

28. C。依据前文可知，急救过程中应该有很多要注意的事项，因此在获得许可后才能提供急救。

29. C。scene（事故）发生的地点。

30. B。除非出事现场情况危急，否则不能搬动受害者。

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

    本文讲的是王坤和他姐姐要沿湄公河做自行车旅行的计划。

 33．thought 因上下文都是叙述过去的事，用一般过去式。

 35．their指王坤和他姐姐王薇他们两个人的表兄弟。

 36．that引导the idea的同位语从句，从句中不缺任何句子成分，故填that。

 37．in表示位置关系在(青海)境内，用介词“in”。

 38．excited因felt是系动词，在其后作表语应用形容词，表示某人“感到兴奋”，用excited。

 40．which引导定语从句，先行词是atlas；先行词是物，在直接在介词后只能用which。

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Gisbornes一家完成了12天的运河旅行，不过使这次旅行与众不同的是他们的船主要依靠太阳能来驱使行进。

41. B。   推理判断题。根据文章第二、三段以及最后一段的第二句可知，the Loon的能量来源主要是依靠太阳能。当船运行的时候，太阳能板直接捕捉太阳能并把它转化成电能，而当这种直接获取的电能不够使用的时候，它就使用电池里早已经蓄好的电能作为补充。而从最后一段的第二句可知，电池里的电也是在平常的时候把它放到外面吸收太阳能作为储备的，由此可知B项正确。

44. C。   推理判断题。根据文章最后一段第一句可知如果是周日泛舟湖面的话，这种船还是很适用的。

45. B。   主旨大意题。文章主要讲述了第一条在美国运河航行的由太阳能驱动的电船，the Loon，介绍了它的构造以及优点和缺点等。

    目前，互联网的使用日益普及。你班同学正在进行一个辩论赛，你是正方的代表，负责把你的小组的意见向全班陈述，题目为“Advantages of Studying on the Internet”。请根据提示，选择适当内容支持自己的看法，用英语写一篇短文。

    2．将5个句子组织成连贯的一篇短文，使用必要的连接词。

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

过去分词做表语和定语 (见语法专题)

II 词语辨析 (旨在提供完形填空所需材料)

occupation较为正式,常用于所填的表格上

profession常指需要专门技能，尤指需要较高教育水平的行业,职业.

job可数名词,可指独立的一份工作或职位

work不可数名词,泛指一切工作

obtain 包含着“努力”、“希望”或“决意”去获得某物的意思。通过努力工作而得到所需东西

get是最普遍、使用范围最广的词以某种方式手段获得某物

acquire经过努力的过程逐渐获得

gain有obtain的含义，但更强调目的物需要努力奋斗才能得到，而且这种东西具有价值，特别是物质价值。

【练习】选择accuse或charge并用其适当的形式填空

 accurate 表示“准确的”,精确的”,指“通过努力, 使事情达到正确或精确

correct为一般用语, 指“正确的”

exact表示“确切的”,“精确无误的”,指“与事实完全相符”

right最合适的; (就情况等而言)最好的, 可取的;或表示与事实，常理或真实情况相一致的，相当于correct/exact

III 词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

【练习】用括号内所提供词的适当形式填空

IV 重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

1) 如果你全神贯注，就能解决这个问题。

2) 面对巨大的灾难，整个社会致力于解救废墟中的人们。

---在上课期间必须关闭手机吗？

1）如果你不喜欢你的书, 我和你对换。

2）你愿意将这本杂志换你的袜子吗？

1） 警察的职责是保护民众不受伤害。

2） 他试图通过描述事实来保护他的声誉。

2） 她最终选择嫁给了大她十岁的绅士。

1) 开始他不赞成这个决定,后来被说服了。

2) 老师看了约翰的作业表示赞许。

1） 你可以通过练习提高钢琴演奏技。

2） 这首歌在出版前经过了一次又一次的修改。

V 重点词组  （旨在提供综合运用所需材料）

1） 通过角逐，团长能够挑选到有音乐天分的歌手。

2） 多年的训练，女孩能够欣赏不同种类的音乐。

1） 她很优秀，理所应当获得这个奖。

2） 年轻人应当承担起照料长辈的责任。

由于不堪重负许多高中生期待着毕业.

分开多年后，女儿渴望见到她的父母亲。

1）大部分台湾人民渴望看到直航的实现。

2）司机的粗心导致事故的发生。

1 ) 那位总统因为他发起的战争而感到内疚并决定引咎辞职。

2) 有些人会同情穷苦人民并乐意帮助他们。

so…as to…如此……以致于……

VI 重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

通过背诵一些文章,我们不仅能够提高写作能力,还可以训练我们的记忆.

她不仅工作出色,还乐于助人.

1）根据最新调查,高声歌唱不仅是释放压力的一种有效方法，同时对健康有益。

2）网上购物不仅能节约你的时间，还可以给你带来很多乐趣。

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：

2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。

    这篇短文是关于周杨在一家报纸办公室做的第一份工，他的新老板告诉周杨在外出采访时哪些事该做，哪些事不该做。

3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

【模仿1】在我的一生中从来没有见过像杭州这样漂亮的地方。

【模仿2】我以前从来没有遇到过像李老师那么好的老师。

[模仿要点] only＋状语 与倒装句

【模仿1】只有当你把这些英语句子背诵非常流利，你才可以在你的作文中写出它们。

【模仿2】只有当百花齐放的时候才被视为春天到了。

【模仿1】他不仅许下承诺，而且也信守承诺。

【模仿1】他不仅教授英语，而且还教授如何学好英语的方法。

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21．D 考查动词辨析，根据上下文，科学家应该是投放(dropped)了90只玩具鸭子，所以选D。

22．B 从上文的“Rubber ducks”可以看出来，这些都是玩具鸭子，所以用toys。

23．C 此处表达的意思为如果这些玩具鸭子被找到的话，科学家就能够了解(learn)水是如何在冰与冰之间流动的，而且也能够提供冰川运动(movement)的信息，所以选C。

25．A 从上千文可知，这里科学家仍然不确知为什么冰川在夏季加速运动，向海洋流动，所以选A。

28．D 从语意来看，这里是说，Robert Jones说，还没有鸭子被报道(reported)。也就是说，还没有人拣到玩具鸭子，所以选D。

29．A 结合语境以及前面的动词send可以看出，应该是拣到的人给组织者发邮件(email)，告知已经拣到，所以选A。

30．C 结合语境可知，人们还没有拣到玩具鸭子是因为这些地方很偏远(remote)，以至于没有多少人去过。

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

 31．was called．纵观全句，此处缺谓语动词，且主语exam与change构成被动，故用一般过去时的被动语态：

 32．who．引导一个定语从句，做从句的主语：

 34。an．表泛指．且后为元音发音开头：

 37。She．由句意可知。此处需填代词做主语，且应是she才可假装man：

 39．Though／Although．引导让步状语从句。此句意为：尽管公司从来没有女工程师工作(的先例)，我们最后还是决定让她留下。

3.阅读理解（每小题2分，满分10分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

作者在观看残疾运动员的表演后，充分认识到运动对人的好处。当然，运动并不一定为了成为有竞争力的运动员，但它可以强身健体，降低疾病的发生率。除了运动外，健康的生活方式也需要良好的饮食习惯。

activities.”可知，有了健康的体魄就会有更充足的精力来工作和休闲。

  阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文；

    2、然后以约120个词就“中学生应如何看待生活经历中的失败?”这个主题发表你的看法，并包括下面要点：

    1)中学生应该以积极的态度面对失败。失败是很平常的事，成功的人常把失败当作动力：只有真正的失败者才被失败吓倒。

    2)以你了解的社会背景知识或你的经历，说明任何成功事例的背后都有无数的失败。

    1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；标题自定。

 [评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

    3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。作文是评论性文字和结论性的观点，故多用一般现在时或一般将来时态。但你了解的社会的背景知识或你的经历必须使用一般过去时态。

I单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）

II 词语辨析 (旨在提供完形填空所需材料)

hurt 可指肉体和心理的疼痛，如强烈的剧痛的创伤，或别人的言行给某人的情感造成的伤害。

injure 指物理伤害的总称。如造成容颜，机能的损害。

harm 以抽象的伤害为主，通常造成伤害需要一个过程，如在人的心理，健康，权利或事业上的损害。（吸烟有害健康）

wound 常指开放式的伤口（如刀，枪伤等）

cause：指造成一种影响、结果或后果的原因或条件。（与of连用）

excuse 强调为逃避或减轻责任而设法辩解而使用的借口，理由（与for连用）

reason 是指解释某种效果的发生或性质的措辞（与for连用）

electric 用于修饰需要用电来运转的设备或用于比喻“震惊”

electrical 常用于表示与电气性质或科学相关

jewelry 珠宝, 珠宝类的总称[不可数名词]

【练习】选择jewelry或jewel并用其适当的形式填空

III 词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

【练习】根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

IV 重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）

字典对于许多语言学习者来说是个很重要的工具。

in aid of为了援助…;作为援助…之用

1) 老师借助电脑上课.

2) 他募资为了帮助穷人.

3) 她的亲戚帮助她继续她的学业.

1) 失散多时的母女挤过人群紧紧抱在一起。

2) 小偷挤入拥挤的公共汽车寻找作案机会。

到场的宾客都对晚会的气氛表示满意。

1) 当航空员返回地面时，少先队员们为他们送上了鲜花。

2) 因为他出色的表现，他获得了一个金茶壶。

3) 资金暂时是足够的.

1)为解救其他人的性命， 他得寻找一个可靠的人将消息带出去。

2）使用信用卡时，人们需要亲笔签名。

V 重点词组  （旨在提供综合运用所需材料）

救援队伍不分白天黑夜地工作，结果许多人病倒了。

fall为系动词,构成系表结构

1）因为这个坏消息他病倒了。

2）他已经病了一周了。

1) 在中国人们使用筷子而不是刀叉。

2) 穿着正式的服装，我感到很不自在。

3) 洪水过后，汽车被冲得乱七八糟。

经过多天寻找，他终于在乱石下找到了他的奄奄一息的妻子。

1）不断尝试,总有一天你能得到你想要的一切。

2）当孩子们想要得到糖果时，经常会哀求他们的家长。

他是否能得到父母的支持对这个计划的影响很大。

他出不出席会议有什么区别吗？

1) 这次旅行对他以后的人生很有影响。

2) 让警察知道一些证据关系重大。

VI 重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）

Slade’s life. 毫无疑问,正是约翰快捷的动作和他在中学所学的急救知识救了斯莱德女士的命.

1) 这个年轻人是否能担当此重任仍有疑问.

2)毫无疑问,证据是对我方有利.

[解释] “get+过去分词”表被动

1) 别碰那滚烫的铁棍，否则你会被它的温度灼伤的。

2) 在足球比赛中，他的腿折了。

1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。

2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）

阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或将下面的短文译成英语。

    这篇短文告诉我们皮肤对于我们是至关重要的，当它被烧伤时，我们应该知道它是属于哪种类型的烧伤和怎样进行急救。

3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）

 [模仿要点] 句子结构：as 从句插入用法

【模仿1】英语在我们的生活中起着很大的作用，因而，如我们所知，如果你想学好英语，你必须多多的实践。

【模仿2】词典在我们的英语学习中起着非常大的作用。因而，如我们所知，如果你有一本自己的词典，你就可以自己查询一些生词。

【模仿1】如果你想提高英语，如果有可能的话，你每天要背诵10个句子或记住50个单词。

【模仿2】当你读英语书时，不要使用英语词典；当你在写英语时，如果有必要，你可以使用词典。

 [模仿要点] 用分号或逗号并列四个单句。

【欣赏】太阳从山顶上的古堡后面落了下去。黑夜突然降临，河水的颜色也越变越深。从年深日久的堡垒窗口发出的灯光射在河面上闪闪抖动。对岸山脚下的村庄里也静静地闪烁着灯光。

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21．B 名词辨析。noise和voice都可以指声音，但前者指的是人们不愿听到的“噪声”；voice则指说话和唱歌的“噪音”。由语境可知蚊子的声音应属于前者。

year”。故选astonishing令人惊讶的。句意为：考虑到由这些昆虫引起的痛疼和疾病．我们对于蚊子的了解却少得令人吃惊。it作形式主语，真正的主语是后面that引导的从句。common普遍的；impossible不可能的；boring令人烦恼的。

25．D 名词辨析。drawback缺点，不足。两个分句是转折关系。尽管deet(避蚊胺)驱蚊效果很好，但它有负面作用：对衣服有损坏，部分人对它也过敏。reaction是指人的反应。

28．B 副词辨析。hopefully(多用来修饰全句)但愿。下文表达了自己的一种愿望：希望科学家将来能发明一种安全的捕蚊法。thankfully，感谢地，感激地；luckily幸运地；obviously明显地。

29．A 动词辨析。resist在这里指意志抵抗、制止诱惑。句意为：科学家将发明一种气味，放到一个网中，蚊子便会无法抵挡它的诱惑主动飞进去,达到诱捕的目的。

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。

 32．a．泛指的“一个人”，表示泛指，用不定冠词。

 34．No one／Nobody由wants及后文中代替空格的代词he可知主语是第三人称单数，由句意可知填No one或Nobody。注意，填None不太好，因为用none时，往往有或暗含在某个范围中的意思，其后往往接有of短语。

 36．in.表示用某种语言的“用”，用介词in。

 38．must．由上下文可知此处需要表示必要性的must。

 40．so.“让他们感到没有被忽略或被排除在外”是“给美国朋友翻译”的目的，故填表示“为了，以便”的so (that)。

    下面是一篇应用文及其应用场合的信息，请阅读下列应用文和相关信息，并按照要求匹配信息。(选项A、B、C、D、E、F)，选出符合各自需求的最佳选项。选项中有一项是多余选项。

阅读下面六种杂志的简介(A、B、C、D、E和F)，选出符合各人需要的最佳选项。选项中有一项是多余选项。

4.基础写作(共1小题，满分15分)

    假设你是一位医生，某英语报纸“健康生活”栏目正在讨论有关健康食品、体育锻炼与少年儿童肥胖症的问题。请你根据以下内容要点，写一篇英语短文，谈谈健康食品、体育锻炼与儿童肥胖症的关系。

    1．健康的饮食和有规律的锻炼有助于防止儿童肥胖症。

    2．当代儿童大多数有吃垃圾食品和快餐的习惯又懒于锻炼，看电视或玩电脑游戏时间太长。

 1．必须使用5个句子介绍全部所给的内容。

 2．将5个句子组织成连贯的一篇短文。

 3．可适当增加细节，使用必要的连接词。

 4．短文的第一句已给出，不计人句子总数。

1、眼霜功效：眼霜可以有效缓解黑眼圈、皱纹和眼袋等眼部皮肤问题。眼霜属于护肤品，具有滋润和紧致眼部皮肤的作用，不仅可以缓解黑眼圈、眼袋等眼部皮肤问题，还可以改善皱纹和细纹。是眼周肌肤变得紧致、细腻和富有弹性。
（1）补水保湿：在任何年龄最重要的就是为皮肤进行补水，在面部补水的同时，还要注意为眼部进行补水，眼部缺水会导致产生干纹，最直接的解决方法就是使用眼霜，因为眼霜中富含水因子，可以有效改善由于缺水所导致的干纹。
（2）滋润眼部：空气干燥和水油失衡也会导致眼部皮肤缺水，所以应该选择适合自己的一款眼霜。干性皮肤应该选择滋润性比较强的眼霜，油性或中性皮肤选择保湿型的眼霜就可以了，这是因为质地比较厚的眼霜会导致产生脂肪粒。
（3）淡化眼袋、黑眼圈：熬夜和过度用眼等都会导致眼袋和黑眼圈的产生。一旦引起黑眼圈和眼袋，就很难消除。因此，有必要坚持使用具有淡化眼袋和黑眼圈效果的眼部产品。同时内部调理也是非常重要的。
（4）抗皱、抗衰老：许多人认为眼霜是在有了皱纹和黑眼圈等眼部皮肤问题的时候才开始使用，其实，这是一个错误的想法。 眼霜有抗衰老作用，女性在23岁左右就要开始使用眼霜，这样可以提前防止眼部皮肤衰老，如果等到已经有皱纹和黑眼圈的时候再使用眼霜，眼部皮肤问题就会很难消除。