2022年清镇一中在清镇二中录取人数是多少?

教育投入资金逐年提高,2015年以来财政累计投入资金57.31亿元用于教育;

“十三五”期间,共计实施教育项目160个,约投入资金22.91亿元,新增学位33670个;

师资力量显著提升,自2016年以来,累计补充教师996名,全市现有在职公办教师4319名;

一组组数据,是清镇市是教育发展成就最直观、最生动的体现。近年来,清镇市以“办好人民群众满意的教育”为目标,不断加大教育投入,深入推进教育改革创新,扩大优质教育资源覆盖面,持续优化办学条件,狠抓教育教学管理,教育事业驶入了持续稳定、健康发展的“快车道”。

夯实基础:教学环境焕然一新

“至‘十三五’计划实施以来,我市加大教育资金投入,积极改善办学条件,全面落实素质教育,城乡教育差距逐步缩短,呈现了优质均衡发展的良好态势。”清镇市教育局局长刘勇说。

近年来,清镇市财政对教育投入持续稳定增长,确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。2015年以来,清镇市财政共计投入资金57.31亿元用于教育;将教育督导工作经费纳入财政预算,足额保障并及时拨付;2019年起全市教师教育教学目标奖每人3.98万元,实现了中小学教师平均工资收入水平高于当地公务员平均工资水平;设立民办教育发展专项资金,每年安排100万元用于支持民办教育发展。

与此同时,清镇市突出“撤、改、并、建、联”五字方针,在“十三五”期间,先后实施教育项目160个,约投入资金22.91亿元,新增学位33670个,有效提升了普惠性幼儿园占比,改善义务教育薄弱学校和农村寄宿制学校办学条件,促进县域内义务教阶段学校均衡发展。

此外,清镇市还以“六化四园”为载体,全面开展“生态文明绿色学校”“最美校园”“最美教室”,打造省级示范性高中1所,省级示范幼儿园1所,2所学校被评为贵州省“绿色学校”,整个清镇市教学环境焕然一新。

多点发力:教育水平不断提升

作为“人类灵魂的工程师”,教师在教育过程中的作用和地位是显而易见的。自2016年以来,清镇市累计补充教师996名,全市现有在职公办教师4319名。

为夯实教师队伍建设,清镇市以“国培计划”为示范,积极开展“省培计划”“市培计划”,与浙江大学、西南大学、华中师范大学、贵州师范学院等高校联合开展教师县级培养培训,累计培训教师113280余人次;积极参与贵州省乡村名师和贵阳市“三名”工程,建立了24个省级名教师工作室、9个贵阳市级名师名校长工作室和12个县级名师工作室,以教育科研为引领,开展同课异构、观摩课、示范课、专题讲座、优质课评比等活动200余次,参与教师2000余人次,培养了23名各级各类名师名校长、骨干教师、教坛新秀等优秀教师。

随着教育信息化时代的到来,清镇市整合资源,建设了人工智能“大数据 ”教育云平台,教学资源覆盖全市102所学校,1875个班级,义务教育阶段覆盖率100%,实现网络学习空间人人通。同时,完成了清镇一中、清镇二中、实验一小3所学校的智慧校园(含191个“智慧课堂”班级)建设和清镇三中、时光实验学校等8所学校60个试点班的“智慧课堂”建设,全市1.5万余名师生使用平板教学。

聚焦“立德树人”教育任务,清镇市各中小学校以“扣好人生第一粒扣子”主题,大力开展诚信教育、爱国主义教育、国防教育、中国优秀传统文化教育共计4000余场次;着力提升学生综合素质,全市111所学校实施“乐童计划”,共计209680余人次接受书法、绘画、音乐等辅导培训;全市中小学常态化开展“阳光一小时”、“2 1 1”、“大课间”系列活动,学生体育素质呈现整体提升。

深化改革:多元化办学实现新突破

近年来,清镇市探索多元化办学模式,在集团化办学、名校办分校的基础上,加大教育体制机制改革,推进城市与乡镇学校、公办学校与民办学校两翼联动,互促互升。

“目前,我们组建整合了清镇二中、清镇三中、红枫四小等一体型教育集团3个,在解决教育资源闲置问题的同时有效带动了原薄弱学校在教学质量、学校管理、办学特色等方面实现快速提升。”刘勇介绍,清镇市还探索公办引领民办教育模式,在清镇一中、清镇博雅实验学校、清镇养正学校组建高中段指导合作型教育集团,推动教育整体发展,缩小校际间差距。

在深化教育改革进程中,清镇市着力优化农村教育资源,创建教育发展共同体改革试点1个,将流长小学和流长乡大岩小学作为教育发展共同体改革试点探索共同体发展模式;打造王庄乡、麦格乡、卫城镇、新店镇4个中小衔接试点;借力职业教育,创新控辍保学方式,打造普职衔接教育试点4个,开创“城产教景”职业教育融合发展模式,并顺利通过国家级农村职业教育和成人教育示范县创建验收。

另外,清镇市还引进优质教育资源创建清镇市北大培文民办学校、北大附属实验学校,其中仅北大附属实验学校办学规模达80个班,可容纳学生3200人。同时,清镇市14所学校积极与省外优质学校开展合作办学相关事宜,通过跟岗学习、挂职锻炼、共同教研等形式实现互动共进。

“孩子是家庭的希望,是祖国的未来。”刘勇表示,下步,清镇市教育局将以强烈的使命担当,不断提高教育事业发展质量,继续加快学校建设、增加学位,加大优秀教师引入力度,努力办好让清镇人民满意的教育。(胡俯茂 潘江)

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我想要去卫校上学,但是又不知道六盘水,水城卫校的地址,,,有谁知道啊?麻烦告诉我?... 我想要去卫校上学,但是又不知道六盘水,水城卫校的地址,,,有谁知道啊?麻烦告诉我?

今年高考已经结束了。高考期间,家长、老师、社会对考生关怀无微不至;高考过后,从过往经验看,高三毕业生容易出现这样那样的问题,这一时段,仍然需要注意对他们加强心理和行为指导。

  有资料表明,从高考结束到发榜期间,考生出现的心理、行为问题,较之高考前与高考期间,常常有增无减。高考结果,关乎考生个人前途与家庭幸福指数。这时,考生与家长,期待中有焦虑。由于高考成绩可能与一些考生的期望值出现差距,他们可能产生突发性的心理冲突和生理紊乱现象;一些考生则不断地咀嚼自己失败和痛苦的情绪体验,产生自卑、麻木、失落、内疚等心理;有的考生因为担心考试成绩不理想,整日忧心忡忡,闭门不出;还有的高中毕业生,高考结束之后一下子不知该做什么了对考后生活无所适从。  

还有一些考生,因为在高中三年压力过大,高考一结束则容易放纵自己,他们通过上网聊天、网络游戏、同学聚会、外出旅游等方式让自己“尽情释放”紧张情绪,这其中有的甚至会出现意外事故。考生在经历几个月紧张迎考之后,各种心理需求在高考后会一时“井喷”,加上家长、老师、社会对考生“后高考”大都不像“前高考”那么关怀,很多潜伏的心理危机很容易出现。在这个时刻,家长和社会需要对学生加强自我认识教育。  

首先,对能够考入大学的学生,学校和家长要教育他们认识到大学只是人生旅途的“加油站”,必须珍惜来之不易的深造机会,充实自己,学好本领,肩负起新一代有志青年的光荣责任。高考后,学校可以邀请有经验的老师开设一些讲座,或者请一些往届的毕业生现身说法,讲他们进入大学后的感受,讲大学里的一些学习方法、课程设置、授课特点等,帮助学生做好各种物质和心理上的准备。  

其次,在关注成功者的同时,学校、家庭不要冷落了落榜生。考试过后,学生有了“人生分水岭”。那些考了高分或被重点大学录取的考生会得到鲜花、掌声以及亲友的祝福,而那些考试不理想的落榜生则容易受到冷落、歧视和冷眼,由此产生的倦怠、放纵、焦虑等心态,最需要心理安慰和心理救助。大人要用细化的、人性化的心理抚慰,化解他们的情感危机和失败危机,使他们早日走出失败的阴影。高考只是选拔人才的一种方式,但成才的路却万千条,考不上大学照样可以去做适合自己的工作,照样可以奉献社会。高等教育不再是精英时代,而是步入了大众时代,我们对待高考生的态度应更加宽容。  另外,社会对“后高考”的关怀,可从社会资源上充分体现。把图书馆、公园、青少年道德教育基地、著名旅游景点,尽可能地对更多考生免费开放,利用假期让他们在“读万卷书”的基础上,继续“行万里路”,达到人生观、世界观的本质提升,培养他们感激社会造福社会的崇高品质。  针对性强地进行“后高考”关怀,帮助学生心理平稳过渡,将会使考生受益匪浅、终生难忘。这是一项重要的社会工程,必须引起社会各界的重视。

每年在招生录取期间,一些不法分子打着种种幌子,进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动,广大考生和家长应提高防范意识,注意识别招生骗子的诈骗伎俩。

  伎俩一:混淆教育形式蒙骗

  高等教育的办学形式是多样的。一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与普通高等教育的区别,蒙骗希望就读普通本科院校的考生,声称只要交钱就可以上大学,甚至重点大学。家长花钱后,拿到了录取通知书,入学之后方知上当受骗:就读的根本不是普通高等教育的本、专科,而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。

  网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作办学项目,也是高等教育的形式,但跟普通高等教育有区别,入学门槛较低,网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。

  伎俩二:冒充高校人员行骗

  骗子自称为某高校招生人员,携带有某高校招生宣传资料,见了考生和家长,滔滔不绝地吹嘘,诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后,又强调录取的难度,并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程,慷慨出手,结果上当受骗。

  录取工作全部实行异地远程网上录取,任何人为因素都不能影响录取结果。

  伎俩三:声称“低分高录”哄骗

  骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚,声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校,只到三批分数线的录取到本科专业,从考生手里骗取大量钱财。

  省教育考试院严格执行批次线,不录取一名批次线下不符合政策规定的考生;除了国家和省规定的照顾政策,没有任何人在高校招生中享有特权。

  伎俩四:谎称有“内部指标”

  骗子伪造文件、印章,设立报名处和咨询电话,假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时,他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”,要家长先付一部分定金,其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后,他们给家长的是伪造的通知书,或者干脆卷款逃之夭夭。

  省教育考试院严格执行国家和省下达的招生计划,任何个人说自己手中有招生计划和名额都是不可能的。

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