“弘毅笃行”这句话是出自那本书的

儒家自春秋战国兴起,一路进展,在汉代被奉为“经典”,自此,儒家向来被框定在正统思想的椅子上,是历史思想界的主流。因此,虽是历史的封建思想,但儒家思想是有可取之处,儒家经典是值得一观的。况且儒家书籍确实有许多经典语录。在小编摘取其中的50条语录,供大家一观。

1、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 ——摘《大学

(大学的目的,在于显明高尚的品德,在于使人们革除旧习,在于达到善的最高境地。)

2、所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也。 ——摘《大学》

(所谓意念诚实,就是说不要自己欺骗自己,象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶,象爱慕漂亮的女子一样爱慕善良,这样才干说心安理得,所以君子在一个人独处时必然要慎重。)

3、富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。 ——摘《大学》

(财富可以修饰房屋,道德可以修饰身心,心胸宽广可以使身心舒坦,所以君子一定要做到意念诚实。)

4、人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。——摘《大学》

(没有人知道自己孩子的坏处,没有人知道自己禾苗的茂密。)

5、中人以上,可以语上也;中人以下,不行语上也。——摘《论语》

(对天资在中等程度以上的人,可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人,则不行和他谈论高深的学问。)

6、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。——摘《论语》

(聪慧的人喜欢水,因为他性情活跃象水一样流动不息,仁慈的人喜欢山,因为他心地淳厚象山一样厚重。聪慧的人好动,仁慈的人好静,聪慧的人乐观,仁慈的人长寿。)

7、默而识之,学而不厌,诲人不倦。——摘《论语》

(默记所学的东西,坚持学习而不厌烦,教诲别人不知疲乏。)

8、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。——摘《论语》

(如果财富能够争取得到,即使让我手执马鞭去做一个车夫,我也去做,但如果追求不到,还不如去干我喜欢的事。)

9、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——摘《论语》

(发愤研究学问,常常忘记吃饭,一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁,连自己的渐趋衰老也没有感觉到。)

10、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——摘《论语》

(如果三个人一同走路,其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点,我就学习,他们有缺点,我就当作借鉴而改掉。)

11、子以四教:文、行、忠、信。——摘《论语》

孔子从四个方面教育学生:学习文化,修养德行,忠诚不渝,言行一致。)

12、君子坦荡荡,小人长戚戚。——摘《论语》

(君子的心胸坦荡开朗,小人的心胸则狭隘忧愁。)

13、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——摘《论语》

(鸟快要死的时候,叫声是悲切的,人快要死的时候,说话是善良的。)

14、士不行不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——摘《论语》

(读书人不能不心胸宽广意志刚强,因为肩负重任而且征途遥远。他把实现仁的理想当作自己的使命,担子难道不重吗?他为这种理想而奋斗,直到死去为止,路途难道不远吗?)

15、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。——摘《论语》

(孔子没有如下四种毛病:主观臆断,绝对肯定,固执已见,自以为是。)

16、瞻之在前,忽焉在后……夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。——摘《论语》

(向前看好象在前面,忽然间又好象在后面。。。老师善于一步一步地诱导我,用历史的文化典籍开阔我的视野,又用礼法来约束我的行为。)

17、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜”。——摘《论语》

(孔子站在岸上指着河水说:“时光的流逝就象这河水一样!日夜不停地流去。”)

18、吾未见好德如好色者也。——摘《论语》

(我还没有见过爱慕德行象爱慕美色那样的人。)

19、后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。——摘《论语》

(年轻人是可怕的,因为如何能知道他的将来不如我们现在呢?但如果一个人到了四十、五十岁还默默无闻,他也就没有什么可怕的了。)

20、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。。——摘《论语》

(战斗中,三军的统帅可以被俘虏,但一个一般人的意志却不能被迫改变的。)

21、岁寒,然后知松柏之后彫也。——摘《论语》

(惟独到了气候严寒的时候,才干了解松柏傲霜独立的品行。)

22、未能事人,焉能事鬼。——摘《论语》

(连人都不能很好地事奉,还如何能事奉鬼呢?)

23、死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。——摘《论语》

( 死和生听凭命运的安排,富与贵在于上天的决定。君子只要尽心竭力而没有过失,对人尊敬而合乎礼法,那么四海之内的人都如兄弟普通了。)

24、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。——摘《论语》

(君子成全别人的好事,而不成全别人的恶行。小人与此恰恰相反。)

25、君子有诸已,而后求诸人。——摘《大学》

(自己有善德,才干要求别人行善。)

26、《诗》云:“桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。”——摘《大学》

(《诗经》说:“茂密的桃树开着明艳的花朵,这位姑娘出嫁了,能与婆家和睦相处。”)

27、喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,谓之和。致中和,乾坤位焉,万物育焉。——摘《中庸》

(人的喜怒哀乐的感情没有表现出来,叫做中;表现出来合乎法度,叫做和。达到中和,乾坤就各居自己的位置,万物也就生长了。)

28、施诸已而不愿,亦勿施于人。——摘《中庸》

( 不情愿别人加给自己的,也不要加给别人。)

29、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇乎。——摘《中庸》

(爱好学习接近智慧,努力行善接近仁德,知道耻辱就接近勇敢。)

30、凡事豫则立,不豫则废。——摘《中庸》

(任何事情,有准备就能成功,没准备就会失败。)

31、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——摘《中庸》

(广泛地学习,详尽地探索,谨慎地思量,清楚地辨别,忠实地执行。)

32、乾坤之道,可一言而尽也:其为物不贰,则其物种不测。乾坤之道:博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。——摘《中庸》

(乾坤的法则用一句话就可以概括,它自身诚一不贰,化育万物,不可测度。乾坤的法则是:广博,深厚,高超,精明,悠久,长远。)

33、君子之道,暗然而日章;小人之道,的然而日亡。君子之道,淡而不厌,简而文,温而理,知远之近,知风之自,知微之显,可与入德矣。——摘《中庸》

(君子的为人之道是:外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是:外表色彩鲜亮,但渐渐地消逝了。君子的为人之道还在于:外表素淡而不使人厌恶,简朴而有文彩,和气而又有条理,知道远是从近开始的,知道教化别人从自己做起,知道隐微的东西会逐渐显露,这样就进入圣人的美德中了。)

34、当仁,不让于师。——摘《论语》

(面对着实行仁德的事,就是老师在前,也不要谦让。)

35、有教无类。——摘《论语》

(对人进行教育,不管他是哪一类。)

36、道不同,不相为谋。——摘《论语》

(主张不同,不相互协商事情。)

37、不患寡而患不均,不患贫而患不安。……既来之,则安之。——摘《论语》

(不必担忧财富不多,只须担忧财富不平均,不必担忧人口稀少,只须担忧境内不安宁。……既来了,要使他们安家乐业。)

38、言未及之而言,谓之躁;言及之而不言,谓之隐;未见颜色而言,谓之瞽。——摘《论语》

(不该说话的时候却抢着去说,这叫急躁;到该说话的时候却闭口不说,这叫隐瞒;不看别人的脸色便随便插嘴,这叫没有眼色。)

39、君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮年也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。——摘《论语》

(君子有三种事应该加以警戒:年轻的时候,血气还没有固定,力戒贪恋女色;到了壮年时期,血气正旺盛,力戒逞强好斗;到了老年时期,血气已经衰弱,力戒贪得无厌。)

40、生而知之者,上也;学而知之者,菜叶网,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。——摘《论语》

(生下来就知道的人是上等,经过学习才知道的人是次一等,遇到困惑才学习的人是又次一等,有了困惑而不学习的,这是最下等的人。)

41、君子有九思:视思明,听思聪,色思温。貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。——摘《论语》

(君子有九种事情需要考虑到:看,要考虑是否清楚;听,要考虑是否明确;脸色,要考虑是否和气;容貌,要考虑是否尊敬;言语,要考虑是否忠实;做事,要考虑是否认真;疑惑,要考虑是否求教;愤慨,要考虑是否有后患;利益当前,要考虑是否该伸手。)

42、性相近也,习相远也。——摘《论语》

(人的性情其实是近似的,只是由于环境风俗的熏陶,便相距得远了。)

43、其未得之也,患得之;既得之,患失之。苟患失之,无所不至矣。——摘《论语》

(当他未得到官职的时候,唯恐得不到;已经得到了官职,又唯恐丢失掉。假若胆怯丢失掉,便什么坏事都能干出来。)

44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——摘《论语》

(如果学了之后,又注意经常不断地去温习,不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教,心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下,却能做到不怨天尤人,具备这种道德修养的人难道不行称为君子吗?)

45、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘《论语》

(我每天都多次对自己进行反省:为别人办事是否尽心竭力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?)

46、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学,吾谓之学矣。——摘《论语》

(尊崇贤人,不重女色;孝敬父母能够尽心竭力;伺侯君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人,虽然说没有学习过做人的道理,但我却认为他学过了。)

47、礼之用,和为贵。——摘《论语》

(运用礼法时,要特殊注重和睦相处。)

48、君子食无求饱,……敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。——摘《论语》

(君子吃饭无求过饱,……做事要勤奋,说话要慎重,并能接近有道理的人,向他学习,以纠正自己的缺点,这就可以说是好学的人了。)

49、不患人之不已知,患不知人也。——摘《论语》

(不担心别人不了解自己,担心的是自己不能了解别人。)

50、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。——摘《论语》

(要依靠道德管理国家。这样就象北极星一样,虽然固定在一个地方不动,但群星却甘愿围绕在它周围。)

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弘毅二字出自《论语.泰伯》,士不可以不弘毅,任重而道远。

弘毅的意思大约是宽宏坚忍抑或是宽大勇毅,也即抱负远大,坚忍笃行。朱熹在《四书集注》里是这么说的:弘,宽广也;毅,强忍也;非弘不能负其重,非毅不能致其远。

士,在古代属于最高层级的人,所谓士农工商,排位第一,我们现在可以理解成有追求的人,也就是那些有志向,立目标,勇于践行的人群。

所以“士不可以不弘毅,任重而道远”这句话对很多人来说可以说如雷贯耳。如果你稍微留意的话很多大学的校训都有弘毅二字。记得我母校的校训是“博洽,通达,弘毅,致远”,可是每当想起时都心生惭愧,八字校训,在我身上居然无一能应验,也是服了自己。

弘毅二字足当人生之训,即使做不到也可时时砥砺自我,不至于太过沦落。一个能以弘毅为准则的人,至少胸怀宽广,不至于小家子气,至少意志坚定,不至于遇挫而沮。像历史上的勾践,可作范例,志在灭吴,于困局中磨砺自我,忍辱受屈,终成伟业。

弘毅导人以行,劝人以进。对年轻人来说尤为珍贵。吾辈当以弘毅之心不断自我拓展,勇于进取。

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