篇：组建男声合唱团策划书

广东理工学院电气工程系

组建男声同声合唱团计划

合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。

组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动品牌。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。

合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学习合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。

男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。

设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。

艺术总监及钢琴伴奏：（待定）

1．主要面对电气工程系

2．爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣；

3．遵守纪律，集体荣誉感强；

4．能坚持参加日常训练。

采取自愿报名，分班登记方式。

广东理工学院电气工程系

参加人员：各班文娱委员

时间：十一月十九日下午四点二十分

地点：七号楼7109室

会议内容：合唱团员报名工作

登记合唱团员，选定团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。

3．合唱团第一次工作会议

参加人员：团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥等。

会议内容：全系范围内征集合唱团团名，如：靓仔男声合唱团、超人男声合唱团等；

4．日常训练（训练计划略）

5．训练成果展示，周年汇报。

承建人：“天籁之音”合唱团团委会 承建时间：二零一三年五月 目 录

四． 组织形式及计划时间安排

七、所涉及到的活动表现形式 合唱团组建准备

八、“天籁之音”合唱团

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

—— 贝多芬 音乐无论在上层社会还是下层社会都起到的不同寻常的意义 ，是人类生存的灵魂，是生活的源动力。面对富有青春活动的当代大学生不仅仅要在学习上优秀，更应该注重全面发展，并得以逐步完善。因此，我想尽个人的绵薄之力，组建起我们“天籁之音”合唱团，在仅有的大学时光中充实度过。此次“天籁之音”合唱团的组建需要得到我院领导及广大师生的长期支持。合唱团的组建主要针对我院对音乐钟爱的同学，以及想在梦想的道路上继续前进的同学。

“天籁之音”合唱团将于此时此刻起航，充实，引领我们的大学生活。

经过两年学前教育专业的学习，我们深切的认识到音乐对一个人的修养及影响是多么的重要。因此，想借此机会，在老师的亲临指导下，能将同学们团结起来，一起将音乐的精神继续传递。

合唱团的建立作为高校音乐文化的载体，丰富同学们的音乐知识。不但可以开阔我们的视野，而且可以不断提高我们的社会实践能力和积累社会实践经验。因此，合唱团的建立在同学们的生活中具有举足轻重的影响，他将成为钟爱的同学们丰富大学生活的“第二课堂”。

1、立足学校、面向社会、服务于在校的大学生； 1、本组织崇尚无偿、自信和执爱，增进友谊，遵守术业专攻原

2、继续为我院有志的大学生提供继续之基，圆梦之源； 3、为热爱音乐的同学提供一个继续的舞台，给足自信和勇气；

为了让我们的同学更能够了解音乐，为了让我们同学更能够走进音乐，为了让我们的同学更能够展示自己，展现音乐，我特意组建“天籁之音”合唱团旨在提供更好的平台，提供方便的优良条件，提供完美的模式，让我们钟爱音乐的同学继续自己的音乐梦想，圆梦大学之旅。

合唱团的成立以同学们的志趣与专业爱好为联系纽带，以丰富自我知识和能力，拓宽视野为原则，锻炼和提升自己为己任；合唱团的建立根据其本身的性质定位，“天籁之音”合唱团由学生团体组织发起，根据其使命定位，该合唱团将是为同学们无常进行指导、讲授以及组织参加各种形式的音乐赛事，提供锻炼的平台。

二、组织形式及计划时间的安排 1、在学校课余时间邀请我院声乐老师对我们合唱团同学进行

2、“天籁之音”合唱团的组建可以成为我院强力的音乐组织，

无论是我院的艺术周，还是代表我院参加校级、省级，还是国家级的声乐组大赛，“天籁之音”合唱团的同学将成为选拔的精锐。 3、在平时，我院 “天籁之音”合唱团将可以利用周末闲余的 时间出作品，组织多形式的合唱、独唱。

长的舞台，建立梦想的灯塔。

1、对长期无常奉献于音乐殿堂的老师的邀请，将成为“天籁

之音”合唱团成功组建的核心力量； 2、合唱团成员的选拔，针对我院热衷于音乐坚持不懈，有志

的广大同学，具体选拔如下：

①热爱音乐，有上进心。

②有一定的音乐基础与声乐素养。

③团队精神较强，时间观念强。

④首先，通过班内报名，上交名单。其次，参加海选。最后，接受指导老师的跟进一步考核。

3、对音乐排练场地的申请，在此需要得到我院领导的大力支

持；篇2：合唱团策划书

唱团策划书 ——浏阳市妇女幼儿医院 策划：奥菲欧艺术培训中心 2011年5月9日

合唱团成立目的、宗旨：

合唱，当然是音乐文化的一环，除了发挥乐教、导正风气等等，很重要的是能够透过这优美的人声和弦， 可以学习合作互助的精神，對个人而言可以净化人心，抒发情感，對大环境而言，互学互助的群体生活能度可以让团体更团结，更能朝向相同的目標迈进。

人数：男：三十人 女：三十人

男高音、男低音各15人，女高音、女低音各15人。

合唱团需要的老師最基本是一位合唱指挥老師，除非是唱无伴奏团，伴奏老師通常也不可或缺。好的伴奏 可以加速合唱的练习，合唱也是一门表演艺术，若有心，肢体、表情、舞台都需要专业的人才帮忙。 声乐老師通常还是以指揮的要求为准，有的指揮本身有修习声乐，但也有另聘声乐老師，有较多的时间一对一的，也较有效果。

练唱的场地是一个很重要的问题，不可忽视。一个好的场地可以让练习更有效率，演出水平提高，合唱团需要互相听声音，座位的排列固然是重要，但是场所的残音也很重要，太吸音的地方不易练和谐度，回音太多又太美化声音，到真的演出场地才发觉许多声音上的缺失。

声音太散的场地会让唱的人声嘶力竭，指挥还可能说听不到，尤其是坐在后排的团员，常听不到前排的声音。座位尽量可以互相都能看到是最好的 。

注意： 1、教学费 2、乐曲印刷费

3、钢琴搬运及损耗费篇3：合唱比赛策划书

“材料在我心，青春梦飞翔”

大学，是梦开始的地方。大学生活是丰富多彩的。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。唱歌是表达感情的极佳方式，让我们的歌声唱响在材料学院，唱响在每一颗驿动的心里。尽情欢唱，唱出我们学校的蓬勃发展，唱出我们学院的和谐，唱出我们青年人的热情与朝气，展现我们班级的风采。

“材料在我心，青春梦飞翔”合唱比赛。

喜迎十八大，为增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神，全面推进和谐校园文化建设，进一步活跃校园文化生活，充分展现当代大学生时尚、前卫、青春、蓬勃向上的精神风貌，引导大学生提高综合素质，进一步增强广大团员青年的凝聚力和集体观念。材料学院团委将开展“材料在我心，青春梦飞翔”班级大合唱活动。

材料学院12级全体学生以及学院团委成员

地点： (待定) 六、活动安排及流程

(一)活动物品准备工作： 1、活动用品采购（水、气球、笔、拉花、彩带、荣誉证书、白纸、颜料等）； 2、与学生会文艺部联系，借用他们的音箱话筒等设备； 3、联系老师借用红地毯。

主要通过三点一线式的宣传路线： 1、以团支部这条线为主，在活动前期，请各班团支书在班上积极地做好宣传工作，并将信息及时反馈； 2、坚持从自身出发这个原则，以部门为单位，发动内部成员，积极投身到12级各班进行宣传；

3、宣传板宣传：比赛前一周，宣传部制作宣传板； 4、院网网站宣传：以通知的形式，写一则新闻，上传到院网。

（五）活动预备工作： 1、选出主持人两名； 2、邀请嘉宾评委；

3、比赛前一天进行比赛顺序的抽签； 4、提前预定、准备，装饰会场； 5、宣传部成员负责照片信息采集工作 ； 6、安排新闻中心成员负责新闻采集工作。

1、由主持人宣布大合唱比赛正式开始并介绍嘉宾； 2、老师讲话； 3、各参赛队合唱表演，评委当场进行评分； 4、统分，主持人报分；

5、主持人宣布参赛选手获奖名次； 6、领导给获奖选手颁奖；

7、领导、活动结束，合影； 8、按顺序退场。

奖金（奖品+荣誉证书）：3×6=18元；

会场布置：气球50元，拉花40元，彩带40元，胶带2×5=10元； 宣传板：3×20=60元；

评分纸、笔：纸5元,笔20元；

注意事项： 1、安排人员引导参赛选手入场、签到、按顺序上场，以及分数统计工作及会场纪律和后勤保障工作；

2、赛前，多次检查设备、线路等，及时处理不良现象； 3、活动结束后，做好会场的清理和打扫； 4、报道：新闻中心对本次活动进行后续报道，写好新闻稿； 5、海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，比赛过程的照片等等； 6、活动总结：活动结束后，即着手整理资料，对本次活动做一个客观、全面的总结，经审核后，将相关资料一并备案存档。

附件一：歌唱评分标准：

本次比赛采取百分制，最终分数按去掉一个最高分和最低分，求平均分而定： 1、形象分(30分)：着装大方得体，唱姿优雅自然，舞台表现力强； 2、基本分(40分)：演唱连贯、自如、完整，咬字吐字清晰，音调节奏标准； 3、技术分(30分)：能准确把握歌曲的风格、特点，有较强的音乐表现力，声情并茂，有较强的舞台感染力，能调动现场的气氛。 附件二：参赛要求 1.各班以班级为单位，组成一个合唱队； 2．参赛曲目为两首： 第一首为歌曲《共青团团歌》或者《校歌》， 第二首为自选歌曲，主题必须积极向上； 3.各合唱队须设领队、指挥各一名，并根据歌曲需要自行递交自选歌曲伴奏。请各合唱队务必于··月·日之前准时上交于团委办公室。 4、演唱形式新颖独特,舞台效果好。在不影响演唱水平发挥,以唱为主的前提下,可以安排其他符合曲目内容表现的辅助表演形式,如领诵、伴舞、情景表演等。

根据分数高低选出：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；篇4：合唱策划书模版 2012级新生合唱比赛策划书

通过合唱来展现12级新生班级的活力与团结通过合唱来提高班级凝结力为12级所有新生提供展现自我的平台让12级新生感受到学院的温暖

xxx——班级合唱比赛

信息学院12级全体新生

1.各班各自的训练时间为字发通知日起至比赛前一天； 2合唱曲目一共有两首，第一首曲目可以为流行歌曲，内容要求

积极向上，能表达出当代大学生的青春活力，第二首接近红， 爱国主义类型，非流行。 4.声部要求不必太苛刻，可分声部亦可不分！（分声部则加分） 5.正式表演时允许有多种形式，可加入指挥，伴奏，队形变化，领唱，舞蹈等（这些均可加分）

6.正式比赛时，服装不计入评分，无统一要求，各班可根据演唱

7.由于每班参赛人数太多，故正式比赛时可不化妆

合唱比赛需信息学院各部门通力合作，具体分工如下： 1.宣传部

（1）负责前期宣传海报的制作及奖状，比赛当天需要简单装饰场地。

（2）负责比赛现场拍照、dv录制和新闻稿的撰写及后期的活动系列成果展的资料整理。 2.文艺部

（2）包括前期对各班上报参赛歌曲的审查，比赛当天负责ppt，视频等后场级前台工作。

（3）负责当时现场音频，音响控制 ，话筒等。

（4）文艺部人员负责对到场队伍的签到和催场工作 3.体育部

（1）负责维持现场秩序，及时制止同学各种影响比赛正常进行的行为。比赛开始前对场地的布置（体力）。 4.办公室

（1）负责到场嘉宾和比赛评委的水果和礼品的购买。 5.外联部 （1）负责本场合唱比赛所需经费的赞助。

1.学生会成员下午1:30提前到场布置场地。 2.嘉宾、评委及2012级新生入场。 3.主持人宣布晚会开始。 4各班按抽签顺序登台表演。 5.主持人宣布成绩。

6.获奖班级上台领奖，嘉宾颁奖。 7.晚会结束，工作人员合影。

九．评分标准 1、精神风貌（15分）

（1）台风：队形整齐，表演自然有序、富于激情（5分）；

（2）组织纪律：上下台纪律良好，行动迅速、整齐（5分）； （3）仪表：精神饱满，富有朝气（5分）。 2、演唱效果（45分）

（1）歌曲内容：能够准确把握歌曲的主题思想且内容积极向上、切合主题，歌曲有一定难度（15分）；

（2）和声效果：声音洪亮、吐字清晰；分部合理，各声部配合协调、默契；音准节奏掌握良好，能准确把握乐曲旋律及乐感处理的基本要求（20分）；

（3）观众亲和度：对观众有很强的感染力（5分）；

（4）伴奏效果：伴奏符合演唱形式，若采用乐器伴奏，适当加分。 3、表演技巧（40分）

（1）指挥：姿势自然优美，大方到位；节奏掌握准确、恰当；能很好地调动合唱队情绪，使各部配合默契（15分）；

（2）领唱：音调、节奏把握准确，且音调符合整体水平（15分）；

（3）形式：形式新颖并符合歌曲特色，有一定的艺术技巧、表现力及感染力。（①舞蹈等能明显表现歌曲精神，现场伴奏准确无误；②队形适当的变化）（10分）。 评分方式：取平均分作为最终得分。

1.各2012级班委务必在十一放假前把所表演曲目级伴奏上交到张茂成处。 2.所有比赛曲目伴奏自备。 3.具体上台顺序抽签时间另行通知。 4.走台时间另行通知。

5.学生会各部门务必精心组织，通力合作，保证质量。

5.宣传海报加气球合计100，

合计1060 十二.活动后期

待嘉宾和新生离场后，学生会各部门打扫场地，清理道具。 策划人 xxx xxx 2012年9月篇5：校园合唱团成立计划书 关于成立合唱团的计划书

合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。为进一步浓厚我院校园文化氛围，增添校园艺术色彩，提高青年学子艺术修养，丰富大学课余生活。本学年，我院将成立校园合唱团，围绕“提高自身艺术修养”的组团目标，展开训练活动。

激发、培养和发展学生兴趣爱好，开发学生的潜能，陶冶学生的情操，促进学生个性和社会化的和谐发展。

1、思想觉悟觉悟高，纪律观念强。 2、热爱音乐，喜欢唱歌。

3、对合唱有一定的了解及认识。 4、希望并愿意加入合唱团。

四、合唱团培训计划： 1、发声的训练

合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动。通过发声训练，可以使成员逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力(包括音准，节奏，音量，音色，呼吸，共鸣，语音等等)，取得较为理想的合唱效果。

在训练过程中，要以大多数成员的能力水平为基础，掌握适当的训练进度，切勿生搬硬套合唱的训练要求，并且要强调每个成员在训练中

积极主动地把握声部共性与声部间的合作，协调。 2、视唱能力的训练

在平时的排练中，要多安排成员进行视唱练耳。良好的音准是排好合唱的关键点。因此，选择一些歌曲的片段或视唱曲，让训练适当结合排练歌唱技巧的要点和难点进行，练以致用，练用结合，能取得较好的训练效果。 3、注重音乐欣赏

在合唱训练中，光靠单调的基础训练不能使成员的歌唱技能，发声技能快速地提高。在训练过程中适当地安排成员欣赏各类合唱团体的演唱，在欣赏过程中学习他们的发声方法，处理歌曲的方法并且运用到自身的演唱中，这样能起到事半功倍的效果。 4、合唱歌曲的排练

合唱的歌曲在指挥者的领导下，一边通过排练提高合唱队的演唱能力，一边通过排练完善演唱方案，探寻并确立歌曲演唱速度，演唱力度的层次变化，对歌词的语气语调进行润色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。

五、工作开展 1、院团委、学生会认真准备，广泛宣传，积极动员，力争使更多的青年学生积极行动起来，主动参与。

2、合唱团组建后将尽快建立组织制度、纪律规定，做好内部发展。 3、在培养队员合唱能力的同时，激发队员潜力，促进其投身于综合素质完善，创新能力培养，校园精神文明建设中去。

一、名称 合唱团名称：

1、丰富学校师生员工业余文化生活。

2、培养团员之间、学校员工间的团结合作精神、对艺术文化的兴趣，及对真善美的欣赏和追求。

1、教工合唱团：男女混声合唱，合唱队员不少于20人（8男，12女），最好60人（25男、35女）。

2、学生合唱团：以初中同学为骨干，高中和小学为特色，人数60人（表演40）

根据合唱团初期阶段的需要，现把团委分工及职责明确如下：

团长、副团长、领队、声部长（男女高、低）、后勤部长、指挥、伴奏

*团长：a、负责协调整个合唱团的全面工作，主管合唱团的艺术组工作。 b、主持团员的排练及合唱艺术性事务的工作计划、策划、总结，演出等 事务的安排。

*副团长：a、协助团长工作，在团长缺席的场合履行团长职责。 b、具体主管合唱团的组织、宣传、后勤、合唱团的管理工作。 *领队：负责合唱团排练、演出事务性的组织工作。

*声部长：相当于声部组长性质，在排练、演出、会议等团队事务时，组织管理好自己的声部人员。

*后勤长：负责排练、演出时的场地、设备，演出服装道具的租借、联系、服务工作。

*指挥：合唱团排练演出的指挥性工作。 *伴奏：排练时的歌曲现场伴奏工作。

1、合唱团员：合唱团员为热爱歌唱，热爱音乐的员工、同学。经过面试考核合格可参加合唱团培训。

2、演奏团员：演奏团员一般作为合唱团的伴奏演员，排练、演出需要时可以进行现场伴奏，成员需有一定的乐器演奏功底。

合唱团的训练计划主要以合唱团员为主，凡正式合唱团成员必须按时参加训练、彩排和演出，有特殊情况要提前请假。无故耽误排练三次的视为自动退团。

1、基本训练：要求团员学会歌唱的发音、状态、气息的正确运用，使团员了解、懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效的运用自己的嗓音在集体的合唱中协调和控制并达到统一的共性。

a、划分声部：选好合唱团员后根据个人的音色特征，划分高音、低音声部，并结合身高体型整理队形的排列和声部的安排。

b、形体训练：坐姿、站姿的训练，及坐姿、站姿气息的运用。 c、基本乐理常识的训练。

d、发声训练（连音、跳音、升降音、和声、音准、强音弱音、坚强减弱练习）。

e、简单歌曲的演唱训练。

2、强化训练：结合演出内容，根据选定歌曲，进行演出的强化训练。

a、歌曲旋律的演唱，声部旋律的演出，各声部的合唱。

b、歌曲的处理（歌曲感觉，强弱、节奏）。

c、成型，合唱的指挥、伴奏，演唱整体的训练。

1、日常活动：根据实际情况，至少每周进行一至两次。确定活动场地、时间，并联系排练成员，指导老师。

2、比赛、演出活动：根据实际需要参加或自行组织相应的比赛活动。

b、根据歌曲编团编声部及队形。（视歌曲情况选定领唱，及编队）。 c、伴奏、指挥的确定。 d、训练场地的准备。 e、训练时间的确定。

4、比赛、演出宣传工作：

由副团长负责安排演出事项的宣传工作。根据需要可动员、邀请其他团员进行宣传等。

a、日常活动每月进行一次；比赛或演出后的总结。找出存在的问题，并作工作的口头汇报总结并存档。

b、进行年终的成果汇报，并宣传。

第4篇：童声合唱团组建经验

组建起一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师的综合能力（组织能力、活动能力、合唱训练能力、指挥能力等）的水准，也可反映这所学校学生整体的艺术素质。

组建合唱团之前的首要任务是，根据本校的现状条件、学生的实际情况、师资的力量水平，来确立一个目标----合唱团短期内达到的水平，以及今后的发展方向；并依此来确定所建合唱团的规模和它的声部配置。这样，在组建合唱团时会使组建者心中有底，并为今后的发展打下了一个良好的基础。

根据笔者多年的工作实践，下面从组建童声合唱团中合唱团的规模、合唱团声部的配置、合唱团队员的招收三方面谈谈自己的一些体会和浅略的见解。

实践证明，以一个学校为单位组建合唱团，其规模（人数的范围）大约在30人―60人之间比较适宜。如果少于30人，那只是一支小合唱或小组唱的队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题；如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面都会增加不少的难度。

一般的规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比的关系。规模大，其阵容强、影响力大、普及作用好，但合唱水平提高较难、整体效果偏低、组织管理工作难度加大；规模小，其阵容弱、影响力小、普及作用差，但合唱水平较易提高、整体效果相对高、组织管理工作难度减小。正因为这些方方面面相互制约、相互矛盾，所以要实事求是地来确定一个科学的、合理的规模。

需要注意的是，近几年因为各种合唱比赛较多，有些学校和团队为了保证声势宏大、声音嘹响，比赛时不吃亏，尽量的追求人数上的最多。但这恰恰忽略和削弱了合唱团的整体素质和作品的表现能力。单纯的追求人数，往往会把乐感不强、发声和音准上有问题的学生吸纳进来。歌唱时这些学生不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥。要认识到，合唱团声势的大小，主要取决于声乐训练的结果，不仅仅取决于人数的多寡。

二、合唱团声部的配置与划分

由于我们经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见。所以合唱团声部的配置一般为：

1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部。刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部配置。演唱一些小的作品，队员的演唱能力容易达到，也更能发挥出整体的演唱水平。

2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置。这样的童声合唱作品比较多，有利于训练、演唱范围的扩大，队员们演唱能力的提高。同时可以把女声合唱的作品纳入其中，因为女声与童声的声音相近似。这类作品在演唱时，其作品表现力上有一定的难度，对队员的音乐素质也有一定的要求。

3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。这样的作品不少，可以包括由器乐作品改编的、成人混声四部合唱改编的作品。由于声部多、演唱范围广，演唱的难度也较大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须具有相应的能力。

值得注意的有二点：一是声部的训练要由易到难、顺序渐进，不能操之过急；二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高务远。前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难，队员力所不能及，而造成无法准确、完美地表现作品的主题和情感。例如，为了参加第三届国际童声合唱节，笔者组建了一支由小学四年级到高中二年级学生参加的童声合唱团。刚开始时，笔者把二声部作品《啊，老师妈妈》作为基础曲目来训练，在队员二声部能力得到巩固后，又用三声部作品《童心向往的世界》来进行提高训练。5月份参加宁波市中小学合唱选拔赛时，由于作品难度相对较小、合唱团演唱能力强，在29个合唱团中脱颖而出，获得第一名。在此基础上，笔者进行了四声部作品《太阳出来了》的排练，并参加了7月份在宁波举行的第三届国际童声合唱节闭幕式的演出，获得了一致的好评。

合唱团声部的划分，即既要根据个体的音域、音质，来确定每个队员演唱那个声部；又要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力量对比。这里有个原则，一般来说，声部从低到高力量的配置，应类似于金字塔的形状。低音部的声音要饱满、沉稳，人数可多点、声音要大些。高声部的声音要清脆、明亮，人数可少点、声音要小些。当然，声部力量的配置有时要视作品的要求而定。

①在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）。

②在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解。

③在学校和班级举行文艺活动时挑选。可从中发现一些好的苗子。

招收合唱团队员有不少的要求，如视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。

下面就从这四方面谈谈如何考查学生、挑选队员： ①音准。音准应该优先于其他能力，而作为第一条件来考虑。考查的办法有二种：一是，让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确。准确的，则说明这位学生控制音高的能力是比较强的；二是，老师在钢琴上弹一组音，使其中一个音的音高略有变化，如1 b3 5 ，135 ，1#35，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辩和模唱。

②声音。这也是一个重要的条件。可用简单的方法来考查，让学生演唱一首歌，从中来发现他的音质，以及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。要强调的是，我们挑选的是合唱队员，而不是独唱演员，所以最好挑选那些声音具有共性、融合度好的学生。对于存在着声音个性突出而融合度又差、用声习惯不好等问题的学生的入选，关键在指导老师是否有能力加以纠正、解决。

③音域。音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。老师们一般习惯根据队员音域的高低来进行声部的分配，高音唱得上，就分到高声部，否则就分到低声部。实际上这种简单的分配法不利于组建成一支优秀的合唱团。对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要按照合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。

④节奏感。考查时，老师可编一些简单的节奏、两条近似而又有差别的节奏等，用手示范，让学生准确地辩别并模仿出来，以考查学生对节奏的反应能力和感悟能力。 考查时抓住上述的四个重要条件，就

能招收到合格的合唱队员。通过训练，得到提高，使整个合唱团能够完美的来表现作品。

组建童声合唱团，其最终目的是发展童声合唱艺术，需要不断实践、不断摸索，需要善于积累经验。从“控制规模、有效配置、按质招收”着手，科学施教、培养新人，建立起一支稳定的童声合唱队伍，推动我市童声合唱艺术的发展。

第5篇：组建幼儿园合唱团计划

关于组建道光幼儿园 “欢乐合唱团”计划方案

在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可以展示我园的艺术风采，加强我园精神文明和校园文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素质和艺术修养有很大的帮助。

2、人数： 30—50人的幼儿

3、初定名字：欢乐合唱团

三、组织形式及工作职责：

1、在幼儿园的领导下开展工作；

2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作；

3、宣传组：负责合唱团日常宣传工作（初定班主任）

4、组织组：负责合唱团日常组织工作（奥尔夫音乐老师）

1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，尊重指导教师（听话的小朋友）

2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2个问题，考核后，择优录取。

六、组织训练、演出及考核：

1、视幼儿实际情况，合唱团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期

二、星期四下午3点至4点。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视幼儿园实际情况，安排1——2次大型公演或不定小型专场演出。

3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀的幼儿给予适当奖励。

1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。

2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。

3、合唱姿势，舞台造型。

1、展示我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。

2、通过参加园内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高幼儿的艺术兴趣。

八、训练计划：（未定）

教室一间；钢琴或电子琴一台；镜子一面；凳子若干把。

第6篇：组建合唱团活动方案

【篇1：关于组建合唱团活动方案正式版】

关于组建东埠中学市北校区合唱团

策划人：姜 强 二〇一〇年十一月

关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案

有意义、有创意、有新意的教育活动不仅能激发兴趣，开发大脑，更重要的是学生在活动中完成了感受快乐、享受快乐的美好过程。因此，在倡导素质教育，营造和谐教学环境的理念下，为了充分发挥学生的主动性和创新精神，激发兴趣，增强信念，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才，提升学生的综合素质，校领导经研究决定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，使学生生动活泼地发展。

1、让学生明白合唱凝聚起来的是一个团体的思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，没有强烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出美妙的旋律。 2、引导学生学习： a：现代合唱的特点（具备表演意识、多声部不断变化）； b：合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。

组建东埠中学市北校区合唱团

训练时间：每周至少抽出两个小时进行训练（具体时间视情况而定）。十一月底开始，本次活动具有长久性。

东埠中学市北校区音乐教室及舞蹈教室

东埠中学市北校区全体学生

1、活动人数：四十人左右 2、活动网络：学校——班级——学生——家庭——学校

本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性。

重点：以合唱训练为主，穿插乐理、视唱练耳、动作表演等方面的教学内容和活动形式。

难点：多声部和声的指导和训练。

第一阶段：提出构想、分析、设计方案

由活动负责人提出构想，并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿的撰写。

第二阶段：宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段

合唱队员的吸纳有以下三种途径：

①在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱，从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等）；

②在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解；

③在学校和班级举行文艺活动时挑选。可从中发现一些条件好的学生。

招收合唱团队员的要求：视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素质和潜力。 一、合唱团性质：

东埠中学市北校区合唱团是由东埠中学市北校区创办的首届艺术团队，学校将对合唱团成员开展免费的艺术教育和培训活动。 二、合唱团课程设置：

1、音乐素养：乐理、视唱练耳； 2、歌唱技巧训练； 3、合唱技巧训练； 4、舞台表演、形体训练。 三、合唱团排练时间：

被录取的学生由学校统一组织，利用学生课余时间进行培训（具体时间根据实际情况拟定）。 四、合唱团队员选录标准： 1、乐于参与活动，能吃苦，有参与合唱团学习的意愿； 2、音色纯净、音调准确、吐字清晰；

3、具备一定的自我约束能力，有团队合作意识及较强的集体荣誉感。 五、合唱团队员选录范围及程序：

1、本次队员选录在初一学生中进行，由学生自愿报名，班主任推荐。 2、合唱团辅导教师按队员标准依据一定形式进行面试。

3、在各级各类声乐比赛中获奖的学生可直接录取。 4、选录后给队员发录取通知书。

第三阶段：具体实施排练

1、观看国际国内合唱比赛视频：学生从中体会到以下两个特点：a、合唱脱离了四个台阶 b、合唱走入生活化、表演化（注重保护学生的耳朵） 2、认识合唱：由两个或两个以上的声部各自按本声部的曲调同时演唱一首歌曲。

3、十二月份对学生进行其他辅助训练和排练。

4、合唱具体内容根据选入合唱团学生的基本条件做相应选择。

第四阶段：成果展示、汇报演出（时间视学习进展情况而定）。

第五阶段：以“人无我有，人有我精”的活动理念为指引，坚持长期的开展

这一活动，最终品牌化。

【篇2：组建教工合唱团工作方案】

组建教工合唱团工作方案（稿）

为了丰富教职工业余文化生活，提高艺术素养，增进团结协作，促进学校精神文明建设，我校拟于近期组建一支教工合唱团队伍。现就组建工作制订如下方案：

河源职业技术学院教工合唱团

合唱团是河职院创办的一个艺术团队，学校将对合唱团成员开展免费的艺术教育和培训，坚持长期培训，最终形成学校的一个文化品牌。条件成熟时，合唱团允许参加对外交流及有偿演出活动。

每周四下午4:00——5:30(特殊情况除外)。4月开始。

四、训练地点 艺术学院b栋一楼音乐室

在全校范围内选录，首先根据教职工意愿自愿报名，再由指导老师进行筛选。

设团长1名，副团长3名，指导老师2～3名。

1、团长职责：负责团队的组织工作，配合指导老师实施排练，做好考勤，安排排练前的准备工作。

2、副团长根据团长分工，协助团长及指导老师开展工作。

3、团长和副团长从合唱团成员中产生，建议人选： 团长：杨海燕

副团长：叶增忠 薛莉 叶初标

4、指导老师由艺术学院指定老师担任。

通过学校工会口申请预算，具体情况待学校研究后定。

【篇3：合唱队活动方案完成】

为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,丰富学生的音乐知识，现决定在高一年级学生中选拔学生组建校合唱团，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。 二、活动目标

1、使学生初步理解和掌握音乐表现上所必需的基本知识，培养学生识谱能力，发展学生听觉能力，增强学生音乐记忆力，为进一步感受、理解、表现和创造音乐打下基础。

2、整个训练过程要充满愉悦的音乐艺术气氛，既激发学生的学习兴趣，培养学生整体的音乐感，又能使其在音乐实践中学到的技能和技巧更好地运用到音乐实践中去。

3、培养学生对音乐的兴趣，提高学生对音乐多种要素的感知力，对音乐语言的理解力，掌握浅显的音乐知识、音乐技能和技巧，训练学生身体各部分相互配合的整体协调性，促进身心健康发展。 三、成员选拔 对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长,合唱团的声音是否优美，取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。

成员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式成员。

指挥：在正式成员中选出，由具有良好的乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。 四、组织结构 组长：赵培建 副组长：朱友埝

指导教师：沈丽荣合唱队员 ：

（张思慧 刘文青 王子路 汪颖 陈敏 严成 陈静 骆勇 曹路 王颖 陈慧莹 何璐旺 王宏伟 尹继豪 沈剑锋 戚永胜 赵猛 陈效龙 张振） 指挥（ 陈效龙 ） 五、内容安排

1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。b、所选歌曲会考虑成员实际的音域，排练那些适合成员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。 本学年演唱曲目：

小型练声曲目：《送别》、《嘎达梅林》、《二十年后再相会》、《生死相依我苦恋着你》 中国声乐作品：《听妈妈讲那过去的事情》《青

第7篇：少儿合唱团组建方案

我校将携手天天音乐学校，组建朗阁精英教育少儿合唱团 在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神，同时也可以展示我校学员的艺术风采，加强我校的精神文明和校园文化建设，丰富学员的文化生活，对提高学员们的综合素质和艺术修养有很大的帮助。因此我校将携手天天音乐学校，组建朗阁精英教育少儿合唱团。

让孩子参加合唱团的好处

1、参加合唱活动，对孩子的心理发展和艺术鉴赏力会产生一定的影响。与同龄人共同演唱，一起发出天籁之声，那纯净、甜美、和谐美妙的声音能使自己和他人都为之动情，这就是童声合唱超凡脱俗的艺术魅力。

2、参加合唱活动，给孩子提供了无限的表现的机会，容易紧张、胆小的孩子会逐渐增加当众表现的自信和勇气。

3、自我控制能力差的孩子也会在有意识或无意识之中建立配合以及平等的观念，自觉遵守纪律。

4、心不在焉、缺乏毅力的孩子，在持之以恒的练习中锻炼了学习的毅力。

5、对于有个性、有艺术特长的孩子，给他们创造良好的艺术氛围，让他们得以更好的发展。

6、由于合唱活动又是一种很好的呼吸运动，会使人感到精力充沛，心情愉快。

7、孩子在活动中能够释放压力，精神得到很好的放松，特别是在表演过程中为自己和别人所带来的那份愉悦和感动，让孩子倍感快乐，身心都受到锻炼，心灵的境界也会伴随歌声一起得到升华。

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