这是全课程创始人李振村先生提出的概念。

始业课程，从哪里开始，才能让小学生活软着陆？

1、安全、愉悦的教室氛围，让孩子喜欢学校，喜欢老师

2、丰富、有趣的课程内容，让孩子爱上学习，学会学习

3、日复一日帮助孩子建立内在的秩序感，让孩子形成自主约束的规则

4、建立解决问题的程序，让孩子学习自主解决问题

我和老杨天天泡在一年级教室里，

孩子们表现出来的状态，

再简单不过的一首儿歌。

让喇叭花盛开在每个孩子心里，

课堂上，小朋友拍手念起来，

跟着音乐唱起来，再随着律动跳起来，

没有多余的讲解，只有儿歌的节奏和韵律，

只有孩子们的专注和快乐。

当“小孩儿小孩儿上学了

”换成学生名字的“xxxxx上学了”时，

喜悦洋溢在每个孩子的脸上。

然后，老师带着孩子们离开教室，

——这样的课，是什么呢？

1.这是全世界对孩子的欢迎，祝贺他们成为一名一年级的小学生，孩子感受到的就是安全和愉悦；

2.这是全课程的具身学习，身体和空间的互动，每个孩子感受到自己的存在，孩子们感受到的是学习的快乐；

3.这是朗读和识字，在真实的情景中，语文学习不着痕迹。但这又是生活，而不是单纯的学科学习。

喇叭花，因此成为一个象征。

头顶一朵喇叭花来上学，

儿歌之后，就是绘本《大卫上学去》。

为什么选择这个故事而不是其他的？

这是一个调皮捣蛋的孩子的故事：

上学迟到；上课扔纸飞机、

吃口香糖、手上涂满颜料乱摸；

午餐打饭时插队，打翻了同学的餐盘……

当然，一个故事的伟大，

总是出现在故事的结尾：

因为大卫在桌子上乱写乱画，下

午放学时被老师留下擦桌子。

把全班同学的桌子都擦干净了，

老师奖给了大卫一颗星星，

大卫欢天喜地地回家了。

每个孩子都在以他的方式在探索世界，

大卫上学，意味着开始遵守规则，

大卫屡屡犯错，虽然老师在说

大卫能通过行动弥补自己的过失，

那颗星星是大卫学着长大的标志。

所以，讲述这个故事时，

而是引导孩子们不断地给大卫建议。

“黄金规则”就被总结出来了。

课堂上，邀请戏剧老师参与，

规则要在日常的生活中不断反馈，

才能最终内化为孩子自觉的行为。

但是，我们仅仅是在讲大卫的故事，

上课铃响时，教室里有些吵，

轻声地提醒大家：“嘘——”

认真请教他这样做的原因。

小小的孩子，清清楚楚地告诉大家：

你不但自己学不到知识，

所以，我们一定要安静。”

我在黑板上画了一颗大大的心，

个子最小的一个男孩子，

始终专注，每个问题几乎都要举手，

但不会每次都被老师叫到。

他说：“老师这一次不叫我，

感谢他能把自己照顾的这么好。

就少了很多高高举起小手时

顺带着的“我”“我”“我”的声音。

一年级的课堂上，我们到底在教什么？

1.唤醒我们所教的每一首儿歌，每一个故事，让知识的魅力呈现在孩子面前。

2.要看，要听，要表达，要合作，要尊重他人……这是和知识同等重要的内容。这是内在的秩序，是学会学习的起点。但是，老师不能说教，不能硬性要求，要把规矩和课程内容紧密结合。

3.我们要教的，不仅仅是知识、规则，更是一个个具体的孩子。听懂每个孩子说的话，看懂每个孩子的内心，引导他们，激励他们，让每一个孩子，毫无例外的每一个，都在课堂上感到安全，并得以发展

从“原始人”到阿拉伯数字

老杨设计的数学始业课程，

是从“原始人”的项目学习开始的。

老杨说，部编的数学教材，

都要回到知识诞生的那一刻。

让孩子在解决问题的过程中，

有“哦，原来是这样”的恍然大悟

批判性思维的培养，才成为可能。

为此，老杨设计了“原始人”的项目学习：

在原始时代，原始人养了很多羊，

羊儿们每天早上从羊圈出去，

原始人想知道羊有没有丢，

大家快来帮他们想想办法吧！

——可是，手指头不够用了，

——可是，叶子会烂掉，

——可是，随着羊越来越多，石

就是从具体到抽象的过程，

孩子们进而能更高位地理解进制和阿拉伯数字。

不仅仅是知识的层层剥开，

更是对孩子深刻的理解和洞察。

为什么有这么多树的森林，

“怎样演出一个1呢？”

三个孩子横着拍成一队，是“1”。

“还可以怎样表现呢？”

一个孩子说，我排在前面，

是第一名，也是“1”呢！

就这样被孩子发现出来。

“那么，1到底表示什么呢？”

总有对数学的敏感的孩子，

总结出世界上是1个的东西，

都用1来表示。这个孩子的发言，

马上就会激发其他孩子：

“对，1不是一头牛，不是一个苹果，

1就是1，表示的是多少。”

“你们简直就是数学家！

那就画一个1的故事吧。”

取决于极为深厚的学科素养。

在我们重视融合课程的今天，

融合课程的意义才能彰显出来。

老杨说，从孩子们的画中，

能看到每个孩子的性格特点，

以及不一样的思维特质：

有的孩子偏理性，有的孩子偏感性，

有的孩子抽象思维已经高于同龄的孩子。

只有看懂孩子，上课时，

心里才能装着每一个不一样的孩子，

才能对每个孩子有不同的引导，

实现“每个孩子都在学不同的数学”的最高目标。

你能看懂孩子们的世界吗？

老杨之道三：课堂秩序的引导

“你看，我请一个小朋友上来写，

所有的小朋友都在睁大眼睛看着，

所有孩子顿时觉得坐在座位上看，

多么耐心地在看着你写啊。”

“看似简单的事情，一直坚持去做，

所以，赢得了同伴的掌声。”

这个孩子在黑板上写3，

写了很久，终于写好了。

老杨赞美这个孩子的坚持，

也赞美所有孩子的耐心。

而是在共同学习的过程中自己建构出来的。

我总是写不好，谁愿意教一教我？”

孩子们于是写的格外认真、工整。

杨都会郑重地冠以孩子姓氏或者名字的“x氏”法。

“李氏法”，“王氏法”，“孙氏法”……

是被孩子们发现的数学世界；

是孩子们被尊重的喜悦和自豪。

小老师就当的像模像样了。

“上着上着，老师就不见了。”

这就是我们期望看到的课堂状态。

围绕“为什么要上学”展开。

《大卫去上学》中的大卫，

知道要为自己的行为负责。

《小魔怪要上学》中的小魔怪，

为了生活的更开心和幸福。

《老师，我为什么要上学》中的菲尔，

孩子们去理解人的本性与天赋，

看孩子们画出来的《三字经》，

会看到他们丰富的理解和表达能力。

孩子们会持续通过写绘的方式，

直到他们掌握足够多的文

字——通常意义上的写作，

孩子们的回答同样棒极了：

“为了能有自己的主意。”

我们能窥见未来的无限可能。

就像李振村先生说的那样：

全课程，给孩子一个丰富完整的世界。

重生回到87年,利用重生优势轻轻松松日进斗金,建立乡镇工业园,征服豪门公主,以一己之力打垮一个国家,在金融市场里翻云覆雨,我就是呼风唤雨的世界豪门！（每天上午.....
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　　这些日子，演员强尼·德普和安柏·赫德的诽谤审判案成了全球网友都在啃的大瓜。

　　由于德普律师方强烈要求在庭审的过程中进行直播，观众们能亲眼看到庭审的细节和洋相。

　　安柏（左），德普（右）

　　两人一个在经典电影《加勒比海盗》中饰演过杰克船长，获得多次奥斯卡奖，一个在近年的《海王》中饰演女主角梅拉，都是大明星，却因为“家务事”而在法庭上对质，那种八卦的冲动简直是溢于言表了。

　　德普和安柏两人于2012年开始交往，2015年结婚，2017年离婚。

　　2016年，德普被安柏指控被家暴，这件事造成的负面舆论，使得他在《神奇动物3》中的角色被替换，给事业造成不小影响。德普曾以诽谤起诉过当时的报导的媒体，但是败诉。

　　目前进行的审判是德普起诉安柏诽谤，德普表示，“自己才是受到家庭暴力的一方”。

　　庭审到现在已经是第五周了，不少人甚至拿这个当电视剧看，包括手谈姬，还是可以追更的那种。在国外抖音TikTok上，#JusticeForJohnnyDepp这个标签的总浏览量超过50亿，离谱到家了。

　　比如德普提供了一些安柏声称被家暴后，在外面参加活动的照片，并没有看出淤青或红肿，但是安柏表示，这是自己化了妆。

　　又比较有名的事迹之一，德普表示自己被安柏扔的伏特加酒瓶打断了手指头，他拿着带血的手指和油漆在镜子上写安柏出轨，但是安柏表示这是他喝醉后嫉妒自残……

　　那到底是谁家暴了谁呢？这件事可能还真不好说，谁能保证不是互殴呢？姬是感觉这两人都不像咱们平头百姓，他俩又有钱又有名人脉还广，都不是什么善茬。但既然已经到了法庭见的地步，那就谈不上体面，只有贯彻“是对方打人了”。

　　实际这些年来，两方也有不同的网友、明星、对方亲戚支持。不过有意思的是，在最近的庭审直播中，似乎网友更倾向于站在德普这边，因为他们会觉得安柏“演技太浮夸了”，德普反而“有点可爱”（虽然都是演员）。当然双方也提供了一些证据，德普那边目前更加靠谱些。

　　而在庭辩中，似乎德普的律师团队也要更胜一筹。

　　以上种种，导致了在TikTok上，庭审的视频会以“段子”的形式流传开来。如果姬友们想观看原片段，可在B站搜索BV1Vr4y1n7GH。

　　最近，就有国外网友模仿着游戏《逆转裁判》来改编，需要说明的是，除了风格是模仿游戏的，庭辩过程是真实的，属于是艺术来源于生活了。

　　介绍一下，这个是安柏的律师……以下是有关手指头受伤的庭辩片段……

　　这个是德普的律师……但是被打断了。

　　安柏方律师刚听到是别人告知的，就开始“一斤鸭梨”（我有异议）起来，并表示这是“传闻证据”。

　　传闻证据属于英美法系词汇，具体概念还请百度，这里的意思大概是用道听途说来定案不可靠，所以律师会抗议。

　　但是全场都呆住了。

　　法官：这不是你问他的吗！

　　又比如，德普叙述自己遭受家暴的过程，也被网友改编成了游戏版本，绘声绘色……

　　德普因此离家出走了，但是过了一段时间，当德普想着安柏不在要回去时，却被劝说不要回去。

　　有人给德普看了一张照片，这时候安柏律师又发话了,反对，这是传闻证据。但德普律师表示，这是照片，不是传闻证据。

　　什么照片还要律师来反对呢？德普以文雅的方式进行了解释，这里咱用通俗的话来说。

　　德普表示，自己的床上有人排泄……

　　嗯，姬奉劝各位不要去找现实中的原图……

　　德普表示，听完这事儿后，自己都笑嘻了。

　　德普还说，安柏表示要把这事儿归咎到养的狗狗身上。

　　但是德普养的狗只有