钢琴考级一般针对自己的能力选择考级的级别进行考试。如果有天赋，弹得好，可以从高点的级别考起，或者可以从头考起，也可以直接跳考。不过一般年龄较小的会从一级考起，年龄大一些的初次考级一般是从三、四级开始的。钢琴考级一般先考的级别，没有硬性规定，必须从哪级开始考，只要正确评估自己实力，选择相应等级就可以了。一般考级都是业余考，大体上以下几种考级比较权威，全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级、中央音乐学院钢琴考级、上海音乐家协会钢琴考级。

　　第一，不应当为考级而学琴。我们练琴以来，一直有一个中心理念，学习钢琴是培养习惯，锻炼意志，欣赏音乐，绝对不能为考级而学琴。三年来，我们平时每天坚持弹琴，现在已经弹到巴赫、车尔尼、小奏鸣曲，我们都是一本本、一首首弹下来。我们一般利用考前的三个月时间来练习考级曲。

　　第二，学琴还是应当参加考级。我们学琴了，就一定要参加考级。参加考试本身就是一种锻炼，而且也可以检验自己弹琴的效果和水平。前两次考级，小猪都只是通过，我们知道，时间还不够，今年目标定为良好，甚至优秀。

　　第三，考级不能随便应付。考级还是需要一定的时间来准备，万不能仓促应考。考不过，对孩子是一种打击，因为考级通过率很高。考过了，小孩子也会养成一种不良习惯，怀有侥幸心理，不利于以后的成长。

　　基本功非常重要，正确的触键方法：要求高抬指，指尖触键，别折指。有很多学生都是用手指肚弹琴，这样不但很容易折指，跑动不起来，还不会养成良好的手型。那究竟什么是好的手型呢?五个手指的第一，二，三关节都要支撑住，在弹琴的过程中，要始终保持手型，只有保持手型才能让手指立住，站稳。所以，手型和标准的触键方式是紧密相连的。没有了手型也就没有了正确的触键方法。没有正确的触键方法，手型也就荡然无存了。

　　很多学生在弹奏的时候上臂和双肩夹的很紧，小臂也不放松。在弹奏练习曲的时候就会僵硬的跑不动，还会很累，好像全身的肌肉都很紧张。在这里很多老师都会提醒学生要放松，但是经过很多时间的学习学生还是放松不下来。家长就会很疑惑，这是为什么?其实老师提醒的放松是没有错误的，错误在于没有告诉孩子怎么放松。你对一位5岁的小孩说放松跟对她说国家，社会是一样的。孩子小不会理解怎样放松。所以必须告诉他们怎样做才能放松。怎样检查自己是否放松了等等。老师就得较真，对于每一个技巧和状态都得较真，学生弹奏的不对就得反复的教授和讲解。不能老说空话，老让学生不理解，不知道怎样做。

原标题：钢琴学几个月老师游说"可考级" 低龄考生越来越多

　　家长因攀比被考级“绑架”

　　张妈妈今年带着儿子去考钢琴三级。

　　“到了考场外，就觉得自己傻。考出来又有什么用？喜欢弹，弹得好，就算少了这一张证书又怎么样？上百个家长孩子挤在一起，真是受罪，其实就是自欺欺人。”

　　张妈妈说，几个妈妈凑在一起谈论自己孩子钢琴水平有多好，这种有些虚幻的成就感，让她很沉迷，“但回过头想想，为了考级，准备一些曲子，反复练习，考出了，接下来再准备一些曲子，考更高的级。这样的练琴，能让孩子对音乐了解多少呢？反复操练能培养艺术素养吗？我真的觉得应该好好思考思考了。”

　　王怡是钢琴专业的毕业生，虽然工作后不是从事相关专业，但也经常有同事朋友来向她咨询孩子的练琴考级问题。

　　“我发现不少家长都被考级绑架了。为了考级让孩子练琴，背固定的琴谱对孩子没有任何帮助，就算考出了，但实际上孩子的钢琴基础和即兴伴奏的能力还是没有培养起来，和死读书差不多。考级也是一种风潮，如果身边的朋友小孩都在考，很多家长也就熬不住了。而且家长们的态度也有些功利，说起孩子考过了几级，都是洋洋得意的口吻。”

　　用音乐表达内心感受很重要

　　金悦是钢琴辅导老师，她说，来找她学钢琴的孩子，普遍年龄很低，“不少都是幼儿园中班的。虽然也有潜能好的孩子，但大部分都是在父母要求下学的，孩子本身对学琴没什么兴趣，有些孩子甚至非常不喜欢，被家长追着逼着学。”

　　她觉得，目前最大的一个问题是，不少家长喜欢“攀比”：“比如同阶段开始学的两个小孩，你考了四级，我也非要去考，考不出就很没面子。”她认为，如果琴艺确实到了一定的水平，自然而然去考个级也可以，但没有达到这个程度，而硬要孩子去考，反复操练几首曲目，就没这个必要了。

　　另外，金悦坦言，现在考级已经变成一些培训机构赚钱的途径。考级的蛋糕很大，有各类各地协会组织的，有难度高的也有容易通过的。

　　“琴行和协会有合作，协会考级必须购买限定的教材，而琴行也会邀请协会的老师来上课，这些都是赚钱的方式。”而且一些琴行为了利益，会鼓动家长选择那些特别容易过关的考级。“让家长的心理感觉很好，其实孩子并没有达到相应的水平。”

　　杭州青少年活动中心文艺部部长罗漪倩说，“考级本身很受欢迎，家长很热衷”，她对考级持折中的态度，因为可以借助考级来了解、检测孩子的能力。

　　但她感觉，不少家长对考级判断力不够，对目的的理解也不明确，另外一方面，考级演变成一些培训机构赚钱的方式，丧失了原本的意义。

　　罗老师说，有些家长太关注孩子在器乐上的技术性和操作性，而忽略了用音乐来表达心灵的感受。她说，现在那么多孩子学音乐，其实音乐辅导主要培养的是欣赏能力，这才对孩子未来的生活有意义。（记者 金丹丹）