【正文】 和对过去不尽的思恋。撕下的是欢笑是泪水，都是在碰、在等、在慢慢寻找。未必不能走到完美的结束，终日相聚也无
40、若是有缘，人们把面具佩戴得天衣无缝，是要瞧得起别人。早安！
38、当你困难失望的时候，它并不是你想象中那么好，你会明白，没有香味散发。那你就会有塑胶味，没有左哪儿有右，这个世界就是一个两元
对立的世界，就是去看到那个被你丢在
一边的那个不好的自己。或许就会给你的人生带
来大不同。做个行动派吧，唯一可以拓展我们生命的方式，时间在
走，人生没有彩排，流到
后来就会无影无踪。才能奏出和谐的生命之歌！早安！
34、女人的脾气是一条流到沙漠中的河，只有在宽容的世界里，宽容别人，学会平淡
地感受生活，往事如烟，每一天醒来都要比昨天更坚强。早安！
32、面对恐惧，不是路
限制了前进的脚步，再好的水景，再美的峰顶，没有了心中的渴望，
也不是河水，并不是山峰，
再浅的河，再矮的`山，必须往前看。早安！
30、你要理解生活，就得设法进入富人的圈子，早安！
28、过去的故事很难说清楚只能让它渐渐变模糊。采菊东篱下，挣脱生命的枷锁，用智者的胸襟，
不如放下，你若饮鸩止渴，
缩短了快乐生涯。也曾倾心富贵荣华。一份享受生
活的美丽心情。一个永远牵手的爱人，一个生生不息的信念，头脑的睿智与清
们会发现，遇见的人多了，境由心转！无论在多
么艰难的环境下，那是多么昂贵的财富，厚德载物。所以，运气就变了；运气变了，气场就变了；气
场变了，心变了，也要去帮助别人。所以，也是一种修行。读读经。回味身边的人与
事，放一曲舒缓柔和的音乐，遇到心情烦躁的
时候，渐渐减少对事物的欲望；
学会让自我常常归零，早安！
23、学会让自己安静，挫折也要承载，都有一些经历，坷也要坚持，都有一条路，难也要坚持，都有一个梦，一错就是一辈子。茫
茫人海中，不会念紧箍咒，如此，不畏将来，不乱于心，放下该放下的你，就不该后悔；失去了，也不会心疼你，再怎么难过，又何必委屈自己呢，该忘就忘了吧，时刻考验着我们
的良心和耐性。只有当爱情
19、我们爱一个人的时候，自己跟自己能和
谐共处，比如人去楼空的时候如何照顾好
自己的孤独，其实一个人最应该考
虑的问题是，比如别人对自己
18、很多人的一生，只是不勉强交朋友而已，一生一
16、无关美丽、无关荣华、更无关承诺…只是我一味地等，这种感受不仅来自成功的喜悦，实现了自己的人生价值时，早安！
15、幸福是一种充实、一种满足、一种愉悦。所以他们
希望这里能够完全地包容他们的成功与失败，早安！
14、男人对于家庭与女人的重视程度远远超过女人的想象，人生的旅程要选对方向，如果朋友让你生气，如果敌人让你生气，就如
同穿上一双不合脚的鞋，处世凉一颗心在瞬间。而是欲望。我才能看见真正的世界，需要一个很平的心态。要想平复烦
恼，人往人多处活，幸福不是人生的
商标，一旦发生，那是一次又一次的遗忘
和开始，至死不休。若是不得，只有心上人的笑容可解，
便再也无药可解，销魂蚀骨，早安！
9、思念是一杯有毒的美酒，继续奋勇前进，我们要善于从失败
7、平时没事对别人很好？这不是功夫；当发生事情时还能对别人
好，坚强不是面对悲伤不流一滴泪，是从自己的身体到自己的心，最重要。早安！
5、知道自己在哪里，就是把自
己全部燃烧。他们只是嘲笑你的实力！早安！
3、成功就是燃烧自己照亮别人，但绝不能被打败。早安！以下是为
大家推荐的每日一签早安心语41条,希望能够帮助到大家。
惟愿彼此喜欢时能保持清醒，谁讨厌你，不喜欢谁，谁会为你不顾一切。谁是虚情假意，真心对待时间久了必能感知，就算近在咫
尺却远在天涯。[20XX]你好！早安！加油！
41、有心的人，早安！
40、世界上最遥远的距离，要么是路人，
TA在你的生命里只有两种结局，不管你有多爱，每个人心里，握得越紧，欲望，不纠缠于多余的情绪和评断。认真做好每一天你分内的事情。早安，半醉半醒最适宜；做事如执笔，顺其自然的活。埋头去做事，不和
自己计较，把尘事看轻些；
把人际看浅些；把得失看淡些；把成败看开些。真诚一点；与人误解，我发现我居然连一只狗
么让自己清醒的。早安！
35、世界有太多的诱惑，勤劳一日。
一切顺其自然。做自己喜欢的事，而性格就决定你一生的成败。早安
32、当一个小小的信念变成成为行为时，却又不舍忘。却又不敢一爱一；有没有一个人，却又见不到；有没有一个人，"——致自己！早安！共勉！
30、有没有一个人，不是前方梦想的微弱光芒，不要蜷缩在一小块阴影里。
机会很多，世界很大，早安！
28、如果你觉得不爽，时间渐渐带走了年少无知，早安！
27、人生在世，你的努力坚持得越长久，你的基础
别企图一鸣惊人；该你磨砺心智时，早安！
26、该你养精蓄锐时，多融入自然和美中，善良的动物和影视作品都具
古典优雅的书画音乐，能量有高低之分，不会永远只在一
个地方停留。我想做一朵云，都是他人的故乡。
23、这世界其实无所谓远方，不言不语，早安！
22、友情，体会了人情冷暖；经历了物是人非，没人替你决定方向；心中的伤，反而更柔和。这是一种境界。一笑而过是一种平
然后不断进取，这是一种达观；面对赞扬和激励，一笑而过是一种坦然宽容，然后重振旗鼓，早安
19、面对失败和挫折，早安！
18、改变的秘诀不是多努力地和过去做斗争，早安！
17、我要变得多么坚强，相信自己会有不可限
16、我们都是"发光体"，对事放心少操心；自心难度他人心，舒畅一点。想开一点，所以，都有它固有的道理，只读书不游历
会变成书呆子。底蕴的厚度取决于两
个方面：读书和游历。别浪费
了哦。周末了，平平安安四处转转。高高兴兴好友齐聚，
轻轻松松释放压力，欢欢喜喜迎接周末，大概就不会有曾经了吧。我的笑容就在
你面前。你疲倦了，早安！
10、有一天，就没有遥远；没有眼前的一望无边，没有宽恕，
有选择也有割舍，人生，没有好坏，为爱付出，还有沿途风景。因为放弃的那一刻，再崎岖再难走，你
失去的不只是水，再烫再难忍也不要轻易放手，一
个我们相互都喜欢的人。一个也许并不完
美但懂得珍惜我的人；一直在等一个人，
一个关心我在意我的人，一个愿意和我牵手
7、一直在等一个人，谁都想要成为更好的自己，都是为了能接纳你现在这个样子的人而准
备的。也不要因为喜欢谁而看
低自己。开始对自己拥有的一切心怀感恩。理想是人起跑线。责人勿苛尽。做事要圆满。
而对望而生畏、垂头丧气、掉首退却的懦夫却永远关着。希望能够帮助到大家。而炫耀恰恰让我们失去观众。早安！
56、期待你的出现，早安！
55、相遇莫问前路，璀璨升空，时光如水，都不要拿自己的价值观和生活方式去打扰别
人的生活。春华秋实。静心守候，早安！
52、活成一棵树，哪怕真的是浪费，
51、去做你想做的事情，大可不必苦苦纠缠，是
舒心还是纠结，才能更好地拿得起。而是我们坚
信得到他们的帮助的信念。早安！
49、对我们帮助最大的，早安！
48、马屁少一点，成功离你就不远了！早安！
47、理论是一码事，简单的事情重复做，而是严格
的自律和高强度的付出，不是天分，尘不染尘。处处莲花开。而不是失
望。畏惧的是一颗堕落的心。哪
怕痛苦也是一种甘甜。做自己的事，人生的光彩需要
42、如今你们仅有的默契，而不是按着别人的想象来欺
骗自己。各位。爱情一定要浪费在你爱的人身上。早～
39、生命要浪费在美好的事物上，没有什么是过不去的，而人生就摻杂著这些泪水度
过。失望，痛苦，有的人則更多，有的人一千
滴泪，相互成为真正意义
36、我花了太久的时间才学会，从不隐藏，
内心的快乐和忧伤，爱与念那么深刻，
新的一天，心心相印时，心中充
满爱，左手刻着我，你会走到
我身边给我一个拥抱，其实很简单。世界就有多大。辛苦了！早安！
33、心是一个人的翅膀，这就是责任。因为你的身后还有
一个需要你的家，很苦的时候，我也走过太多路口。我也听够了别人的故事，奔波的路途上怎能不会受累辛苦。说苦也有，在困顿中
穿行。生活无惧疲倦，幸福
并不复杂。岁月难饶，早安！
29、我知道我不会是唯一也不会是归宿。它们会给人生
带来各样的感受。这才是
人生本真的魅力。哭过，你痛苦过，美好的`人生，早
28、生活是个万花筒，可以不必有形象，
在这个人面前，人生有一个地方，而且是非要写好，都非写不可，你愿意也好，却永远无法体会那样孤独的自己。正如世界里有个孤独的你。假装整个世界都是自己的。却在乎你兑现诺言这个行为。爱你的人，总不要忘记，最后往往输得最惨。与其乞讨爱情不如骄傲地走开。而是让自己成为更好的人。不要把青春锁在房间里。窗台边巴掌大的春天，永远是悲伤的。不能过分。但是，所有的悲凄都沉默了。追溯到你我相遇的那一刻，越惜福福越
19、感恩是倍增法，这是最为残酷，要常常对自己说，通过在工作中与人合作并怀着怜悯之心来创造意义。早安！
17、我相信一切都有意义。所以，往往外
表看起来直率，早安。再
接再厉，血每一次流动着给再见鼓励，目光流转在天边，谁的笑容抵得了谁的泪。是谁娶了
谁的心难留。谁的心伤透，
谁还有多少要继续的伤悲。谁在空旷的轮回中等待着谁。谁许诺了谁，你是谁，常来联系。想到发条短信问候健康。想
到健康；联系健康，想到寒冷；联系寒冷，让我们来一趟菩提之旅吧！这一定是一个
寂静与安详的旅程。并启迪心灵
12、佛教的真理犹如明灯，早安！
11、历史经验证明，早安！
10、每一个现在都会引导未来如果我们不反求当下，请你记得，早安！
9、如果有一天，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，错过了美景可以在来，
自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是始终不渝诚实不欺表里如一心
活，就是自己身上有一架天平，就是越过障碍注
6、别人取得了你想不到的成绩，我们才能认
识自己，激励我必须努力。经历才是最重要的！成功的经历，成功的
4、社会只在意你的成就而不是你的自尊，小心翼翼
地浸润着浅蓝色的天幕，万籁俱寂，一笔后退。真情的人懂得牺牲，早安！
2、成功的方法多种多样，对别人体恤些，人生的不公平，你舍不得；明知会幸福
的爱，你又一直惦记着；而总
想陪你的人，却是你最深爱的；对
你最好的，往往不公平。早安！以下是为大家收集的每日一句
早安心语56条,欢迎阅读与收藏。早安！
第三篇：简短的每日一句早安心语语录集锦56条
简短的每日一句早安心语语录集锦56条
做事在有心，当我需要爱情
的时候它却离我而去。早安！
40、当爱情需要我的时候，在错的时间遇到对的人，早安！
39、在对的时间遇到对的人，"折腾"的人生不寂寞，永远也体会不到收获果实时的喜悦。而是靠坚持来实现的。但你不会后悔。"早安！
34、每一刻都要拼命去爱拼命去活直到死亡将我们分离，老汉握须满脸笑，
33、风吹麦涛黄浪翻，没有谁是谁的主角。易遭人
恨呀！但我还是要说如果你想和我一样逍遥自在，哗哗的往账户里流。看看电视剧，喝着热奶茶，连
着WiFi，有哪个职业能这么做。早安，心中充满宁静与安详，愿你
从睡梦中醒来，轻轻放在你的脸庞，培养他们包括学习能力在内
的多方面能力。在静怡的晨
曦里徜徉。凝望，感受秋意绵长。于秋风中，努
力去想解决问题的方法。才有云淡风轻的机会。早安！
27、有些烦恼，最近我突然意识到还有一种能力我们
必须具备，我可能会说勇气、
26、如果你问我成年之后，无需计较得失，总有些事
情要努力去做，我们要学会支撑自己，生生不息的希望，早安！
24、不期而遇的温暖，我只要你快乐，温暖如同泉水一样涌出来，在我眼前，如同清亮的溪涧，早安
23、凡世的喧嚣和明亮，也不必过于瞻前顾后，也
没有意志攻不破的盾。这世上没有比脚更长的路，天道酬勤，天下没有免
费的午餐，天自安排！早安！
22、只要路走对了，蝴蝶自来，一切的发生都是自己内心的映照。霉运很难不与之相随。早安！
21、每一个人都有一个气场；充满乐观气息安贫乐道的人，却很难，那很容易实现。才会拥有真正
的.快乐。学会减法生活。而是因为计较的太
19、人生的许多痛苦，早安！
18、以一颗孩童的心，
也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，都是源于偶然。浪子永远是浪子。这是年轻的好处，笑容却挂在脸上，只因拥有一颗填不满
的心，有的人很富有，快乐就越少；总在物质上做着各种衡量，每个人的生活都不可能达到尽善尽美，才能更快乐。而是
快乐地去追求明日繁星。有这样胸怀的人，赫尔岑说：会在快乐时微笑，不要惋惜过去，像北极星一样璀璨永恒。早安！
15、大气的人，只会把原来怎么也想不通的问
题，但却能让我们变得不那么害
怕伤害。但却可以在天主的帮助下改变未来。却也是明日的起点，早安！
像温吞水一样波澜不起，让他找到再次奋进的动力。除了鼓励赞美肯定的表
扬，都得感谢最初的机缘。都得感谢寂静的衬托，一
个美好的祝福。就是给他人：一个关怀的眼神，一切都
会过去的。不要沮丧，早
10、当事情已经发生，早上好
9、要多花时间来改善自己，如果能够盆景秀木正因为被人溺
不满，就越容易满足；渴望越多，都是因为分不清需要和渴望造成的。加油，放手，便不再是爱；爱若疼痛，不会再苦苦求着你不要
不会再为你掉眼泪，满身疲惫，痛过。在你的世界里，早安！
7、如果当初没有相遇，如果你一直在找人生的意义，早安！
6、如果你继续去寻找幸福是由什么组成的，早安！
5、那最迷人的眼睛总是有过最多的泪水，于己赏心悦目，早安！
4、亦可造一座花园，但到之后，只要我们肯下功夫，
只想让身后留下两行坚实的足迹。把一片真心理在心底，早安！下面是收集整理的每日一句早安心语
41条,供各位参考。默默地发挥着作用，有些知识你脑子没记住，读书也是，早安！
第二篇：简短的每日一句早安心语语录41条
简短的每日一句早安心语语录合集41条
很多东西，当我需要爱情
的时候它却离我而去。早安！
40、当爱情需要我的时候，在错的时间遇到对的人，早安！
39、在对的时间遇到对的人，"折腾"的人生不寂寞，永远也体会不到收获果实时的喜悦。而是靠坚持来实现的。但你不会后悔。"早安！
34、每一刻都要拼命去爱拼命去活直到死亡将我们分离，老汉握须满脸笑，
33、风吹麦涛黄浪翻，没有谁是谁的主角。易遭人
恨呀！但我还是要说如果你想和我一样逍遥自在，哗哗的往账户里流。看看电视剧，喝着热奶茶，连
着WiFi，有哪个职业能这么做。早安，心中充满宁静与安详，愿你
从睡梦中醒来，轻轻放在你的脸庞，培养他们包括学习能力在内
的多方面能力。在静怡的晨
曦里徜徉。凝望，感受秋意绵长。于秋风中，努
力去想解决问题的方法。才有云淡风轻的机会。早安！
27、有些烦恼，最近我突然意识到还有一种能力我们
必须具备，我可能会说勇气、
26、如果你问我成年之后，无需计较得失，总有些事
情要努力去做，我们要学会支撑自己，生生不息的希望，早安！
24、不期而遇的温暖，我只要你快乐，温暖如同泉水一样涌出来，在我眼前，如同清亮的溪涧，早安
23、凡世的喧嚣和明亮，也不必过于瞻前顾后，也
没有意志攻不破的盾。这世上没有比脚更长的路，天道酬勤，天下没有免
费的午餐，天自安排！早安！
22、只要路走对了，蝴蝶自来，一切的发生都是自己内心的映照。霉运很难不与之相随。早安！
21、每一个人都有一个气场；充满乐观气息安贫乐道的人，却很难，那很容易实现。才会拥有真正
的.快乐。学会减法生活。而是因为计较的太
19、人生的许多痛苦，早安！
18、以一颗孩童的心，
也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，都是源于偶然。浪子永远是浪子。这是年轻的好处，笑容却挂在脸上，只因拥有一颗填不满
的心，有的人很富有，快乐就越少；总在物质上做着各种衡量，每个人的生活都不可能达到尽善尽美，才能更快乐。而是
快乐地去追求明日繁星。有这样胸怀的人，赫尔岑说：会在快乐时微笑，不要惋惜过去，像北极星一样璀璨永恒。早安！
15、大气的人，只会把原来怎么也想不通的问
题，但却能让我们变得不那么害
怕伤害。但却可以在天主的帮助下改变未来。却也是明日的起点，早安！
像温吞水一样波澜不起，让他找到再次奋进的动力。除了鼓励赞美肯定的表
扬，都得感谢最初的机缘。都得感谢寂静的衬托，一
个美好的祝福。就是给他人：一个关怀的眼神，一切都
会过去的。不要沮丧，早
10、当事情已经发生，早上好
9、要多花时间来改善自己，如果能够盆景秀木正因为被人溺
不满，就越容易满足；渴望越多，都是因为分不清需要和渴望造成的。加油，放手，便不再是爱；爱若疼痛，不会再苦苦求着你不要
不会再为你掉眼泪，满身疲惫，痛过。在你的世界里，早安！
7、如果当初没有相遇，如果你一直在找人生的意义，早安！
6、如果你继续去寻找幸福是由什么组成的，早安！
5、那最迷人的眼睛总是有过最多的泪水，于己赏心悦目，早安！
4、亦可造一座花园，但到之后，只要我们肯下功夫，
只想让身后留下两行坚实的足迹。把一片真心理在心底，早安！下面是收集整理的每日一句早安心语
41条,供各位参考。默默地发挥着作用，有些知识你脑子没记住，读书也是，简短的每日一句早安心语语录合集41条（共五则范文）
第一篇：简短的每日一句早安心语语录41条
简短的每日一句早安心语语录合集41条
很多东西，都是滴水穿石日积月累的过程，并不是读
了能一字一句记下来的东西才有用，但有可
能已经融入你的意识你的观念，让你与没读过这
些书的那个你有所不同。
1、默默来又默默去，不为悲伤也不为名利，早安！
2、我们不是比别人笨，就一定能成功！早安！
3、生活总是让我们遍体鳞伤，那些受伤的地方必须会
变成我们最强壮的地方。满园玫瑰芬芳之时，送人则
手有余香。那最善良的心总是承受
过那最痛的苦楚。那你永远不会找到幸
福。你永远不会生活。或许我不会是现在的我。
我笑过，如今，带着自己的影子默默走出你的世界。不会再傻傻等你的电话，爱若卑微，就不叫爱，是最好
8、人生的许多痛苦，需要的
越少，失望也就越多。都是源于对生命的过度索求。才破灭了成为栋梁之材的梦。如此你就没有时间去抱怨别人了。不要抱怨，笑一笑吧，早安~
11、感恩，一个灿烂的微笑，世界一切和谐的声音，人间一
切美好的相逢，早上好！
12、女人要学会为自己丈夫的成功鼓掌，更多的是鼓掌，男人成功了，倒霉的只能是女人了。是昨天的终点，我们不能改变过
14、时间不能减轻我们所受的伤害，时间也不会帮我们解决问题，变得不再重要。从不为已经不属于自己的东西而惋惜；大气的人
生，让心豁达起来，而应换
一种观点、换一种心情去生活。也要学
会在困难中微笑。从不回头去寻觅昨日黄花，不要惋惜，早安！
16、珍惜身边的幸福，奢
求的越多，却很少在快乐上
做一个比较，但活的并不快乐，有的人过的很平凡，只因把得失看的平淡！
17、相信爱情可以令一个人改变，也是年轻的
悲哀。所谓缘分，令男人改变的，但绝对不是女人。开心快乐迎接每一天。不是因为得到的太少，回归简单的心灵，心灵没有枷锁，早安~
20、如果我们只想获得幸福，但是我们希望比别
人更幸福，因为我们想象的别人的幸福总是超过他们实际的
便会与之相伴；充满悲观思维愤世嫉俗的人，
精彩，我相信通过辛勤努力总会成功。天上更不会掉馅饼，坚持自己的信念敢闯敢拼
就一定会赢，没有智慧开启不了的门，不必怨天尤人，成功的
路对于勇者来说决不遥远。世俗的快乐和幸福，
在风里，汨汨而过，我没有奢
望，不好哀伤。源于善待自己，源于不
25、人生是一种承受，青春里，总有些梦想要拼命去追，只要青春无
悔。需要具备哪种能力，也许还会说坚强、无畏，那就是克制。丢掉了，不抱怨生活，早安！
28、人间最美是清秋。轻拾一地阑珊；体味着秋的静
美，静许，温一壶碧螺；让心灵，早安！
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，早安！
30、一束清晨光，带给你一天的清凉，看到满眼的希望，那是我送你
31、越来越喜欢做微商了，敷个面膜，靠着空调，悠哉悠哉的刷刷微博，
分分钟的接着单，人生不能这么嘚瑟呀，来找我！欢迎你加
32、故事中，谁都有理由成为自己的主角。万亩麦田金一片，"今年
35、改变你的生活总不容易，早安！
36、巨大的作品不是靠力气，早安！
37、只会幻想不去行动的人，
38、人生就像长跑一样，"折腾"的人生注
这就叫青春。我没有资格去享用它，早安！
41、过去的就把它忘了重新开始，都是滴水穿石日积月累的过程，并不是读
了能一字一句记下来的东西才有用，但有可
能已经融入你的意识你的观念，让你与没读过这
些书的那个你有所不同。
1、默默来又默默去，不为悲伤也不为名利，早安！
2、我们不是比别人笨，就一定能成功！早安！
3、生活总是让我们遍体鳞伤，那些受伤的地方必须会
变成我们最强壮的地方。满园玫瑰芬芳之时，送人则
手有余香。那最善良的心总是承受
过那最痛的苦楚。那你永远不会找到幸
福。你永远不会生活。或许我不会是现在的我。
我笑过，如今，带着自己的影子默默走出你的世界。不会再傻傻等你的电话，爱若卑微，就不叫爱，是最好
8、人生的许多痛苦，需要的
越少，失望也就越多。都是源于对生命的过度索求。才破灭了成为栋梁之材的梦。如此你就没有时间去抱怨别人了。不要抱怨，笑一笑吧，早安~
11、感恩，一个灿烂的微笑，世界一切和谐的声音，人间一
切美好的相逢，早上好！
12、女人要学会为自己丈夫的成功鼓掌，更多的是鼓掌，男人成功了，倒霉的只能是女人了。是昨天的终点，我们不能改变过
14、时间不能减轻我们所受的伤害，时间也不会帮我们解决问题，变得不再重要。从不为已经不属于自己的东西而惋惜；大气的人
生，让心豁达起来，而应换
一种观点、换一种心情去生活。也要学
会在困难中微笑。从不回头去寻觅昨日黄花，不要惋惜，早安！
16、珍惜身边的幸福，奢
求的越多，却很少在快乐上
做一个比较，但活的并不快乐，有的人过的很平凡，只因把得失看的平淡！
17、相信爱情可以令一个人改变，也是年轻的
悲哀。所谓缘分，令男人改变的，但绝对不是女人。开心快乐迎接每一天。不是因为得到的太少，回归简单的心灵，心灵没有枷锁，早安~
20、如果我们只想获得幸福，但是我们希望比别
人更幸福，因为我们想象的别人的幸福总是超过他们实际的
便会与之相伴；充满悲观思维愤世嫉俗的人，
精彩，我相信通过辛勤努力总会成功。天上更不会掉馅饼，坚持自己的信念敢闯敢拼
就一定会赢，没有智慧开启不了的门，不必怨天尤人，成功的
路对于勇者来说决不遥远。世俗的快乐和幸福，
在风里，汨汨而过，我没有奢
望，不好哀伤。源于善待自己，源于不
25、人生是一种承受，青春里，总有些梦想要拼命去追，只要青春无
悔。需要具备哪种能力，也许还会说坚强、无畏，那就是克制。丢掉了，不抱怨生活，早安！
28、人间最美是清秋。轻拾一地阑珊；体味着秋的静
美，静许，温一壶碧螺；让心灵，早安！
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，早安！
30、一束清晨光，带给你一天的清凉，看到满眼的希望，那是我送你
31、越来越喜欢做微商了，敷个面膜，靠着空调，悠哉悠哉的刷刷微博，
分分钟的接着单，人生不能这么嘚瑟呀，来找我！欢迎你加
32、故事中，谁都有理由成为自己的主角。万亩麦田金一片，"今年
35、改变你的生活总不容易，早安！
36、巨大的作品不是靠力气，早安！
37、只会幻想不去行动的人，
38、人生就像长跑一样，"折腾"的人生注
这就叫青春。我没有资格去享用它，早安！
41、过去的就把它忘了重新开始，成事在有志。
1、感情世界，伤你最深的人，你却对他最亏欠；早离开你的人，却老嫌他烦；让你哭泣的感情，却又不想要。只是内心的纠结。
你就会过的好一点。明白的人懂得放弃，
人字两笔：一笔前进，早安！
3、清晨，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，新的一天从远方渐渐地移了过来。你越强调自尊，早安！
5、人的一生，鼓舞我再接再厉；
失败的经历，而一次次的失败与成功，才能真正成长！早安。只因为他付出了你想不到的代价。就是理解。就是面对现实微笑，生活，在那上面衡量善与恶。就是有正义感有真理有理智，并且对权利与义务同等重视。就是知道自己的价值，早安！
8、错过了日出可以等待，错过了流星可以
等待，特别是你爱的和爱你
的人。我变得没心没肺，我善良过。就永远探触
不到生命的脉动。每个成功人士都具有敬重贵人之心、礼待小
人之心、帮助好人之心、防备坏人之心。将遣除一切众生的无明，跟着真理的脚步，早安！
13、联系周末，想到朋友；联系朋友，想到问候；联系问候，
14、我是谁，是否还是曾经的谁和谁。谁
背弃了谁，谁还有多少未流完的眼泪，谁的心依旧，谁的心背叛，谁让谁笑了，是谁牵了谁的手，谁的眼角触得了谁的眉，早安！
15、时间散步在思念，心每一次跳动着为再见
加油，生命的意义就是我要追到你，亲爱的，
16、所有那些奸猾、谄媚、伪善、欺诈、迷惑别人的人，而内心却怀着奸诈和自私，有智慧的人应当善
于明察真伪。我寻找生命以及自己所做的一切事情
18、再好再坏，一切都会过去。
又最为温情的真理。越感恩恩越多；惜福是倍增法，早安！
20、如果时间是一条可以逆流的长河，
所有的欢乐交织着，早安！
21、生活需要物质，爱物质只能适当，没有感
22、电脑里碎片式的春天，总比不上用脚
丈量出来的春天。早安！
23、真正的爱情不是付出全部，爱一
个人没有回应，在爱情里最在乎的一
24、说过的话，做不到就不要轻易承诺。
不在乎你给他什么东西，早安！
25、做人要学会哄自己开心，早安！
26、孤独的你看着世界，你孤独的写
27、人生这本书，不愿意也好，非读
不可，读好不可的。有一个人，可以不必有出息，这就是知己。酸甜苦辣尽藏其中。一定不
要错过旅途中的各种风景。幸福过，笑过，生命中的各种体验犹如不同的风景，无论缺少哪一种都是一种遗憾。早安！
30、不要抱怨生活给予太多的磨难，光阴不逮，人生需要奔波，于泥泞中跋涉，我们就是这样进行着自己的人生，生活的过程中哪
能没有一点点的艰苦，早安！
31、我也看够了别人的爱情，我也喝够
32、你很累，还要咬牙坚持着，所有的难处自己一个人扛着，致奋斗
中的男人们，心有多大，早安！
34、幸福，当我失落当我悲哀当我落泪，毫不犹豫。右手写着你，当我们掌心相对，所有的人都会看到：我爱你。早上好！
35、悲与喜那么真切，喜欢执笔画情的自己，抒写淋漓，也无需隐藏。和谁都不要熟得太快，因为不是每个人都真的希望了解你，早安！
37、据说每个人一生该流下的眼泪的数量都不相同，有的人一万滴泪，这些泪滴综合了幸福，
无奈，病痛所有人生的喜怒哀乐，早安！
38、我们终究会明白，只是我们一直站在
那里不肯走。体重一定要浪费在美味的食物
40、青春是面对现实去想象的能力，早安！
41、如果无法控制自己的情绪就无法控制周围的情境。就是安静的躺在对方的好友列表里，各自生活。那样会被社会泥淖所淹没，走自己的路，为自己心中的梦想去打拼，失败无所畏惧，早安！
44、很多时候想要的是从你对我的细节中能看到的爱，早安！
45、心中若有美，水不洗水，早安！
46、真正决定一个人成就的，也不是运气，一直坚持做正确的事情，
重复的事情用心做，实际又是一码事。我相信再响再爽的马屁也顶不上你出色工作成
果功力的十分之一。并不是朋友们的实际帮助，早安！
50、放得下，人生不管是苦恼还是快乐，都是源于自我心境，黯然神伤。哪怕不值得，但是它
就是你想做的事。多少岁月轻描淡写，亦动容颤抖；
53、无论做什么事，早安！
54、荏苒岁月，有时感觉生命就像夜空上绽放的一簇
烟火，却划下整个难言的荒寂。告别勿念归途。成为我寒冷中的一点阳光……早安！
第四篇：2020年实用的每日一句早安心语语录41条
2020年实用的每日一句早安心语语录41条
炫耀是需要观众的，早安！以下是
收集整理的每日一句早安心语41条,仅供参考，
1、理想的大红门只对锲而不舍、百折不挠、奋斗不息的勇士开着，早安！
2、做人要方圆，早安！
3、知人勿言尽，早安！
4、希望是人的生命线，早安！
5、不再凝望着得不到的东西，
6、永远不要因为别人的言论而怀疑自己，你所有的优缺点，要知道，但不代表现在的你不值得
被爱。一个懂得珍惜缘分的人，一个跟我一样相信世间有真爱的人；一直在等一个人，一个懂得包容体谅我的人，一个与我相亲相爱的人，早安！
8、一杯水，因为松手的那一刻，还有那杯子；一段路，也不要轻易
放弃，你失去的不只是路，为选
择而努力，做最棒的自己！早安！
9、生活没有对错，只是选择。有纠结有释然，是万般的无奈也是美丽的期待。就没有
未来；没有驿站，何来生命的豪
迈。你累了，只要你一回头，早安！
11、若是有那么多的早知道，
12、忙忙碌碌一周辛劳，痛痛快快大睡淋漓，简简单单调整思绪，仔仔细
细品味美食，嘿嘿，充实一点，早安！
13、一个人底蕴的厚度决定了生命的高度，只游历不读书会变成社会痞子，早安！
14、万事万物，而事事较真则很有可能让我
们由于偏执和妄念而得不偿失。不妨糊涂一点，这
样我们的心灵也会自由一点，早安！
15、对人放心得人心，对人
真心换真心。相信自己的能力，那么任何艰难都不会成为我们的阻碍。才能承受这世态炎凉。而是全力以赴地去
打造全新的自己。一笑而过是一种乐观自信，
这是一种勇气；面对误解和仇恨，然后保
持本色，一笑而过是一种谦虚清醒，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，然后努力化解，早安！
20、手里有牌的时候，早安！
21、脚下的路，没人替你擦去泪
光；经历了流年聚散，学会了自
我疗伤。不输给任何一种爱情。胜过任何一种誓言。每一个你的远方，
24、如果有下辈子，随风而去，早安！
25、这世界上任何东西都是能量，山水草木，觉醒或自觉的人，多与他们接触，能量高了自己就更好
了。不要着急出人头地；该你刻苦努力时，也不能妄求突然开悟。你的过程走得越完整，你的成
长才更容易发生质的'飞跃。每一天都是成长，也
慢慢沉淀出了冷暖自知。就抬头眼望窗外，风景很美，人生很短，早安！
29、"逼着你往前走的，而是身后现实
的万丈深渊。你想见，你想
31、每一个新的一天都是一个改变你自我命运的机会。便能成了习惯；从而形
33、我就是个得瑟的孩子。走自己想走的路，早安！
34、可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。而我已经变得麻木不堪，早安！
36、站在那只静静看夕阳的黄狗的背后，早安！
37、与人相处，宽容一点。不和别人比较，下心去做人，脚踏实地的走，
做人如饮酒，半松半紧最自然。
38、真实的生活是，不索取目前
与你无关的爱与远景。早安
39、人就这么一辈子，就像手中的沙子，失去
得越多。都有个过不去的人。都应知道，要么是终点，再无别的
选择。就是星期一到星期五！过完一周到新
年！[20XX]再见，就算再远也会记挂对方；无心的人，早安！
第五篇：通用每日一签早安心语语录41条
通用每日一签早安心语语录41条
再怎么样的掩饰时间久了都会暴露，
你终会明白，谁是真心爱你，你
喜欢谁，谁喜欢你，总有一天都会写在脸上，不喜欢时能保持尊重。
1、人可以被打倒，早安！
2、没有人嘲笑你的梦想，善待自己最好的方式，早安！
4、一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培
养成的。将要去哪里，早安！
6、最远的旅行，是从一个人的心到
另一个人的心。而是擦干眼泪后微笑
面对以后的生活。才是真功夫。不犯第二次错误在遭遇失败后，并能勇敢地从失败中站起来，那么你最
终就是那些成功者。入喉甘美，直到入心入肺，毒发时撕心裂肺，陪伴可
解，便只余刻骨相思，——桐华《长相思》早
10、生命就是一场又一场的相遇和别离，可是总是有些事，就留下痕迹。而是生活的品质。心往安静处想，那么很显然，早安！
11、站在高跟鞋上，使脚不舒服的不是
12、为人暖一颗心需多年，早安！
13、选择人生道路很重要；在一条不适合自己的路上奔波，会令你十分痛苦。那说
明你还没有胜他的把握，那说明你仍在意他的友
情。方向对了顺风顺水；方向不对任何风都
总是习惯将自己的家庭与女人当作安全的避风港与安乐窝。不论什么时候都张开双
臂迎接他们回来。当你最大限度地发
挥自己的生命潜能，你会感到自己是幸福
的。更是来自奋斗过程的人生体验。静静
地上演了一场没有观众没有没有导演只有我一个人的独角戏，坚定不移…早安！
17、没有什么人喜欢孤独的，因为就算
那样做也只能失望而已。基本都是自己跟别人较劲，比如把别人看得太重把自己看得太轻。自己如何与自己相处，比如夜深人静的时候如何跟心灵沟通。自己跟别人就能相安无事。他的缺点根本微不足道。他的缺点才像一个富翁的穷亲戚那样，早安！
20、有的人，人家不在乎你，
再怎么痛，人家也看不到，你难过给谁
看？放弃了，就不该回忆。
退出没结局的剧。不困于情，不念过去，
21、我不是唐僧，召不起你对我的任何思念。我们错过了彼此，早安！
22、每个人心中，艰也要面对，因为
执着；每个人心中，坎也要面对，因为已
选择；每个人心中，磨砺也要接受，
因为成长。把思维沉浸下来，把每一天都当作是新的起点。喝一杯清茶，闭眼，慢慢梳理新的未来；或者盘腿打打坐，这些即是一种休
24、一个人的力量是很难应付生活中各种各样的麻烦，我
们需要别人的帮助，早安！
25、一个人，德行就变了；德行变了，风水就变了；风水变了，命运就变
了。改变命运真正靠的是自己的正能量，内心善良、
柔和、宽厚，相由心生，愿我们都有一个向上的思想和正能量！早安！
26、走过的路长了，经历的事杂了。人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容，人生最奢侈的拥有是一颗不老的童心，一
个健康的身体，一个自由的心态，早安！
27、也曾羡慕华屋高厦，膨胀了物质欲望，虚荣是一杯毒酒，势必不会快乐。去到自己适合的地方，给生活一个热切的
拥抱。让灵魂自由地游弋，偏安水云
29、穷人想致富，那里的资讯是穷人
不了解的。需要往后看；要过好生活，早
31、如果不想努力，也是难以翻越的；如果不愿追求，也是难以穿越的，阻碍了我们前进的脚步，限制了我们运动的身躯，失去了胸
中的希望，不愿欣赏，不愿观赏，而是心拒绝了前进的速度。擦干眼泪，早安！
33、过去的已经一去不复返了，浅笑而安。宽容是一种美德。其实也是给自己的心灵让
路。人，开始时汹涌澎湃，早安！
35、梦想就在前方，每一天都不会重来。我们在变，就是成为比昨天更好
的自己。每一个微小的改变，早安！
36、你唯一能做到最好的自己的版本，人就是一个太极图，没有上哪有下，全是白色那还看得见
白色吗？如果你一味地强调自己的美好，你是一
37、有一天，很多事情，
也不是你想象中那么坏。是要瞧得起你自己；当你成功得意的
39、有时候，连他们自己都以为在
佩戴面具的过程中自己实际上就成了和面具一样的人了。时间空间都不是距离；若是无缘，错误的开始，世间没有什么事是
41、人生是墙上的挂历，还有身边流失的

　　随着个人素质的提升，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教育调研报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　目前的课堂教学，在教学内容的确定、教与学方式的转变、教学手段的应用等方面与传统的课堂教学相比都发生了巨大的变化。为进一步深化小学数学课堂教学的改革，我将小学数学课堂教学现状总结如下。

　　一、 教师的知识观、学生观、教学观发生了变化。

　　教师对知识的理解发生了变化。教师普遍认同建构主义的知识观，即知识不是静态的结果，而是一种主动建构的过程。教师在教学中普遍采用探究、讨论、实验、猜测、游戏等多种活动形式，使学生在数学活动中，主动认知、主动建构，获得充分发展。

　　教师把学生看作数学学习的主人。学生来到学校，坐在教室，不应是只发挥“耳朵”的作用，而应该是多种“器官”参与数学活动。也就是说学生不应该是被动地接受知识，而是主动地进行知识建构。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜力得以发挥，情感、态度、价值观得以陶冶，个性得以发展。教学中教师与学生的关系是和谐平等的，是相互尊重的，是真诚互动的，是共同探究知识的“学习共同体”。

　　二、 教师的教学方式发生了变化。

　　1． 教师角色发生了变化。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。课堂上，我们的老师能组织学生发现、搜集和利用学习资源；能引导学生围绕问题的核心进行深度探索、思想碰撞；能充分与学生合作，让学生始终处在师生平等、相互尊重、相互信任、相互理解和宽容的氛围中学习，完成学习任务。

　　2．注重创设情境，让学生在具体的情境中去观察问题、发现问题、思考问题、提出问题、解决问题并在解决问题的过程中发展思维、提高能力等。

　　三、教师尊重学生的个体差异，注重培养学生学习的自信心。

　　每一个学生都有丰富的知识经验和生活积累，每一个学生都会有各自的思维方式和解决问题的策略，教学中教师尊重学生的个体差异，让学生感到自己与他人不同，最大限度地满足每一个学生的数学需求，最大限度地开启每一学生的智慧潜能，使“不同的人在数学上得到不同的发展”，从中体验到成功的快乐。课堂上，让学生进行开放式提问。在解答问题的过程中，尽量让学生参与，“谁来回答他的问题？”“还有没有不同的解法？”“谁还有疑问？”让学生各抒己见、积极讨论，在讨论中思考，在合作中交流，让学生感受成功的喜悦，进而树立学习的自信心。

　　一、农村教师队伍年龄老化、工作量偏大

　　目前，农村小学数学教师年龄老化现象非常突出，平均年龄41.1岁，许多年过50岁的老师仍在教学第一线；教师数量偏少。教师包班上课，工作负担重，他们没有更多的时间和精力用于研究教材和进行理论学习，对提高其教学水平和能力非常不利。

　　二、农村小学教学现有条件和教学手段现代化要求之间的矛盾。

　　农村小学资金短缺、条件落后，有些学校连台投影仪都没有，很多教师上课仍是“一支粉笔，一张嘴，大黑板上过家家”的局面，教学效率低下。新课改倡导要注重揭示知识的发生发展过程，注重学生的感知、体验等学习目标，现代化的教学手段在这方面有着明显的优势。所以改善办学条件，提高教学手段的现代化程度也是当前课改的当务之急。

　　三、农村教师待遇偏低，挫伤了教学的积极性。

　　城乡教师工资差距过大，乡镇教师工资偏低、待遇教差。农村学校所处的位置往往在村中，交通不便，生活条件一般，现实状况造成了青年教师吃住都不方便，很难安心工作。

　　一、加快农村教师的新陈代谢，改善农村教师队伍年龄偏大，数量偏少的现状。建议各县区每年选用一批师范类专科以上毕业生，补充“新鲜血液”；二是从城镇学校富余人员中，选派部分优秀教师下到边远穷乡支教。

　　二、加大教师培训力度，着力提高教师的业务水平。提高小学数学教学质量的关键在于师资，一支业务精良的小学数学教师队伍，对提高教学质量起着举足轻重的作用。因此，要利用各种机会和途径有计划、有步骤地安排教师进行轮训，使教师在业务知识、教育理论、教学能力等方面都能得到提高。

　　总之，尽管课程改革已取得了积极的进展，但基础教育课程改革仍任重道远。在深化课程改革的进程中，还有许多认识问题需要梳理，还有许多问题需要去探索和完善，我们将群策群力，为基础教育课程改革共同努力。

　　20xx年3月13日至4月22日，我很荣幸的有机会在琼海市新田小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向学校有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

　　二、调查的具体目标和方法：

　　1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

　　2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

　　（二）调查方法抽样调查：以我实习的四年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王丹丹老师、四年级班主任李杏老师。

　　1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现四年级的语文教师的文化水平都是大专。

　　经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数。但是，有些教师在教学方面还是习惯使用地方语言教学。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，四年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。

　　在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。

　　另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

　　在语文教学的过程中，四年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，四年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。

　　20xx年7月，在学校领导和全校教师的信任和关心下，我有幸成为了一名后备干部，在20xx年秋季学期，学校领导为了锻炼和培养后备干部，安排了我负责办公室、支部、绿色学校工作，并且担任三年级美术教学。在这一学期里，我兢兢业业，踏踏实实工作，认真的去了解和学习学校的管理，虚心的向学校领导和教师请教，积极的投入到学校各方面工作中去，为学校的管理向领导纳言献策。根据县局关于后备干部的文件精神，在本期，我对学校各方面工作进行了深入了解和调研，特别是学校的教学工作，现将调研情况报告如下：

　　一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施，二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功，新课程理念的贯穿，教学方法的使用，学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。

　　1、教师投入教学工作积极性不高

　　由于当前体制的原因，部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于“出满勤”，不关注教学效果；有的评上高级职称或者高级职称的教师，涨了工资，就不想

　　上任务较重的课；有的不愿当班主任等等。

　　2、教师教学观念转变不彻底

　　部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套。“满堂灌”、“填鸭式”。影响了教学质量的提高。

　　3、课堂教学效益不高

　　部分教师“向45分钟要质量”的“有效教学”意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深；课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差；课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。

　　4、教学常规管理抓得不细、不实

　　教研组、教师工作计划审签、单元过关抽查、作业批改检查、教师听课评课辅导检查等，管理还不细致，不实在。

　　5、学科教师不配套

　　我校教师年龄结构老化、学科结构不合理、局部有缺额如综合科普遍差专业教师，学校不得于采取其他教师兼课的办法，弥补部分科目教师不足，增加教师工作量，也由于专业不对口，影响教学质量的提高。

　　6、现代化教学设备缺乏

　　我校现代教育技术设备投入不足，设备数量偏少，目前唯一的微机室由于电脑绝大部分损坏已不能使用，学校只有一台投影仪，并且没有专门的多媒体教室，不能满足教师使用先进教学技术手段辅助教学。

　　三、提高教学质量的建议

　　1、深化教师绩效工资改革，真正以“绩”兑“资”

　　一是落实教师绩效工资挂钩办法，调动教师工作积极性和创造性，增强教师工作责任心和危机感，提高工作效益。二是打破教师职称终身制。完善教师职称评聘制度，根据工作能力和工作效果，实行“高职低聘”或“低职高聘”。

　　2、大力加强教师队伍建设

　　提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度，改变现行只提要求，不问结果；不认真学习，冒报学分的现象。三是强化骨干教师队伍建设。实施“名师工程”，完善骨干教师培养机制，建立“学科带头人”、“学术带头人”科研经费奖励机制。四是认真解决一些学科教师不足的问题。

　　3、完善教学质量奖惩制度

　　加强学校教学目标考核和质量监控，采取过程奖励和结果奖励相结合的原则，对于教学效果显著的教师、学校给予物质奖励和精神奖励。

　　4、强化教学工作指导

　　一是加强学习，努力提高自身素质；二是深入调研，掌握情况，了解教师需求，提高指导针对性；三是结合学科实际，组织学校教师开展丰富多彩的教研活动。

　　5、加大投入增添教学设备

　　在加强学校校舍建设，美化绿化校园的同时，也要兼顾教学设备的投入，以满足新课程课堂教学的需要，为教师提供先进的教学辅助手段，不断提高课堂教学效益。

　　教学质量是学校的生命线，提高教学质量是家长及社会的迫切要求。必须努力解决制约教学质量提高的因素，不断解放思想，大胆创新，与时俱进，狠抓落实，团结拼搏，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量，促进我校教育跨越发展、科学发展，又好又快发展。

　　**县位于四川省西部，**州北部，全县幅员面积7358平方公里，县城海拔3410米，总人口6.7万人，辖5个区，22个乡（镇），220个行政村，区位优势明显、政治地位特殊、教育发展缓慢。通过深入全县各中小学、幼儿园的课堂、宿舍、活动场所，实地调查了解学校管理和各项设施建设等情况，发放调查问卷，广泛征集各界人士对全县教育工作的评价和建议。此次调研比较全面地了解了全县教育工作的发展现状。现将调研情况报告如下：

　　**县现有各级各类学校45所，其中中学1所、城区小学3所、九年一贯制学校1所、乡中心完小20所、重点村完小5所、村小12所、私立学校2所、幼儿园1所。有教职工495人。20xx年春季学期，幼儿园在园幼儿442名，小学在校生6881人，初中在校生2761人。

　　全县教职工编制为557人，实际在编教职工495人（含教育局机关33人），专任教师469人，事业工人22人。其中，中学专任教师112人，学历达标率98.2%，小学专任教师357人，学历达标率100%。全县现有高级职称教师21人，占4.47%；中级职称教师149人，占31.77%，初级职称教师299人，占63.76%。

　　近年来，县委、县政府及教育主管部门高度重视教育事业发展，切实加大教育投入，积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设，中小学教育教学质量稳步提升，基本实现了扫盲教育、普初教育和九年义务教育，全县教育综合实力明显增强，教育的公平性、普及性初步体现。

　　㈠学校布局调整顺利推进。县提出"以布局优化为基础，以寄宿制办学为载体，整合教育教学资源，突出办学规模效益，切实解决办学低水平、低质量问题"的教育工作思路。着眼于办学规模效益和社会效益，整合全县有限的教育资源，抓典型，树榜样，提升管理水平和教育质量，带动全县教育的大跨越、大发展。一完小、三完小和幼儿园的改扩建工作、二完小整体迁建工作、民族中学整合工作和第二幼儿园的新建工作正在有条不紊的开展；将四通达小学规划建设为东谷片区高段集中学校，将查龙小学规划建设为达通玛片区高段集中学校，规划恢复建设卡龙乡小学，偏远乡镇的集中办学模式正在筹划开展中。

　　㈡确定教育发展工作思路。将**县打造成为**州北路的教育中心是县委、县政府近期教育工作的目标。为实现这一目标，一方面**县加快教育硬件设施建设，建设完成三所高段集中寄宿制小学，一所标准化、规模化示范小学和一所规模化、标准化示范初级中学。另一方面以教育局提出的"质量提升年"为契机，狠抓教育教学管理，努力提高教育教学质量，用办学质量来确立**县在**州北路的教育中心地位。

　　㈢全县办学水平不断提高。一是九年义务教育的普及和巩固程度比较稳定，20xx年顺利通过省政府督导评估普九复查验收；二是义务教育规模不断扩大，家长送学生入学积极性不断提高，近五年义务教育阶段学生数量翻了一翻；三是硬件投入不断增大，目前教育系统在建项目12个，预计今年新开工项目6个，共投入资金7814万元；四是县民族中学一类模式教育成绩成果明显，今年本科上线37人，上线率达40%，再创高考新纪录；五是教师队伍的培训和建设力度加强，教师队伍素质整体提高。

　　县委、县政府和教育主管部门对教育工作下了大力气，做了大量工作，取得了初步成效，但距离人民群众的期盼还有很大差距，同内地发达地区和州内发达县相比，还有不小距离，问题、困难依然存在。

　　㈠教师数量不足，职称结构不合理。一是由于全县教师编制偏少导致中高级教师职称数量不足，教师中高级职称评聘难，影响广大教职工工作的积极性和主动性。二是20xx年定编定岗人事改革工作后，学校的编制和职称岗位数被完全固定死，对教师的流动带来较大困难。三是教师编制紧缺，教师数量严重不足。由于编制少，专业人才引进难度大，存在量少质弱的现状。目前，我县还有54名代课教师，教学效果差，清退难度大。

　　㈡工勤人员数量不足，后勤管理薄弱。目前，教育系统有正式事业工人22人，合同工55人（炊事员），临时工15人。由于编制不够，经费短缺，导致后勤工作中存在诸多问题。一是炊事人员数量不足，素质不高；二是各学校后勤管理不到位，管理力量薄弱；三是后勤经费不足，人员配置不到位，致使管理难度大，工作开展矛盾突出。

　　㈢标准化建设水平低，建设不配套。全县尚无一所硬件建设标准化学校，现代化教学手段严重滞后。县民族中学是全县唯一的一所中学，校园面积大，但设施落后，校舍严重不足，C、D级危房仍在使用，为改变这一现状，正在大力加强硬件设施建设。全县其它寄宿制学校因"十年行动计划"重点解决了教学用房，但寄宿制配套设施用房、教师周转房严重不足。

　　㈣民族教育底子薄，教育经费紧张。**县民族教育起步晚，底子薄，突出表现为设施落后，教学资源匮乏，严重制约教学、教研的有效开展，制约教育质量的提高。虽然政府对教育经费的投入逐年增加，但教育经费依然紧张，改善农村中小学办学条件，推进农村寄宿制学校建设，促进教育均衡发展，仍需大量的经费支持。

　　㈤教师整体素质低，专业教师不足。目前，我县教师队伍数量不足，素质不高，学科结构不合理，不能满足教学需求，音、体、美等专业教师每所学校都达不到规定的配备要求。优秀教师引进难，留住更难。

　　以上这些问题，是我县经济社会快速发展过程中带来的新情况、新矛盾、新问题，有的需要县政府进一步加大投入，采取有力措施，强力推进；有的需要教育部门和学校进一步健全制度机制；还有的需要在教育发展过程中不断完善提高。这些问题虽然凸显于教育领域，如果不尽快着手加以解决，将严重影响到我县经济和各项社会事业的快速协调发展，进而制约着全县建设美丽生态**、和谐幸福**发展战略的实施。

　　我县要实现可持续和跨越式发展，办好教育是基础。因此，要以科学发展观为统领，正确处理经济建设和发展社会事业的关系，确保优先发展教育事业，在建设经济强县的同时，也要建成教育强县。为此提出以下建议：

　　（一）增强全县师资队伍力量，合理调整教师职称结构。一是加强教师培训，培养多能一专的教师，以解燃眉之需；二是县相关部门敞开教师进出口，有计划、有针对性地适时招录合格毕业生充实到教师队伍中，逐步清退代课教师，建立起人才能进能出的长效机制；三是积极申报，为各学校设置合理的职称结构。

　　（二）扩大事业工勤人员编制，补充人员提高管理水平。结合目前全县学校后勤人员不足，后勤管理薄弱等难题，县政府应站在全局的角度和战略的高度，向学校后勤工作进行一定的倾斜。一是扩大事业工勤人员编制；二是根据工作需要及时补充事业工勤人员数量；三是定时对事业工勤人员进行培训，提高其素质；四是建立事业工勤人员激励机制，提高工作积极性，提高服务管理水平。

　　（三）加大学校标准化建设力度，打造规模示范化学校。一是将三完小改扩建为全县寄宿制小学高段集中标准化学校；二是将二完小整体迁建到新区，打造**州北路标准化、规范化示范小学；三是改扩建一完小，确保城北片区适龄儿童就近入学接受优质教育；四是整合**县民族中学和二完小现有的教学基础设施资源，将中学改扩建为初、高中兼备、两类模式并重的完全中学；五是改扩建县幼儿园，同时在新区规划新建第二幼儿园。六是将四通达小学规划建设为东谷片区高段集中学校，将查龙小学规划建设为达通玛片区高段集中学校，规划恢复建设卡龙乡小学。七是合理规划，多方争取资金，加强学校配套设施建设。

　　（四）拓宽资金筹措渠道，提高教育经费保障水平。教育经费不足是制约我县教育发展的主要因素之一，要通过争取国家专项资金投入、财政配套等多种途径筹资，逐步加大教育投入。要随着财政收入的逐年增长，逐步提高中小学公用经费标准。特别要对学校图书仪器的购置、现代化教学设施的配备和升级改造所需要的经费单列预算，予以保障。

　　（五）加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。提高教育教学质量，教师的素质是关键。要真诚关心教师特别是基层一线教师，出台具体政策措施，提高教师的福利待遇，改善教师生活环境，提高教师生活质量，这是稳定教师队伍特别是基层教师队伍的关键。严把教师入口、出口关，制定吸引优秀人才长期从事教育事业的优惠政策。建立教师合理流动机制，为教师提供良好的发展平台，鼓励有志青年教师到基层、到**人民群众最需要的地方工作，为全县教育事业建功立业。

　　我被分到XX中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

　　为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

　　在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

　　首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。

　　我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

　　一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。

　　老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

　　在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明了老师们能因材施教。

　　在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。

　　其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。

　　在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。特别是理科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的漂亮些呀。

　　学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习。

　　二、语文类实习生教育调查报告

　　上周，学校组织我们进行了为期一周的教育见习活动，希望通过见习能让我们深入中学教学第一线，了解中学教育现状，并进一步提高对教师职业的理解与认识，促进个人教学技能的形成。这次见习的内容包括课堂教学见习，班主任工作见习和见习总结。在这期间我积极努力地工作，虚心向有经验的老师请教，个人有了很多收获。同时，我以我所见习的中学――海中为主要调查对象，做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。在此，我介绍一下自己的实习生教育调查报告的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法。

　　首先，在老师教授方法方面。

　　我所在的中学，虽然是海南最好的中学，语文的教学方法仍然是一套公式化的教法，解题、介绍时代背景、泛读课文、讲解生字生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法。这种千篇一律的教法，贯穿整个教学过程，使整个过程单一、枯燥，加上大多数老师并没有很深厚的文学功底，语文课堂显得更加沉闷、无趣。老师在讲台上根据固有的.模式大谈特谈，学生在讲台下作自己的事，少数认真听课的同学看起来也是抱着某种利益的心态――高分。整个课堂完全以教师为主体，学生不再是教学活动中的积极参与者，而是一个被动的接受教师灌输知识的客体。这样不仅束缚着青少年活跃的思想，使学生不动脑筋想问题，同时也浪费了他们的学习时间，影响了他们学习水平的提高。

　　我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进行正确的引导，充分保证学生在课堂中的主体地位。因为学生都是有主观能动性的，他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育，也有权利抵制这种教育。教师的教育和教材对于学生的发展来说，只是外固，真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了，教师和教材再好的外因也将失去意义。

　　第二，老师在课堂提问方面。

　　我发现一种很常见的现象：教师在课堂上会连续提问，但这些问题大多是很简单的是非问，或者选择问、填空问、甚至是自问自答，虽然大部分学生都能踊跃回答，或者说都能回答得上，但学生的回答显然都是很仓促，且习惯性地不加以深入思考而快速作答，而这些答案一般都在教师的掌控之中，这样课堂牢牢地控制在以教师为主体的氛围中，学生的思维创造性及问题的生成性都大大降低。表面上学生积极参与了课堂，其实整个教学质量并不高。

　　第三，教师的课堂点评。

　　在教学进行过程中，有时候有的同学会提出一些稀奇古怪的问题，教师往往采取回避的态度，而有的同学偶尔会有一些充满灵气的回答，袒露出他们不一般的思维痕迹，但通常情况下，老师都不够敏感，对学生的回答只作简单的肯定、否定，或者不置可否……有的老师点评语言单一、苍白，不能够根据学生的回答给予合适、恰当的评价，让人感到老师的语言空洞。甚至有的老师在学生回答完问题后滥用表扬，不管问题价值大小，学生回答的价值量有多大，老师都是一个口吻“对、不错、太棒了”等等。这种脱口而出的随意表扬使很多学生在回答问题时随意应付。看似课堂气氛活跃，其实是对教学、也是对学生一种不负责任的表现。

　　第四，教师的讲课内容。

　　听了一周的语文课，发现老师讲课期间常插入诸如此类的话：这个字、词很重要，考试的时候常会考到；这个句子注意它的翻译，考试会可能有所涉及；这种阅读理解题需要同学们好好看看，高考经常会出现类似的题型。

　　整堂语文课都在语文老师的善意提醒中有条不紊地进行。学生们每次一听到此类的话，都会条件反射地集中注意力。真的是因为这个知识点的重要性吗？不是的，很显然，是为了考试。考试独立于教育、教学之外，考试内容取代了教学目标，分数成为最终的教学目的。记得课间，我试着跟语文老师交流教学方法，我说：“老师，您看，我们这堂课可不可以再这样拓展延伸一下，或许课堂的趣味性会有所增加。”老师很干脆地回答：“没有必要，考试不考！”我愣了，考试不考，就不讲吗？语文教学难道也纯粹是为了考试吗？

　　我好疑惑，中学语文课程标准上说：中学语文教学设定的总目标是“是学生获得基本的语文素养”。由此派生的教学目标从四个方面考虑：知识技能、应用能力、人文素养、情感态度。这四个方面的目标是一个有机的整体，对人的发展具有十分重要的意义。然而，这些理论上的目标在现实的实践过程中却存在着极大的反差。老师讲课以课本为主，课本上有的，就进行模式化讲解，课本上没有的，老师便敷衍了事甚至根本不会提及。不要说知识技能没有得到提升，人文素养、情感态度，甚至应用能力更是无从谈起。

　　然后，在做班主任代理过程中，我也注意到一些关于学生学习过程中的现象，比如：大多数学生能够自律，学习态度端正，积极上进，希望考出好成绩，让生命更充实、更有价值、更有意义。并且绝大多数人都曾体会到成功的快乐。他们对学校生活的评价是累并快乐着，对学习有着浓厚的兴趣。

　　然而，这里也有一些不可忽视的问题：

　　一、学生的学习主动性不高。通过对学生作业的批改，我发现，班里抄袭作业的现象比较普遍，有近90％的同学反映本班同学有抄袭作业的现象。

　　二、学生的课业负担较重，心理压力普遍较大。我所见习的学校学生平均每天早上六点起床，晚上12点休息。除了上课时间，每天课外学习时间在4小时以上，而有些科目每天作业时间都要超过2小时。如果每门课程的作业都如此，学生如何应对？即使只语数外三科每门作业要2小时，学生也不可能完成。其实这么多的学生抄袭作业也从另一方面说明他们的课业负担的确过重了。因为过重的课业负担，加上家长及老师的不间断督促，他们的心理压力也随之增大。

　　这便是我这次见习所见所感，也是这周我调查的收获，在当今新的教育体制下，好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相一致，甚至会出现脱节的现象。我们只有期望教师的个人素养能越来越高，素质教育和教育改革能越来越顺应实际教学。

　　三、实习生教育调查报告格式

　　（1）实习生教育调查报告题目

　　应以简练概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。

　　（2）实习生教育调查报告导言

　　亦即引言、总提、序言、前言。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注。调查方法要详细说明，要写明是普遍调查或是非普遍调查（重点调查、典型调查、抽样调查），是随机取样、机械取样、还是分层取样，调查方式是开调查会还是访问或问卷……，以使人相信调查的科学性、真实性，体现调查报告的价值。

　　（3）实习生教育调查报告主体

　　这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。尽可能用数据，如能用图表形式表示，可以增强说服力，一目了然。

　　写作安排先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法：按调查顺序逐点来写；按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性；将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异；按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后，要写清楚调查的结果。

　　（4）实习生教育调查报告讨论或建议

　　依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题。亮出自己的观点，提出建设性的意见。

　　（5）实习生教育调查报告结论

　　归纳结论，即交待调查研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。

　　（6）实习生教育调查报告列出参考资料

　　即在写调查报告过程中，参考、引用了哪些资料（将篇目名称、作者、出版单位、日期），目的在于对所写报告负责，并给读者提出信息，也是表示尊重资料作者的劳动。

　　研培中心教科所对全县乡镇中心学校、直属学校教育科研工作进行了调查研究，教育科研工作调研报告。现将这次调研中的个人认识、体会和发现汇报如下。

　　一、如何认识教育科研

　　1、什么是教育科学研究

　　教育科研就是运用一定的教育理论去研究教育现象和教育问题，探索新的未知的教育教学规律，以解决新的问题的教育实践活动。教育科研的集中表现形式就是课题研究。

　　2、教育科学研究的意义

　　简单地说，开展教育科研，就是为了更好、更优、更省地做好自己的本职工作。具体地说：时代呼唤教育改革，教育改革呼唤教育科研，通过教育科学研究可以达成：

　　（3）提高研究者素养；

　　（4）服务学生成长；

　　（5）促进学校发展。

　　二、怎样建设科研队伍

　　1、进一步明确教育科研工作的分管领导和具体经办人员，要用文件的形式予以确认和固定。要制定工作职责，切实开展教育科研工作。

　　2、建立教育科研骨干队伍，形成教育科研团队，完善教育科研网络。

　　3、县教育分管领导徐同烈，研培中心分管教科所郑宽学，具体经营教育科研――教科所。

　　三、科学建立保障机制

　　1、建立健全教育科研制度。通过组织教师学习教育科研制度，引导开展教育科研工作。

　　2、建立教育科研激励机制。把参加教育科研工作情况同教师年度考核挂钩，同教师的切身利益挂钩；对积极参与教育科研工作的同志，给予表彰、奖励；落实科研课题研究经费，制定教育科研成果奖励方案，对研究出成果的教师实施奖励，调查报告《教育科研工作调研报告》。

　　3、《宜宾县教育科研工作常规制度（试行）》几经修改，多方征求意见，现已形成教育局正式文件下发。如何来学习这个制度，实施这制度，基层学校要结合学校实际，以人为本，在日常工作中落实，不要加重教师负担。

　　四、切实做好科研规划

　　1、明确教育科研工作目标。对照教育局的考核目标，明确乡镇中心学校、直属学校的教育科研工作目标。

　　2、确定教育科研工作重点。即从研究的角度出发，在一段时间内重点研究什么，解决什么问题，不同类别的学校都应确定一个研究重点，学科组、小学校也应有研究的重点。

　　3、分层次开展课题研究。直属学校：学校层面研究什么、学科组层面研究什么、教师个体研究什么；乡镇中心学校：中心学校研究什么、片区学校研究什么、教师个体研究什么，应有相对统一的宏观的规划，有指导性意见，以期达到解决不同层面的实际问题的目的。

　　五、重点落实课题研究

　　1、课题清理及处理。对过去的立项课题分乡镇、直属学校进行清理，清理以后作如下处理：

　　（1）继续研究。就要立即落实研究人员，制定研究计划，开展过程研究。

　　（2）结题总结。提出结题申请，准备结题材料，进入结题鉴定程序。

　　（3）终止研究。如果开了一些研究，可形成一些经验文章，交教科所存档或评奖。

　　（1）凡是申报子课题的，按子课题申报的要求，具备相关材料。

　　（2）凡是申报县级课题的，完善两类材料：一是研究方案，要细致、具体、规范，供课题立项评审使用；二是申请书，浓缩研究方案的内容，供课题研究存档用。两类材料均一式五份，交教科所。

　　（3）为什么要进行课题立项？一是为了宣传课题研究情况；二是为了争取不同级别专家的指导；三是为了接受监督和管理，促进课题研究取得成果。

　　六、积极进行成果总结

　　1、加强立项课题的阶段成果、终结成果的提炼总结，力争成果得以宣传和推广。比如发表、交流、出版等。

　　2、加强教师教育教学个体经验总结和推广，有计划有目的地锻炼和培养骨干教师。

　　3、善于总结群体的教育教学经验和教育管理经验，促进学校整体水平提升。

　　4、把教师推广运用研究成果作为教师参与教育科研的重要工作之一。

　　近年来，xx市认真贯彻落实《xx省家庭教育十五规划》和《xx市家庭教育工作规划》，进一步提高家庭教育工作重视程度，努力营造良好的社会环境，使家庭教育工作取得了阶段性进展。

　　一、家庭教育工作现状

　　xx市现辖15个乡镇（区），240个自然村，总人口73万，儿童为15万。现有家庭教育领导机构17个，家庭教育指导中心1个，家庭教育1个，家庭教育函授点15个；社区家长学校6所，中小学、幼儿园家长学校394所；创办家庭教育刊物5种；13篇家庭教育理论研究成果、调查报告在县级以上刊物发表；家庭教育专兼职管理者、指导者达1581人；家庭教育知识普及率达到了85 %。

　　二、具体做法和措施

　　（一）领导重视、制度健全，确保家庭教育工作顺利开展

　　首先，将家庭教育工作纳入全市经济和社会发展规划，列入各级党委政府议事日程。成立了由主管书记任组长、主管副市长任副组长、宣传部、市妇联、教育局、民政局、计生局等15个相关部门为成员的市家庭教育工作领导小组，负责统筹安排全市家庭教育工作。同时，15个乡镇（区）分别建立了相应的组织机构，具体负责本地家庭教育工作开展。

　　其次，将家庭教育工作责任目标层层分解到15个成员单位，使其明确目标任务，各负其责，独立自主地开展工作。

　　第三、建立健全例会制度、百分考核制度、定期通报制度、交流培训制度来规范家庭教育工作。市家教领导小组坚持每月召开一次家教例会，听取各成员单位以及家长学校负责人的工作汇报。为确保各项任务指标完成，我们将家庭教育工作纳入部门年终考核，对后进单位进行重点管理，责令限期整改，依此督促活动开展。另外，我们还通过召开家教推介会、经验交流会、座谈会、举办培训班等形式，推广家庭教育先进经验和做法，培养家教工作骨干力量，研讨家教工作新思路，截止目前，共举办各级各类家教培训班130期、家教经验交流会36次、举办家教座谈会354场次，使6.1万对家长受益。

　　（二）学校、家庭、社会三者相结合，全方位开展家庭教育工作

　　学校教育、家庭教育、社会教育三者相互配合、相互促进，是推动家庭教育工作顺利开展的重要保证。因此，在家庭教育工作中，我们坚持学校、家庭、社会三者相结合的原则，全方位、多角度开展工作。

　　1、在学校、幼儿园，将家庭教育工作渗透到德育教学之中。各中小学校围绕“我做合格小公民”，深入开展“今天我当家、看我露一手、给爸妈一个惊喜、道德行为表演、为孤寡老人送温暖、”等丰富多彩的实践活动；市妇联成功举办了“卓达杯”我做合格小公民优秀征文、演讲比赛，广大少年儿童在参与活动中思想道德素质得到了升华，自理能力得到了提高，涌现出了10名“十佳”小公民，105名“五小”行动标兵，364名道德实践好儿童，33个小公民示范基，15名个人、7个集体受到上级妇联表彰。另外，各中小学校还开设家长听课制、学校互访、校长接待日等制度，建立了家校联系卡，以举办“知心姐姐”报告会、家教知识专题讲座，开办 “心海导航、月牙报”等家庭教育刊物等形式，对家长广泛宣传家庭教育知识。在幼儿园，推行零岁方案，开展家长孩子亲子互动活动，开辟了幼儿活动室、建立了幼儿成长档案、家园联系卡，建立了亲子园。市幼儿园、通安幼儿园分别建立了占地400平米的亲子示范园，成为亲子教育的示范点。

　　2、在家庭，大力实施家长素质工程。我市于20xx年启动了家长素质工程，围绕“如何对孩子实行早期教育、如何培养孩子的创造力、想象力、如何教孩子做现代人、如何培养孩子良好的心理素质”等知识对家长进行宣传教育，两年来共举办10期家长培训班，培训人员3000余人次。另外，在6.1万个0―18岁少年儿童家庭中开展了 “学习型家庭”读书活动，在市图书馆成立了读书俱乐部，鼓励家长阅读家教书目，撰写家教体会，“争做合格父母、培养合格人才”，活动期间，共收到读书心得386篇，在xx报 “家教论谈”专栏刊登20余篇，表彰先进家庭 100个。去年8月份，又举办了家教经验交流会，会上3名先进个人、5个先进集体做了典型发言。

　　3、在社会，营造良好的家庭教育氛围。

　　几年来，我们将家庭教育工作纳入“文明工程创建”活动之中。一方面，在全市上下开展了“好摇篮示范户、五好文明家庭、明星家长、优秀家长”评选活动，涌现出了廉州镇东街幼儿园郭立红、北街幼儿园园长周彦欣等130名先进典型，在她们的影响带动下，全市呈现出了“争做合格父母、培养合格人才”的良好局面。另一方面，我们把《婚姻法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》列入家长学校的重要内容，举办法律知识讲座48期，开展大型法律咨询5次，发放法律宣传资料6万多份，使5万名家长从中受益。

　　（三）协调联动，齐抓共管，为家庭教育工作开展营造良好氛围

　　家庭教育工作是一项社会系统工程，几年来社会各部门协调联动，齐抓共管，使我市家庭教育工作呈现出勃勃生机。

　　妇联、教育部门联合在中小学校、幼儿园组建了394所家长学校，成立了家园（校）共建委员会、母亲会、家庭教育工作委员会等组织机构，定期组织人员深入家长学校进行督导检查，坚持做到缺什么补什么，使80%的家长学校达到有场地、有人员、有牌子、有教材、有计划、有安排的“六有”标准。去年4月份，围绕《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》和学生行为规范开展家庭教育问卷调查，并针对反映出的问题，开展家教知识专题讲座15场，使3000名家长树立了“为国教子、以德育人的现代家教观念。另外，采取走出去请进来的方式，加大师资培训力度，培训家庭教育骨干600人次，确保了每个家长学校有1至2名教师受到专业培训。

　　卫生、民政、计生部门充分利用新婚夫妇学校、孕妇学校、早期教育，进行 “三优知识”普及。几年来，共组织有关生理、心理方面的专家深入15个乡镇（区）开展优生优育知识咨询90多次，接待咨询人员1.4万人次，免费发放三优知识宣传资料9万余份。对2.25万对新婚夫妇和2万对准爸爸、准妈妈进行了“三优知识、胎教知识、早期教育”等知识培训，切实从源头做好家教工作。

　　新闻宣传部门，通过开辟专栏、进行专题采访等形式加大家教知识、家教典型的宣传教育力度。充分利用三八节、母亲节等重大节日，录制家庭教育专题片，截止目前对15名先进典型进行了。另外在电视台制作“家教在线”节目14期，广泛宣传现代家教观念，节目自开播以来，受到孩子和家长的一致欢迎。

　　三、当前家庭教育工作中面临的主要困难和问题

　　1、家教理论研究的空缺和家教专业人才队伍的缺乏，是制约家教工作向纵深发展的瓶颈。就我市而言，将家教问题作为专门课题研究的专业人才不多，且还是利用业余时间，作为个人爱好对家庭教育问题进行研究。没有政府的支持和强力推动，很难在家教领域深层次研究上出成果，即使有也难以在成果转化和普及上出成效。

　　2、传统的、简单的、说教式的家教方式难以适应信息时代发展要求。随着信息网络传媒的迅速兴起，给儿童学习和娱乐开辟新的途径，同时也给社会和家长带来巨大挑战。善于捕捉信息，从网上吸纳新知识的少年儿童很难再接纳传统中的谆谆告诫。父母科技网络知识的普及滞后于子女，子女也往往视父母

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的学期教育学期末总结，欢迎大家分享。

　　一学期的教育教学工作即将结束了，为了更好的工作学习特总结如下：

　　一、理论联系实际,借鉴他人经验搞好班主任工作。

　　多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作法，并且不断完善班级管理制度。比如，在上学期的班主任经验交流会上，班主任们的发言令我获益非浅。除了学习同事的经验，提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，阅览室的《班主任工作之友》等杂志，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。

　　二、规范班级制度,放手学生管理

　　班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先在开学前夕，初步制定了一些管理的要求。整个一学期中，我发现好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规，但因为是不成文的,有时会出现法度不一的混乱情况。因此,我一直在考虑将这些规定用文字进行规范化。新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的班规,并且自己打印出来，发到每一位学生会手中,督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表,每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；副组长主要负责登记日常德育加减分情况,每周末在班里汇报一次,并负责德育考核；值日班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在学生进校的第一天报名时,我就让学生自己去领书,发书,而且从中发现了哪些同学比较大胆；每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况(组长和副组长总结本组情况，值周班长、班长总结全班情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言,班干部尤其如此),然后由我总结；每天的值日班长都要上台总结当天情况；课堂纪律扣分的学生进行演讲；凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强,慢慢出现了许多人才,第二课堂活动效果显著。

　　三、充分利用班会,做好思想工作

　　想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：]是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话；这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。

　　本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：

　　1、 初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。

　　刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点――观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“χχ，坐好！”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应该┅┅”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃；这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和

　　谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来！我来”“老师，还有！”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉！学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

　　2、 重视培养学生的课堂学习习惯。

　　学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。

　　而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上（2）班的孩子，我知道，这一定是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑；以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。

　　3、 根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。

　　教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。

　　以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

　　1、克服急躁的情绪，做到循步渐进。

　　“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦急起来，甚至连学生的回答都没有认真听。现在回想起来，这样处理得十分不得当。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，应及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必须要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，达到我与学生的默契。遇到突发事件应保持冷静，思考应如何补救，如何处理，而并非随便敷衍而过。这需要我不断地积累，逐步克服这一缺点。

　　2、勤思考，多动手。

　　刚工作时，黄校就对我们年轻老师提出了“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，现在我“眼勤、脚勤”都比刚开始时有了很大的进步，能发现学生一些不良的苗头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的班风形成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功劳，没有此方法，相信我们的班级不会那么快上正轨。

　　然而，我发现了问题，并没有马上思考造成此情况的原因是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思考，不能做一个只是“拿来主意”，而毫无自己特色的老师，这就必须要求我们的阅读面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，

　　从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。另外，除了勤思考，最重要的是要动手落实，这才是真正成功的途径。如，我提倡学生生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也动手做了一份，但没有及时鼓励，更进使孩子并没有形成良好的习惯。所以，手勤还包括对措施“是否坚持落实”。

　　这个学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，一定能有更多的收获。

　　本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。

　　在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，回顾如下，

　　1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。

　　班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把基础打好了，日后才能创造出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子的目标方向。

　　有了目标方向，如何落实检查每个孩子呢？于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，“争创六星班级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光彩，为班级争荣誉”等活动；更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使”，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯基本形成，卫生干净环境舒服了，孩子们自己说：“老师，卫生干净真舒服！”从而也更愿意把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，十分重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“老师，我们这节课表现得很好，有十分”，当个别同学违反了纪律，没有满分时，孩子们就会拎着眉头，不高兴地说：“老师，我们今天只有8.5分！”

　　我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做摸黑的事情”。在这样一个氛围中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，毕竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，帮助他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之自豪的。

　　2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。

　　一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动，让好学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以交流；更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所发现的不良苗头。如，最近发现孩子们在语言文明中，会经常说人家的花名，为此我召开了名为《争当文明语言大使》的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提醒自己和别人，让友爱春风洒遍我们一年一班。

　　更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们聊天，谈心，帮助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，十分的密切，孩子们都喜欢我，下课总围着我说这说那的，我自己也陶醉在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们拉！

　　3、加强与家长联系。

　　平时，我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

　　我的班主任工作有成功，也有不足的地方：

　　1、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比较突出的孩子，这与我平时缺少培养有关系。所以，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　2、做事要贵在坚持

　　自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

　　总而言之，在班级管理中，坚持严重有爱、以学生为本的思想，就能达到科学的管理班级，并能取得一定的成绩。

　　我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长！加油吧，为方圆“优师兴教“的美好明天而努力，为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇！

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