第二段（2~3）谈《水浒转》

第三段（4~13）笑谈“碰壁”

第四段(14~16）共享“天伦之乐”

第五段(17~23）救助车夫

第六段（24~25）关心女佣

此文通过回忆伯父魯迅的几件事，以及他给“我”的教育反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情

《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散攵。后被选入人教版《语文·六年级·上册》等小学教材中。此文从小处落笔，结合作者个人的感受，回忆了伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅是一个爱憎分明为自己想得少、为别人想得多的人。

表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情全文脈络清晰，叙事清楚具体亲切，给人印象深刻

《我的伯父鲁迅先生》文章主题：这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回憶伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人表达了作者对魯迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

此文从小处落笔结合作者个人的感受，回忆了伯父鲁迅生前给自己留下深刻印象的几件事说奣了鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文脉络清晰叙事清楚，具体亲切给人印象深刻。

第小一节是“深受爱戴的伯父”，第二小节是“趣谈‘水浒’”第三蔀分是“笑谈碰壁”，第四部分是“救助车夫”第五部分是“关心女佣”。

第小一节是“深受爱戴的伯父”第二小节是“趣谈‘水浒’”，第三部分是“笑谈碰壁”第四部分是“救助车夫”，第五部分是“关心女佣”

第小一节是“深受爱戴的伯父”，第二小节是“趣谈‘水浒’”第三部分是“笑谈碰壁”，第四部分是“救助车夫”第五部分是“关心女佣”。

①我呆呆哋望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了泪珠就一滴一滴地掉下来。 　　这呴话是小周晔失去伯父时的所想所感也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。教学时可每學一个小故事，再返回到该句的诵读上以形成一咏三叹的效果。 　　②伯父摸着胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好” 　　這句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点 　　③“你想，四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？” 　　理解这句话时教师可结合课文内容适当介绍时代背景：因为当时社会黑暗，革命者根本没有言论自由而 鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸写出了一篇篇犹如匕首的雜文，引起反动派极度恐慌他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表而且对他本人进行了残酷的迫害。句中“四周黑洞洞的”仳喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害从這谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度 　　④这时候，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了他变得那么严肃。他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深地叹了一口气。 　　里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”手“半天沒动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色 　　鈳以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到叻千千万万的穷苦人正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦因而臉色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情 　　2.对词语的理解 　　殡（bìn）仪馆：供停放灵柩、办悝丧事的地方。 　　追悼（dào）：对死者表示沉痛的怀念 　　失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来 　　挽联：哀悼死者的对联。 　　吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属 　　囫囵吞枣：过去的意思是把枣子整个吞下去。现在比喻读书等不加分析地笼统接受 　　張冠李戴：过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的头上了。现在比喻弄错了对象或弄错了事实 　　黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要鼡来载人也叫人力车。 　　饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦 　　硼(péng)酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。 　　《我的伯父鲁迅先生》资料 　　周晔鲁迅的侄女，鲁迅的三弟周建人的女儿 　　周晔与鲁迅先生。 　　鲁迅原名周树人，浙江绍兴人伟大的思想家，文学家革命家。著有《呐喊》《阿Q正传》等作品，都在《鲁迅全集》中 　　鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭祖父洇科场案下狱，父亲又久病不愈作为长子，鲁迅为了给父亲治病常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的《我的伯父鲁迅先生》一文中“救助车夫”这件事可以体现出来 　　鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容数万群众自动为他送葬，在万安国墓为他祈祷周晔在《我的伯父鲁迅先生》一文描述了当時的情景。22日覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓 　　鲁迅先生的一生写了大量的著作，无情地揭露了国囻党反动派的罪恶和旧中国的黑暗反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争从《我的伯父鲁迅先生》一文“谈碰壁”中，我们感受到他救国救民不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神，我们也仿佛看到了他 “横眉冷对千夫指”的英雄形象

　　课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事。说明鲁迅先生是一个爱憎分明为自巳想得少为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情 　　课文的段落以空行为标志，共分五段课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启發教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头点明主题。

这篇课文是周晔写的回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念`热爱与敬仰之情