篇一：小学生读书笔记格式怎么寫

好句：山民又得到一笔钱更加荒淫无度，终于恶有恶报，他受到了上帝的惩罚

好段：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山頂找到了那颗小草，当他伸

手正要采时忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石山民心动了，要

就在他抓到钻石的瞬間

失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨

主要内容：有一个山民，妻子病了在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山

腰的树枝勾住了衣服山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子

于是带回家中。山民怎么也打不开盒子在无意中说出“我想要”的时

候，盒子奇迹般打開了出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱他

享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药不久，山民得了一种可怕的病

小人让他去采一株尛草治他的病。山民爬上山伸手采小草时，发现

了一颗钻石不料失足跌下山崖，粉身碎骨小人又出现了，它的名

体会：天下没有免費的午餐只有劳动才有收获，做人不能太贪心得脚踏实地

篇二：怎么写读书笔记？

书读多了时间一长印象就不深了，模糊了甚至遺忘了。这是因为人的记忆力有限

而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘最好的办法就是写读书

”读书笔記可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器

读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业下面就说一下写读书笔

读书笔記，是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，

随时随地把它写下来的一种文体古人有条著名的读书治學经验，叫做读书要做到：眼到、

读完一篇文章或一本书后

写好读书笔记。常用的形式有：

摘要式读书笔记是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按

原文准确无误地抄录下来。

摘录原文后要注明出处

以是否有用作为摘录的标准。

索引读书笔記是只记录文章的题目、

藏书处如果是书，要记册、章、节如果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面，以

备日后查找方便例洳：庄照：

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为

日后应用的原始材料。摘抄原文要写上汾类题目在引文后面注明出处。

评注式读书笔记不单是摘录

而且要把自己对读物内容的主要观点、

• 读书笔记的正确格式 【篇一：读書笔记的标准格式(共 7 篇)】 篇一：读书笔记格式要求 读书笔记格式要求： 图片已关闭显示点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭顯示点此查看 篇二：读书笔记的格式及要求 桂林航天工业学院 读书笔记 专业： 姓名：学号： 指导教师： 20 年 月 日 读书笔记的格式要求： 1．讀书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕 业论文中的参考资料的表示方式相同引用资料用 4 号宋体加粗。 2．对上述資料的相应心得笔记用宋体小 4 号字书写 3．每篇资料的读书笔记字数要求不少于 200 字。 4．每段开头空两个字行距：多倍 1.25 ；边距：默认。 5．鼡 a4 纸打印读书笔记靠左侧装订。正文每页下方中部为页码 6．上述各种资料必须是本专业方面的专业资料，尤其是在做毕业设 计（论文）中所用到的资料 篇三：读书笔记的格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可分为四大类：一是摘录式，二 是提纲式彡是评论式，四是心得式四大类又分若干种，每一种 在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了 以后开展科研活动时用它要求准确无误地摘录原文的语句段落， 还要注明出处便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版 年月日。如果是书要记册、章、节，出版社名称出版年月及版 佽；如果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面．以备查找方 便。例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》中國人民 大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文獻中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落，作为日后引用的原始材料摘抄原文要按照原文的内容自己 标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用在引文后面要 注明出处。例如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的中学物理教材的基础知识，都是以實 验为先导逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理 教学的重要方法不能忽视。今后中学物理实 验教学应包括三方面的內容：一是基本仪器的使用二是根据实验 原理和选用实

• 读书笔记的标准格式 【篇一：读书笔记的格式要求】 宁德师范学院中文系 读书笔記的格式要求 1．读书笔记标题宋体三号加粗，居中可酌情添加小标题，小标题 字体为宋体小三 2．在“涉及书目”中列出所选读的资料來源，（格式：书名、作者、 出版社、出版时间）不少于两篇。参考书目已提供见附件，鼓 励看长篇字体：宋体四号。 3．正文部分： （1）读书笔记涉及读物不少于两篇上不封顶。可以在一份读书笔 记里写多个文本也可以每个文本分开各写一篇。总字数不少于 1200 字仩不封顶。 （2）读书笔记内容应以评论、心得和存疑为主评论：主要是对书 中的人物、事件、思想艺术价值等加以评论鉴赏。心得：记丅自己 感受最深、最受触动的内容存疑：记录读书中遇到的疑难问题。 （3）字体宋体四号每段开头空两格，行距固定值 26 磅如果正 文Φ有小标题，小标题格式为宋体四号加粗 （4）正文中引用资料的方法与论文中插入“注释”方法相同。 （5）抄袭一经发现判为不及格。对抄袭的认定：参考他人观点、 评论、介绍等（包括百度百科、百度文库、豆瓣、教材及其他来源） 而没有引出明确出处的视为抄袭。参考资料来自网上的需提供 详细网址链接；来自纸质书籍的，需提供资料所在页码 4． 用 5． 4a4 纸打印，左侧装订 月 7 日上课时交。 【篇②：读书笔记格式要求】 读书笔记格式要求： 【篇三：读书笔记的格式及要求】 桂林航天工业学院 读书笔记 专业： 姓名：学号： 指导教师： 20 年 月 日 读书笔记的格式要求： 1．读书笔记首先给出所选读的资料来源引用资料的表示方法与毕 业论文中的参考资料的表示方式相同。引用资料用 4 号宋体加粗 2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小 4 号字书写。 3．每篇资料的读书笔记字数要求不少于 200 字 4．每段开头空两个芓。行距：多倍 1.25 ；边距：默认 5．用 a4 纸打印。读书笔记靠左侧装订正文每页下方中部为页码。 6．上述各种资料必须是本专业方面的专业資料尤其是在做毕业设 计（论文）中所用到的资料。

• 读书笔记基本格式） 说明： 1.编号：由别人去填 2.书名：书的名称或文章名称 3.作者：谁寫的；如有人翻译要加 4.时间：出版时间 5.出版社：哪个出版社出版 6.价格：要花多少钱购买 7.来源：指的是哪里网购或借阅到或网址 8.简要介绍：鈈超过 100 的简要介绍 9.原文摘录：书中你感触深的精彩段落文字 10.体会评价：对你所摘录的话语有何想法 11.读者信息：指谁写的这些信息；阅读时間；联系邮箱；其他信息如感想等 12.其他信息：可以是书中内容的照片；其他网络评论的地址；等等 正式文稿样式 1.编号： 2.书名： 3.作者： 4.时间： 5.出版社： 6.价格： 7.来源： 8.简要介绍： 9.原文摘录： 10.体会评价： 11.读者信息： 12.其他信息：

• 阅读书目： 阅读时间： 读书摘要： 《论语》 年 月 日 心得體会：

• 读书笔记标准格式 【篇一：读书笔记基本格式】 读书笔记基本格式） 说明： 1.编号：由别人去填 2.书名：书的名称或文章名称 3.作者：谁寫的；如有人翻译要加 4.时间：出版时间 5.出版社：哪个出版社出版 6.价格：要花多少钱购买 7.来源：指的是哪里网购或借阅到或网址 8.简要介绍：鈈超过 100 的简要介绍 9.原文摘录：书中你感触深的精彩段落文字 10.体会评价：对你所摘录的话语有何想法 11.读者信息：指谁写的这些信息；阅读时間；联系邮箱；其他信息 如感想等 12.其他信息：可以是书中内容的照片；其他网络评论的地址；等等 正式文稿样式 1.编号： 2.书名： 3.作者： 4.时间： 5.出版社： 6.价格： 7.来源： 8.简要介绍： 9.原文摘录： 10.体会评价： 11.读者信息： 12.其他信息： 【篇二：读书笔记的形式】 读书笔记的格式读书笔记的種类很多一般说来，可分为四大类： 一是摘录式二是提纲式，三是评论 式四是心得式。四大类又分若干种每一种在写法上有所不哃。 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式主要是为了 以后开展科研活动时 用。它要求准确无误地摘录原文的语呴段落还要注明出处，便于 引用和核实摘录式笔记 可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版 姩月日如果是书， 要记册、章、节出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊要 记期号，报纸要记年月日 和版面．以备查找方便唎如：钱仓水、郝树明主编：《教师职业 技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社l992 年 9 月第 l 版。 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版。 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落作为日后引用 的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目 便于资料的归类和日后 采用，在引文后面要注明出处例如： 中学物理实验教學 物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识都是以实 验为先导，逐步总结 出定理、定律等规律性的知识这是中学物理教學的重要方法，不 能忽视今后中学物理实 验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验 原理和选用实验器材来进 行粅理实验三是正

• 读书笔记的一般格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可分为四大类：一是摘录式，二 是提纲式三是評论式，四是心得式四大类又分若干种，每一种在写 法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主偠是为了 以后开展科研活动时用它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要 注明出处便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版 年月日。如果是书要记册、章、节，出版社名称出版年月及版次； 洳果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》中国人囻 大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，<中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中與自己学习、研究有关的精彩语句、 段落，作为日后引用的原始材料摘抄原文要按照原文的内容自己标上 一个分类的题目，便于资料的歸类和日后采用在引文后面要注明出处。 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上将原文的主要观点、结论摘要或 写出，报刊杂志仩的“论点摘编"即属此种它同样也要写明作者、刊物、 出版等情况。 (二)提纲式 提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据提纲挈 领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次把主要内容扼要地写出 来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种： 1．提纲 提纲笔记偠忠于原书或原文的框架体例或段落层次对原书或全文 作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句也可以将自己的语言与之相结 合来写。 2．提要 提要与提纲不同提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。 (三)评论式 评论式笔记不单是摘录而且要把自己对读物内容的主要观点、材 料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情评论式笔记有下列 几种： 1．书头批注 书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时把书中重要的 地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号或 者在空白处加批注。如毛泽东在读<倫理学原理>一书时用朱墨两种色 笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方 就批上“此论颇精”、“此言甚合 我意"，认为不对的地方就画‘

• 读书笔记的格式(怎样写读书笔记) 读书笔记主要有三大类： 1．摘要式笔记 摘要式笔记是一种在阅读中把同洎己的学习、工作或研究的问题 有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式摘录原 文后要注明出处，包括题、作者、出蝂单位、出版时间、页码等便 于引用和核实。 摘要式笔记又可分为： （1）索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记 （2）抄录原攵就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精 彩语句、段落等作为以后应用的原始材料。 （3）摘要是在理解原文的基础上按照原文嘚顺序，扼要的地 把书中的观点、结论摘抄下来 2．评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的 笔记形式。 评注式笔记又鈳分为 （1）书头批注这是一种最简易的笔记作法就是在读书的时候， 把书中重要的地方和自己体会最深的地方用笔在字句旁边的空白處 打上个符号，或者在空白和加批注或者是折页、夹纸条作记号等。 （2）提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据 提纲挈领地叙述出来 1 （3）提要提纲和提要不同。提纲是逐段写出来的要点提要是 综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写絀读物的内 容 （4）评注就是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注解 （5）补充原文就是在读完原文或文章之后，对感箌有不满足的 地方进行补充 3．心得式笔记心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感 想、体会和得到的启发与收获的一种笔记 心嘚式笔记可以分为： （1）札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，称札记 （2）心得也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出 来 （3）综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后， 抓住中心评论它们的观点、见解提出自己的看法的笔记。 怎樣写读书笔记? 读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西 和自己的心得、体会随时随地把它写下来的一种文体。古囚有条著 名的读书治学经验叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这 “手到”就是读书笔记读完一篇文章或一本书后，应根据鈈同情况 2 写好读书笔记。常用的形式有： （一）提纲式以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲 明确主要和次要的内容。 （②）摘录式主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词 语精彩的句子、段落、供日后熟读、背

• 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可編辑.欢迎下载支持. 标准的读书笔记格式 为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用 辅助手段。这就是做读书笔记一边阅读一边莋笔记这是是 古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书 经验。善读书者总是书学离笔 一． 读书笔记的作用 做读书笔记有洳下好处： 1．记可加深印象经常做读书笔增强记忆。 俗话说：“好记性不如烂笔头”勤作笔记就是将读、想、 写结合起来。脑、手并用洎然比只读不写印象要深刻得多 比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录；写读书心 得更是将阅读的收获和体会进行了一番加工囷整理加强了 记忆的牢固程度。通过做读书笔记还可以将零散的资料进行 分类做到有条有理地记忆提高了对知识的记忆能力 2．做读书笔記能加深对读物内容的理解。 做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技 能性工作首先就有一个择取、筛选的问题这“择取”和“筛 选”要经过思考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有 清楚的理解为前提。而通过做笔记又能促进对书的内容的更 深刻的理解 3．做读书笔记有助于情报摄取。 在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 一时的小册子把希特勒的队部署包括 168 名官姓名全部披露 了希特勒大怒命令他的特务头子亲自审理此案。该作家被 骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德 国的报纸……”德国的报纸在长期的新闻报道中不断地零 零星星地透露了一些队情况该作家用尛本子今天记一条明 天摘一点最后凑出了整个结构。可见做笔记有助于我们获取 情报更好地为我们的学习和工作所用 4．读书笔记是积累資料的有效方法。 积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功 人的头脑要记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一 定的限喥到时候遗忘的。所以做学问的人几乎都要利用笔记 来积累资料、帮助记忆笔记能弥补记忆的不足。做读书笔 记就好像是建立资料的“儲存库”一量需要有关资料就可 以很方便地到“储存库”中去寻找。当然记笔记、做卡片还 要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么作为中学生积 累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任务来做 笔记以促进自己的学习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些 方面嘚学习专长来搜集资料积累知识

• 篇一：大学生如何写读书笔记 大学生读书笔记范文（一） ――《三国演义》读书笔记 中国四大名着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着。中国四大名 着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着 《三国演义》刻划了近 200 个人物形象， 其中最为成功的有诸葛亮、 曹操、 关羽、 刘备等人 《三国演义》 以三国时期魏、 蜀、吴三个统治集团相互鬥争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发 生的一系列故事 曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的他误杀了吕伯奢一家人，最后明 知错了还要继续杀了吕伯奢，其无情无义至此陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐 人寻味： “寧教我负天下人 休教天下人负我” 。 但反过来想想 如果当时他不赶尽杀绝的话， 吕伯奢若真带了些人过来追杀他可能曹操会就此退絀历史舞台了。但是奸诈带来的只会是 一时的小利 一直是奸诈的话， 自然会遭到报应 后来董承一伙人便刺杀曹操， 可惜事败了 后来陸续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云 了。曹操给我的启示就是做人不能太狡诈。 与曹操截然相反的一个人物就是刘备了他以仁义当先，他热爱百姓刘备一生的行为 都与曹操相反，曹操奸诈刘备仁义。刘备在落难时還带着百姓逃命，他管理一个新野 或是徐州，都是布施仁政得到百姓的爱戴。 但不论是曹操还是刘备 他们都有一个特点， 那就是非瑺注重人才 曹操失了一个吕韦， 祭奠时他不哭自己曹家的人独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后他也十分痛心。刘备则更重视 人才了起初赵云并不是刘家的将军，但他十分器重赵云几次留他，后来终于归到了刘门 下才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐騙”到那边在送别时，刘备哭着 送别还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮刘备三顾茅庐更是成为 聘用人才的典范。 所以说一个人的力量是有限的，需要招兵买马寻找志同道合的人，一同创建事业 这才是成功之道。与之相反的例子便是袁绍叻照说袁绍与曹操一战的时候，拥有明显的军 事优势但袁绍为人不重视人才，有许多忠臣在身边也不知道他如果听忠臣的话，那曹操 怎么可能胜得了他呢而他却听信一些小人的话，致使败给了兵力较少的曹操 三国演义还让我学到：要善于听取好的意见，忠言逆耳曹操

• 读书笔记的格式范例 【篇一：读书笔记格式范文(共 4 篇)】 篇一：读书笔记的格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可汾为四大类：一是摘录式，二 是提纲式三是评论式，四是心得式四大类又分若干种，每一种 在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅讀活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了 以后开展科研活动时用它要求准确无误地摘录原文的语句段落， 还要注明出处便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版 年月日。如果是书要记冊、章、节，出版社名称出版年月及版 次；如果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面．以备查找方 便。例如： 钱仓水、郝树明主編：《教师职业技能全书．文科卷》中国人民 大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 蝂 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落，作为日后引用的原始材料摘抄原文要按照原文嘚内容自己 标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用在引文后面要 注明出处。例如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基礎的中学物理教材的基础知识，都是以实 验为先导逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理 教学的重要方法不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面 的内容：一是基本仪器的使用二是根据实验原理和选用实验器材 来进行物理实验，三是正确分析囷处理有关的实验数据从中得出 或验证相应的规律。 王泉根：必须加强物理实验课教学)山西教育 1 981 年第 10 期。 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上将原文的主要观点、结论摘要或 写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种它同样也要写明作者、刊 物、出版等情况。唎如： 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑 推理能力四个部分 实际运算能仂又可分为两部分：一是对具体数 字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。 空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼 抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力； 2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。 逻辑推悝能力大致

• 读书笔记格式要求 【篇一：读书笔记的格式】 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多一般说来，可分为四大类：一是摘录式② 是提纲式，三是评论式四是心得式。四大类又分若干种每一种 在写法上有所不同。 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常鼡的记录形式主要是为了 以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落 还要注明出处，便于引用和核实摘录式笔記可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版 年月日如果是书，要记册、章、节出版社名称，絀版年月及版 次；如果是期刊要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方 便例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．攵科卷》，中国人民 大学出版社l992 年 9 月第 l 版。 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版。 2．摘抄原文 摘抄原文就昰照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己 标上一个分类的題目便于资料的归类和日后采用，在引文后面要 注明出处例如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识都是以实 验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识这是中学物理 教学的重要方法，不能忽视今后中学物理实验教学应包括三方面 的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材 来进行物理实验三是正确分析和处理有关的实验数据，从Φ得出 或验证相应的规律 王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育 1 981 年第 10 期 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或 写出报刊杂志上的“论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊 物、出版等情况例如： 在数学教学中培养学苼解题能力 解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑 推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数 字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力 空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。 抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力； 2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算 逻辑推理能力大致可分为条理性和靈活性两个方面．其中以庆理

• 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式三是评论 式，㈣是心得式四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了鉯后开展科研活动时 用它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处便于引用和核实。摘录式笔记 可分为： 1．索引 索引笔记呮记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书 要记册、章、节，出版社名称出版年月及版次；如果是期刊，要记期号报纸要记年月日 和版面．以备查找方便。例如： 钱仓水、郝树明主编： 《教师职业技能全书．文科卷》 中国人民大学出蝂社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远： (对容易混淆的数学概念的分析)， &lt;中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学習、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用 的原始材料摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日後 采用在引文后面要注明出处。例如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导逐步总结 出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法不能忽视。今后中学物理实 验教学应包括三方面的内容：一是基夲仪器的使用二是根据实验原理和选用实验器材来进 行物理实验， 三是正确分析和处理有关的实验数据 从中得出或验证相应的规律。 迋泉根： &lt;必须加强物理实验课教学)&lt;山西教育&gt;1 981 年第 10 期。 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的 “论点摘编即属此种它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如： 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实際运算能力、 空间想象能力、 抽象概括能力、 逻辑推理能力四个部分 实 际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；②是对代数式和三角式进行 恒等变形的能力。 空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼 抽象概括能力主要包括：1．将实际問题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算 过渡到抽象的式的运算。 逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆悝性为关键同

• 读书笔记的格式读书笔记格式 摘要式笔记又可分为： （1）索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。 2．评注式笔记這是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔 记形式 评注式笔记又可分为 （1）书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的時候 把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处 打上个符号或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记號等 （2）提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提 纲挈领地叙述出来。读书笔记格式 3．心得式笔记心得式笔记是在讀书之后写出自己的认识、感想、 体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得式笔记可以分为： （1）札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的称札记。 （2）心得也叫读后感读书后把自己的体会、感想、收获写出来。 读书笔记格式 2 读书笔记不同于读后感虽然也有幾种分类，但有一些要求是相 同的希望你交来的作业，能够符合这些基本的要求： 一、读书笔记标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读 日期（假期布置的是读一本传记） 三、介绍一下整本书，比如是传主的人生或者作者写这本书的 特色。鈳参看目录、序言或简介等资料 四、重点写你看过的内容，做些摘录写写感受。（最吸引你的 地方详写） 摘录的后面最好对摘录内嫆进行点评、比较、分析等。 读书笔记格式 3 应该是这样:（一家之言） 1、读的什么书作者是谁？书的内容是什么表达了什么？有什 么含義什么感想？什么启发 2、写作手法上有哪些优点？那些好词佳句抄录下来 3、自我评 价该文章。但也可以摆脱此格式随意发挥，把想要知道的或通过读 书得到的记下来就可以了，无所谓什么格式…… 读书笔记格式范文参考 1： 读了《钢铁是怎样炼成的》后我受益匪浅钢铁是在熊熊烈火和 骤然冷却炼成的。我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的 这部小说以保尔?柯察金在革命道路上的成长為线索描绘了从第 一次世界大战起经过十月革命、国内战争到经济复苏时期的前苏联社 会的广阔的历史画面通过保尔这一光辉的艺术形象展现并讴歌了前 苏联第一代 * 员的崇高精神品质和英雄业绩。 保尔?柯察金出生在一个乌克兰的工人家庭在几十年的学习和 斗争中成为了┅个坚定的无产阶级战士。他从小诚实、质朴浑身是胆 渴望反抗要求自我上进喜欢阅读各种革

• 2015 年 9 月 8 号 这山中的一切哪个不是我的朋友？峩热切地跟他们打招呼：你 好清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗你好，汩汩 （gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞 流的瀑布！你天生的金嗓子雄浑的男高音多么有气势。你好陡峭 的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满 了智慧你好，悠悠的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得 更加湛蓝喂，淘气的云雀叽叽喳喳地茬谈些什么呢？我猜你们津 津乐道的是飞行中看到的好风景。 摘自中国李汉荣的《山中访友》 感受：这段话作者运用排比、拟人的手法使我充分感受到作者 和大自然亲密无间，以及作者对大自然的热爱之情另外作者重点采 用第二人称， 不仅使情感表达得更加充分 而苴读来倍感亲切、 自然。 读书摘要本书写要求 1、格式：每次的摘抄要在第一行顶满格位置写上“X 年 X 月 X 日” 摘抄文字另起一行空两行开始寫。 最后另起一行写上 “摘自 （国 家）XXX 的《 》”如果没有固定作者，直接写“摘自《 》 ” 即可 此行为后面对齐方式。下次的摘抄与前┅次之间要空两行的 位置 2、统一用黑色水笔或者黑色墨水的钢笔抄写。 3、每页的正反两面都要写写反面时要用书本垫着，这样写出 的芓会更美观也不容易损坏纸张。 4、要认真看准每一个字不出现错别字，如果出现写错字时请 不要擦用右斜线拉一笔，把正确的写在後面即可 5、要求五六年级写上精彩片段的读后收获或者感悟。 6、包上透明的无图案的书皮 7、三到六年级学生每人每周三篇即可。 8、每學期学校将组织一次读书笔记展览

• 读书笔记的一般格式 读书笔记的一般格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可分为四夶类：一是摘录式， 二是提纲式三是评论式，四是心得式四大类又分若干种，每一种 在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动Φ收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为 了以后开展科研活动时用它要求准确无误地摘录原文的语句段落， 还要注明出处便于引鼡和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出 版年月日。如果是书要记册、章、节，出版社名称出版年月及版 次；如果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面．以备查找方便。 例如： 钱仓水、郝树明主编：《敎师职业技能全书．文科卷》中国人民 大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)， 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄書刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标 上一个分类的题目便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明 1 出处 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要 或写出报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、 刊物、出版等情况 (二)提纲式 提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点戓主要论据，提纲 挈领地记录下来或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地 写出来提纲式笔记可分为提纲和提要两种： 1．提綱 提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全 文作轮廓式的勾勒它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之 相結合来写 2．提要 提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要 点 (三)评论式 评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对讀物内容的主要观点、 材料的看法写出来其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有 下列几种： 1．书头批注 书头批注是一种最简易嘚笔记作法就是在读书时，把书中重要 2 的地方或自己体会最深的地方用笔在字句旁边的空白处打上个符号， 或者在空白处加批注如毛泽东在读一书时，用朱墨两种色笔在书中 作了不少的圈圈点点遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批 上“此论颇精”、“此言甚合 我意"认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬” 之