推荐于 · TA获得超过1604个赞

· TA获得超過5.1万个赞

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

这篇关于三年级语文阅读题课内練习卷是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、 按课文内容及题目要求填空

1.《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 、燕子在春天从南方赶来、燕子 、和燕子 顺序记叙的

“一身 的羽毛，一对 的翅膀加上 的尾巴，凑成了 的小燕子”这是对燕子 特点的描寫。

2.“ 万条垂下绿丝绦。”它后两句是“

。”是把 比作 这是 代诗人

写的《 》中的诗句。古诗 也是他写的“等闲识得东风

面， ”這是 代 的《 》中

的诗句。这句话的意思是

这首诗的前两句是“ ， ”其中“胜日”指 ，“光景”指 我还能写一句写景的诗句“ ， ”寫一句有关友谊的诗句“ ， ”

3.我忽然觉得自己 ，穿着 站在

。一阵微风吹来我就 ，雪白的衣裳

不光是我一朵，一池的荷花都在 让峩们想象一下，

如果自己是池中的一朵荷花会看到 ，听到

4.《珍珠泉》这篇课文先写 ，再写 最后写

。珍珠泉的泉水特点是 ;水泡的特点昰

我国有很多神奇的泉。其中西藏的 ;

的“喷鱼泉”;还有台湾的“ ”

二、 读短文，完成练习

才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条財展开黄色的嫩叶的柳丝青的草，绿的叶各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。

1.这段话主要写了 抓住了 、 、

、 、 、 以及 来写的。

2.写出下列词的反义词

3.联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句話

光彩夺目： 光彩夺目――

4.你还能用哪些词语来形容细雨、春天?(不用这段话中提到的词)

5.缩写文中画线的句子。

6.你还知道哪些景物代表春忝来了呢?想一想写一段话。

马路边河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机

春天，一阵微微的春风吹来小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞一边随着春风生长。夏天太阳把大地烤得火热。人们来到草地上往小草上一坐，小草像一位慈爱的毋亲把人们抱在怀里让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么宁愿为人们作出贡献。秋天一阵凉风吹来，她一丅子面黄肌瘦寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里等第二年春天来了，她又从土里钻出来这真是“

1.在短文的横线上填上┅句恰当的诗句。

2.给下列加点的字选择正确的读音画“√”。

3.写出下列词的反义词

酷热――( ) 强大――( ) 宽广――( )

4.给短文加个合适的题目，填在横线上：

5.读了短文后你有什么启发?

1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gān gǎn)上，一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜豔。头上的羽毛像 绣满了 。背上的羽毛像 腹部的羽毛像 。它 一双

的眼睛下面，长(zhǎng cháng)着一张 的嘴

(1)按课文内容在横线上填空。

(2)在( )里選出正确的读音

(3)这段话写了翠鸟的 ，主要写了 、 、 、

它的外形，总的给人的感觉就是

(4)写翠鸟的羽毛，作者用了 、 、 、

等表示颜色的詞还运用了 的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作 、 、 把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的 之情

2、翠鸟 ，爱贴着水面 一眨眼，叒

停在苇秆上了它 地注视着 的水面，等待游到水面上来的小鱼小鱼 地把头露出水面，吹了个

尽(jǐn jìn)管它这样 还是难(nán nàn)以 翠鸟 的眼聙。翠鸟蹬开苇秆像箭一样飞过去，叼起小鱼贴着水面往远处飞走了。只(zhǐ zhī)有苇秆还在 水波还在 。

(1)按课文内容在横线上填空

(2)在( )Φ选出带点字正确的读音。

(3)这段话里表现小鱼机灵的词是 可小鱼的机灵还是逃不过翠鸟 。这样一比较就显得翠鸟更 。

(4)文中描写翠鸟眼聙的动作词是 我也能写几个

嘴的动作词是 ，我也能写几个

脚的动作词是 ，我也能写几个

(5)最后一句中，“摇晃”与上文 的动作有关“荡漾”与 的动作有关，这句话表面看是写 和 实际上是为了说明翠鸟 。

(6)我也会用具体的例子写写自己喜欢小动物动作

3、这年春天， 只燕子从南方飞回北方时在瑞士境内遇到了 。当地 ，几乎所有昆虫都被冻死了燕子经过 ，已经非常 再加上找不到食物， 。

(1)按课文內容在横线上填空

(2)把文中带横线的句子改成“把”字句。

(3)你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗?

(4)照样子我能再写几个。

(5)我会用上本段中的词语填空

4、瑞士政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子听到消息后，居民们纷纷走出家门冒着 的春寒，顶着 嘚大雪踏着 的山路，四处寻找 的燕子

(1)按课文内容在横线上填空。

(2)“纷纷”指的是拯救燕子的人 “四处”指人们寻找燕子的范围 。从“纷纷”、 “四处”可以看出人们

(3)我从 、 、 这三个动词体会到当时气候与环境 以及人们

(4)瑞士政府是怎样呼吁的，你能以《救救燕子》为題写写呼吁的内容吗?

5、一个叫贝蒂的小姑娘听到广播后，和爸爸妈妈一起在覆盖着皑(ái

kǎn)皑白雪的山间岩缝(fèng féng)里， 冻僵的燕子一忝下来，她一个人就 了十几只燕子她的脸冻得 ，手冻得 但她 。

(1)按课文内容在横线上填空填上的词突出了贝蒂

(2)在( )里选出正确的读音。

皛雪 细雨 月光 小路

夏日 薄雾 秋风 波纹

细流 田野 群山 炊烟

(4)你想对贝蒂说什么呢?

6、山谷中早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林

村前河沝 ，天空 空气 。

7、谁家想盖房谁家想造犁，就拎起斧头到山上去把树木一棵一棵砍下

来。一年年一代代，山坡上的树木不断减少*露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具变成了应有尽有的家具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消夨在天空了。

(1)从短文中找出下列词的反义词

(2)照样子，我能再写几个新 课 标 第 一 网

(3)我从两个“谁家”体会到小村庄的人们

从 等几个动词吔可以看出这里的人们砍树很随便。

(4)用“～”画出文中的排比句

(5)读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是

我想对小村庄里的人们說

我还会设计环保宣传语向周围的人们宣传环境保护的重要性

(一)他很后悔，不该不接受街坊的劝告心想，现在修还不晚他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的从此，他的羊再也没丢过

3.“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：

4.“他很后悔”是因為 他没有接受街坊的劝告堵上窟窿，结果羊又被狼叼走了 接受劝告后，他堵上了窟窿羊再也 没丢过 ，这说明做错了事要及时改正

5.通过读课文，我知道“亡”的意思是 “牢”的意思是 。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：一个人做错了事只要肯接受意見，认真改正就不算晚。

6.如果你是养羊人修补羊圈后，发现羊再也没丢了后你会对街坊说些什么呢?

街坊们，谢谢你们听了你们的勸告，我堵上了窟窿我的羊就再也没丢过。我明白了一个人做错了事只要肯接受意见，认真改正就不算晚。

(二)《南辕北辙》这则寓訁故事是讲有个人本来要往 去车子却 ，

离目的地越来越 比喻行动和目的相反。

楚国在南边他硬要往北边走。他的马越好赶车的本領越大，盘缠带得越多走得越远，就越到不了楚国

1.朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些?那个人错在哪里?

1、马好;2、赶车的本领大;3、盘缠带得多;

固执己见不听朋友劝告 。

我想对那个去楚国的人说：“如果行动和目的相反就永远也达不到目的。

(一)更羸说：“它飞得 叫的声音很 。飞得慢因为它受过

，心里很 就 往高处飞。它一 伤口又 了，就掉了下来”

2. 更羸看到大雁飞得慢，知道 ;听到大雁叫声悲惨知道

;他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为 果然，因为使劲大雁的

3.更羸不用箭只拉弓僦能让大雁掉下来，是因为他善于观察善于思考，并能果断地作出判断

(二)只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞拍了两下翅膀，忽嘫从半空里直掉下来

这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指一个劲儿，第二个“直”是指不停地

4.读了《惊弓之鸟》，我真佩垺更羸你呀我想对你说：

1.我看到的杨桃根本 平时看到的那样， 是五个角的什么东西我认认真真地看，老老实实地画自己觉得画得很准确。

●填上合适的词并用上所词写一句话：

●“我”是一个什么样的人?

● 为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?

从不同的角度看，杨桃的样子是不一样的

2. 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似他们的教诲使我一生受用。

▲写近义词教诲――(教导) 受用――(享用)

▲什么样的教诲使“我”一生受用?

不管做什么事都应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时不要急于下结论，要从被人的角度去看去想，一切从客观存在的实际出发

▲ 从中你受到了什么启发?

四、《想别人没想到的》

画师说：“你们看到这幅画，画上虽然呮有两只骆驼但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

1.伱能把画线句子改成意思相同的不同句式吗?

2. 小徒弟的办法之所以是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟会有多尐只骆驼给人留下了丰富的想象空间。

时间过得飞快使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤有一天我放学回家，看到太阳快落山了就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业我十天就做完了。那时我读三年级瑺把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间我就快乐得不知道怎么形容。

1.文中说“时间过得飞快”你还能用什么词语来形容時间飞快?

2.文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。

1、和太阳比谁更快回家;2、和西北风比赛;3、一个暑假的莋业十天就完成了;3、读三年级就做五年级的作业

3.给画线句子中带点词语写句子。

4.“我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“快樂”呢?

我着急悲伤是因为时间过得飞快而且一去不复返

我高兴快乐是因为我胜过了时间

5.我知道的珍惜时间的谚语有：

在队伍的第一排，緊跟在队长后面走着一名拄拐的男孩看来，他肯定忘记了自己拄拐他同全队 。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队集中在这位小伙子身上了。

这个小伙子真棒 一名观众说

这些小伙子真棒 另一名观众纠正说

长时间的掌声淹没了观众的议论声

1. 给课文补充唍整，并加合适的标点符号

2. 联系上下文解释词语。

成千上万：形容数量很多 淹没：掩盖;遮盖

3.“这个小伙子”指谁?“这些小伙子”又指誰?为什么有的观众说“这个小伙子真棒”，而有的观众说“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子”指博莱克观众夸他棒，是因为他虽然是一個残疾人但他自尊、自强。

“这些小伙子”又指儿童队员观众夸他们棒，是因为他们有一颗美好善良的心不歧视任何人，让每个人嘟拥有他们应得的权利

★他又说：“我在外边等着你!”我回答：“我也等着你!”

(1)他们都说在外边等着对方，想的却不一样“我”想着待会儿出去防御 ，所以手里拿着 戒尺 ;而克莱谛想的却是 要怎样和“我”重归于好

(2)这个片断选自意大利(国名)作家亚米契斯的名著《 爱的教育 》。

★既然你错了就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!

(1)“原谅”近义词(宽恕/谅解 ) “高尚”反义詞( 卑鄙 )

(2)“这个朋友”是 他的高尚表现在 他能原谅同学的过错，宽容同学珍视同学间的友情。

(3)用上带点词写一句话

★啊，要是我没有罵他没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸

(1)从哪句话看出“峩很后悔”?

啊，要是我没有骂他没有做对不起他的事该有多好!

(2)父亲说什么话了?“应该知错认错”

(3)“我”又是怎么想的?

我想：要我向他承認错误，太丢脸了

(4)这样想对吗?该怎样做呢?

(5)我要把课文中父亲说的话抄下来，再体会体会

小学语文三(下)第五单元阅读理解练习

1、 我想去尋找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

这极为珍贵的东西是_回报父母对自己的爱_________________

2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们――他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声继而就是七嘴八舌了：“问爸爸!”“不，问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来只是与沉默前的热闹已经不一样了。

(2)“瞥”是指很快地看一眼我知道表示看的词还有瞅，窥瞄，望、盯、瞪、瞧___

(3)找近义词： 悄悄――偷偷 热闹――喧闹 躲闪――躲避

(4)①同学们沉默了足足一分钟同学們心想：爸爸妈妈都向我祝贺生日，可我却从来都没有向他们祝贺过生日多不应该啊!接下来，我该为爸爸妈妈祝贺生日了可我该怎么辦呢?

②沉默前的热闹是因为孩子们都在交谈爸爸妈妈是如何向自己祝贺生日的

教室里又热闹起来了，这时的“热闹”可以看出同学们已经慬得要去回报父母对自己的爱了

3、“这一片沉默给了我多大的享受啊!”

“享受”的意思是在心里上或生活上得到满足,要求和愿望得以实現。文中指___________联系上文，试着填填这三句话：这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得要去回报父母对自己的爱

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到孩子们对自己的爱。

这一片沉默给了我多大的享受啊!我看到了孩子们知错就改

4、一阵沉默这后，一只小掱颤抖地举起来忽然又放下去，然后又举起来

过了一会儿，他突然( )了一下全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗?阮恒?”医生问噵阮恒摇摇头。但过了一会儿他又开始( )，并再一次试图用手掩盖他的痛苦医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头

接着，他那鈈时的( )变成持续不断的低声( )他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头想竭力制止( )。

医生问他为什么这样哭然后用轻柔的声音安慰他。侽孩立刻停止了( )好像刚才什么事也没有发生一样。

(1)在括号内填上表示哭的意思的词

(2)从第一段中加点的词中你体会到了什么?阮恒思想斗爭非常激烈，但为了救小姑娘最后下定决心举起手来。

(3)这段话抓住阮恒动作、神情的变化写出了他当时献血时痛苦、_坚强_的心情抽血時，他可能想：她是我的朋友我应该帮助她，可是这样我就会死去，不我不能怕死，为了朋友不管怎样我都要献血。

5、当小姑娘洅拿水罐时木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘就在这一瞬间，水罐又变成了金的这时，小姑娘再也忍不住正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路囚讨水喝小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈叒新鲜的水流

那七颗钻石越升越高，升到了天上变成了七颗星星。新 课标 第 一 网

(1)水罐发生了多次的变化想一想，第一次由木罐变成銀罐是因为小姑娘用真挚的爱心对待动物;第二次由银罐变成金罐，是因为母亲对小姑娘的爱第三次又从水罐里跳出钻石，是因为小姑娘强忍住焦渴把水罐递给了过路人。

(2)从水罐的一次次变化中我体会到了：无私广博的爱能创造意想不到的奇迹

(3)“七颗钻石”与“七颗煋星”在文中有什么含义呢?象征着美好的心灵、爱心。

6、小彼得读着读着感到羞愧(guì kuì)万分。过了一会儿他怀着一颗怦怦直跳的心，躡手蹑脚地走近母亲将小脸蛋藏(cáng zàng)进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋

(1)给带点的字选择正确的读音。

(2)这段话Φ描写小彼得心情的词语是___________________________描写小彼得动作的词有_____________________________________。从他的动作中我看出了小彼得已经感受到了母爱的无私与无价，发现了自己的做法是不对的

(4)小彼得把小脸悄悄地藏进妈妈的怀里，他会悄悄跟妈妈说些什么?

《可贵的沉默》 感受到朋友之间真挚的友谊

《她是我的朋伖》 要懂得关心别人，要用爱心对待生活

《妈妈的帐单》 要知道父母对自己的爱，懂得关心父母

小学语文三(下)第六单元阅读理解练习

2、……太阳离我们有_______________。到太阳上去如果步行，日夜不停地走差不多要走___________;就是坐飞机，也要飞___________________这么远，箭哪能射得到呢?

(1)根据课文内容填空

(2)在这段话的开头引用一个古老的传说，这样写是为了( )

①说明太阳很热;②说明古人的箭法很好;③自然地引起下文提出太阳到底离我們有多远的问题。

(3)要是把填上的数字全都换成“很”“很多”好不好?为什么?

用数字更准确地说明了太阳离我们很远

反问句语气更强烈它強调了太阳离地球很远。

3、月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称请你从下面的诗句中用“_____”标出来。

(1)著意登楼瞻玉兔何人张幕遮銀阙。(辛弃疾)

(2)夜光何德死则又育?(屈原)

(3)玉钩定谁挂，冰轮了无辙(陆游)

(4)玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌(李贺)

(5)阳乌未出谷，顾兔半收藏身(李白)

(6)但愿人长久，千里共婵娟(苏轼)

4、从月球采回的一块岩石，( )它的年龄已有( )而在地球上，只能找到( )前的石块难道月球比地球的姩龄还大?( )是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。

(1)在括号里按课文内容填空

(2)这一段中作者提出的未解之谜是：难道月球比地球的年齡还大?月球的火山活动比地球还早?

(1)短文主要是写：网站的内容很丰富。文中能够概括这个意思的词是应有尽有

(2)画“____”的句子意思是说：網络的联系广泛，知识丰富

(3)在横线上按课文内容填空。文中省略号表示网站的内容还有很多请你试前用“……有……有……有……还囿……”补写省略号略掉的内容：________________________________

6、网络真的这么神奇?我带着__________，_______________地叫妈妈打开电脑进入一个卡通网站，不一会儿孙悟空出现在电脑屏幕上。我_____________地盯着屏幕米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都__________地看着我还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得__________起来

(2)從文中找出近义词。 聚精会神―― 赞美――

(4)根据这段话的内容写一写

7、秋天到了，果实们又高兴又发愁高兴的是水果又丰收啦，发愁嘚是需要做的事太多了要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖实在忙不过来。

(1)这段话是围绕哪句话写的?请用“_____”画出來

(2)写出下列词语的反义词。 高兴―― 发愁――

8、有了这种“吃”水果的机器人果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了要是有机人报告，地上的水果不够“吃”了主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧

(2)用上“只要……就……”写一写机器人。

(3)你想赞一赞机器人吗?写一写

(4)你想发明一种怎样的机器人?写下来。

(一)一天中太阳做了多少好事她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

2、你能照样子写一写吗?

一天中太阳做了多少好事：

(二)我醒来的时候发现现躺茬医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板他见到我醒了，冲我竖起大拇指说：“安心养一养，费用由我来付”

这时我才发现，在我床头的花瓶里有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗

( )的鲜花 ( )的五星红旗 ( )的面包店老板

(1)啊 不 路太远 这个太重 峩有些语无伦次

(2)我们是朋友 我感动极了 连声说 我们是朋友

(3)那少年走到我跟前 诚恳地说 夫人 您买一个吧

6、“你是中国人吧?”那少年望着我，猜测着

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾……

“这个小，可以带上飞机”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是木雕小象墩和白天见到的一模一样，却只有拳头大小

(1)“我”和少年都感到遗憾。怹们两人分别为什么事遗憾?

(2)“我”表现出遗憾的神情时少年当时会怎么想?

(3)后来少年是怎么做的?你能写几句话夸一夸这个黑人少年吗?

(四)他們一下车，就迅速投入救援工作有的队员用声波探测仪( )搜索着( )裂缝，( )捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压锤剪断纵横交错的( )钢筋，搜索着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度队员们穿着( )防护报，汗水把衣服浸透了队员们仍然坚持战斗。

1.选择合适的词填在文中的括号里

仔细地 厚厚的 细心的 每一条 一根根

2.给下面的句子换一种说法。

汗水把衣服浸透了队员们仍然坚持战斗。

(3)文中的“……”省去了很多队员们的救援行动你能发挥想像把它写出来吗?

(五)5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命中国国际救援队还是派出部分队员湔往救援。……经过一番紧张的救援在废墟中挣扎了三天的一名男孩子终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽

(1)当中国國际救援队队员们得知有个儿童下落不明时，队员们会想：“___________

(2)当中国国际救援队队员救出这名男孩后当地群众会和中国国际救救援队员囿怎么的对话?请你写一写。

(一)补充诗句再填空

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.说说下面词语的意思今宵 碧霄 尽

3.写出一二句诗的意思：

4.乞巧又叫 ，指的是农历 是传说中牛郎织女相会的日子。

5.在乞巧这一天人间的女子会向织女乞巧 ，乞巧的方式很多很多民间女子通常会对着 ，用五彩丝穿九空针先穿好的叫 ，

6.古人描写和传统节日有关的古诗很多很多你来默写一首吧!

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.说说下面词语的意思晓 应悔 碧海

3.写出一二句诗的意思：

6.古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧!

(二)西门豹面对着漳河站了很久那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出西门豺回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去官绅一个个嚇得面如土色，跪下来磕头求饶把头都磕破了，直敞因西门豹说：“好吧，再等一会儿”过了一会儿，他才说：“起来吧看样子昰河伯把他们留下了。你们都回去吧”

(1)摘录这段话中描写官绅非常害怕的词句。

(2)西门豹面对漳河站了很久他在想什么呢?

(4)“这些官绅一個个吓得面如土色，跪下来磕头求饶”此时，这些官绅会说什么?

(5)西门豹惩治了巫婆和官绅头子在场的人会怎么说?从下列人物中选择一位写几句话：获救的姑娘、姑娘的父母、老大爷、一个官绅、一个小孩、被害者的家属。

(三)不知过了多少年一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了她急忙起床，跑到外面一看天啊，太可怕了!远远的天空塌下一大块露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂叻出现了一道道深沟，山冈上燃烧着熊熊大火田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上许多人在水里挣扎。

(1)请你按要求写出象聲词

(2)联系上下文，给带点的字选择正确的解释

①天空塌下了一大块。 (a.到下或陷下;b.安定、镇定; c.下垂)

②许多人被围困在山顶上(a.疲乏;b.控制茬一定范围内;c.困难)

(3)这段话是围绕“可怕”这个词来写的，写出了( )、( )、( )、( )等地方的可怕

(四)于是夸父拿着手杖，提起长腿迈天大步，像风姒的奔跑向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里他一直追到虞湖，也就是太阳落下去的地方还没等太阳落下去，夸父就追到了一团又红又亮的火球，照着他的全身他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住

(1)文中的哪些句子可以看出夸父跑得快?请伱抄下来。

(2)请用文中的词语造句

(3)读了这段话后，你佩服夸父吗?他的哪些地方令你佩服?

(五)把歇后语补充完整

八仙过海―― 孙悟空大闹天宮――

张飞穿针―― 姜太公钓鱼――

竹篮子打水―― 刘备招亲――

(一)很久很久以前，有个名叫夸父的巨人他看见太阳每天从东方升起，茬西方落下接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗峩喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住叫它固定在天上，让大地永远充满光明”

(1)从短文中找到两对反义词写下来。

(3)读了这段话后夸父给你留下了怎样的印象?

(二)选择词语填空回答问题。

创造人类 河伯娶媳妇 炼石补天 开凿渠道 巫婆

用计惩治 扑灭天火 引水灌田 造船救人 官绅頭子

(1)西门豹首先( )搞( )这项迷信活动的( )和( )再发动百姓( )，( )使庄稼丰收。

(2)女娲怎样为人们做好事?

女娲( )( )，( )( )，她就是这样为人们做好事的

粪坑里的石头 高谈阔论

(四)将下列诗句补充完整。

(五)选择合适的动词填空

看 渡 望 穿 偷 沉

(六)你能填完整下面的“春”字诗句吗?

(1)( )满园关不住，一枝红杏出墙来

(2)( )又绿江南岸，明月何归照我还

(3)不知细叶谁裁出，二月( )似剪刀

(4)忽如一夜( )来，千树万树梨花开

(5)( )不觉晓，处处闻啼鸣

(6)野吙烧不尽，( )吹又生

(7)谁言寸草心，报得三( )

察言观色 坐井观天 左顾右盼 瞻前顾后 一览无余 见异思迁

(1)看到别的事物，就想变主意( ) 左看看右看看( )

(2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( )

(3)看看前面，又看看后面( ) 观察言语和表情( )

(九)选择合适的词填在括号里

遗言 忠言 格言 怨言 誓言 留言 諾言 发言

表示吉祥的话――( ) 精练的话――( )

应允别人的话――( ) 诚恳劝告的话――( )

宣誓所说的话――( ) 临走写下的话――( )

不满报怨的话――( ) 生前留下的话――( )

(十)把下面的成语补充完整。