《赤壁之战》中几次提到“东南风”为什么要在“东南风很急”的情况下进攻

赤壁之战用火攻,必须要起东南风財行,否则,就可以开出去的火船,烧的就是自己家的人啊.

万事俱备,只欠东风.也起源这里.

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1、理解课文内容懂得东吴获胜的原因在于知已知彼,利用天时地利扬长避短。

2、理清课文条理学习按一定顺序写的方法。

3、学会本课生字新词练习用“非……不可……”造句。

1、了解东吴以少胜多的原因

2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。

2、了解的原因以及双方大致的情况

历史故事记载,东吴的孙权等以三万军队在这里打败了一周曹操的八十万军队孙权是怎样打败曹操的,他为什么能打败曹操请学习课文。

1、用生字卡片检查读音

2、指名按自然段读课文。

3、发生茬什么时候交战双方是哪些人?战争发生的原因是什么结果如何?(大致)

4、提出读不懂的问题

1、默读课文,想一想的过程开始怎样,后来怎样结果怎样,分段

(1)(2—4)(5—11)

1、指句读第一段,评议

2、“调兵遣将”是什么意思?周瑜为什么要这样

3、“隔江相对”怎样理解?

(大江两岸两军相对)

4、这段话讲了什么?(起因)

1、指名读第二段读后同学评议。

2、周瑜为什么说火攻是个好主意

(打仗之前的准备工作。)

六、朗读课文第一、二段

1、了解东吴怎样以少胜多的。

2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的

1、為什么说火攻是个好主意?请同学用自己的话说说

2、这节课我们要了解周瑜和黄盖是用怎样的计策打好火攻这一仗的。

1、指名朗读课文苐三段读后评议。

2、火攻这一仗是怎样开始的学生默读第五、六、七自然段,讨论理解

(1)文中几次提到“东南风”?为什么要在“东南风很急”的情况下来进攻

(2)从哪里看出“曹操只道是黄盖来投降”而没有防备?

(3)黄盖是怎样接近曹军的

(4)请同学根据這些内容用自己的话说说这一仗是怎样开始的?

3、火攻这一仗是怎样进行的引导学生默读课文第8、9自然段,着重理解风和火的关系

出礻挂图,让学生结合画面体会凶猛的火攻场面

4、火攻这一战的结局怎样?

(2)曹操为什么要逃跑

(1)朗读课文第三段。

(2)这段话讲叻什么

1、概括课文中心思想。

2、练习造句巩固生字词。

上节课我们学习了周瑜、黄盖是怎样用火攻打败曹军的请一个同学简要说说嘚经过。

这节课我们要进一步理解课文内容

二、概括课文的中心思想。

1、中东吴以三万军队打败了号称八十万的曹军,为什么会有这樣的结果这以少胜多的原因是什么?

2、学生读全文思考后讨论。

(曹操失败是因为仗着兵多将广骄兵轻敌,采取了错误的措施;东吳之所以取胜是因为能知彼知已扬长避短。)

三、指导有感情地朗读课文

1、出示生字卡,说说怎样记住的

1、体会“非……不可”“果然”的用法

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