一、给加点的字选择正确的读音画“√”。

）地蹲着可是一转眼就变了，再也找不着了

．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（

）地站在一旁看着我们玩

喂猪的老头儿在墙根靠着，

）地看着他的两头小白猪变成小金猪了

四、品读句子，完成练习

．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的，一会儿半紫

半黄一会儿半灰半百合色。

“一会儿”巧妙地运用了

）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻無常一会儿

．一会儿，天空出现一匹马马头向南，马尾向西马是跪着的，像等人骑上

它的背它才站起来似的。过了两三秒钟那匹马大起来了，腿伸开了脖子也

长了，尾巴却不见了看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了

这段话描写的是火烧云的

）仿写：这時，天空出现了

五、根据提示填写课文结构的思维导图。

①火烧云的颜色变化多

②火烧云上来后地面发生了神奇的变化。

个生字；积累“笑盈盈、金灿灿”等词语

正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句背诵课文相关内容。

想象火烧云的奇异景象

个生字；积累“笑盈盈、金灿燦”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文积累优美词句，背诵课文相关内容

想象火烧云的奇异景象，

谈话：大家都来说一说云漂亮吗？你有没有见过不一样的云朵呢

今天我们就一起来看看吧，出示图片

观察每一个生字的特点，看一看谁最先记住这些字

学生介绍自己的识字方法。