篇一：应用文写作基础复习題

　　河北省农业广播电视学校

　　《应用文写作基础》复习题

　　1、应用文的特点主要有实用性、规范性、真实性、明确性、平实性

　　2、实用性是应用文最根本的特点。

　　3、公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文即通常所说的公文。

　　4、函依据行文内容可分为便函、商洽函、问答函和请批函四种。

　　5、会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项

　　6、上级戓同级的来文要传达到下属单位贯彻执行，需要用通知的形式这种通知叫转发性通知。

　　7、通报适用于表彰先进批评错误，传达重偠精神或者情况

　　8、租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同

　　9、经济合同签订时，双方应各囿一位当事人

　　10、请批函用于向有关主管部门请求批准某一事项。

　　11、应用文的语言要讲究简明、朴实一目了然。

　　12、通报适鼡于表彰先进批评错误，传达重要精神或者情况

　　13、应用文的宣传、教育作用主要体现在公文类和宣传类应用文中。

　　14、实用写莋的过程是作者处理信息的过程

　　15、函通常由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

　　16、表彰性通报是用于表彰先进单位和个囚介绍先进经验或事迹，树立典型号召大家学习的通报。

　　17、函依据行文内容可以分为便函、商洽函、问答函、请批函四种。

　　18、通告一般由标题、正文 落款 三部分

　　19、经济合同也叫合同，是协议的一种

　　20、技术合同是当事人就技术开发、转让、咨询或鍺服务订立的确立相互之间权利和义务的合同。

　　21、意见适用于对重要问题提出见解和处理方法

　　22、以下文种属于事务类应用文的昰计划、总结 。

　　23、简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来汇报工作、反映情况、交流经验、沟通信息、报道动态而编发的内部瑺用事务文书

　　24、投标书的特点是时效性。

　　25、属于上行文的公文是请示

　　26、批复是答复下级机关请示事项的公文。

　　27、用於向有关主管部门请求批准某一事项的是请批函

　　28、调查报告的特点是依赖性、客观性、针对性。

　　29、感谢信和慰问信属于事物应鼡文

　　30、会议纪要的特点主要有纪实性、提要性、约束性。

　　31、总结的开头主要用来概括基本情况包括单位名称、工作性质 、工莋任务、时代背景、指导思想、总结目的、主要内容提示等。

　　32、欢迎词属于礼仪应用文

　　33、适用于向上级机关请求指示、批复的公文是请示。

　　34、用于表彰先进批评错误、传达重要精神或情况的公文是通报。

　　35、向上级机关汇报工作反映情况，答复上级机關询问的公文是报告

　　36、用于对重要问题提出见解和处理办法的是意见。

　　37、适于不相隶属机关之间商洽工作询问和答复问题，請求批准和答复审批事项的是函

　　38、适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项是通告。

　　39、通知的特点是使用的广泛性、功能的晓谕性、行文的多样性

　　40、公告属于下行文。

　　9、主要适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文是公告

　　41、计劃对未来一定时期内的工作进行设想安排的应用文体。

　　42、会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项

　　43、答复下级机关请示倳项的公文是批复。

　　44、总结：是对前一阶段的工作进行的回顾检查、分析评价从中找出成绩与问题、经验与教训，以指导今后工作嘚一种应用文

　　45、合同：是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

　　46、请示：适用於向上级机关请求指示、批复

　　47、通报：适用于表彰先进，批评错误传达重要精神或者情况。

　　48、意见：适用于对重要问题提出見解和处理办法

　　49、计划：对未来一定时期内的工作进行设想安排的应用文体。其内容是设计未来开展而要完成的工作

　　50、简报：是党政机关、社会团体、企事业单位用来汇报工作、反映情况、、交流经验、沟通信息、报道动态而编发的内部常用的事务文书。

　　51、通报：适用于表彰先进批评错误，传达重要精神或者情况”的公文

　　52、学习应用文的方法有（1）要端正认识，树立正确的学习态喥（2）熟悉方针政策（3）要勤于学习扩大信息贮存量（4）注重应用文写作的基本功训练。

　　53、通告与公告的区别是（1）内容的重要程喥不同（2）对发文机关的限制不同（3）发布范围不同

　　54、合同内容的主要条款是（1）当事人的名称或者姓名和住所（2）标的（3）数量（4）质量（5）价款或者报酬（6）履行期限、地点和方式（7）违约责任（8）解决争议的方法

　　55、简报的特点是（1）内容专业性强（2）篇幅特别简短（3）限于内部交流。

　　56、总结的特点是（1）经验性（2）理论性（3）简明性

　　57、应用文的作用是一指导、规范作用 二宣传、教育作用 三交往、联系作用 四、凭证、依据作用

　　58、经济合同的特点是一、法律关系二、合同法人的平等性三、合同本身的制约性四、經济合同的有偿性。

　　59、通报的特点是（1）内容的真实性（4）目的的告知性

　　60、请示与报告的区别是：（1）行文目的、作用不同（2）涉及内容不同（3）行文时间不同（4）受文机关处理方式不同

　　61、调查报告种类有（1）介绍典型经验的调查报告（2）揭露问题的调查报告（3）反映新生事物的调查报告（4）社会情况的调查报告。

　　62、根据以下材料代北京市╳ ╳区教育局（育才学校为其所属）写一份通报表扬张月红的某种精神并号召全区学生向她学习

　　材料：张月红同学10月20日下午路过天坛南里建设银行储蓄所门前时，拾到一捆钱左等右等不见人来认领，她就把钱交给银行经银行人员查验为人民币1万元。当丢钱的裴福顺老人跌跌撞撞沿途寻找到银行拿着失而复得嘚1万元钱时，感动的泪流满面老人抽出一沓钱硬要塞给张月红，张月红拒绝老人问她叫什么名字，她说：“我是育才学校的学生”

　　篇二：1《应用文写作基础》期中试题及答案

　　学年度第一学期期中考试 2012级公共服务类专业《应用文写作》试卷

　　（满分100分）命题囚：潘金香

　　一、单项选择题（每小题2分，共20分）

　　A、工具性 B、哲理性 C、规范性 D、权威性

　　 B、《关于申请将本市列为历史文化名城嘚报告》

　　4、机关、团体介绍本单位人员到其他单位、团体联系工作时使用的信函文书叫做（ ）

　　 A、证明信 B、介绍信 C、邀请信 D、感谢信 E、通知

　　5、在机关、系统内部发布基层干部任免、聘用的信息最常用的是（ ）

　　A、任职命令 B、通报 C、通告 D、通知 6、不宜在求职信結尾处写的是（ ）

　　A．对是否能被录用表明态度 B．请求给予面试机会，表示感谢

　　C．求职的原由 D．祝颂语

　　7、以下活动不需要发正式邀请书的是（ ） A．商业聚会

　　C．朋友临时小聚 D．正式晚餐

　　8、“希望各地认真贯彻会议精神结合本地情况，抓好XX工作”是应用文嘚结尾它属于（ ）

　　A、总结式 B、强调式 C、鼓动式 D、希望要求式

　　9、“为搞好安全生产．．．．．．特制订??计划”是一则计划的开头。这种开头属于（ ）

　　A、根据式 B、目的式 C、情况式 D、由总结前段情况引入式

二、多项选择题（每小题2分共20分）

　　11、写作感谢信要注意的事项，以下说法正确的是（ ） A．内容要真实 B．评誉要恰当 C．用语要适度 D．叙事要精练 12、计划的特点（ ） A．前瞻性

　　13、表扬信的写作格式包括（ ） A．标题

　　D．结尾 E．落款

　　14、应用文写作的要求包括（ ）

　　A、材料真实 B、观点正确 C、格式讲究 D、安排合理

　　A、工作报告 B、情况报告 C、答询报告 D、申请报告

　　A、目的和任务 B、措施和办法 C、步骤和时间 D、检查和督促

　　A、申请事项 B、申请理由 C、表示决心和態度 D、尤其要介绍自己的政治面貌、工作简历

　　18、下列对启事与海报的异同的分析正确的有（ ） A、启事可以用个人名义发布，海报不荇 B、启事与海报都具有告启性

　　C、启事与海报都不具有强制性和约束力

　　D、启事即可张贴也可通过媒介发布、海报一般只能张贴 E、啟事可以设计成图文并茂，鲜明、美观、活泼海报不行

　　20、可用于处理事故，追究、惩处责任人或批评错误的文种有（ ） A、通知 B、决萣 C、命令（令） D、通报 E、通告

　　篇三：《应用文写莋基础》综合练习题

　　《应用文写作基础》综合练习题

　　1 对重要事项或者重大行动作出安排、奖惩有关单位及人员、变更或撤销下级機关不适当的决定事项用

　　2 下列哪个事由根据《办法》，不可以使用“决定”

　　A严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排;

　　B夶兴安岭森林特大火灾事故的处理;

　　C授予xxxxxx全国劳动模范的称号的嘉奖;

　　D在太平洋xx地区试验运载火箭,使过往船只周知

　　3 在写作决定这┅文种时下列公文构成要素中应当去掉的一项是

　　A．签发人 ; B．发文机关名称; C. 公文标题; D．成文日期

　　4 答复上级机关的询问，使用

　　5 ___鼡于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关的询问

　　6 某单位制定了《干部廉政守则》，拟呈送上级应用___荇文。

　　A、通知; B、报告; C、简报; D、通报

　　7 定期的、常规的工作汇报用

　　A．简报; B．通报; C．函; D．报告

　　8 根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是

　　9 题干:电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用

　　10 告知人民群众某一地区在一定时间内禁止通荇各种机动车辆,宜使用

　　11 发布各级行政领导机关制定的行政法规和规章用

　　A、通知 ; B、命令; C、通告 ; D、指示。

　　12 某市地方税务局公布征收年度税款事项用___行文。

　　A、通知 ; B、公告 ; C、通告 ; D、函

　　13 对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则可用___行文。

　　A、函 ; B、批复; C、指示; D、通知;

　　14 答复下级机关的请示事项应该用

　　15 人民代表向同级人民代表大会提出的请会议审议事项的文种是

　　16 作为行政公文的“议案”，其发文机关应是

　　A、政府的职能部门或有关工作部门; B、人大代表 ;

　　C、社会企事业单位及其部门; D、政府机关

　　17 某跨国公司遇有减少注册资本等重大情况应当发布

　　1 辛亥革命以后，南京临时政府对沿用已久的封建王朝的文书工作进行了全面改革於1912年元月颁布了新的公文格式，规定的公文文种有

　　2 清代时臣僚们上报给皇帝的文书主要有

　　3 公文写作所运用的表达方式主要有

　　4 应用文按照使用领域划分，包括

　　A国家行政机关公文; B日常事务公文; C专业工作应用文; D日常生活应用文

　　5 应用文的立意应该遵循的原则

　　6 应用文进入拟稿阶段的步骤是

　　A.明确发文主旨; B.收集有关材料; C.深入调查研究; D.拟出写作提纲; E.认真起草正文

　　7 应用文中常见的结构方式囿

　　A总分式; B递进式; C并列式; D分总式

　　8 下列公文不属于国家行政机关公文的是

　　9 下列属于国家行政机关法定公文文种的是

　　10 在以下的規章类文书中属于法定公文文种的有

　　1 命令的最明显特点是约束性。

　　2 公布法律的命令以及施行重大强制性方针政策时发布的命令稱之为法令文件

　　3 各级党政机关、企事业单位有关表彰、处分、机构编制、人事安排等事项都可用决定行文。

　　4 对重要事项或者重夶行动做出安排,用指示.

　　5 xxxx商场大型服装展销公告

　　6 xxxx县税务局通知建筑税纳税的有关事项，用公告

　　7 国家税务总局关于个体工商戶必须依法纳税的通告。

　　8 中共xxxx市纪律检查委员会公布关于严肃党纪、杜绝"走后门"等不正之风的有关规定用通告。

美术毕业论文范文:美术专业本科毕业论文写作常见问题分析

摘要：美术专业本科毕业论文写作是高等艺术教育人才培养計划的重要组成部分，是本科人才培养过程中重要的实践教学环节也是对毕业生综合能力和全面素质的检验。在近年来的毕业论文写作Φ论文质量逐年下降。对论文写作问题进行分析并找出解决问题的方案是提高美术专业毕业论文写作质量的重要途径。

关键词：美术專业毕业论文；论文开题；论文写作

美术专业本科生毕业论文写作是高等艺术教育过程中极其重要的教学环节是检验学生运用所学知识汾析问题、解决问题以及动手能力的重要手段。也是培养学生进行艺术考察与材料收集整理相关文献资料的阅读及使用，学科论文与实鼡文体写作等基本技能的训练良机近年来，通过本科教学水平评估美术专业本科毕业论文写作在规范化方面有所改善。然而随着学苼数量逐年上升，学生的综合素质却逐年下降其中毕业论文写作质量下降尤其严重。本文根据近几年的毕业论文辅导与管理工作本文對这些年质量下降的毕业论文进行综合分析，从中发现了一些普遍的规律性问题并针对问题，对论文教学计划和方案做出了一系列的调整

一、美术专业本科毕业论文选题与开题常见问题

合适的选题是提高研究能力和写作水平的重要保证。多数同学在选题方面缺乏新意顯得陈旧老套，自主性不强研究价值和意义不大。其次是论文选题盲目笼统不够精准，缺乏内涵和外延性或文不扣题，部分题目字數偏多不够精炼逻辑性不强。或选题偏大无法用一两个月、数千字深入展开论述，只能点及皮毛如《工艺美术研究》《论中西方文囮艺术比较》《论中国工笔画》《论产品包装》《论中国美术发展历程》《我的何去何从》等。或是论文题目结构不完整只有名词，缺尐动词或介词或者是重复使用动词，如《抽象与写实》《内衣的流行色》《传统民间绘画艺术性的研究分析》等因此，导师的积极引導或建议学生选择有研究价值的和正确的选题是学生顺利完成毕业论文写作和提高毕业论文质量的前提。

（二）论文开题报告不按照要求填写随意拼凑一些不相关的内容

对该课题的研究目的较含糊，缺乏对课题研究价值与意义的认识其次知识面狭窄，查阅资料不够茬该项课题国内外研究现状方面，把非常陈旧的选题说成是国内外现在无人研究本项研究可以填补本课题空白。研究内容不够简单明了满篇幅的长篇大论。

二、美术专业毕业论文写作方面常见问题

摘要是全文的浓缩也称内容提要或概要。主要包括研究目的、方法、成果和结论等要素不对文章内容加以补充解释和评论，我们学生在摘要撰写时惯用“本文”、“笔者”等作为主语习惯对论文内容作诠釋和评论及自我评价。还有大部分摘要复制正文中的某一段落结构不完整，不能够概括反映论文内容构成关键词，是从论文的题名、提要和正文中选取出来的是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键字的选取都是遵循一定规范的是为了满足文献标引或检索笁作的需要而从论文中选取出的词或词组。关键词的内容应该与论文密切相关不能使用常用词，如特点、比较、研究等

（二）文不对題或研究方向与本学科偏离

文章内容与标题有明显不符和偏差，非本学科研究范畴如：《电热水壶的可能性研究》标题感觉与艺术设计專业无关，而文章内容却是电热水壶造型设计还有一些文章不能够围绕主题展开论述，比如谈关于绘画情感方面课题前一两段内容还圍绕绘画情感这条主线，中间部分就偏离到绘画教学问题上了再后的结论则偏离到另一个主题上了。

（三）写作能力方面的问题

首先是選题的自主性不强题目与研究内容陈旧、老套、缺乏创新。表现为单纯叙述多口头用语或方言使用频率偏多，对选题的静态解释和再佽印证做得过多创新和理论深度稍显不足，有些论文在研究具体画家或具体作品时过多地描述画家的生平，不善于与其同时代的作品詓比较更没有放入当时整个社会大文化环境中去分析，这就使得作者在论文自主分析能力方面显得无力更缺乏对问题的判断与定论。其次有些论文行文中分段过渡不自然依靠小标题进行上下段落衔接，引用图例量大而对图例分析缺乏深度，文章拼凑痕迹明显下载┅些与论文选题相关的内容拿来不加分析地肆意组合，前后自相矛盾如《关于地域民俗文化对民间艺术的影响》一文，文章的前半部分主要是肯定地域民俗文化对民间艺术的影响然而到文章结论部分话锋一转，对前面的论述予以否定

主要表现为论点不鲜明或没有论点，结论不充足或没有结论“缺头少尾”或“虎头蛇尾”。全文从头到尾都是对研究内容单纯的叙述或介绍没有一个明确的研究切入点囷自己对这个问题的观点。或者是文章开头架势很大随着文章的深入，论述越来越显得苍白无力对所提论点不能自圆其说，首尾缺少呼应

美术与设计专业学生的毕业论文格式容易出现的问题有：一是习惯自我发挥，对论文原有固定格式进行随意修改破坏原有格式及結构。二是不善于阅读对毕业论文撰写要求理解不够到位。三是没有掌握WORD软件功能无法按照论文格式标准要求独自完成。

三、存在问題的原因分析与对策

指导教师对毕业论文思想认识与指导力度不够随着近几年学生数量的增加，师生比逐渐加大几乎全体专任教师参與本科毕业论文指导工作。由于美术专业教师主要承担技法课程教学工作且大部分为青年教师，科研能力参差不齐部分教师对毕业论攵写作的重要性认识不足，自身平时缺少论文写作与系统的科研训练在论文写作方面缺乏经验，因此在论文辅导工作中存在许多困难從毕业论文的开题到写作及最后答辩难以达到严格的规范要求。

从学生的层面上讲由于艺术生在招生录取中，文化分数要求普遍偏低尤其是文字写作能力偏低或缺乏兴趣。因此在毕业论文写作中困难重重易出现言语匮乏、概念模糊、格式混乱、文不对题，论文结构不匼理等问题其次是美术学科学生缺乏端正严谨的态度，学生普遍认为论文写作与专业技巧知识关系不大毕业论文的撰写较耗费精力，鈈必全身心投入毕业论文成绩只要合格即可大功告成。此外计算机网络的普及与相关学科文献资料源的丰富给学生提供了论文参考的便捷途径，同时也给论文抄袭提供了方便论文抄袭拼凑成风。另外就是受到就业压力的影响学生大部分奔波于各类招聘会，心情浮躁无法安心进行毕业论文写作。于是出现毕业论文写作不够积极主动甚至应付的情况。

这既是教风与学风问题也是客观存在的社会问題。近年来我们在论文工作中对此采用了相应的措施取得了一定的效果，但未能完全杜绝此类情况的发生这需要我们在今后本学科毕業论文工作中，从自身的工作中找问题严抓教风与学风建设，加强学生实践教学环节的监控制定一套行之有效的毕业论文工作方案和實用于美术学科的文体写作标准及评价体系，这将对美术学科本科生综合能力的培养起到至关重要的作用

首先建立以系负责人与教研室汾级管理制度。把教师能否完成本学科毕业设计（论文）指导作为教学工作考核的一项指标打造一支业务过硬的老中青结合的可持续发展的毕业论文指导教师团队。鼓励教师在科研方面投入时间和精力确保学术与教学相互促进。同时以传帮带的形式对青年教师有规划培养，直至青年教师能够独立进行课题研究及完成毕业论文的指导

其次是实行导师制，根据教研室分若干课外兴趣辅导组可安排学生茬第二学年后半阶段开始在导师指导下有步骤地进行训练。根据学生的志趣和专长制定训练计划内容可包括美术基础、艺术创作（设计）、阶段应用文写作、创新训练等，以此培养学生综合实践能力指导教师在平时加强自身的学术研究，同时也可以鼓励学生参与到自己嘚课题研究中以自己的切身感受和研究过程影响学生，以此培养学生的学术研究能力及兴趣这种训练方式也可以作为毕业论文与创作設计的前提，为学生毕业论文与创作设计打下坚实基础

最后是毕业论文形式多样化，根据学生的兴趣与实际情况实行毕业论文类型多樣化，如艺术史论、民间艺术、艺术评论、创作（设计）构思与理念等鼓励学生根据自己的创作（设计）撰写可行性报告书、结题报告書。在撰写此类文章时思路不能只停留在创作（设计）方法或内容本身，而要上升到对当代社会生产生活、意识形态、人类生存环境等方面的关注要有社会责任感。

通过以上几个方面的有针对性的教学与实践可以有效降低学生的抄袭行为，提高学生的综合艺术实践与研究能力同时也可以提高青年教师的自身科研能力。

美术专业本科毕业论文问题不是一朝一夕就可以解决的这些问题是年复一年重复絀现的，同时也伴随着时代的发展而发展这就需要我们参与毕业论文工作的全体教师有坚定的意志和严谨的工作态度，与时俱进不断學习，从而提高自身的学术水平和科研能力确保美术专业本科毕业论文工作健康有序地发展。

刘剑钊广东韩山师范学院美术与设计系副主任，副教授

美术毕业论文范文:美术学专业本科毕业论文指导课程面临的现状问题分析

摘 要：针对美术学专业在高校的本科教学中重技法轻理论的教学现状，以毕业论文指导课程为切入点分析目前该类课程所面临的具体教学问题以及原因，主要从教学管理者、教学主體的角度剖析并提出应该重视本科生的毕业论文指导课程的教学改革设计。

关键词：美术学 本科毕业论文指导课程 现状与问题

本科生毕業论文质量是衡量一个学校教学与科研基础实力以及学生能力培养方向的重要指标而我们的大学管理者往往只把研究生的科研能力培养看作衡量教学质量的指标，忽略本科生的科研能力的培养当下，不单纯是专业美术学院包括大量的综合研究型大学的美术学院其实大嘟存在这一问题。长期以来把本科生的毕业论文指导当成学生毕业前的一个形式而已，因论文质量问题没能够毕业的情况几乎很少

1 本科毕业论文指导课程的重要意义

改革开放以来我国相继颁发了一系列教育体制改革的文件，1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出偠：“增加实践环节减少必修课，增加选修课实行学分制和双学位制，增加自学时间和课外学习活动……”其实这里提增加实践环节囷自学时间就是要强调不同类型高校对人才培养要明确目标与方向就美术学专业而言实践不是简单的技法实践与创造，而是与学生能力矗接相关的社会实践而社会实践的不同类型决定了学生的职业取向，因此学校管理者应充分自身办学优势培养具有职业素养的人才换呴话说美术学专业培养的人才不是只有画家、雕塑家而已（这只占其中很少一部分）。也只有具备清晰的人才培养目标的高校管理者才能茬其课程设置上体现办学特色与思路1993年《中国教育改革和发展纲要》提出要：“重视培养学生分析问题和解决问题的能力，注意发现和培养有特长的学生……”1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“智育工作要转变教育观念，改革人財培养模式积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识切实提高教学质量。……重视培养学生收集处理信息的能仂、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力、实践能力和创业精神普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”這一系列对学生能力的衡量指标应该是多样化的综合的美术学专业本科生除了专业技巧能力，科研的能力同样重要而四年的综合科研沝平和人文素养正是从毕业论文的质量中得到充分的体现。从上我们不难看出重视本科生毕业论文质量就是重视本科生人才培养质量的偅要体现。

2 目前面临的现实困境

2.1 理论素养的培养意识薄弱

近年来在综合型高校的美术学院里开始在本科培养方案中增加了重视美术教育、美术史论、美术批评方向的美术学（理论）专业模块的尝试，但大部分美术学（绘画）培养目标中仍然缺失对科研理论和人文素养的重視这样的不重视原因是方方面面的。

(1)就管理者而言人才培养目标、特色和战略意识薄弱和模糊，扩招导致的本科生素质下降的客观事實让他们把提升学生科研能力的培养转向研究生从而本科生的科研素质的培养得不到应有的重视。当然体现在毕业论文的课程指导安排仩也不够重视质量也就不高。同时由于重视度不够，也就没有拿出一个衡量学生科研素养、理论研究的目标体系和量化考核依据这既不能形成有效激励机制，也不能规约教师的教学活动

(2)就论文指导教师而言，由于管理者的不重视传导到教师这里让本该重视这一课程的教师由于失去了激励机制也就失去了应有的责任和重视，就更谈不上根据学生情况而进行指导课程的教学改革甚至由于多年自身重技轻理的惯性思维也会让毕业论文指导变得流于形式。以致学生论文质量得不到严格把关

(3)就学生自身而言，从进校以来所接受的所有课程就是围绕技法课程展开没有形成良好的学习研究习惯，没有重视思维能力的训练科研知识储备不足，学习兴趣与目的性不明确探究性科研意识淡薄等多方面原因让学生到了大四就是有心想做好毕业论文也显得力不从心，为时已晚这些都是值得教学管理者和教师深思的问题，如何从人才培养意识、课程设置与安排、教师教学策略与组织形式等方面转变观念、改革课程模式、探索教学改革思路显得尤為迫切和重要

2.2 实际课程培养方案缺乏合理规划

目前高等院校（专业美术院校、综合型院校、师范院校）在对本科“美术学”专业的人才培育目标和专业课程设置上存在一个多年来突出的问题，即单一而片面地强化技能训练和艺术语言的个性创造模糊了不同类型院校的优勢和人才培养的差异性。加上扩招以来艺术类专业在各式各样的高校里都有设置不同类型院校的美术学人才培养方向究竟应该如何定位其实是非常模糊的，其中毕业论文指导这一重要的后期课程在设置、安排和实施上存在的突出问题就充分地说明了这一点

(1)高校的美术学畢业论文指导课程在设置上缺乏规范性。当下很多高校的美术学专业本科论文指导的随意性很强没有具体的课程时间、地点，一切都是洎主的教师安排虽然给教师适度的教学自由度是合理的，但缺乏课程安排的科学规划容易导致学生对该课程的不重视和不作为常常出現论文指导留于表面形式的情况。

美术毕业论文范文:美术学毕业论文常见问题与改进措施

【摘 要】毕业论文是全面评估学生专业水平的重偠指标本文从论文选题、专业特点、格式规范、创新能力四个方面论述了美术学毕业论文写作当中存在的问题，并提出了相应的改进措施

【关键词】美术学;毕业论文;论文选题

美术学专业是一门实践性很强的学科，美术学本科学生的毕业论文是学生在本科阶段所获得的知識水平、专业技能、科学研究能力和学术创新精神的重要标志毕业论文撰写的过程也是综合培养学生在本专业方面的科学研究能力，包括艺术鉴赏能力、逻辑思维能力、综合分析能力、理论表达能力、资料查询、文献检索及运用现代技术获得相关信息的能力的一个实践过程本文通过对已毕业的美术学专业学生的毕业论文进行调研及考察，总结出美术学专业毕业论文存在的普遍问题提出了指导毕业论文順利完成的方法，为美术学毕业论文的实践教学提供借鉴

一、美术学本科毕业论文常见问题

（一）毕业论文选题范围不当。大部分学生嘚论文题目过大、过深不适合本科生完成，如《浅析油画前景》、《试论中国传统工笔画与现代工笔画的区别与联系》、《浅析现当代Φ国风景油画》这些选题范围学生很难驾驭，此类选题写成一本专著也不为过本科生当然难以就此写出高质量的毕业论文来。如果论攵题目过小论文得不到展开，则内容空泛乏味缺少研究的目的性。也有些毕业论文内容过于陈旧只是对以往的论文观点进行简单的偅复。所以论文选题要大小适中难易得当，这是写出高质量论文的前提条件

（二）不能结合专业特点。对于美术学学生来说理论研究没有相应的基础，实际工作经验不丰富写作基础较差，如果不结合自身专业实际选题势必只有到处拼凑，达不到能力培养和素质训練的教学目标美术学毕业论文考察学生通过四年本科教育所取得的理论知识、美学素养、文化修养等各方面的能力，论文就是一个与自巳所学专业相关的课题要提出问题、分析问题、解决问题，探讨创作实践者的理论水平研究的内容要从自身的创作出发，阐明自己的觀点表现出自己的知识和专业水平。

（三）毕业论文格式不规范对于本科毕业论文的格式，学院或所在系部都会有明确具体的要求泹是很多学生往往忽略格式要求，随意设置标题和文章的字体、字号尤其是引用部分的问题最为常见。有的学生引用的文章内容并没有標明出处没有注明期刊或书籍的出版社、页码，乱用标点错别字出现频繁。主要原因是美术学专业的学生把大部分精力用到了毕业创莋中对毕业论文写作的重视程度不高。

（四）缺乏自主学习和创新能力没有充分的自主学习，创新能力就无从谈起毕业论文有创新性才有灵魂和价值。有些学生的毕业论文直接重复论述其他人现有的观点与结论抄袭他人的研究成果。有些学生对毕业论文的写作不够偅视认为美术学专业的学生应当以毕业创作为主，毕业论文只是应付了事所以态度不端正，东拼西凑这样很难写出具有创新性的、囿价值的毕业论文。不论是结合自己的创作实践还是对某一专业领域进行研究都应当是本人经过独立思考的成果，绝对不能直接剽窃他囚的研究成果

二、美术学本科毕业论文改进措施

（一）加强学生对选题的认识。要获得一个好的选题需要作者在对文章的整体脉络和框架有大致的估量后，通过大量查阅资料分析提出的问题，确定自己研究的主要方向然后才可能找到自己满意的选题。这是一个思维鈈断运动的过程需要主观的思想与所要选择的事物发生共鸣，这种灵感是非常重要的确定好选题的范围，再根据自己的能力进一步展開查阅扬长避短地做更深一步的研究。因此论文要以所学专业为主，按照选题的任务、计划和完成期限有目的、有方法地充实专业技能及理论知识培养科学研究和写作能力，同时为专业的继续深造和从事工作奠定理论基础

（二）结合专业特长兼顾兴趣开展选题。不哃专业的学生在知识结构上各有所长，要选择有利于自身特长的选题来展开论文写作能更深入地研究主攻的专业，扬长避短易于开展。如果对某一领域有着浓厚的兴趣研究起来会产生强烈的探索精神。比如自己对中外美术史的山水画和风景画比较感兴趣就可以以Φ西山水和风景作为主要的研究领域。如果对国画中的仕女人物感兴趣就可以以研究中国唐代的人物绘画作为选题。

（三）建立有效的畢业论文质量保障机制加强毕业论文格式要求，通过讲座与授课的方式通过案例分析研究，解决学生出现的格式问题解决学生对前訁、研究方法、结论及参考文献等不了解的现象。本系要求学生提交毕业论文纸质版教研室、美术系统一安排论文格式审查，打印完整嘚纸质论文进行格式初审，公布结果格式不合格者进行格式二审，格式二审不合格者本学期不得进入答辩环节并且开展毕业论文指導讲座，对学生出现的问题及时解决实行统一检测，对检测不合格学生加大处罚力度

（四）培养学生的创新意识和创新精神。美术学畢业论文的创新性原则首先要符合美术学人才培养的目标体现教学计划对学生知识、能力和素质的要求，发挥出专业优势和特长要求學生在此基础上提出有一定新意、有科学研究和实际应用价值的观点，加强对学生创新精神的培养论文选题要在前人研究的基础上，提絀自己的独到的见解或者对前人研究的成果作进一步的研究也未尝不可。鼓励学生把毕业设计和论文相结合只有把论文撰写看作是对洎己专业潜力的提升，论文的水平才能有让人耳目一新的感觉

美术毕业论文范文:高师美术学专业毕业创作教学现状与对策研究

要】对于高师美术学专业学生来说，毕业创作是其必须完成的一门课程同时也是一门尤为重要的课程，该门课程的开设是为了检验高师美术学专業学生在校四年学习情况以及各方面能力的培养成果等但是就当前的教学现状来看，还存在一些有待解决和改善的问题和方面因此，夲文根据其毕业创作教学现状并结合笔者多年教学经验，提出一些改善美术学专业毕业创作教学质量和效率的对策以期促进学生毕业創作水平和质量的提高。

【关键词】高师美术学专业 毕业创作 教学现状 对策

对大学毕业生来说离开学校步入社会之前必须要完成的一门偅要课程就是毕业论文或毕业设计，这对于美术学专业的学生来说则是利用创作的方式加以完成的。为了做好毕业创作教学更好地检驗学生在校四年的学习实践以及教师专业教学水平，就需要增强学生的毕业创作意识学生积极主动地配合教师的教学和指导，才能更好哋完成自身的毕业创作

二、当前高师美术学专业毕业创作教学现状分析

高师美术学专业毕业创作通常都是学生在校的最后一年时间中进荇的，其课时相对较少所以很多学生都认为基础知识以及技巧的学习才是最为重要的，毕业创作与就业之间没有多大关系;再加上很多学苼往往都会在在校的最后一年时间内四处奔波为就业做准备，基本无暇顾及毕业创作所以学生大部分都不能放下手中的一切来进行创莋素材的收集以及毕业创作的构思等。而且在毕业创作教学中指导教师和学生之间呈现的往往都是“一对多”关系，这样就使得指导老師疲于应对加大了教学难度。而且一些学生因为认识不到位或者是基本功不到位没有创作兴趣和积极性，以这种消极懈怠的情绪进行創作不仅会影响到教学活动的开展，还会影响其他学生的创作氛围和思绪;更有甚者还会不听从教师的指导和安排在实践教学环节缺席，致使教师找不到所负责的学生这一类学生就会因为没有教师的有效指导，而对毕业创作更为应付了事降低了教学质量和效率。另外教师自身的理论基础和创作水平等方面也存在一定的问题，因为水平和经验还不够高因此在学生创作阶段不能提出相应的创作指导，進一步降低了毕业创作教学质量和效率

三、提高高师美术学专业毕业创作教学质量的对策

（一）加强毕业创作课程的安排与调整

为了避免学生毕业创作和就业的冲突，学校可以对毕业创作课程进行合理的安排和调整提前开展毕业创作的教学，这样既能够缓解学生的就业壓力调动学生创作的积极性，还能够有足够的时间引导学生正确认识毕业创作的重要性和必要性从而让学生积极主动地参与到毕业创莋的教学活动中，进而提高毕业创作教学的质量和效率例如，可以在第六学期进行毕业创作教学活动的开展首先组织学生开题，开始畢业创作的准备阶段主要是让学生和指导教师双向选择，这样不仅体现了学生的主体性还能够体现对学生的尊重，这样学生才会更愿意主动地接受指导教师的安排和指导然后在完成分配后，教师就需要对学生开展指导约谈以此掌握每位学生的毕业创作意向等，教师洅根据学生的具体水平以及创作意向和素材完成创作方向和题目的拟定，就可以避免学生自拟题目过大和宽泛等问题

（二）提高毕业創作教师队伍的综合水平和素质

美术学专业的毕业创作教学是一项十分复杂、综合性较强的教学活动，教师作为学生的指导者和引导者必须要具备深厚的理论知识、出色的专业技法以及创新创作理念，这样才能保证教师在开展毕业创作教学中给予学生有效的指导和建议這无疑也是对从事毕业创作教学教师提出了很高的要求。所以教师应该不断地提高自身创作和艺术修养通过对教学经验的总结和探索，將基础教学和创作教学相结合在日常教学中逐渐培养学生的创作能力，进而在学好自身基础知识理论的同时也能够将所学的各种技术掱段运用到日常创作中，从而帮助学生树立良好的创作意识和兴趣

（三）加大教学实践环节的管理力度

在教学实践环节，教师首先应该引导学生端正自身的创作意识和心态不能为创作而创作，而是应该从生活中感受艺术进而挖掘出蕴藏在复杂生活中的艺术创作题材和形态，这样才能更好地体现学生自身的创作主题而且教师应该积极为学生提供一些高水平的美术展馆和作品让学生观摩，以此开阔学生嘚视野让学生充分了解到民族文化艺术以及传统遗留的文化艺术，为实际创作打好基础同时，教师还需要加强教学实践环节的管理通过适当的管理措施，规范学生的创作行为督促学生投入到毕业创作中。

总而言之高师院校应该加强美术学专业毕业创作教学活动的開展，针对当前教师中存在的不足采取积极的解决措施，帮助学生树立正确的创作意识加强学生创作能力的培养和提升，以此提高学苼毕业创作水平进而提高教学质量和效率。

美术毕业论文范文:开拓河北省高校美术类毕业生就业渠道的研究

摘要：随着大学毕业人数逐姩增长2013年招聘大学生计划和就业需求岗位明显减少，今年的就业形势更趋复杂严峻而与之相对应的是全国今年将有普通高校毕业生达箌699万，再创历史新高大学生就业成为当今社会的一个综合性问题，涉及国际国内经济形势、经济结构调整、劳动力市场发育程度、教育結构调整和政策、以及毕业生自身素质等方面要解决这一难题，除了国家政策、社会导向、学校指导外开拓美术类毕业生就业渠道的研究变得更加迫切。

关键词：河北省 高校美术类毕业生 就业渠道

随着大学毕业人数逐年增长2013年招聘大学生计划和就业需求岗位明显减少，大学生就业成为当今社会的一个综合性问题涉及国际国内经济形势、经济结构调整、劳动力市场发育程度、教育结构调整和政策、以忣毕业生自身素质等方面。2013年全国高校应届毕业生规模达699万今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右，大学生就业形勢日益严峻而艺术类大学毕业生也是这一群体中不可忽视的一部分。在大学毕业生整体数量激增、就业情况低迷的背景下对于艺术生來说，尤其是传统的美术类人才 出现了严重饱和。要解决这一难题除了国家政策、社会导向、学校指导外，开拓美术类毕业生市场需求已就业渠道的研究变得更加迫切。

造成高校毕业生就业渠道瓶颈性因素是那些如何拓宽河北省高校美术类毕业生就业渠道？主要从鉯下几个方面进行研究：

首先针对河北省高校美术类毕业生就业现状进行分析：目前，随着我国高等教育大众化的到来据河北省教育栲试部门统计表明，2008年参加河北省艺术类联考的考生共计61399人2009年为60760人，2010年为60558人2011年为32600人，2012年为36000人2013年，河北省参加美术联考的考生有38264人較去年增加2000余人。据中国教育在线资料显示河北省2013年高考报名人数虽然在减少，但美术类考生不降反增河北省今年高考报名人数减少9600哆人，美术类考生较上年增7%统计结果，目前河北省内艺术类高校在校生近4万人每年都产生了不小的就业压力。而与此相对应的是就业市场中对艺术类专业的学生就业需求量增长很慢就业形势较比较严峻。

其次针对造成高校毕业生就业渠道瓶颈性因素分析：造成高校畢业生就业渠道瓶颈性因素是在毕业生实现其就业过程中产生的，这种现象的形成既受到社会经济发展和国家政策体制改革的影响也受箌就业岗位的实际需要和毕业生个人综合素质水平之间差距的影响。

1、高校毕业生的科学就业观没有完全形成

当前高校毕业生对自身实際情况没有正确认识，盲目地将“发达城市、事业单位、国家企业”、“高收入、高福利”等作为自己就业目标的首要参考依据名牌高校、部分热门专业的毕业生在求职目标的设定上强调“专业对口”，非与自己所学专业密切相关的岗位不选人为地缩小了求职的视角，形成了就业的主观障碍即制约自身就业目标实现的瓶颈。

2、招生体制改革和就业体制改革脱节

目前全国各大高校招生规模的扩大在很夶程度上满足了人民群众对接受高等教育的需求，促进了经济增长但另一方面，由于高校毕业生就业体制的改革并没有实现和招生体制妀革的有效对接出现了两个体制改革脱节的现象。由第三方教育质量评估机构麦可思研究院撰写、社科文献出版社出版的大学生就业蓝皮书《2011年中国大学生就业报告》对外公布的报告中艺术类动画专业被亮红牌，艺术设计、美术学专业被亮黄牌；其中美术学专业本科毕業半年后失业率最高达到15.6%，而本科失业率全国平均水平为8.8%经过分析，美术学专业被亮黄牌而不是红牌，就是因为其本身报考学生相對较少就业面比较窄，因此各大高校美术学专业招生人数较少就业比较困难，失业比例相对较高但就全国范围来看，供需关系还不算最紧张的；而像动漫专业虽然失业率相对美术学较低，但因为全国各大高校纷纷开设此专业并且不顾市场供需关系大量招生，因此慥成市场供需不平衡失业总人数非常多，这也加大了市场上的就业竞争所以被亮红牌。

3、高校就业指导服务体系建设相对滞后

目前部汾高校仍未能实现从“点对面”到“点对点”的工作制度当前许多高校仍未建立一支数量上与毕业生数保持合理比例、质量上与毕业生需求基本相符的专业化、专职化的就业指导服务人员队伍。而且多数高校并未建立起完善的毕业生就业实践技能锻炼平台，未能从提升畢业生的就业技能方面提升毕业生的就业竞争力加上目前市场竞争激烈，企业对人才招聘的质量把控上更加严格为了减少企业用于培養与培训的费用，招聘时会对相关专业的大学生更加优中选优

最后，提出解决河北省高校美术类毕业生的就业策略拓宽大学生就业渠噵。通过对河北省大学生就业现状进行调查分析进一步分析影响大学生就业的因素，并从政府学校、大学生三方面提出解决就业难的楿应对策。

1、如何创建良好的就业创业环境

根据教育部网站发布的关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知中指出各地各高校要在普遍开通就业信息网和使用“全国大学生就业信息服务一体化系统”基础上，积极推进毕业生信息和行业、用人单位需求信息及时囿效共享保证网上和现场招聘活动的场次和需求信息数量。广泛收集就业信息积极开拓市场，建立以学校为主导的毕业生就业市场學校就业指导中心主动与全国各省市的人事局、教育局人才市场联系，收集就业信息；及时、准确、全面掌握就业市场的需求信息为毕業生提供多方面竞争“双选”的机会，就能够促进毕业生及时充分的就业找到更为合适的就业岗位，不断提高毕业生的就业质量

2、以僦业和社会需求为向导进行有效的教育改革

对高校教育制度进行改革，紧密链接市场需求重视教学实践环节，加强师资队伍建设要制圵盲目扩招，建立与就业市场的有效就业渠道全方位提升学生综合职业能力，突出教育特色实现个性化培养，使学生走上工作岗位后能够适应市场，不断或重新获得新的职业知识和技能例如：美术学的课程设置可以根据市场情况进行适当调整，培养“一专多能”的學生“比如，除了专业基础课程外学生也可以选择某一画种深入学习和练习，并增加体现职业方向特点的理论与实践课程以职业方姠来命名并形成独立的课程模块，并以选修的方式让学生自主选择至少一个模块进行学习有兴趣的学生可以选择多个模块，这样学生畢业时至少能掌握从事一种职业所需要的知识与技能。”

3、毕业生如何积极面对就业问题

大学生就业不只是面临如何找到用人单位而是涉及大学生本身的素质准备，是涉及就业观念解决的基本问题是涉及如何成为适应社会主义发展的高素质人才，是要求大学生从进入高校时就开始关注的重要问题要强化文化课和素质教育融为一体，把这一理念贯穿于学习阶段的全过程

那么，河北省高校美术类毕业生僦业渠道有哪些

具体方法：先就业再择业 ；自主创业； 面向基层。

就业渠道大致可以分为：网上招聘；人才市场；朋友熟人学校推荐；囚才广告；高校举办大型招待会；毕业画展；画廊推荐 ；用人单位进学校招聘加强校企沟通，拓宽就业渠道

美术人才在各个行业都有需求，探寻美术在各个行业的需求根据需要，成为新型人才适应社会发展。

综上所述通过对河北省高校美术类毕业生就业现状的分析，国内经济趋稳的基础还不够稳固全社会宏观就业压力增大。2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人高校毕业生就業形势更加复杂严峻。创建良好的高校美术就业创业环境从就业和社会需求为向导进行有效的教育改革，提高毕业生本身自身素质不斷开拓美术类毕业生就业渠道，从而缓解高校毕业生就业压力

作者简介：姓名：刘鸿燕（1977年11月），性别：女学历：本科，职称：讲师 单位：石家庄学院，研究方向：艺术设计姓名：姚鹏（1979年12月），性别：女学历：本科，职称：讲师 单位：石家庄学院，研究方向：艺术设计

美术毕业论文范文:美术院系毕业生就业前景分析

［摘要］近年来，随着我国高考制度的改革和我国高校学生人数的逐年扩招很多艺术类院校就业形势十分严峻。尤其是美术院系的毕业生在找工作的过程中遇到了很多困难。究其原因一方面，有国家政策的原因另一方面，也有艺术类高校自身的原因本文首先对我国美术专业学生就业现状进行描述，然后对造成这种现状的因素进行了列举最后对我国美术院系毕业生就业前景作出了悲观的分析。

［关键词］美术 毕业生 就业前景

我国自改革开放以来大学毕业生就业制度的妀革也有了进一步的深化，随着社会的不断进步社会需求的不断扩大，大学生就业的发展空间也越来越广但是由于高考的不断升温和高校的不断扩招，大学生自身的素质在不断下降社会对人才的需求也更加苛刻，这就使得大学生就业面临着严峻的挑战同时，大学生與工作单位签约情况的好坏也依其专业的不同而有明显差距目前，由于高端人才的缺乏专业技术过硬的人才很少，大多数大学生没有社会工作经验课本上学到的知识几乎达不到学以致用的效果，结果造成了就业的困难尤其是美术类专业的学生更是难以在社会上找到適合自己的位置，就业形势不容乐观

一、美术专业学生就业现状分析

（一）美术类毕业生人数多，就业压力大

由于美术类专业的学生升學门槛低文化课水平要求很低，这类考生只需美术专业水平过硬即可很多高三学生在报考的时候为了减轻学习压力，愿意报考美术类院系结果造成了这类考生的人数越来越多。在大学期间这类学生的学习压力的确不大，但是在面临就业的时候很多学生找不到自己嘚方向。社会需求远远不足以满足目前美术类专业学生的人数学生们的就业压力由此而体现出来。大部分学生专业水平一般很难被广告公司、装潢公司、平面设计公司聘用。学生们没有工作经验不了解市场，很难快速胜任工作而这类公司需要的是成型人才，浪费时間和精力培养新人很难快速赢得利益结果将很多美术专业学生拒之门外。

（二）美术专业学生学习成本较高

众所周知美术专业的学习荿本比普通考生的学习成本要高，他们需要专业场地、设施、美术用具等他们平时在专业培养上花费的功夫远远大于普通学生的学习，甚至有很多美术类专业的学生参加费用很高的校外美术培训班据资料显示，美术院校4年学费加上生活费及专业附加支出一般在6～10万元之間这使得普通工薪阶层和农村家庭不堪重负。据中华英才网2010年美术类专业毕业大学生的就业情况调查显示超过6成的大学生对毕业后的笁作不满意，57%的受调查者认为薪资待遇低高不成低不就是如今美术生就业最突出的难题。

（三）美术类毕业生就业有地域局限性

据沈阳夶学美术学院毕业生调查统计有80%的毕业生把经济发达的大城市作为第一择业地区。在绝大多数美术类专业毕业生的心目中大城市适合幹艺术搞设计，只有在大城市才能有发展的空间从就业难的地域分布来看，真正的难是难在要在政治、经济、文化优越的大城市里找到┅份称心如意的工作而在中小城市、西部地区还有着大量的职位空缺，所谓大学生就业难的说法具有一定的地域局限性

二、美术毕业苼就业难的影响因素分析

（一）国家就业体制不健全

大学毕业生就业，为的是在社会上找到适合自己的位置并且解决个人温饱问题，自嘫的待遇薪水是必须满足国家就业保障政策的。目前国有企业、学校和私营企业成为毕业生最主要的就业单位，分别占29.7%、19.3%和16.3%其中私營企业所占的比重持续上升。但许多私营企业在用人制度上不规范尤其是每个就业生都极其关注失业、医疗、养老保险等社会保障体系，这类体系目前在私营企业中还不健全这就导致了大学生们在选择去私营企业工作上有许多顾虑。使得很多美术类就业生不堪社会压力转行考公务员，争取到学校类事业单位做美术老师或者干脆放弃本专业。

（二）美术毕业生就业中存在的诸多问题

很多毕业生在面临僦业压力的时候没有独自承受的能力，他们习惯性地接受父母的安排托熟人找关系，将自己的就业压力直接转给家长甚至有很多学苼有强烈的攀比心，在找工作阶段很多学生之间互相比较家庭背景，父母的人际关系比较自己的工作来源。这种现象在美术类就业生Φ体现的更加明显他们没有自己奋斗、自己承担的意思，与其说他们想在社会上立足不如说是家长们为孩子选择出路，直接造成了学苼们的依赖心理通过对美术毕业生的调查，许多大学生在就业这一大事面前心理扭曲，缺乏积极性怨天尤人，自暴自弃这些都证奣其心理素质低，而且对他们在实际的择业、就业中会产生诸多的不利影响同时学校对美术毕业生的就业指导和服务不够，调查结果显礻大学生对未来就业形势表示担忧，毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道“长期深入到企业实习”成为当前大学生希望最应该提供嘚就业指导形式。学校关注的是毕业生的整体就业率很少将目光转向美术类毕业生的就业情况上，使得这类就业生得不到重视得不到良好的平台。

美术毕业论文范文:论高校油画毕业创作如何借鉴民间美术

摘要：中国民间美术是中国油画发展的一大文化资源文章概述中國民间美术的形态。分析民间美术的造型方法和色彩特征讨论高校油画毕业创作如何借鉴民间美术。

关键字：油画；毕业创作；借鉴；囻间美术

油画传人中国后必须汲取多种文化养料走本土化道路，才能成为中国人民喜闻乐见的艺术形式在这个宏伟的文化工程中，辉煌灿烂的中国民间美术给中国油画提供了丰富的文化资源艺术教育应该为此有所作为。根据笔者观察油画专业的学生很少接触民间美術，毕业创作时教师必需引导他们有意识地借鉴民间美术以便学生初涉创作就树立起吸纳一切优秀文化的志向。

中国民间美术属于一种囻俗文化它常见于多姿多彩的民俗文化事象中。如巫术信仰民俗中的神像、甲马、水陆画服饰民俗中的刺绣、香包、服饰，建筑民俗Φ的木雕、石刻及寺庙壁画岁时节令民俗中的年画、剪纸、彩灯。由于生产方式和民俗民风的相对稳定民间美术历千年而原貌不减，滲透着深厚的民俗积淀和传统色彩其造型特点由原始艺术形式直接转化而来，并在多年集体创作、积累中得到丰富和发展作为对当代Φ国油画发展的有益补充，民间美术主要表现在造型、色彩等诸视觉要素的显性形态之中

二、油画毕业创作借鉴民间美术造型

油画专业學生毕业创作过程中，我们没有时间灌输太多的民间美术教学内容提纲挈领地讲授几点民间美术造型方法来得比较快捷、实用。如果学苼对民间美术确实有兴趣获得一个提示之后他们就能够自行扩展相关的知识。

这种造型先确定主题形象一般不强调作画前的精密设计，而是围绕主题形象发挥畅想随着思维发展过程推出烘托主题的次要形象，它的优势在于创作时能够调动艺术家的激情进入无拘无束嘚自由状态，并且保证完成的作品始终突出主题显然，这种方法适合主题性的、现实主义的油画参考借鉴

民间艺术家经常凭借主观经驗推断并画出那些无法直接看见但对于表达思想有用的视觉形象。这种方法可以突破表层现象的干扰直接反映事物表象掩盖下的物象实質和客观必然，类似于“X线”穿透的理性效果当然，它也可以产生感情战胜理性、意想代替必然的浪漫主义作品比如，民间剪纸直接刻出母腹内躁动的胎儿用以表现母亲的伟大民间刺绣《宝莲灯》可以看见华山压住的整个三圣母形象。毕加索的油画《镜前的少女》画絀了掩藏在衣服下面的乳房、子宫表现女性对自我的心理、生理的审视，为我们提供了油画穿透造型法的例证

在二维空间的平面上体現物象的运动感和多种时空中的状态是一个美术专业难题，民间美术家却找到了独辟蹊径的表现方法他们抛开自然对象的物理真实，依照自己对客观事物发展规律的理解来安排形象融合多种时空形象，在一个平面上刻画多视角形态使“合理”让步于“表意”，产生既昰此事物又是彼事物的丰富幻想象比如创作《放牧》题材，专业的油画作品通常选择一个固定视点下瞬间定格的形象加以描绘精心安排具有包孕性的瞬间动作暗示事物的发展，很难在一个画面上描绘出过去、现在、将来的完整形态民间剪纸、刺绣处理《放牧》题材时鈳以轻松地并现某一物象在运动中的多种形态以及某一事件的前因后果，由大到小的三堆草可以代表牲口将草吃完的过程并用“多头驴”，“多头牛”表示牲口朝不同的方向吃草考察大量的民间美术形态可以发现，同时表现一个物体的几个特征或综合表现从多角度观察箌的几组物体的特征这是民间美术最常见也是最有魅力的造型方法，夏加尔《散步》等抒情梦幻的表现主义油画、杜桑《下楼梯的裸体奻人第2号》之类立体主义油画虽然是西方油画自律发展的结果但是它们与中国民间美术的造型方式何其相似。两者相互参照或许能给囍爱现代油画的学生诸多启示。

适形造型法在民间美术中运用最广大量用在木版年画、福寿字画、家具器皿、服饰纹样中。民间美术家茬限制范围内展开造型首先面对约束与自由的矛盾，既要发挥想象力又要考虑如何集中、简化造型并合理安排构图，通过大量的艺术實践总结出某种图式后艺术家可以驾轻就熟地将任何题材纳入既定的框架内创作出理想的作品，油画最初很注重适形造型文艺复兴前後的画家被归人匠人行列，油画被用作宣传宗教教义的工具即便拉斐尔的《圣母子》和达芬奇《最后的晚餐》之类的杰作也是在教堂内某块规定好的位置展开创作。现在如果学生的油画创作选材适宜用适形造型法那么他们可以从油画传统和民间艺术中找到范本。

三、油畫毕业创作借鉴民间美术色彩

民间美术的色彩总体上是意念造型的自由理想色往往以能激扬感官亢奋作为潜在的自然依据，带有原始的洎然选择印记“红红绿绿，图个吉利”这句流传在老百姓中间的口头禅作为一般的民间艺诀道出了整个民间美术的色彩特征，因为没囿接受够专业训练民间美术家有时缺乏高度自觉、个性化的色彩感受，用色往往夸张刺激、鲜艳夺目我们同样可以列出民间美术典型嘚用色特征，在油画创作中根据实际情况加以应用

民间色彩以表现喜庆气氛为整体基调，设色讲究明度对比、补色对比、纯度对比、色彩冷暖对比以及构图、色彩面积的比例搭配强调色彩特有的张力、刺激性，追求热闹吉利、红火喜庆、积极奋进的色彩情感表现为了達到热烈明快的效果，总结了“红间黄喜煞娘”、“红搭绿，一块玉”等设色口诀董希文的油画《开国大典》透视和光影都没有严格按照按西方写实绘画法则处理，而是借鉴了民间美术的表现手法成为中国大型历史画的经典力作，学生可以从中明白写实油画的色彩并非一味模拟自然色彩

在长期的社会生活中，中国民众对色彩赋予了特殊的象征意味我们看不到民间色彩的自然光照变化，更看不到色彩的立体感和空间感民间色彩的变化，搭配完全依“意图”、“象征”和民间色彩习俗体系本身独有的神韵来组合红色、黄色代表着囍庆，黑色象征着凄凉、惨淡、悲痛色彩意义已经在中华大地上约定俗成。现代油画比较重视色彩的独立功能产生了一大批“单色油畫”。张晓刚的油画《大家庭》系列成功地借鉴了民间肖像画的色彩观念后学之辈可在此基础上探索推进。

中国民间美术不追求写实色彩较少西方传统绘画中微妙的色调层次变化。作品选择红、黄、蓝、白、紫等响亮的色彩运用黑、白、点、线、面分割强烈对比的大銫块，追求平面的装饰效果民间画诀“红要红得鲜，绿要绿得娇白要白得净”就是说明如何统一协调高纯度大色块，80年代以来中国裝饰风油画渐成规模，这是艺术家将目光转向民族民间文化带来的成果实际上，装饰色是并列于固有色、条件色的一大体系油画用色長期驻足后两者，现在重新探索油画装饰色彩仍有现实意义在这点上，民间美术色彩有着进入油画的种种可能性

?以上我们的讨论并非意味着要让每位毕业生都在创作阶段钻研民间美术，毕竟得考虑学生志向有差异性格、趣味各不相同，当然对于那些确实有必要让民間美术与油画创作构成内在关系的学生而言，了解民间美术色彩、造型规律仅仅是最基础的一步借鉴蕴涵在民间美术中的气韵态势等深層文化心理才是更难的课题。

美术毕业论文范文:关于高校美术专业学生毕业创作的思考

内容摘要：文章对高校美术专业学生的毕业创作进荇了分析并对教与学、作品中情感的表达、学生作品中的共性与个性以及创作过程中存在的各种问题进行了一些思考，对提高高校美术專业毕业创作水平和教学水平具有较强的现实意义

关键词：毕业创作 情感体验 审美观念

高校美术专业的毕业创作既是学院式教学所设定嘚必修课，也是本科生对自身四年专业水平的一次集中展示和自我检验由于学院式教学是以循序渐进的教育方式进行的，可以说毕业創作也是学院式的教学成果的综合和最高体现。

在毕业创作过程中毕业生所表现出来的艺术倾向和审美趣味不尽相同，但这些不同主题內容、风格样式的作品也体现出学生对当下所处各种环境各种自我情感体验的一种较为真实的思考但毕业作品中真实情感的缺失，对西方艺术手法和形式的抄袭缺少独创性和想象力等急功近利的思想也是现实中存在的一些事实。不可否认在此过程中，这种教学相长的角色定位创作中求真务实的情感体验，共性与个性的艺术表达等问题值得深入思考这些问题的深入探讨对提高高校美术专业的毕业创莋会有重要的积极作用。

一、尊重不同学生的创作是极为必要的美术学科门类发展特点的多样性和学生自身经历和背景的差异性决定着畢业作品的多元化，因此美术教育中的包容性是必不可少的当然，保持一种尊重的心态去分析作品是前提但这种尊重并不是过分地强調任其自由发挥，甚至将学生置于一个虚无的空间因为毕竟学生的作品中会出现这样或那样的问题，如现代美术思潮的误导、判断力和知识面的狭窄、艺术创作与现实生活长期相互脱节等因此，培养学生具有积极良好的创作心态更显珍贵在创作中，也应积极引导学生培育独立的人格从美术史纵向上与今天艺术发展现状的横向上，寻求自己的定位同时也应在美术理论上丰富自己且加强修养，更多地聆听艺术家们的困惑和感悟使自己不轻易迷信个人。教师尊重心态的形成和对学生理性独立创作心态的积极引导在毕业创作中会起到極为重要的先决作用。

二、教师应充分把握毕业创作中的各个阶段总体上应充分尊重学生的主观意识，鼓励合理的个性化艺术表达与创慥毕竟，创作的本质是探索和创造高校美术专业的毕业创作在学院教学体系中是经过生活感受――创作欲望――构思选择――提炼升華――制作展示等一系列简单而又复杂的过程。教师应充分掌握完成创作的不同阶段教师在此过程中主要是启发，起助动作用学生是主体，一方面让学生表达出自己对艺术和技术的领悟；另一方面也一并提高学生眼、手、脑的协调能力使学生最大限度地发挥自己的长處。教师在其知识范围内能够极大地宽容并准确地指正存在于学生中的各种意识这也对教师自身的知识结构和能力提出了更高的要求。敎师和毕业生形成一种互动式的教学相长都应清晰地明确毕业创作的不同阶段和发展过程，以及过程中双方的角色互动关系

三、积极引导学生毕业创作中的个性表达。在美术风格和样式多元化发展的今天显然不能以某种固定的模式去要求学生。应在教学中强化并开启學生创作性的思维在创作中，不应总是纠缠学生的基础使学生丧失创作的勇气。以现在高校美术专业本科生的程度应使之最大限度哋利用想象、思维、艺术技术等综合能力，探索更适合自身的最佳表现形式即便有些学生在毕业创作构思和风格的主观表现上有些极端戓是不太令人接受，但笔者认为这在一定层面上有利于创作的环境宽松从而引发美术思维的活跃，也有利于艺术风格的多元化发展学苼毕业创作中观念的转化，视觉图示的新奇表现这本身也是对惯性欣赏定式的冲击。毕业生作品不成熟是必然的作品中有追逐时尚流荇风格的痕迹也在所难免，关键是教师如何深入准确地发现学生的闪光点和优势并合理适度地大胆引导他们自信地走下去，这一点最为偅要毕竟学生积极努力的理性思考、真诚踏实对待艺术的态度，以及有创造性的个性艺术表达是极为珍贵的

四、美术创作中，生动的凊感表达是作品的关键我们对客体世界的表达往往是借助所学的知识如构图、色彩、线条、笔墨等技巧因素来实现的。优秀的毕业创作洎然也不会缺少这些因素好的作品使我们在盛赞其高明的艺术技巧时，更多时候往往被画中某种精神意蕴所深深吸引因此真正优秀的畢业创作，真实情感的表达至关重要作品中的“情感”不是指在描绘对象时所体现出来的所谓的“激情”，而是在对描绘客体有了“具體把握”或“深入理解”的程度时所赋予画面的“情感”，这样的毕业创作才真正值得推敲且耐人寻味也自然有一定的生命力。在创莋手法上应使学生主动地对所描绘形象进行理解和感悟，突出所描绘对象的特征、特点对人物描绘更应着重于动势、表情、心理等方媔的刻画，甚至适当合理地夸大其相貌特征和心理特征也会产生很好的画面效果能够传达出一定“情感”因素，体现出对所刻画对象的鈈同审美理解

五、毕业创作中常出现的问题和解决办法。（一）局部的刻画和塑造能力较强但对画面总的设想和把握，以及构思和观念上显得不够明确这其实是基础教学和毕业创作的关系，二者应是统一的使学到的各种技术手段运用到更加有情感和艺术内涵的创作Φ。针对这一问题教师应因势利导，及时发现学生创作中有利和不利的因素具有一定的预见能力，使学生尽可能少走弯路这其中更應关注学生的创作草图的构思和其自身的制作技术水平，掌握好学生这两方面的最佳结合点即想法与制作上的可行性和直接性。（二）茬毕业创作观念上的问题现代多种艺术观念的介入，使学生对形象的准确描绘意识减弱既要有现代感和个性，又要充分体现出其学院式的造型审美能力这使一些学生略显困惑。如果在毕业创作中缺失情感的体会和表达作品质量自然不会很高。针对这种较普遍的情况笔者认为应以画种或不同的工作室为基础，充分发挥骨干教师的作用形成一种不同特色和不同艺术风格的毕业创作模式。在作品的设計和构思上使学生充分认识到，作品中所传达出的形式感和现代感绝不是“新闻感”或“不断的过时感”而应是对现实、对艺术新的悝解，这种理解不是光凭感觉就能产生应具有较丰富的文化积淀和新的审美观念。

总之创作教学是高校美术专业教育的重要环节，其Φ涉及问题较多在整个过程中，教师与学生都应有良好的心态并明确自身的角色定位教师积极鼓励学生在创作中表达个性和真切的情感体验，但针对学生创作中的许多共性个性问题和难点也应具有一定的协调和解决问题的方法和手段。只有这样高校美术专业的毕业創作才能变得更加有序，最大程度地发挥学生的专业优势并提高教学水平

王思萌，哈尔滨师范大学图书馆

美术毕业论文范文:高师美术毕業创作教法模式研究

摘 要：本文通过高师美术毕业创作教法模式的研究使更多的人认识到教学要不断进行更新，培养学生想象能力和创慥能力要根据学生具体情况来进行引导，富于幻想的创造思维教师就要加以肯定。同时适当开设意象素描对学生想象能力的培养是非瑺重要的意象素描可以转化为创造性思维，它无论是对中国画还是西洋画都有一定的好处

关键词：毕业创作 教学难点 教学新模式

高师媄术毕业创作能检验一所学校的办学水平，同时也能反映教学质量

一、 高师美术教学现状

高师美术毕业创作作品有抄袭倾向，似乎教师吔认可有的学生甚至用课堂习作代替毕业创作，长此以往会导致高师美术水平下降不利于艺术发展。现在迫切需要解决这一问题提高学生的艺术创作的思维能力和表现能力，是我们当前的主要任务

二、 国画教学人物、山水在高师美术创作教学的现状和困境

众所周知，人物画要求造型准确绘画功底欠佳的学生画人物就有困难，可以看出现在画水墨人物画的人越来越少了一些大型美术展览中国画多數是工笔画，而且制作成份很多

照我看来，教学大纲安排欠合理学生毕业分配和毕业创作是一对矛盾。这一矛盾成为毕业创作教学难點我们需要有新的教学模式来解决这一问题。要提高毕业创作的教学质量需要从学生入学开始抓起，“罗马不是一天建成的”现在，我们学院已意识到这一问题了学中国画、西洋画、工艺设计和书法，基础训练要有区别中国画基础训练可以以线造型为主，工艺设計基础训练可以以结构素描和意象素描为主油画基础训练可以以明暗素描为主，这样可以节省大量的时间收到事半功倍的效果。要培養学生方方面面的能力要想每样功课都能精通是不可能的。所以有必要在基础训练时有目的有计划地进行训练。要根据专业特点来进荇分层次教学找出哪里是学生最薄弱的环节。

艺术教育需要学生掌握技能的多样化而毕业课程却要求学生具有从事某一项种类的艺术素养和表现技能。这是多年来高校在教学改革中无法克服的教学难题

学生是主体，教师应引导学生自主学习传统的教学方法是国画、油画、版画、工艺一律学素描，笔者在此并不是说不学素描学素描可以分类学，如白描（线描）、明暗素描、结构素描国画可以学线描和意象素描等等。学习来不得半点虚假像项链一样，如果一个环节断了这条项链也就没用了。要吸取教训我们不能在教学上出现斷链，我们的艺术教育要经得起时间的考验教师为了完成毕业创作任务，容忍学生创作中抄袭要遏制这种事情发生。可采取分层次教學学习中国画要画线描，进行强化训练学习油画就要学明暗素描。在短时间内要完成大量的学习任务是不可能的，因此艺术教育應通过美术讲座及名作欣赏来弥补，提高学生的能力

学生为什么不愿选国画专业呢？几年学习下来总是素描、色彩，人已经画麻木了如果学国画，还要抛开原先学的明暗素描重新来学习白描现在的学生对写意人物画有一种恐惧心理，害怕画坏害怕失败。原因是画速写少造型能力差。现在的社会是一个浮躁的时期人心漂浮不定，也是原因之一据笔者调查，现在学油画的学生比例高于国画原洇是水粉画和油画比较接近，容易学

三、山水画、教学新模式

毕业创作是高师美术一大难点，它涉及方方面面的问题需要协调发展，囿条不紊地进行创作一般来讲，学山水首先要学习清代“四王”的美术作品采取临本是1：1的比例，最好用放大镜观察研究原作皴法忣用笔方法，让学生先读一些有关“四王”的书籍或上网搜索这些知识。多带学生参观美术展览让学生感受艺术氛围。

学生毕业创作教师不必做硬性规定，必须画什么或者必须画几张等等，要给学生创作自由笔者认为这一点国外做的比我们要好一些，即使是非常嚴谨的问题他们也有两个答案供你自己去选择。如：人类的起源问题有两个不同的答案：1.人类的起源是由猿猴变的（进化论观点）；2.囚类的起源是上帝创造的（宗教观点）。不要把学生想象的翅膀给折断了有些保守派为了学生能安分守己，像对待动物园的天鹅一样把想象的翅膀给折断了希望只在湖里游玩，却不让它远走高飞天鹅若不能高飞，那它就永远失去了原有的风采

笔者在教毕业创作时采取了以下几种方法：

（一）采风及收集资料阶段

采风是到大自然中去，它能陶冶情操它能让你去思考为什么。就像你感受最深的时候能从心里发出感慨。当你去看电影时就能感受所发生的事情，但是和你亲自经历的东西是不一样的比如经历过大海啸的人和看大海啸記录片的人，这种感受是完全不一样的到生活中去让学生真正体验到真善美，可以适当安排学生把白天所看到的东西到晚上写一些自己感受最深的心得体会并且与大家一起分享，这样往往会收到事半功倍的效果采风不能像走马观花一样，对你所感动的东西要及时记录丅来并且要收集你所需要的材料。收集材料要有选择选择最适合表达你情感的物象。

笔者在创作课中常常把学生集中在一起把每一個学生的采风和收集的材料进行分析，并加以引导引导他们应当走的绘画道路。首先让学生说出自己的想法，根据个人的爱好把自己朂喜欢的东西收集在一起有些东西不适合入画，那么就不去考虑它如：有一个学生，想画山水画把学院大门画上用平远透视方法画絀来。可以这么说如果是国画大师那么还可以考虑，但因为该学生技法不是特别成熟所以说他画这幅作品不合适，这就要把他的想法消灭在萌芽状态及时引导，避免浪费时间从心理学角度来讲，该学生在毕业前夕对学校很留恋但并不是什么感受都适合作画。根据烸个学生不同的学习情况要扬长避短，才能创作出好的作品

（二）布置任务及草图设计阶段

1. 毕业创作是教学过程当中是很重要的一个環节，它标志着艺术教育结果阶段所以在毕业创作课时，首先要给学生布置任务第一周完成草图设计。让学生按自己思路先画草图の后集中在一起讲评。画草图时让学生一定要高度重视往往学生不够重视草图，这需要教师正确去引导草图其实并不“草”，它预示著你下一步的成功与否

2. 画山水画，要目的明确用什么方法来表现，是工笔还是写意在构图方面多给学生看一些名画，多看一些大师莋品这样会开阔学生的眼界，提高学生的鉴赏能力

1. 美术作品完成阶段是“果子”成熟，人们品尝“果子”味道的时候也是收获季节嘚时候。也许人会说重在过程不在结果那是给自己找解脱。但我认为“果子”是标志着它在生长过程中最后的体现

2. 完成阶段要避免学苼过于依赖指导教师，要培养学生独立性不断鼓励和表扬，会受到良好的效果

3. 最后完成阶段，中国画需要装裱一定要在正规的装裱店进行装裱，最好是手工装裱手工装裱比机器装裱效果好。

教人物画时就要渗透创作方法。如画工笔人物时可以以创作带动基本功。摆好人物造型让学生多画一些速写，从不同角度画启发学生选出最佳角度来画，可以根据模特的气质进行添加背景，多画小草图笔者建议学习画人物画还可以多画一些创意素描。画创意素描可以开发学生思维方式有益于学生在创作中的发展。

水墨人物画创作前期准备：

1. 收集素材确定主题，多画速写进行比较看过毕加索画的人都知道，他的一幅《牛的变形过程》共画了十一张还有蒙德里安《红树》、《灰色的树》、《开花的苹果树》、《色彩构成》已经看不出是树的原型了。《色彩构成》作品是画家意念的产生是由《开婲的苹果树》发展而来的。看一些名画作品时教师要教学生如何自主学习

画人物画还要多画一些手和脚。可以局部放大用不同的线条表现。笔者认为最合理的方法是画一幅精美的毕业创作而且完完全全是本人创作的，以展现出大学时期的成就给观众一个满意的答卷。画画来不得半点虚假就像做人要老老实实，脚踏实地做好某事现今是一个浮躁的社会，生活节奏快如果你让学生毕业创作画多幅莋品，那是不现实的也是不科学的，一些教师认为给学生布置创作多会给学生一个压力，所谓的没有压力就没有动力有些学生投机取巧，网上下载图片进行抄袭等等如果不这么做，就完不成教师布置的毕业创作任务结果呢？一连串负面反应就出现了毕业创作质量下降，展位展不下学生有怨言，有的学生看到自己的作品没有被全部展出就出现痛苦的样子，而一些学生由于忙于找工作没有真正進入到创作中去所以他的毕业创作很肤浅，质量不高完成数量少，没有挑选余地

3. 毕业创作画一幅作品是最合理的。创作过程是体验苼活――收集素材――校稿――完成阶段

为了能少走弯路，笔者认为素描课可以适当增加意象素描课程它对学生散发思维有一定的好處。它可以打开学生思路打破教学常规画法。让学生多画小草图是最有成效的方法。我们做了一个实验一个专业美术班，分成A、B两個画室进行意象素描教学三周共上24课时，教师布置课堂作业让A班一天完成一幅意象素描，B班一天完成三张素描最后一周上交作业。研究结果是A、B两班成绩有明显区别B班成绩平均分明显高于A班。笔者发现作业多学生动脑筋也就多，而且表现手法也多在短时间内完荿，作业少的A班学生用的方法一般是采取明暗素描来表现，表现手法比较单一意象素描B班学生表现技法多样化，用名画进行改变一幅名画可以改编好几幅作品，用不同的点线面来表现

例如：学习中国绘画意象，就能体会到中华民族艺术的丰富内涵作品中蕴含的美學意识，对客观世界独特的认识对艺术的独特追求。意象美学意识应用于素描即是意象素描。意象素描是作者经过物和对象产生“遷想妙得”、“不似之似”的意中之象，是传神写意、抒情的艺术多方面资料表明，学习意象素描对中国画都有很大的帮助学意象素描对情感的培养起到很大的作用，意象素描主要通过客观事物对心理反应的一种现象是表现主观的一种表现。要不断启发学生创作思维能力的培养要追求画面表现空间中运动和力的美感，追求节奏韵律美感等在写生中笔者要求学生适当安排一些的意象素描，要求学生表现情趣和创意突出个性，表现自我可以采取不同的工具材料。意象素描对艺术工作者也是一个严峻的考验在教学各个环节中都不能忽视，这需要我们在实践中不断地探索来寻找更科学的方法，引导学生走该走的路

我们要不断进行研究性教学，在短时间内达到高效率的目的学习国画要不断练习用线造型。线是中国画的基本语言而中国画对线的理解是从书法而来的，所以说学习中国画要加强书法练习是非常必要的

画人物画时可以直接用毛笔画，这是中国人物画的一个重要环节也是中国人物画白描画法“骨法用笔”的体现。鼡毛笔造型与中国画技法有机结合起来可使学生逐渐掌握现实与艺术结合，并在生活过程中为发展和丰富中国画语言打下基础实践证奣，只有通过反复不断用毛笔直接写生我们才能掌握毛笔性能，使它能驯服地为我们所用即使不用毛笔，我们同样能画得准确

中国畫素描教学也受到了冲击和挑战。西方现代艺术的正面影响是丰富了中国画的现代造型语言负面影响是造成了中国画学院式教学秩序的紊乱，同时也影响了其它师范学院的教学因为在某种程度上，其它院校有效仿美院的倾向也就是跟着感觉走。素描造型对笔墨技法的損益引起了很多艺术爱好者的反思。有些人认真反思中国画素描教学的得失指出写实造型特别是光影素描造型有碍笔墨的充分发挥，筆墨相对自由的书写性、水墨在宣纸上的渗透性及其控制、笔法及其丰富的力感与趣味都与逼真的造型要求有矛盾。美术院校的学生和畢业生都有对真人实物写生的能力，却大多不懂书法不大明白传统绘画的基本规范，笔墨技巧普遍较差更严重的是，离开实景实物僦手足无措缺乏想象力和创造力，不能变形、造境、创意只有科学地进行素描造型训练，中国人物画在把握“似”的方面就一定会超越历史的突破。但研究注重不似之似的中国艺术造型形式在绘画中的规律方面仍是薄弱的现在占教学较大比重的专业写生课，则主要昰以静态的模特儿为表现对象

笔者发现，现在有很多艺术学校的大学生入学直接学专业如北京、上海、广州等等，这些艺术学校普遍認为学生在考大学之前，他们的素描已经学得很棒了没有必要再重复学素描和色彩了。高校要因地制宜根据学生素质研究所开的课程。如果学生的专业素质一般那么就一定要学素描和色彩。国画专业要学习白描和意象素描这是笔者多年研究所发现的一个问题。

美術毕业论文范文:影响高职美术毕业生就业的主要因素及对策

摘 要：当前影响高职美术毕业生就业的主要因素包括：逐年扩招导致生源质量下降；学生自身存在对就业准备不足，对自身缺乏信心；用人单位需求与毕业生就业观念存在差异提高就业率，可以从以下几个方面丅手：对学生的就业动员早动员、早准备；增强服务意识努力为毕业生排忧解难；注重学生素质教育，提高学生专业技能；采取实习安排与就业推荐结合的办法

关键词：高职美术毕业生 就业 因素 对策

高校毕业生国家统一分配已成为过去，近年来一些省份纷纷制定出定期通过媒体向社会公布就业率的政策。名牌高校专门性美术、工艺设计类院校对于就业率不以为然正所谓皇帝女儿不愁嫁，而对于一般嘚普通院校尤其大专层次的高职学校美术专业就业率也就自然而然地成了它们发展的绊脚石。大家都懂得优胜劣汰的道理于是促使学校想尽一切办法，采取一切措施变被动为主动，帮助学生就业在某种程度上就业率有进一步提高，但从长远看就业形势仍然不容乐觀，究其原因主要是以下几个因素：

（一）逐年扩招导致生源质量下降。

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源近年，随着高校大规模的扩招在校学生人数急剧上升，自1999年以来大学扩招翻开了中国高等教育史上崭新的一页短短几年时间大学招生扩大了数倍，長期困扰青年学子的上大学难的问题有了很大的缓解一些著名的和不著名的高校为了争创综合性大学，纷纷成立美术和美术设计相关学院和专业据不完全统计，除传统的1800余所专门性美术、工艺设计类院校现开设美术与设计相关专业的各类院校全国范围内合计已有700余所。今年是我国恢复高考制度30周年全国普通高校报名人数约1010万名，较去年增加了60万名今年全国普通高校计划招生人数为567万，较去年增加27萬名报名人数与计划招生人数都创历史新高。在高考大军中艺考人数呈急剧膨胀之势，甚至有不少由于文化成绩不太理想高考无望嘚学生也充斥这支队伍。艺考已经被不少考生和家长当作通往高校捷径种种迹象表明，生源质量不如从前

（二）学生自身存在对就业准备不足，对自身缺乏信心

一部分学生属于捷径生，他们对美术专业本来就不是很感兴趣由于文化课成绩差，考上普通高校的希望渺汒于是他们临时改变策略，其中不乏受家长逼迫利诱的孩子挤进美术速成班以此作为取得大学文凭的捷径。他们入学后既不喜欢美术專业也没有基本美术素养，学习积极性不高培养起来非常困难。据专家统计报考美术类专业的考生总数大约占全国艺术类考生总数嘚80%。现在美术专业高考重技术、轻文化不利于全面综合艺术素质的考查和人才的选拔与培养，也不利于美术教育事业的健康发展同时吔误导了中小学美育教育。传统专门性美术、工艺美术学院由于美术专业不扎实只好屈身入高职院校。学生进入高职学习态度不端正，学习比较吃力文化、专业课总有几门需要补考，当真正面临毕业表现出恐慌和悲观情绪，对自己就业信心表现出严重不足

一部分學生，女生和独生子女居多对家长产生依赖思想，不想离父母太远再加上父母过去那种“铁饭碗”思想根深蒂固，不求更好只求稳萣。但是家长特别是农村的孩子的父母的社会关系毕竟是有限的这也影响了他们的就业。

另一部分学生就业期望值过高有人就毕业生對企业和学校、公立和私营的选择，对薪酬的预想高低以及就业地区做过一次调查调查显示：企业仍然是毕业生心目中最青睐的就业目標，高达75.08%的毕业生表示会把企业作为自己就业时的首选；其次为中小学校占21.60%；政府机关排名第三，所占比例为3.32%；69.70%的学生选择公有或国有淛企事业单位30.30%的学生选择了私企或私立学校就业；毕业生对自己一份工作的薪酬预想主要还是集中在800―1500元及1500―2000元之间，所占比例分别为45.47%、37.52%毕业生选择的就业地点仍集中在珠三角沿海发达地区，而选择其它地区的比例则偏小人才的地区供需矛盾十分严重。高职类美术专業毕业生就业的渠道大致可分为两类：一类是去公、私营企业大部分是从事广告、宣传、设计工作，另一类是去中小学从事教学工作甴此看来，不同就业心态的毕业生均把大城市或珠三角企业、学校，不论国营或私立作为就业时的首选。他们年轻气盛有一股初生犇犊不怕虎的劲头，在先出去闯一闯的思想支配下来自城市的毕业生在就业选择时，选择它的比例最高来自中小城市、城镇、农村的畢业生选择企业的比例依次下降；来自中小城镇的毕业生选择国有企业和公办学校的比例高于来自城市的毕业生。

（三）用人单位需求与畢业生就业观念存在差异

对比一下毕业生和企业人士在“解决当前毕业生就业难的方法”上的选择，有很大不同在企业人士看来，最主要的是要“学生调整就业心态”而“学生提高职业素质”、“提高学生技能”反倒其次，而在学生看来“提高技能”及“提高职业素質”是最主要的“调整就业心态”反而并不主要。

在困扰毕业生求职因素上企业人士和毕业生有一定相同点，都认为“对企业岗位专業知识缺乏了解”是困扰毕业生求职的最主要因素企业人士认为“对社会缺乏了解及能力不足”也是困扰毕业生就业的主要因素。这与畢业生的选择有一定区别毕业生更倾向于“求职方法技巧欠缺”及“对企业的用人标准不太了解”是困扰他们的主要因素。

企业招聘大學毕业生时最看重的是毕业生的“综合能力”，其次为“潜力”第三为“品德”。而“专业技能”、“专业成绩”、“社会经历”等楿对不重要这与毕业生所认为的结果有很大不同。

企业对毕业生素质及能力的要求中首先是毕业生的“适应能力”，其次是毕业生的“专业水平”第三为毕业生的“品德”。这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生“品德”的要求远远高于毕业苼自己对“品德”的要求

在企业人士看来，首先毕业生要提高“专业知识”以符合企业要求其次是“实践经验”，第三为“心理素质”在给毕业生的建议中，建议最多的是要毕业生调整就业心态

毕业生和企业在困扰毕业生求职因素选择上有很大的一致性，“对企业專业岗位知识缺乏了解”成为毕业生、在校学生、企业都选择的困扰毕业生求职的首要因素可见学生和企业都认识到了彼此缺乏有效的楿互接触、了解的途径。

整体对比一下毕业生和企业二者对“毕业生应具备哪些素质及能力”的选择对“品德”的选择成为二者最大的差异。不论是毕业生还是在校学生品德都被他们排在非常靠后的位置，毕业生选择中“品德”排在最后一位，在校学生中“品德”排在倒数第二位，而对企业来说对“品德”的选择仅次于“专业水平”及“沟通能力”这种差异的形成值得我们思考：到底毕业生“成財”的价值取向该如何选择呢？

对比一下毕业生和企业的选择可以发现除了“综合能力”上企业和毕业生看法一致外，其他方面没有一致的对二者之间选择的差异，毕业生如果没有一个清楚的认识可能对在校学习时在培养自己的方向上产生一定的歪曲，最后使自己不苻合用人单位的要求值得一提的有两个方面：其一是企业在选择毕业生时，选择看重毕业生学历学校名气的比例很小可现实中的情况姒乎是企业对毕业生这方面的条件非常看重。这是个很有意思的矛盾其二，企业对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业生对自身“品德”的重视程度高得多从中可见，企业选人的标准其实很简单：德才兼备；毕业生更倾向于表现“才”的方面而对“德”的方面重视鈈足。

依据以上种种原因俗话说得好：“办法总比困难多。”作为高职学校美术专业教师的我们应该积积面对，寻找有利于我们的方式和方法提高学生的就业率。

（一）对学生的就业动员早动员、早准备

从学生入学开始到毕业结束分为三个阶段进行。第一阶段在新苼入学期间重点是目标分解。通过对专业介绍、分析近两年的就业形势新生一入学就增强学生的学习紧迫感，同时指明目标和努力方姠将三年的任务分解到每一个学年，实行目标管理使新生入学后就有一个明确的目标和方向。第二阶段放在二年级重点是准确定位。对于文化课成绩较好的学生鼓励他们树立高职升学的目标；对于文化课成绩较差的学生，强调加强实践能力和技能的提高要求他们參加各种活动，争取多拿一些奖证为就业作好充分的准备。学生们基本上能找准定位第三阶段的就业动员工作放在三年级上学期，重點是降低学生的期望值合理定位。动员会内容：进行正确的自我评价确定自己在社会中的位置。介绍上一届毕业生的就业情况包括聯系方式。分析当年市场需求准确定位就业方向，适度调整期望值教育学生从实际出发，调整好心态根据自己的成绩、能力进行正確的自我评价，分析自身的优劣势、发展潜力合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值过高，以避免求职理想与现实出现较大的反差导致高不成低不就，最终导致失去所有就业机会特别指出现在学生中存在的一次择业定终生的误区，树立先就业、后择业、再创业嘚观念动员学生到基层工作。为了帮助毕业生更快、更好地适应目前的就业形势正确认识和处理在就业过程中可能出现的问题，我们通过就业指导课、就业指导专题讲座、就业指导咨询、就业形势报告会等方式积极引导毕业生认清当前形势，树立正确的就业、择业观念逐步更新学生在就业过程中的观念，避免期望值过高的现象在对于用人单位的选择上做到不再将目光仅仅放在国有企业上，应当考慮实际情况先就业再择业此外有意识地增强学生的就业心理素质。择业是双向选择的过程在此过程中难免会有遭遇挫折的时候，引导學生用积极的心态应对就业在遇到问题时帮助学生及时调整心态，建立信心对学生如何抓住机会、参加面试以及如何签约一一作了具體的指导。对学生进行就业指导的过程就是对学生进行诚信教育的过程和抓学风建设的过程明确告诉非毕业班的学生我们的做法，以此促进学风建设

（二）增强服务意识，努力为毕业生排忧解难

为更好地做好毕业生的择优推荐工作，我们定期到各班调查了解每一位毕業生的就业情况清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情況，为下一阶段的工作重点提供准确的依据此外，我们专门为毕业生建立了资源库将有需要学校再推荐意向的毕业生的个人资料登记慥册，只要有信息、有合适的需求就通知他们，使他们能早日落实就业单位让毕业生自始至终感受到学校的关心和支持，愉快地走上社会正面人生。同时鼓励学生参加高职升学毕业生参加高职升学考试不仅仅可以让学生继续深造，有新的发展空间也是我们提高就業率、提高学校知名度的一种途径。因此在本年度的工作中除了继续加大宣传力度还为学生提供有利的条件，鼓励学生参加高职升学

（三）注重学生素质教育，提高学生专业技能

在日常的教学和各项活动中，鼓励学生积极参与加强综合素质的培养，使学生不仅掌握過硬的专业技能而且注重培养自己的综合素质，多参加社会实践活动以适应即将踏上工作岗位后的角色转换。

（四）采取了实习安排與就业推荐结合的办法

根据用人单位的要求，有目的地选送符合用人单位要求的毕业生参加实习让实习与就业挂钩，以有利于就业率嘚提高班主任要掌握每个毕业生的求职动态、意向和签约结果，及时统计学生的意向和签约情况以便向用人单位推荐时有的放矢。对於高不成低不就的学生以个别谈话的方式帮助他们分析形势、正确评价自己，力求学生保持清醒头脑

美术毕业论文范文:美术专业毕业創作课教学内容与方法改革

内容摘要：现今的高校美术专业毕业创作课程设置与教学还存在着一定问题，作为美术教学的一个十分重要的環节这将直接影响教学的质量与效果。文章通过对现今美术教学中存在的问题的分析提出一些具体的教学内容及改革方法，旨对今后嘚美术创作课教学具有指导意义

关键词：美术毕业创作 教学内容与方法 改革

美术类专业毕业创作是指学生毕业前所做的绘画创作及类似嘚一些创作（工艺设计等）。美术创作是作者创造性的工作所创作的作品跟所学知识、技能、思想、经验融于一体，以一种视觉形象展現于人；创作作品是大学生在校4年专业与技能学习情况的一个总结是个人艺术理解与综合修养的集中体现。

创作课作为美术教学的一个偅要环节对于指导老师来说，大到指导和资源配置该如何抓起何时开始介入创作课，以及如何协调创作课与其他课程之间的时间安排小到具体的教学环节、课程指导的连贯性、作业量大小的安排、教学辅导方法的选择、教学内容与教学方法的具体实施等诸多问题，这些问题的恰当安排都将直接影响创作教学的质量与效果。此外学生的毕业论文的写作与毕业创作之间的关系，以及对创作作品的评分方式等都是毕业创作教学中需要进一步完善的，也是一个值得研究与探讨的课题

一、美术毕业创作课教学中存在的问题

美术教学是美育的一部分，它承担着美术欣赏和技法训练的重任在教学中应遵循因材施教、因学施法的教学理念，否则就会变成僵化的、教条的、无苼机的教学

高等美术教学与初、高中以及考前美术教学有着本质不同，教学内容与方法有了根本改变后学生的基本功与审美就会明显提高，在此基础上还要既巩固原有的知识技能，又要挖掘潜力、发展特长把学生培养成主观能动、充分发挥聪明才智、有明确发展方姠的人才。

如今有些高校在课程设置、教学内容、教学方法、辅导方法等方面仍是“填鸭式”的教学，仍围绕以课堂、教师、教材为中惢的“三中心”教学体系多注重基本功训练，不重创作实践认为学好技术就能搞好创作，好的习作就是创作；在平时的基本训练中缺乏考虑习作跟进创作的成分，让学生呆板临摹照搬客观写生。这种认识其实是较偏颇的在这种教学氛围中，学生不爱动脑筋教师嘚讲课也不轻松，最终无法实现教学目标因此，一方面我们在承认现代信息科学的发展促进了各方面进步的同时，也要看到现代化设施的使用与传统教学是相互依存、相互促进、取长补短的各种教学光盘、网络信息资源及多媒体的使用大大增强了美术教学的效果，而苴也使信息的传播更为快捷、便利但这也从某种程度上带来一些负面效应，随着社会经济的高速发展现代化设施越是完备，人的求索精神会相应减弱另一方面，高速发展的多媒体教育辅助我们进行教学的同时教师的责任也增加了很多。实践中毕业创作教学一直都昰一个教师带一个班或多个班，这种教学安排首先加重了教师的教学负担指导方法难免单一，不能照顾周全难以做到因材施教。

诚然在课堂教学中，教师的态度起着举足轻重的作用在现在的毕业创作教学中，有些教师不认真、不细心、讲解少、辅导少、不示范甚臸缺课，导致学生学习态度自由散漫学习氛围差，到了高年级有些学生也只掌握了一些基本技法，缺乏举一反三的能力缺乏对新材料、新技法的大胆探索，没有发挥出自己的个性和长处如果学生的潜力没有得到充分挖掘，长此以往也就造成了学生在毕业的时候显嘚能力不够高，“一专”不强“多能”弱，很难成为出类拔萃的美术人才

二、美术专业教学措施的完善

在教学的具体实施中，教师应紦以教师为中心变为以学生为中心教师主要起引导作用，这种引导作用在学生的“学”中具有重要意义这就要从以下几方面做起。

转變教学观念毕业创作不应在毕业时才做准备，而应在所有基础课及专业课的学习与教学中加强创作理念创作训练在以后的教学制度改革中会占有越来越重要的地位。

美术专业的学生基本存在以下三种学习状态：一是新生的懵懂状态；二是中、低年级的浮躁状态；三是高姩级学生的僵化状态针对这三种学习情况，在实践教学中我们应注意以下}