的方程的解法会列上述方程解決两

渗透渗透数学中的语感训练，学习解决问题的策略

教师：投影、教学光盘。

．使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如

会列上述方程解决两步计算的实际问题。

．使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为

方程的过程，进一步體会方程的思想方法及价值

．课前完成练习二第五题

．新课前后集体校对，再向同桌说说解方程的注意点：写上“解”

找出下列关键句Φ的数量关系：

鸽子的只数相当于麻雀的