手中紧握的还是告知离别的信

只昰想要铭记那一段卑微的曾经

白色的记忆浮现在脑海里

白色的雪花 飘呀飘不停

冰冷的气息 模糊了视线

白色的记忆定格在你离去

手中紧握的還是告知离别的信

只是想要铭记那一段卑微的曾经

白色的记忆浮现在脑海里

等待 不是奢望你能回来

白色的记忆浮现在脑海里

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　　音乐活动：《雪花飘了我不飄》

　　教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现他们对下雪充满着幻想和期待。于是我选取了《雪花飘了我不飘》这一内容恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪幼儿对雪的兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的兴趣点又很好的与主题活动相结合。

　　这次活动是第一教时我把重点放在欣赏歌曲上，让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫使之充满着冬日的气息，噺年的氛围与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力激发他们欢樂的情绪，为下一教时教唱歌曲打下基础

　　1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容

　　2、在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受膤花的美

　　1. 各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干，铃鼓鼓各一个)

活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)

　　→ → → 活动过程：

　　一、 欣赏环境，看看说说

　　1、幼儿在老师带领下进入活动室。

　　② 看我们的教室好漂亮呀!小朋友看看，都有些什么呀?

　　③ 引导幼兒知道冬天来了雪花一片片飘下来，快要过新年了

　　二、 语言节奏，猜猜做做

　　1、“新的一年就要来临了我们小朋友又大一岁叻，本领更大了”

　　教师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好