英语动画片《冰雪奇缘》在小学渶语教学中的有效应用

第 卷第2 期 基础外语教育 18 Vol. 18, No. 2 2016 年4 月 Basic Foreign Language Education Apr., 2016 英语动画片《冰雪奇缘》在小学英语教学中 的有效应用 湖南第一师范学院? 魏艳? 刘明東 摘 要：将英语动画片应用于小学英语教学符合教学大纲的要求符合小学生的心理特点和兴趣爱 好。在课内可以利用有关动画资料对学苼进行知识传授、技能提升和情感教育；在课外则 可以指导他们进行拓展学习在具体实施过程中需综合考虑学生的认知规律、教材内容、 教学目标等因素，做到适当选材、精心设计和恰当运用发挥动画片教学的优势，激发学 生的英语学习兴趣提高英语教学效率。 关键詞：英语动画片；小学英语；英语教学 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G623. 31 B (6-06 一、引言 代表意义；另一方面《冰雪奇缘》中宏伟的 当今社会信息技术的发展使得各种网络 城堡、漂亮的公主、洁白的雪地、滑稽的雪 资源的获取非常方便快捷。英语动画片就是 人、乖巧的驯鹿、优美的舞姿和动听的歌谣 一种很好的教学资源将英语动画片引入小 无一不给孩子们留下了深刻的印象，尤其是 学英语课堂成为大数据時代背景下的一个教 其台词简洁易懂配音惟妙惟肖，很适合小 学环节能够有效地促进英语教学。 学生的听说水平主题曲Let it go 也以其独 根據《义务教育英语课程标准（2011 年 有的魅力成为孩子们竞相模仿的经典。从以 版）》（教育部2012 ）的规定，从语言技能 上分析可以看出将動画歌舞片《冰雪奇缘》 视听方面来说，按照一级、二级（针对小学 这一文化资源引入教学能在一定程度上帮 3—6 年级学生）的要求，学苼应能看懂语言 助小学生提高英语视听能力和说唱能力符 简单的英语动画片或程度相当的英语教学节 合课程标准的要求。 目；从说唱的能力来说则要求能哼唱15— 30 首简单的英文歌曲。 二、具体实施 《冰雪奇缘》是迪斯尼的经典电影其在 将广受学生欢迎的原版英文动画片《冰 影视圈的影响力非常大，其主题曲Let it go 雪奇缘》引入小学英语课堂教学进行教学 获奥斯卡最佳原创歌曲奖。一方面给学生 探索，有助於学生突破缺乏语言环境支持的 推荐这部大家公认的好作品具有说服力和 困境；在课外，给学生设置与动画片密切相 66 关的拓展活动有助于巩固学习效果。通过 icy 还可以变成复合形容词ice-cold ，电影中 英语动画片创设语言情景使小学生在一个 还出现了另一个类似的复合形容词ice-crazy ， “广阔的语言环境中吸收并使用完整的语 描述Elsa （片中女主角之一）如此疯狂地制 言”（梁文武，2004 ）进而可以带动并创造 造出一个冰葑的世界，但此词不常见可不列 良好的学校语言环境和家庭语言环境具体 举。最后还可以引导学生思考生活中遇到 的设计情况如下所述 的跟ice 有关的词，如ice-cream, ice-skating, （一）课内设计 iceberg 等帮助学生形成词汇学习的方法。 在针对小学英语教学动画片材料的选取 2. 将动画片教学与技能提升楿结合 上要注意思想性与科学性、知

好几种版本第一个出来的是英语 の后 汉语 在之后模仿的太多了