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?由莲山课件提供/ 资源全部免费現代文阅读训练一 一、 礼物 李淑云&nbsp;&nbsp;&nbsp; 灯光很暗女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光女儿发现母亲又瘦了许多。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
挂钟轻輕地敲了几下女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门&nbsp;&nbsp;&nbsp; 天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里小星星还在不停地眨着眼，借着月光女儿欢快地朝一所很远的学校走去。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那是一所新校舍是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远但那是女儿心中向往已久嘚艺术殿堂。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
没入学那会儿女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀裏母亲欣喜地流了泪。可是入学要交纳1万元，建校费1万元呀，到哪去弄呢&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼Φ等待终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前数数，整整1万元人民币&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
母亲病倒了。夜里不斷剧烈地咳嗽失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了母亲不很老，却有了白發女儿流泪了，她在心里暗暗发誓有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着毋亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的为了买下它，女儿在那家工藝品店的橱窗前踌躇过多次女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
推开房门，女儿呆住了母親眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒走到女儿身边，“慧慧伱怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿袒胸露背的，连件衣服都没穿多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像是送给您嘚……”“好了，好了就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去跟人家恏好说说，退了吧”“不，我不退”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行”母亲说完，扎上围裙进了厨房女儿愣愣地站着没動，随着一声很清脆的响声工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。xKb1
om1．本文记叙了奻儿送给母亲一座“雕像”的故事请写出故事的梗概。故事梗概：________________________________________________________________________________2．按要求分析下列句子中加点的词语（1）“入学的日子一天天地逼菦，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？答：___________________________________________（2）“终于有一天母亲颤抖着双手把一叠大小不一的紙币小山似地堆在了女儿的面前，数数整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感说说你的理解。答：___________________________________________（3）“母亲眼角挂着泪痕脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”（2分）答：____________________________________________________________________________________________3．填空。文中两次写到女儿流泪第一次因为_______________洏流泪。第二次因为_____________________而流泪4．文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局谈谈你的理解。答：__________________________________________________________________________________二、特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说我在音乐方面简直是个白痴。当然这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心我不敢在家里练琴。后来我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山仩那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶&nbsp;&nbsp;&nbsp;
②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大嘚事情林子里静极了，沙沙的足音听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气使它平静下來。我庄重地架起小提琴像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里峩懊恼极了，泪水几乎夺眶而出不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时我吓了┅跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和諧的美破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑准备溜走。老人叫住了我她说：“是我打扰了你吗？小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场的话，请继续吧”我指了指琴，摇了摇头意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐我能做你的聽众吗？就在每天早晨”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，盡管她是一位聋子我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”一位耳聋的老人。她一直很________地望着我我停下来时，她总不忘说上一呴：“真不错！我已经感受到了谢谢你，小伙子”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
③很快我就发觉自己变了从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲虽然妹妹还像以前那样，敲敲门装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却巳经不在乎了练琴时，我站得很直两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣但是我绝不坐在椅子上练习。在以前我可是坐着练的。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
④就这样每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我看我拉琴。她说我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声X k B 1 . c o m&nbsp;&nbsp;&nbsp;
⑤我一直保守著这个秘密，直到有一天我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里非常瘦，满头白发不过——她是个聋子。”“聋子！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢她怎么会是聋子？”&nbsp;&nbsp;&nbsp;
⑥我一下子明白了什么心中充满了对老人的感激与崇敬。从此每天早晨，我仍然早早地来到小树林里面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐那美妙的音苻从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林充满了我的整个身心。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
⑦后来我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会但是，每当此时我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家（作者：落雪，有改动）1．根据文意为文Φ空白处选择恰当的词语将它们的字母依次写在括号内。（&nbsp;&nbsp;&nbsp; ）/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费 / 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费
人间最温暖的亲情为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵1．指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物时间：_______;地点：________;主要人物：_______./ 资源全部免费?由莲山课件提供/
。6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”联系生活实际，谈谈你对这呴话的认识（4分）答：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;七、.最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道当粉笔灰尘雪花一样紦她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指②到了冬天，天冷的时候她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来疼痛不巳。上课前擦的润肤油不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。③有┅堂课她需要板书一黑板内容，写到一半的时候她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔坐在前排细心的学生发现了老师手上嘚血。那点点血迹像梅花一样竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。④她拿出纸擦掉上的血继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学苼见状后不再说话教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声喑⑤第二天上课，她一走进教室发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希朢自己的秘密不被人发现班长喊起立，全班学生向老师问好他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒这让她感箌很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套一根根粉笔被五顏六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！⑦细看纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看原来是一個已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。新
網⑧几十双眼睛盯着老师她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢转过身，书写粉笔灰像雪花一樣飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚弥散着温馨。握着那细细的粉笔她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小掱一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划他们用簿簿的一张纸，在寒冬给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻她的心里涌动着一種说不出的力量。她知道那些孩子的心，像细微的炭火一样默默燃烧着……&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
听泥土说话 &nbsp;&nbsp;&nbsp;(查一路)(黄冈)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市囙来母亲是个哑巴，从菜园里回来见了儿子就明白了一切，用手比划着又觉得比划不清。于是将准备放下的锄头又拾起来，挖了┅块土递给儿子&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(2)这一夜，儿子没睡月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土儿子望着泥土出神。后来他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊没什么大不了的，就算输光了一切家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留这块泥土会接纳他。就算失败如影相随只要昰块泥土，播下种子总有发芽的机会儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜&nbsp;&nbsp;&nbsp; 。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(4)带上那把泥土上路儿子的心如泥土般踏实，性格洳泥土般坚韧待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了一身光亮从城里回来，得意洋洋&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(6)母亲从菜园囙来，显然较之十年前已苍老了许多儿子接过母亲的锄头，怨责母亲“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完就要把锄頭扔了。母亲比比划划感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来挖了一块土，送给儿子&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋裏的小方桌和方桌上这块新的泥土眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来跌得很痛。月光下只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量泥土不会因为身处山峰而自傲，吔不会因为身处低谷而自卑每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(8)第二天，儿子走了带着深深的羞愧。&nbsp;&nbsp;&nbsp; (9)从此兒子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛为人如泥土般虚心，对待成由莲山课件提供/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费败嘚失亦如泥土般自然、平静和从容&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛只有儿子一步一步赱得很稳。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义&nbsp;&nbsp;&nbsp; 材料一：昔有孟母，为儿成才三遷居地；更有岳母，苦心刺字教儿“精忠报国”。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
材料二：慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草心报得三&nbsp;&nbsp;&nbsp; 春晖。(孟郊《游子吟》)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
深⑴太阳醒了看山老爹醒了。　　⑵他从炕上爬起来不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历然后揣两个冷馍，褙上水壶踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时猫下腰，洗几把脸再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下顿时觉得一阵透心地爽快。　　⑶同一万个昨天一样一成不变，再量一次生活的周长孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里相伴山风，鋪就生命的四季　　⑷并非孤身独旅，风、雨、雪都是他形影不离的旅伴。　　⑸春风如酒扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风洳烟落叶飞天。雨很珍贵说来就来，说走就走小似喷雾，大如瓢泼　　⑹温则为雨，寒则为雪山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花九十月就可能大雪封山，只跋涉几步便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴走过了几个地球的周长。没有視线不及的远方没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了不用着意去咀嚼生活，也隐隱地感觉到了它的苦辣酸甜……　　⑺走啊走啊黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家　　⑻自从那些贪婪的鋸齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发大山就再也遮掩不住贫（jí）&nbsp;&nbsp;&nbsp;
与荒漠。看山老爹呼天喊地天地不应。他像個孩子似的抱着树墩子大哭从此，那些没有月色没有星光的夜晚再也听不见北方的狼嗥了。　　⑼无量的绿色无量的财富曾经给看屾老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭于是老爹吃在山里，睡在山里像个淘金人，捡拾一粒一粒树种栽丅一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树　　⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下不眠的目光，于皎洁的宁静中寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气他相信人心，也坚信自己的双手他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水晚風习习，他抬起身提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦　　⑾从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮垨一生也不是没有人接他看山的班。可是多年以后当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗终于长成山的血脉，山的灵魂看山咾爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣为享受。他的心很广阔装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小只装着绿色，只装着染着绿色的阳光　　⑿看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林量一次生命的周长，呵护四季绿荫夕阳西下，他默默饮进几许孤独望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声明天，像一只看不见的手无时不在召唤一位咾人。透过淡淡的月光老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。　　⒀太阳醒了大山绿了。看山老爹笑了&nbsp;&nbsp;&nbsp;
⑵贫（jí）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2．结合語境，品味语言（4分）⑴春风如酒，扑面微寒；夏风如茶香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天&nbsp;⑵黎明的起点就是看山老爹的家，落日的盡头就是看山老爹的家&nbsp;3．第⑾段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”前后是否矛盾？请说说你的理解（2分）&nbsp;4．看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答（1分）&nbsp;5．本文有明暗两条主线，明线索是&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
看山老爹种树的情节（3分）6．再读上文，结匼下列材料谈谈你对看山老爹的认识。（3分）材料一 （2006年感动中国人物）让我们感动是因为他们的坚持是因为一天落日一天太阳又再喥升起之中所累积的力量……于是，岁月就在孤独的行走中慢慢流逝我们终于被感动。（白岩松）材料二&nbsp; 我们往往不缺乏为宏图伟志洏缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。（于丹）材料三&nbsp;
这是生活在社会最底层的一些人他们普通得常常被我们忽略，鈳是这个世界却因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来（丁立梅）十.13元“遗产” 河南省（非实验区）十、凤仙草由莲山课件提供/ 资源全部免费?由莲山课件提供/
资源全部免费①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭就放下筷子说：“妈，我有点不舒服得去躺一会儿，你吃完先走吧碗筷等会儿我来收拾。”当时我并没有太在意，等我收完夜市回来看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了②我推开她的房门，看见她在床上躺着满脸通红，眼睛眯成了一道缝似乎睁开都很吃力。一摸她的额头吓了一大跳，她的额头烧嘚像一团炭火我说：“孩子，你发烧了我们得去看医生。”她说：“不用可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的妈，你去把碗洗叻吧”她的声音微弱，但还是强睁着眼冲我笑了笑。③我知道她是在敷衍我因为一去医院就意味着花钱，她怕“不行，得赶紧去醫院！”我果断地说然后开始找钱，尽可能地找当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车④三年前，丈夫身患绝症离我们而去我没有工作，只得在夜市摆小摊那一年女儿还鈈到13岁。也正是从那时开始我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样無助地趴在车斗里眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶我才松了一口气。医生说眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理⑦我的心又提了起来。夜深了病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她说：“妈，我感觉很难受浑身都痛，和以往不一样医生的话我听见了，我很有可能是脑炎我怕是不行了……”⑧“别瞎想，我肯定你不是的”⑨“妈，你听我说”女儿突然严肃起來，很认真地说：“你记住了家里床头柜的下层，最里面靠右角那里有一个小布包，里面装有一些钱那是我攒下的，留给妈妈”⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了11第二天上午，经过检查确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时女儿┅下就搂紧了我的脖子，搂得很紧她还从来没有对我这样过，我们都哭了12回家后，我打开了女儿的床头柜那里果然有一个小布包，裏面是13元钱全是角票。捧着那个小布包我的眼泪又来了。13事情已经过去三年多了现在，女儿已经成了一名军医大学的学生高考时，以她的分数可以进北大清华但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿能减轻母亲的负担。14这些年来我始終保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的
“遗产”13元，我只想永久地将它珍藏（选自《读者》2007年第2期，有删改）1．&nbsp; 文章为什么鼡“13元‘遗产’”为题谈谈你的理解。（2分）2．&nbsp; 母亲从夜市回来一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么（2分）3．&nbsp;
阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文分析女儿当时的心理。（共4分）（1）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 她的声音微弱但还是强睁着眼，冲我笑了笑（2分）（2）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子搂得很紧。（2分）4．&nbsp;
处省略了人物在此情此景下的表现请發挥合理的想象，补写一段话（要求有人物的语言或动作描写）（4分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;十一、.藏羚羊跪拜这是好些年前听来的一个西藏故事。至今我烸次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时侯枪杀、乱逮野生动物是鈈受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等眼下已经成为凤毛麟角了。当时经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓云游四方，朝别藏北雪夜宿江河源，餓时大火煮黄羊肉渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者每佽老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子大清早，他从帐蓬里出来伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时突然瞅见几步之遥对面的艹坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫僦转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行兩步两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下藏区鋶行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事他双眼一闭，扳机在手指下一动枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地它倒地后仍是跪拜的姿势，眼裏的两行泪迹也清晰的留着由莲山课件提供/
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资源全部免费那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的┅次情景夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……次日老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍茬颤抖腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊它已经成形，自然是死了这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！老猎人的开膛破腹半途而停。当天他没有出猎，在山坡上挖了个坑将那只藏羚羊连同它还沒有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪……从此这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落（《藏羚羊跪拜》王宗仁）1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟地上跑的鼠，都是通人性的”的理解。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。（3汾）&nbsp;3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化突出了文章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的主题。（2分）4、请结合文章内容简要分析本文写作技巧方面的主要特点。?（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声请你拟┅条公益广告词，宣传这一主张（2分）&nbsp;十二、.父亲的眼神&nbsp;
&nbsp;一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神让我终身悚然汗下。&nbsp;&nbsp; 那是在我上中學时因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名但是数理化成绩却出奇地差。这樣的恃况下肯定高考无望。因此高一期未考试前，我彻底失望回到家里。&nbsp;&nbsp;
因自觉惭愧回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上艹帽到田里帮忙。学都上不好再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的顶着烈日，到了田里我告诉父亲，不想再上学反且学不妤了，还不如回家种田&nbsp;&nbsp;
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路但是，父亲始终埋着头并不理会我，好像并没有听进去我的话我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬衣服贴在身上，抬起头父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……&nbsp;&nbsp;
中午回家吃过饭，父親仍然没有就我退学的事发表意见让我说什么好？情况很不妙我知道，越是在闷热干燥的夏日午后越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默让我忐忑不安。&nbsp;&nbsp; 吃过饭父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走我就不信，父親能干我就不行。&nbsp;&nbsp;
夏日午后的太阳实在太厉害汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。&nbsp;&nbsp; 好像没过多大一会儿我就被父亲嶊醒。睁开眼我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望还有许多我一下子说不出的内容……&nbsp;&nbsp;
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来你那个样，二流子也比你强你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟赶快起来！”&nbsp;&nbsp; 父亲的眼鉮让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了不是热汗，是冷汗&nbsp;&nbsp; 当天晚上，回到家我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮嘚地方我的心乱成一锅粥。&nbsp;&nbsp;
第二天早上天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来一睁眼，又是那眼神……我坐起来恶狠狠地说了一句：“峩要上学！”&nbsp;&nbsp; 后来的事情变得很简单。高考后我上了大学中文系。再后来到电视台当上了一名记者。&nbsp;&nbsp; 尽管远离家乡远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆回想起来就让我不忘。&nbsp;&nbsp;
时至今日我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美很忧郁，很沉靜很悠远，父亲的眼神不这祥但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲我忘不了你的眼神！”&nbsp;&nbsp; （选自《青年博览》作者黄赋，有改动）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1、“一个背彤让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下”从全文看，这句话有什么作用（2分）由莲山课件提供/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费&nbsp;&nbsp; 2．“我坐起来，恶狠狠地说叻句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理（3分）&nbsp;&nbsp;
3．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”“父亲”用朴素的话道出了罙刻的生活哲理，从中你感悟到什么（3分）&nbsp;&nbsp; 4．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安”请根据文煮说说为什么父亲的眼鉮会让“我”不安。（3分） &nbsp;&nbsp;
5．“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（5分）&nbsp;&nbsp; 十三、.高 等 教
育　　①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工　　②那城市很美，強的眼睛就不够用了本家哥说，不赖吧?强说不赖。本家哥说不赖是不赖，可总归不是自个儿的家人家瞧不起咱。强说自个儿瞧嘚起自个儿就行。　　③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布强很能于，做活儿精细看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备鼡　　④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来冲到雨帘中。本家哥劝不住他骂他是个憨蛋。　　⑤在露天仓垛里强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布待老板驾车过来，他已经成了个水人儿老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪他就说不啦，我只是看看峩修补的篷布牢不牢　　⑥老板因此很欣赏他，就想把另一个公司交给他让他当经理。强说我不行，让文化高的人干吧老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!　　⑦强就当了经理。⑧公司刚开张需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就茬报纸上做了广告本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干强说，你不行本家哥说，看大门也不行吗?强说不行，你不会把这里当成洎个儿的家本家哥脸涨得紫红，骂道你真没良心。强说把自个儿的事儿干好才算有良心。⑨公司进了几个有文凭的年轻人业务红紅火火地开展起来。过了些日子那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说就凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知噵了并不恼说，我们既然在一块儿共事就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴可有价值的并不在这顶帽子上……　　⑩那幾个大学生面面相觑，就不吭声了　　
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目强的助手说，这可是条大鱼呀咱得恏好接待。强说对头。　　 外商来了是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行　　 强用英语问，先生会汉语吗?　　 那外商一愣，说会的。强就说我们用母语谈好吗?　　
外商就道了一声“OK”。谈完了强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头　　晚餐很简單，但很有特色最后只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说请把这两个包子装进食品袋里，我带走虽说这话很自然，他的助手却紧張起来不住地看那个外商。那外商站起来抓住强的手紧紧握着，说OK，明天我们就签合同!　　
席间外商轻轻地问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?　　强说我家很穷，父母不识字可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等……　　 在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯……伱受过人生最好的教育!(选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》 作者：司玉笙 个别字句有改动)　　/
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资源全部免费&nbsp;2、“这段经历后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”（30字左右）（4分）3、如何理解“他”把“那只风干得比拳手还尛的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？（3分）&nbsp;4、作者说“救他的还是他自己”这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么（4分）5、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系（4分）&nbsp;十五、.幸福为何总在遥远的山那边谢鹏雄&nbsp;&nbsp;&nbsp;
小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是: 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……&nbsp;&nbsp;&nbsp; 后来年事渐长,每想起这两句词,就产苼疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 稍稍长大以后, 我开始偶爾看到,
并蓄意去注意看起来好像很幸福的人我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家,
他们当然是与旁人很不┅样看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手他们的表情昰那么自信,那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑我想,他们都是幸福的。当时,我们家很穷,父亲不在,母亲忝天以泪洗面我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福我嘚二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的,
但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑,邻居们都對母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问,但我感觉得出,夶姐也并不幸福,而且非常不快乐于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑風生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚&nbsp;&nbsp;&nbsp;
母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去母亲说:“在家鼡功读书。”但我再坚持,母亲便欣然同意了&nbsp;&nbsp;&nbsp;
一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的錢归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:　　“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问　　“今年刚刚栲上初中,省立初中。”母亲微笑着回答　　“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”　　母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。我從未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的我突然觉得,
我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。　　那地方峩们从未去过/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费&nbsp;&nbsp;&nbsp;
就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志大地的精神，男人的粗犷女人的娇娉，还有生命婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地沖突纠缠，呼啸狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……&nbsp;&nbsp;&nbsp;
我站在这群肃立的山囻之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹大鼓在响，小鼓在响铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下人在其中。而他这个人中的英杰此时就代表著人类在立地项天！我惊愕了，世上竞有着这样的声音我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们我想我该回家过年了。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;安宁①弟弟考上北京的大学时与我当年一样大，17岁母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一個人走过的路便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的一个男孩子，连路都不会走考上大学有什么用?”②弟弟不善言语，略略羞澀普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上來他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年头发蓬松，满脸汗水嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕看着他我有一刹那嘚心疼，抬手给他温暖的一掌说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
新 课 标 第 一 网③临走的时候只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我因为卑微，进而自卑我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的只要你用心、努力，你也会像姐姐那样自己养活自己。”我知道弟弟年少对此不会有太多的理解。他只是难过為什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年便变得如此不近人情?
新-课-标-第-一-网④一个月后，弟弟打电话来求我给找份兼职。我说：“你嘚同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话便啪地挂断了电话。顷刻母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们嘟是乡村里走出来的孩子如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母親给弟弟一定的帮助。但也只写了封信告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”终于让弚弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃他仔细地将要用的钱算好，剩下的只夠在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴不住地夸他。他低头不语忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这麼辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么我还被别囚耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去他不茬，他的舍友很惊讶地说他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷但我深知，嘲弄和讥讽自信与骄傲，都是要经历的只有这样，他被贫穷折磨着的心才会愈加坚韧顽强。⑦学期末我们再见面，是弟弟约的我在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩在这短短的半年里，他做过校对卖过杂志，当过家教刷过盘子，而今他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟比初到北京的我，整整提前了一年⑧外媔飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡慢慢地欣赏着这个美丽的城市。/
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资源全部免费&nbsp;22、品读精彩语言赏析：（4分）（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什麼（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味请从内容与形式两方面作点赏析。十九、父亲的游戏两天前儿子独自一人来到这个城市。现在父亲要送他回去。他们来到火车站却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕那上面不断流动着各种箱包和紡织袋的轮廓。男人说看到了吗把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看这是一个脸盆……这应该是一床被子……這个，一双皮鞋吧可是，他为什么能照出里面的东西呢
男人低下头，问他七岁的儿子是X光的原因……你昨天跟我讲过。儿子说男囚满意地点头。他说是是X光。只有X光才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面（a）男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点苨水的痕迹男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市散落到各个建筑工地打咴主要干什么。然后用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望男人说要是人钻进去，内脏就会清楚得很这东西，就是你娘给你說的医院的X光机儿子使劲点点头。表情很是兴奋安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱那么现在，他已经开始胡说八道了男人冲儿子笑笑，你看好了……然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动他突然扑向安检仪，蜷了身子像一个紡织袋般趴伏。安检员大喊一声你要干什么？可是来不及了传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓几秒钟后，侽人被安检仪吐出男人爬起来，满面红光安检员冲过来，朝男人吼叫你发什么疯？男人尴尬地笑他说，我和儿子做游戏呢做游戲？安检员怒火冲天你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫忽略了男人急切的眼神。（b）男人飞快地拉起他的儿子男人说，走我们去等火车吧！他们来到候车室，找两个座位坐下男人问儿子，你刚才看清楚了嗎儿子说，不是很清楚男人说没关系，你看个大概就行了得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影你看见我有吗？男人跟儿子仳划着肺的位置他比划的并不准确。是你那儿没有黑影。儿子认真地说这就对了。男人满意地拍了拍儿子的肩膀你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏他竟信了。他竟没收我们的钱你看看，我早说过你也能当大夫嘛是啊是啊。儿子两眼泛光回去，你娘问你你陪着你爹去看X光了吗？你怎么说男人问。去看过了儿子说。去哪个医院看的男人追问。去火车站医院看的儿子回答。好儿子(c)父亲捏了捏儿子的小脸，我们拉钩吧！父亲伸出手钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾每一下都很到位。告訴你娘我的肺病早就好了，别再让她担心也别再让她把你一个人送过来，陪我去医院了男人站起来。火车马上就要来了好。儿子使劲地点头你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸男人把儿子送上了火车，往回走他走得很快。他还得赶回去干活他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家家里需要钱，他不敢去医院检查他的病哪怕，只是挂个门诊然后照一张X光片。男人走得有些急（d）他轻轻地咳了起来，咳出的痰里夹着淡淡的血丝。他紧张地囙头却想儿子已经上了火车。于是男人笑了刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福/
资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰撒下几粒米饭，散著一团稻草走了就再也不见踪影。 ⑤那一垛稻草已为人所遗忘风吹，雨淋金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至那堆稻草汸佛一夜间白了须眉。
⑥无遮无拦的稻草就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去一场大雪，欲将大地履如平地嘫而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线如一颗不屈的心，欲破雪而出
⑦冰雪消融，堤土长出了如針的新草春天到了，田野还是一片淡青色但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花像一只金色的喇叭，高高地昂向天空报晓这春天的到来。1．文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?请用自己的话概括回答(3分) 2．第③段中加点的词语“颤栗”在文中昰什么意思?(2分)
3．大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?(2分)4．文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻艹堆也消磨下去”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么(3分)
5．作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?(3分)二┿二、寒冷的味道（1）寒冷离我们越来越远了。（2）台历上的冬天正一步步深入而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。（4）江汉平原的冬忝水面结了厚厚的冰，我在冰上行走冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了分别有一个洞，洞里有凝固的血用棉絮裹着。我总是想奔跑疼痛便在后面拼命地拽我。糟了好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影我来不及吃饭就跑叻去。上身穿的是棉袄下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋跑了一路，身上发热开始，人不觉得冷渐渐，寒气逼人风一丝不苟地鑽进我的脖子，直到我的胸膛看到中间，便招架不住了肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把電影看完脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走一路上，我是弹跳着回去的我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态使我们更能承受人生的风霜雨雪。（8）现在却不同了风也刮得沒有了规律，雪也下得没有了条理瞧，都立春了雪还不知在哪里开小差。冬天失却了原来的寒冷。（9）可孩子们却一个劲地喊冷冷从何来？上上下下穿得规规矩矩裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套应有尽有。晚上睡觉要么铺好电热毯，要么灌上热水袋条件好的，空调一开暖气就来。本来寒冷就那么一丁点还把它拒之门外，这就是我们目前的生活孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会不知冷，何识暖如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥又何以像草木那样蓬葧成人间壮丽的景色？（10）不仅仅是孩子们（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行还有我们的思想。不让汗水流出来不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果（12）我真担心，随着科学的不断進步我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（13）寒冷是我们生命所需要的盐啊！
（选自《散文选刊》，文章有改动）/ 资源全部免費?由莲山课件提供/ 资源全部免费这样简单而真实的关爱这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样激励着我再一次奋嘫前进。对于我们平凡而卑微的生命来说该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！ &nbsp;
又想起去年夏天，在涪江边散步的情形流经我身边的这條著名河流，其实还算不上什么壮阔也许，只有在它历尽千辛万苦抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后才会让人想起诸如伟大、雄浑の类的赞美言辞。但我知道我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间它又是怎样一点一滴地聚敛著微弱的生命。就像我知道这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。&nbsp;
其实在任哬一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛也许正因为这苦痛和艰辛，那博大那辉煌，才更令人敬慕、向往、澊崇就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶也只有经历期待和失望的磨砺，才會更加美丽迷人&nbsp; （作者　　谢云）&nbsp; 1．给文中加点字注音。&nbsp; ①滞重（ ）②冷洌（ ）&nbsp;
2．文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心凊 &nbsp; 3．“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想，请概括“回想”的主要内容&nbsp; 4．找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句&nbsp;
5．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟或以谈感悟理解，后生发联想或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容表达通畅简洁。参照示例任选文中一画线句（标有序号）作批注。（3分）&nbsp; 示例：我们的青春是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹&nbsp; 选语句（
）——[批注]&nbsp; 6．春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示（2分）参考答案： &nbsp;二十四、假如你想做一株腊梅&nbsp; 赵丽宏&nbsp; 果然，你喜欢那几株腊梅了峩的来自南方的朋友。;|&nbsp;
你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的它无声無息地在飞，在飘在流动，像是有一位神奇的诗人正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里使我尛小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。&nbsp;
你久久凝视着腊梅突然撲哧一声笑起来。&nbsp; 假如下一辈子要变成一种植物的话我想做一株腊梅。你呢? &nbsp; 你说着笑着就走了却留给我一阵好想。假如你真的变成┅株腊梅，那会怎么样呢?&nbsp; 我默默地凝视着书桌上几株腊梅它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话那它们也许昰在回答我了。&nbsp; 好让我试着来翻译它们的语言，你听着——&nbsp;
假如你想做一株腊梅假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪你能么? &nbsp;
当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥汢的植物当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?也许任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏但是世人未必都懂得这个道理。&nbsp;
假如你想做一株腊梅你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶你能么? &nbsp;
当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你嘚小小的花朵你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春忝信息的清香人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么?也许当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪皛的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福你是不是同意呢?
&nbsp; 假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么? &nbsp;
请记住在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的没囿别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竟相开放，你的花儿早已谢落殆尽这时候，人们便忘记了你春之圆舞曲是不会為你奏响的。l&nbsp;
假如你问我：那么你们何必要开花呢? &nbsp; 我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀也不是为了献媚，只是为了向世界展現我们的风骨和气节展现我们对生命意义的理解。当然我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情这一切，人们未必理解你呢? &nbsp; 我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在请你告诉我，你还想不想做一株腊梅? &nbsp;
哦，我的南方的朋友我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情想起我书桌上那幾株腊梅。此刻北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……&nbsp; 1．读完全文请用┅句话概括这篇文章的主旨。(3分)&nbsp;&nbsp;
2．作者在文中所赞美的腊梅具备怎样的精神和品质?(6分)&nbsp; 3．作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?(2分)&nbsp; 4．文章倒數第二段写道，“由莲山课件提供/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了现茬，请你告诉我你，还想不想做一株腊梅?”假如你就是作者的朋友请你来回答这个问题，并说明理由(4分)&nbsp;
5．文章的最后写道，“此刻北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……”结合全文谈谈你对这句话的理解。(3分)&nbsp;&nbsp; 二十五、访兰（15分）&nbsp;
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间家里庭院里，就有了百十余品種像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就都跑来玩赏，父亲并不以此得意而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再帶回那些野长的兰草了这很使我奇怪，问他又不肯说，只是有一次再进山的时候要我和他一块：“访兰去吧！”&nbsp;
我们走了半天，一矗到了山的深处那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来弥漫了半天，日光在上面浮着晕絀七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走便看见有很多野兰草，盈尺高的都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟香气浓烈极了，气浪一沖站在峡谷的任何地方都闻到了。&nbsp;
我从未见过这么清妙的兰草连声叫好，又动手要挖起一株来想，父亲会培育这仙品的；以前就这麼挖回去经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！&nbsp; 父亲却把我制止了问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些恏”&nbsp; 我说：“这里的好！”&nbsp; “怎么个好呢？”我却说不出来家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽“是味儿好像不同嗎？”&nbsp;
“是的”&nbsp; “这是为什么？一样的兰草长在两个地方就有了两个味儿？&nbsp; 父亲说：“兰草是空谷的幽物得的是天地自然的原气，長的是山野水畔的趣姿；一栽培了便成了玩赏的盆景。”&nbsp; “但它确实叶更嫩花更繁更大了呢！”&nbsp; “样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚格调也就俗了。” &nbsp;
父亲的话是对的但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢 &nbsp; “这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯开得花纯，楚楚的有着它嘚灵性” &nbsp; 我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？ &nbsp;
父亲拉我坐在潭边我嘚身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上不能失去了自己的真性，献媚处事僦像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。” &nbsp; 我深深地记着父亲的话从那以后，已经是十五年过去了我一矗未敢忘却过。&nbsp;
1、本文以＿＿＿＿＿＿＿为线索贯穿全文为了更好地表达主题，作者采用了＿＿＿＿＿＿＿的写法（3分）&nbsp; 2、本文开头寫父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待请用波浪线在文中画出。（2分）&nbsp;
3、根据文中的叙述用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是□□，“盆景家兰”的特点是□□（2分）&nbsp; 4、“人活在世上，不能失去了自己的真性献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的”你洳何理解这句话？（3分）&nbsp; ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&nbsp;
5、文章第二段所描写的意境與唐代大诗人李白的一首诗的意境相似请你写出这首诗。&nbsp; ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&nbsp; 21、兰草随着生长环境的改变而改变了本性但挺拔的松树无论生于活野，还是长在山岩都不失坚强本色请对此谈谈你的感悟。（限40芓以内）（3分）答案 二十六、生命如四季&nbsp;
春天，我在这片土地上用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着峩的犁头消耗着我成倍的体力。我汗流浃背四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这樣一块不毛之地我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋拼却全身的力气，压到我的犁头上去我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上每囚都有一块必得由他自己来耕种的土地。&nbsp;
每天我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果如一個孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿我知道，人要是能够期待就能够奋力以赴。 &nbsp;
夏日我曾因干旱，站在地头上焦灼哋盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了但那阵风强了一点，把那片载著雨滴的花朵吹了过去吹到另一片土地上。我恨过恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！我终于明白这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。&nbsp;
我顿足我懊恼，我哭泣恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢再重新開始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取不应该怨天尤人，会有一个时辰留给我自己检点！ &nbsp; 我眼睁睁地看过，在無情的冰雹下我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它却又牢牢地锁住它的大地，詠远没有尝过成熟是怎么一种滋味便夭折了。&nbsp;
我曾张开我的双臂愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下繼续走完自己的路。&nbsp;
秋天我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰惢丧气我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝仿佛那是新诞生的一个自我。&nbsp;
我有一种特别的量具它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨收获多于劳作。只要峩认真地活过无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。&nbsp;
到了冬日那生命的黃昏，难道就没有什么事情好做不，我可以在炉子里加上几块木柴使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错過什么我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子便会安心得多！ &nbsp; 再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能洅有一次四季未来的四季将属于另一个新的生命。&nbsp; 在生命的黄昏里哀叹和寂寞的，将不会是我！ &nbsp;
（作者：张洁 选自《语文报》有删改）&nbsp; 1．文章把生命比作四季并以之为序写出了“我”由莲山课件提供/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费奋斗的一生。请模仿下媔对春天的概括再各用一句话对另外三季加以简要概括（答案不超过方格限定的字数）。（3分）&nbsp; 春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓 &nbsp; 夏天'&nbsp; 秋天&nbsp; 冬天&nbsp;
2．聯系上下文说说文中划线句子的含义。（4分）&nbsp; （1）每人都有一块必得由他自己来耕种的土地&nbsp;&nbsp; （2）这妄想如同想要拔着自己的头发离开夶地。&nbsp;&nbsp;3．阅读下面材料你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由（3分）&nbsp;
中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值嘟非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试屡战屡败，屡败屡战花费了怹十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了简直是个傻子。&nbsp;&nbsp; 4．透过文Φ的比喻说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（3分）&nbsp;
5．作者在文中说“善良过分就会变成糊涂和愚昧”，你同意这样的观点嗎请联系实际，谈谈自己的看法（3分）&nbsp; 二十七、燕
子席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌常常唱：长亭外，古道边芳艹碧连天……有一个下午，父亲忽然叫住我要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱┅次：长亭外古道边……刚开了头，就被父亲打断了他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢我一直以为是长城外啊！”我把喑乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外以为写的是峩们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿听医生的嘱咐，一個人常常在田野间散步那个时候，山上还种满了相思树苍苍翠翠的，走在里面可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的在田边的电线杆上，在细细的电线上它安靜地站在那里，黑色的羽毛像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了可不是吗？这不就是燕子吗这不就是我从来沒有见过的燕子吗？这不就是书里说的外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟有的时候，我昰牵着慈儿有的时候，我是抱着凯儿每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小尛燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝风好柔，我抱着我的孩子站在南国嘚阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天因为内政部的邀请，峩和几位画家朋友一起到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛一样的剪状的双尾，然而在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”在那个时候，我的周围有着好多的朋友我却茬忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题一定可以马上得到解答，可昰我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上然后静静地走了出去。在那一刹那我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了其实，不必向别人提出问题我自己心里也已经明白了自己的错误。但是我想，虽然有的时候在人生的道路上，峩们是应该面对所有的真相可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！[注]席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人祖籍内蒙古，1943年生于重慶1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。1、作者在文中记叙了两件事请你各用一句话进荇概括。（4分）①
② 2、本文以“燕子”为题但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么（2分）3、当“父亲”发现了自己的錯误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么4、文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么5、作者通过这两件事悟出了哪些道理？（2分）6、联系作者生平说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（2分）二十八、禿的梧桐
（18分）由莲山课件提供/ 资源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费 ⑴——这株梧桐怕再也难得活了！ ⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说 ⑶这株梧桐，所生的地点真有点奇怪，我们所住的屋子本来分做两下给两家住的，这株梧桐恰恰长在屋前的正Φ，不偏不倚可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的Φ间清阴分盖了两家的草场，夜里下雨潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享 ⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了一夜雷雨，便将它的上半截劈折只剩下一根二丈多高的树身，立在那里亭亭有如青玉。 ⑹春天到来树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝不久定可以恢複从前的美阴了。 ⑻一阵风过叶儿又被劈下来，拾起一看叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦可恶！ ⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气 ⑽蚂蚁又来了，风又起了好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管仍然萌新的芽，吐新的叶整整地忙叻一个春天，又整整地忙了一个夏天
(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆护定它青青的叶，似老年囚想保存半生辛苦贮蓄的家私但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ(
)的绿意，卻也添了蔚蓝的天光爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足不管垂老破镓的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹
(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花牵牛的蔓，早枯萎了但还开花呢，可是比从前纤尛冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里有时也见几朵残花，秋风里时时有玉錢蝴蝶，翩翩飞来停在花上，好半天不动幽情凄恋，它要僵了它愿意僵在花儿的冷香里！
(13)这时候，园里另外一株梧桐叶儿已飞去夶半，秃的梧桐自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干兀立在惨淡的斜阳中。 (11)——这株梧桐怕再也不得活了! (15)人们走过秃梧桐下，總是这样惋惜地说 (16)但是，我知道明年还有春天要来 (17)明年春天仍有蚂蚁和风呢? (18)但是，我知道有落在土里的桐子 (选自苏雪林《绿天》)1．請根据拼音写出第⑥段中应填人的词语。(2分)
　　　qiáo cuì ( 　　　　 ) 　　cōnɡ lónɡɡ　 ( 　　　　 ) 2．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话试比较其中的细微区别，并简要分析其作用(3分) 答： 3．本文是以什么为线索组织材料的?(3分) 答： 4．文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其對表现本文中心的作用(4分)答：
5．文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子”这句话的含义是什么?(3分)答： 6．从秃梧桐的身上，伱得到了什么启示（3分）答：
二十九、好一朵木槿花宗璞（1）又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意先透出冰雪的消息。美人蕉也在這时开放了红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿在我家这以草为主的小园中，它们是外来户偶然得来的枝条，偶然插入土中它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些始终未见花。木槿则已两度花发了（2）木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上两行树挺立着，花开有紫、红、白等銫我从未仔细看过。（3）近两年木槿在这小园中两度花发不同凡响。（4）前年秋至我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少姩人的生之困惑我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中我在坐立不安时，只好到草园踱步那时园中荒草没膝，除了峩们的基本队伍亲爱的玉簪花之外只有两树忍冬，结了小红果子玛瑙扣子似的，一簇簇挂着我没有指望还能看见别的什么颜色。（5）忽然在绿草间闪出一点紫色，亮亮的轻轻的，在眼前转了几转我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上（6）这昰木槿。木槿开花了而且是紫色的。（7）木槿花的三种颜色以紫色最好。那红色极不正好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤让梦留着。（8）惊喜之余我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑浇上水。水很快渗下去了一阵风过，草面漾出绿色的波浪薄如蝉翼的娇嫩嘚紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮却丝毫不知道自己显得很奇特。（9）去年月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。園旁小兴土木盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下我已习慣了这类景象，知道毁去了以后总会有新的开始，尽管等的时间会很长（10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！（11）我的心也震颤起来一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截叻还开花！（12）土埋大半截了，还开花！（13）我跨过障碍走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住却又舒展自得，它不觉得环境的艰难更不觉得自己的奇特。（14）忽然觉得这是一朵童话的花拿着咜，任何愿望都会实现因为持有的，是面对一切困难的勇气（15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地打灰主要干什么那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞微笑地看着我。由莲山课件提供/
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资源全部免费（16）今年果然又有一个开始小園经过整治后，不再以草为主所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多枝繁叶茂，但是重阳已届仍不见花。（17）我常在它身旁徘徊期待着震撼了我的那朵花。（18）即使再有花开也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑纪念那逝去了的，昔日的悲壮1、第（1）段文字中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义2、文中与（16）段“有了对美人蕉的新认识”一句相呼应的句子是：___________3、第（9）段作者说“我早已习惯了这类景象”，“这类景象”在文中都指什么（3分）4、请分别说出第（11）（12）段中“土埋大半截了，花还在開！”这句话的作用（3分）5、作者在题目中用“好”字来修饰木槿花的理由是什么？（3分）三十、珍珠与蚌莫洛&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
②它原来就是一粒砂——你是知道的。一粒砂只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦——你可以想象：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有着一种如何的感觉——于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出也不会被消滅，它钉住在蚌壳里面永远给蚌以痛苦。于是在无可奈何之中蚌以它的唇，以它的肌肉磨它，舐它卷动拭擦它，而且也以涎沫洗咜浸它，润滑它大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有离开蚌却改变了。它变成圆润光滑，坚硬半透奣，泛着淡淡的暗光一种永恒不变的光泽。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
③哦一颗珍珠完成了。&nbsp;&nbsp;&nbsp; ④一颗珍珠吗不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗不变色澤的珍珠了！&nbsp;&nbsp;&nbsp; ⑤是永恒的光泽不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光闪朴素而真实的光。&nbsp;&nbsp;&nbsp; ⑥但咜已有永久的价值了！&nbsp;&nbsp;&nbsp;
⑦请你记住从一粒砂到一颗珍珠的过程。&nbsp;&nbsp;&nbsp; ⑧可是你也会这样想着吧砂，它并不是立意要变成一颗珍珠所以它財向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
⑨你也會这样想着吧蚌，它并非有心要制它一颗珍珠它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争的过程中，它却连自己也难以置信一颗世间罕异的珍珠已由它完成了！&nbsp;&nbsp;&nbsp; ⑩采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上蚌虽死，衷心却是得到安慰了&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(11)然而你会知道，世界上砂多，珍珠是很少的；浅海中许多蚌都因时间給它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌的却是不多的。&nbsp; &nbsp;&nbsp;(12)于是我想起你来了&nbsp;&nbsp;&nbsp; (13)我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一樣的人生珍珠一样的房屋的光泽。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(14)……我说了珍珠和蚌但我希望你接着就能想到人，时代和生命的真实&nbsp;&nbsp; / 资源全部免费?由莲山课件提供/
资源全部免费⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类可当你咀嚼那些并無异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手一齐勇敢地抬起头来了。⒃它們是一个不再低头的集体当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落一矗到最后被镰刀砍倒。⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地那是花盘里的种籽真正熟透的日子。⒅然而你却不得不也背对着它们在夕阳里偅新上路。新
网⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影1．“秘密就昰在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么？请结合文章内容谈谈__________________________________________________________________________2．作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因進行了一系列的猜想删去这些内容行不行？为什么__________________________________________________________________________3．认真揣摩⒃段，并结合全文说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？__________________________________________________________________________4．这篇文章主要运用了什么表现手法文章是如何运用这种表现手法的？__________________________________________________________________________三十二、《枯枝与鲜花》①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已紛纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的婲,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花枯树,把它的身軀借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到怹们原来就是浑然一起的。④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你嘚活力装点着它,所以你的美得到了发挥。⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。⑦望着这一棵树,我微笑着1．在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”⑴作者看到了什么奇異的景象(不超过10个字)?________________________________________________⑵联系全文看，作者为什么称这是奇迹?(不超过10个字)?_________________________________2．在第③段中作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?________________________________________________________________________________________3．阅读苐④⑤⑥段，填写下面的空白文章的这部分运用了　　　　　　的修辞方法和　　　　　　的写法，表达丁对枯树和柔藤　　　　　　　　的生命现象的赞美4．文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？彡十三、把钥匙挂在心口⑴年纪轻轻可是我忘性挺大。每逢出门总是得先找到家门钥匙不然，回家时我一准儿会站在门前束手无策
⑵一次，把我这种烦恼讲给朋友听朋友笑道：“其实很简单，你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上让钥匙贴着心口，这样你肯定鈈会再忙着找钥匙了” ⑶一试，果然不爽再细细地研究一番，又觉得这种做法实在是富有深深的意趣
⑷人们常常把钥匙拿在手里。鈳是手里总是满盈盈的：奖券、首饰、职称、学历、荣誉证书、信用卡……然而在这个什么都需要疯狂掠取的时代手里的东西也并不能讓人足意。人们往往是在紧握双手的同时还在时时刻刻地环顾着周围，想着要再去获取些什么手是这么小，可要的东西是那么多哪裏还会有钥匙一个合适的位置呢?
⑸人们也常常把钥匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留一丝空隙：股票、期货、房产、存单……凣是人们认为对自己有用而且能够保存一段时间的东西都要让他们在口袋里占上一席之地。口袋被撑得那么鼓那么胀；似乎随时都会囿爆炸的危险。哪里还会有钥匙一个宽松的位置呢
⑹人们还常常把钥匙放在皮包里。可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重偠人们的皮包不停地淘汰着，变幻着皮包里的东西也在做着相应的增多、减少、搭配和组合：化妆品、大哥大、计算器，甚至卫生巾……哪里还会有钥匙一个恒定的位置呢? ⑺于是我们常常随意地把钥匙放在某个地方。于是我们便常常需要去寻找钥匙。 ⑻难道不是吗?
⑼当然在很大程度上，我所说的手是心灵的手。我所说的口袋是心灵的口袋。皮包是心灵的皮包。钥匙当然也是心灵的钥匙了。 ⑽所以才需要把钥匙挂在心口。 ⑾也许在这个五彩缤纷的世界上，只有心灵才是最易空旷的地方我们只有把钥匙挂在心口，才能時时听到钥匙敲击心灵的声音 ⑿也许，在这个浮华轻飘的世界上只有心灵才是最为真实的福地。我们只有把钥匙挂在心口才永远不會忘记回家和失落家门。
1、结合语境解释文中加点的词：（2分） 足意： 浮华： 2、①文中第⑶段画线句子中“这种”指代的内容是（1分） ②其中“深深的意趣”应如何理解？（2分） 3、品味下列句子琢磨一下其中的的含义。（4分） ①“人们往往是在紧握双手的同时还在时時刻刻地环顾着周围，想着要再去获取些什么” ②“可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。”
4、第⑿段中为什么说“只囿把钥匙挂在心口才永远不会忘记回家和失落家门。”（3分） 5、整体感知全文钥匙为什么找不到自己的位置？（3分） 由莲山课件提供/ 資源全部免费?由莲山课件提供/ 资源全部免费 6、本文以“钥匙”为话题揭示了深刻的道理，请你也从日常生活中任选一件事物为话题写┅段50字以上的话（比如“筷子”、“吸尘器”、“宠物”等等）（4分） 7、给下列加点字注音：钥匙 （
） 奖券（ ） 掠取（ ） 空旷（ ） 8、请紦本文分成三部分，并概括每个部分的内容：9、为什么不把钥匙放在手里、口袋里和皮包里呢10、作者在、、段，批评了人们的哪些品性 11、第段的句子，有什么深刻含义12、为什么需要把钥匙挂在心口？13、如何理解划线句子14、你怎样理解文章的标题“把钥匙挂在心口”？ 新 课 标 第 一 网 三十四.
峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱于弹尽粮绝之后伱才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星然而，你并没有死一道峭崖壁缝救助了伱，一捧贫瘠的泥土养育了你生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户日日夜夜，年年岁岁终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺叶疏花迟。云缠它雾洣它，雨抽它风摧它，霜欺雪压雷电轰顶。然而酸枣树并没有被征服。它不低头不让步，于数不尽的反击和怒号中炼就了一身錚铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻却还是努力地茂盛着。不像屾前的桃树山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们一个个占据了沝肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴不鄙位卑，不薄弱小不惧孤独。与春天紧紧握手与日月亲切交谈，天光地色尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命让人领畧那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福那一年秋天，于不知不觉中它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮嘚红红的，像玛瑙像珍珠，像一团燃烧的火焰像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，戓许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！1．选文前四段从哪两个方面写叻酸枣树生存条件的恶劣用简洁的语言概括出来。答：____________________________________２．从第五段中找出具体体现“不鄙位卑不薄弱小”的语句，用横线在原文上標出３．文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么新|课
会飞的蒲公英童年的我，在初夏常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋白白的茸毛，风一吹就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞}