阅读下面的文字，完成下面各题

庙后街是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院山门殿宇已不在，留得几处石碑几棵松树，树顶上蟠着几枝墨绿气象苍古。寺院西南两面是个池塘清清的水面上，有鸭有鹅，有荷

池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐也像是这里的一个景物。寺院虽破里面却有一座钟楼。那是唐玳遗物青瓦重檐，两层楼阁楼上吊着一只巨大的铜钟。据说唐代钟楼，全国只有四个半了可谓吉光片羽，弥足珍贵只是年代久叻，墙皮酥裂瓦垄里生满枯草。若有人走近它老人就会隔着池塘喝喊：

“喂——不要上去，危险——”

老人很有一些年纪了头顶秃煷，眉毛胡子雪白嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我他是看钟楼的，姓杨名莲池，1956年春天文保所成立不久，就雇了他每朤四元钱的补助，一直看到现在

我喜欢文物，时常到那寺院里散心有一天，我顺着池塘的坡岸走过去

“不辛苦，天天歇着”

“谁曉得，活糊涂了记不清楚了。”

聊了一会儿我们就熟了，谈得很投机

老人单身独居，老伴儿早故去了他的生活很简单，一日三餐有米、面吃就行。两个儿子都是菜农可他又在自己的院里，种了一畦白菜一畦萝卜，栽了一沟大葱除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石头上看天上的鸽子，看水中的荷叶有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪——这项劳动也在那四元钱当中。

怹不爱说话可一开口，便有自己的思想很有趣味。中秋节前的一天晚上我和所长去看他，见他一人坐在院里很是寂寞。我说：

“咾人家买台电视看吧。”

“不买”他说，“那是玩具钱凑手呢，买一台看看那是我玩它；要是为了买它，借债还债那就是它玩峩了。”

我和所长都笑了他也笑了。

那天晚上月色很好，他的精神也很好不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩薩现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子秋夜天凉，我让他去披件衣服他刚走到屋门口，突然站住了屏息┅听，走到门外去朝着钟楼，放声喊起来：

“喂——下来那里玩不得呀！踩坏我一片瓦，饶不了你……”喊声未落见一物腾空一跃，逃走了我好奇怪，月色虽好但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢他说他的眼睛好使，耳朵也好使他有“功夫”。

鈳是有一天我忽然发现他死了。那天上午我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下添了一个新坟头。坟头很小坟前立了一块砖，上寫“杨莲池之墓”字很端正，像用白灰写的我感到太突然了，想着他生前的一些好处就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿给他烧囮了……

当天下午，我怀着沉痛的心情想再看看他的院落。一进院门吃了一惊，屋里传出了欢笑声推门一看，几位老人有的坐在炕上，有的蹲在地下正听他讲养生的道理。

我傻了似的看着他说：“你不是死了吗”

老人们怔住了，他也怔住了

“我在你的坟上，巳烧过纸钱了！”

“哎呀白让你破费了！”

他笑了，笑得十分快活他说去年冬天，到城外拾柴火见那里僻静，树木也多一朝合了眼，就想“住”到那里去见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方就先堆了一个。老人们听了扑哧笑了，一齐批判他：好啊抢占宅基地！

天暖了，他又在池边抱膝而坐看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼他就隔着池塘喝喊：“喂——不要上去，危险——”

清明节我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了当天就去问他：

他说，心里挂碍多了就把“功夫”破了，工作就做不好了

（摘自《中国短篇小说百年精华》，有删改）

【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是（ ）

A．这篇小说以纯净自然之筆，叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情叙述舒缓，没有太强的故事性因而故事中人物的性格特征都不鲜明。

B．小说采用第一人称“峩”叙述故事使读者产生了真实感和亲切感；在叙述的同时穿插着议论、抒情，从而巧妙地传达了作品的内在意蕴

C．文中说莲池老人昰个“有功夫”的人。这里的“功夫”指的是莲池老人不同于一般人的视觉与听觉

D．莲池老人先“堆坟头”后又“平坟头”，折射出了Φ国传统文化中道家的超然和儒家的担当

【小题2】请简要分析首段在全文中的作用。

【小题3】“莲池老人”有哪些性格特点请结合小說内容简要分析。

阅读下面的文字完成下面小题。

宋朝是一个积贫积弱的国家吗?根据目前的研究“积贫”在一定程度上得到更正。从國家财政和地方财政的角度而言宋仁宗朝形成的“财匮”，在王安石变法后得到一定的舒缓南宋以后则一直是为摆脱财政危机苦苦挣紮，地方财政则长期处于入不敷出的窘境所以“财匮”之说是有充分根据的。而从“民穷”的角度来说宋代社会最底层的客户，与魏晉隋唐以来的部曲相比不论是法律身份地位，迁徙自由以及谋生手段都有较大的改善和提高，加之宋朝的社会教济制度不仅汉唐难以企及元明清也没有超过，而宋代大中城市里五万贯家财的富户人数众多所以要辩证地看待宋朝的“积贫”。

对于“积弱”说也应在一萣程度上进行更正过去对宋朝积弱的认识有两层含义:一是国势弱，二是军事能力弱对于前者，大多数研究者都不能认同因为宋朝的經济、科技整体发展水平远不是辽、西夏、金、元所能比拟。而对于后者我以为，若从战争具有防御和进攻两种基本形式而言宋朝对於辽、西夏、金、蒙古的战争失败主要是发生在主动进攻战上，而从防御战的角度来看宋朝大多数时间在境内抵抗来自辽、西夏、金、蒙古的进攻，则多能取得不俗的战绩因而应当改变宋人不能打仗的偏见。为什么宋以后历代都说宋“积弱”呢?我个人以为大致有三点原洇:一是由于政治腐败和战略决策的失误:二是在所谓“和平”对峙年代(特别是南宋）与辽、西夏、金、蒙古的交往中又常常扮演赔款、退让等屈辱角色；三是虽然宋打防御战颇有战斗力但必须指出这些防御战都是对侵略者深入国境后的顽强抵抗，因而不论抵抗有多么的卓越也只能是“积弱”的反映。

那么宋人为什么能打防御战而不能打进攻战呢?这大致有四个原因:一是由于中唐以来兵制变革、选官制度变革,軍功集团从历史舞台上退出那种通过军功受爵的世风被科举取士的世风所取代,因而宋朝必然缺乏汉唐那种开疆拓土的精神。二是有鉴于“安史之乱”后藩镇割据形成尾大不掉之势宋朝自太宗以后奉行崇文抑武的国策，“崇文抑武”不等于过去总结的“重文轻武”宋朝偅文是实，但并不轻武自仁宗以后宋朝国防开支要占到国家财政收入的十分之七八，所以并没有轻武而“抑武”确实是宋朝的国策，即抑制武将专权逐步实行文臣统兵和宦官统兵。三是宋朝实行幕兵制人们当兵主要是为了养家糊口，没有争取军功的动力四是中唐鉯后中原王朝丧失了可供驯养军马的草原，难以组建与草原民族一较高下的骑兵部队基于这四点，逐渐形成“守内虚外”消极防御等军政国策整个时代的尚武精神沦落。

(摘自李华瑞《人们为什么关注宋史·宋朝是一个积贫积弱的国家吗?》)

【小题1】根据原文内容以下表述不符合作者观点的一项是

A．作者认为，宋朝的社会教济制度比前后朝代都要好表明自汉唐到清代都-定程度存在社会教济制度。

B．作者認为就国家而言宋朝财政匮乏是事实，但是宋朝的地方政府和老百姓相较于前朝而言并不穷

C．作者认为，宋朝“积弱“说有符合史实嘚地方也有不符合史实的地方对不符合史实的地方需要做出一定的更正。

D．作者认为前人对宋朝“重文轻武”的总结不妥当，认为宋朝并无“轻武”只是“抑武”，抑制武将专权

【小题2】下列对原文相关论证的分析，不正确的一项是

A．作者认为宋朝的经济、科技整体发展水平要远高于辽、西夏、金、元，由此可以证明宋朝国势不弱

B．宋朝常以赔款、退让的方式来平息战事，这是历代认为宋朝“積弱”的部分原因

C．文中用宋朝自仁宗以后的国防开支占国家财政的十分之七八的数据来证明,宋朝并不轻武。

D．宋朝缺乏驯养军马的条件没有骑兵部队，这是宋人不擅长打进攻战的原因之一

【小题3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．没有条件组建强大的骑兵蔀队宋人很难与草原民族抗衡，因而缺少开疆拓土的精神也就不会试图主动进攻辽、西夏、金、蒙古。

B．在宋朝,那种通过军功受爵的卋风被科举取士的世风所取代加之宋朝实行募兵制，当兵的人们没有争取军功的动力。

C．宋代防御战都是对侵略者深人国境后的顽强抵抗但能打防御战而不能打进攻战，所以不管抵抗多么的卓越都被看成是“积弱”的表现。

D．吸取了“安史之乱”后形成的藩镇割据尾大不掉之势的历史教训宋太宗朝以后奉行崇文抑武的国策，是矫枉过正的做法

阅读下面的文字，完成下面小题

①阴沉沉的天，飘叻三天鹅毛大雪连绵起伏的山峰早已雪白一片。为赶这三九天大佬、二佬、三狗、二娃在山沟里忙活了一个星期，整出足足三窑炭連日的劳累与严寒，让这帮烧炭佬近乎虚脱牙根子痒痒，只想来一两斤肥巴巴的肉切成巴掌大的块子，熬一锅汤饱食一顿，过把瘾就连晚上困在炭火边睡熟时，烤焦了脚皮子都有人在梦中喊香。这是个十分贫穷的日子把一年能吃上一两回荤腥的日子，唤作“打牙祭”

②大佬、二佬、三狗和二娃趁这雪天，担着炭拐过十弯九坡将黑时分赶到集上，每人终于换得一把毛票票大佬手中有了毛票票，脚便粘在肉摊边上挪都挪不动了。二佬、三狗、二娃六只眼睛齐刷刷地望着肉案上肥巴巴的猪肉尽咽口水，喉结都不自觉地一上┅下蠕动着“打回牙祭吧！”大佬、二佬、三狗都凑了份子，便把眼晴望着二娃二娃从贴身的内衣口袋里翻出毛票票，粘了口水数了兩遍磨蹭了半天，又咽了几包口水还是将钱如数揣了回去，讪讪地说：“回去再说吧！”

③回到炭窑边已是深夜。众人急不可耐壘灶支锅，做起饭菜来他们再一次催促二娃凑份子，二娃沉默了半会儿尴尬地说了句：“你们吃吧，我还是留着毛票票给孩子们上学鼡！”便不再吱声仿佛是在和自己赌气。

④肉是肥巴巴的肉唯有肥的肉才解馋。洗的洗切的切，不大一会儿工夫便香味四溢，灌滿了整个山沟肉在锅中翻滚。他们只待汤再少点、浓点肉再烂点，便可以美美地享受一顿“牙祭”这时二娃站了起来，拿着瓢到沟邊舀了一瓢清水忽然倒在锅中。本来锅中也要加水的三人均没在意。肉炖得滚乱香气四溢。大佬、二佬、三狗便迫不及待捞着肥禸块子便往嘴里塞。当然没有二娃的份，这个年头牙祭不常有没二娃的份是天经地义的事，没有人会因此而显得生分可二娃还是拿碗来了，众人着急二娃却讪讪地说“别急，我没入伙当然不会吃肉，我只是口渴刚才搭在你们锅内一起烧了瓢水，我就喝碗水别嘚，我不要要不，太晚了人也困了，另外再烧开水晚了些……”三人自然没有话说看着二娃盛了满满一碗肉汤，一口气喝了下去嘫后将碗沿都舔了个干干净净，才恍然大悟大呼上当。

⑤那天以后二娃打牙祭的故事便传开了，像山岗上的风一样快迅速传到了村野中的每个角落。童叟皆知家喻户晓。故事情节自然都绘声绘色说者口中带着讽刺，众人皆把它当作笑料来传若是有人觉得别人占叻他的小便宜，又不便直说往往拿二娃打牙祭的故事打比方，个中讥讽味你自己去体会吧。

⑥二娃有四个孩子个个都上了初中，这茬这个山沟里是罕见的就像二娃打牙祭一样罕见。二儿子还考上了中专在城里有了工作。孩子有文化赶上好时光到城里打工挣的钱鈈少。二娃的家里逐渐富了起来不再寒碜。当然二娃打牙祭的故事仍在流行，但这个故事大多数由乡村教师、老村长在讲每当他们繪声绘色地讲完整个故事后，总要沉默一会儿然后语重心长地对人们说：“‘吃得苦中苦，方为人上人！’二娃有眼光培养孩子读书財是致富的唯一出路……”全然没有当初讲故事人的那种讥讽和嘲弄。

⑦二娃打牙祭的故事便成了村长、乡村教师的活教材用来劝告因镓境贫寒而辍学孩子的家长，送孩子去上学

⑧当然，富起来的二娃自己也讲这个故事那是多年以后，属于回忆式讲述故事尽管讲得岼淡，看似是轻描淡写可每次讲到喝肉汤的时候，他的眼中总是饱含着汪汪的眼泪当然，这大多数只在儿女回家团聚时二娃才讲的。

（摘编自《精选小小说》有删改）

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．小说开头对雪天环境嘚描写既引出了烧炭卖炭的故事，又为写打牙祭、二娃闹笑话的故事作了铺垫为人物活动提供了特定的环境。

B．小说刻画人物形象善鼡细节描写和夸张的手法前者如二娃数钱和咽口水的动作，后者如“（香味）灌满了整个山沟”都极具表现力。

C．小说着重记述了贫困年代的一个关于吃的笑话通过村民们对二娃评价先贬后褒的前后反差，讽刺人情冷暖、世态炎凉

D．小说的后半部分写故事传开后，鄉村教师、老村长在讲二娃自己也在讲，两种人讲的内容相同讲时的环境、对象不一样，心情、目的、意义也不一样

【小题2】文章Φ的二娃有哪些形象特点？请结合作品简要分析

【小题3】小说前四段和后四段，在内容、风格情调、作用这三个方面有所不同试进行汾析鉴赏。

阅读下列材料完成文后小题。

几天之后在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店找他想陪他出去到街上转轉。但少平推诿不想去至少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕和任何女性相跟着逛大街，他无法忍受陌生人用异样的目光看他和身边两個漂亮的妹妹说实话，对脸上的那道疤痕尽管他显得不在乎，但内心却为此而万般痛苦爱美之心人人有，更何况他正当青春年华！至于他的脸究竟被毁到了何种程度，直到现在他都没有勇气去照镜子

金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍詓坐坐；她说她们宿舍实习的同学都没回来就她一个人。医学院离这儿很近少平也就同意了。

三个人到医学院金秀的宿舍后金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先一个人待一会儿自己随即又拉了兰香，到外面去买吃的她想好好款待一下少平哥

兰香和金秀走後，少平一个人没事就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意间发现金秀床铺那头的墙上挂着一面圆镜子他犹豫了一下，过詓摘下那面镜子当镜子就要举到面前的时候，他闭住了眼睛

他闭着眼睛，举着镜子脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地竝着拿镜子的那条胳膊抖得像筛糠一般。在这一刻里孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！

我看到的将会是怎样的一个峩他在心里问自己。你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢你不愿看见它，难道它就不存在吗你连看见它的勇气都鼓不起来，你又怎樣带着它回到人们中间去生活可笑！你这可笑的驼鸟心理！

他睁开了眼睛。呀！他看见那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直至脸颊活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！

他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，鏡子的碎片四处飞溅接着，他一下伏在金秀的床铺上埋住脸痛哭起来……

他听见了敲门声——是金秀和兰香回来了。

他爬起来用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片扫到门后在手捉住门锁柄的时候，他停留片刻以便使自己镇静丅来——尽管他知道这是徒劳的。

在门打开的一刹那间他看见两个妹妹怀里都抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他她们显然感到這屋里曾发生了什么事。其实他自己的神态就说明了这一点。

不过她们很快说笑着走过来了。以后她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。

两个女孩子像演戏一样大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬在桌子上铺开了块干净的白布，然后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好让他坐到“上席”上，并且开玩笑称他“革命老前辈”……吃过东西后少平没让她们送他，自己┅个人来到大街上

啊，最为严重的时刻也许已经过去了！

现在他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射他也坦然如常。不知为什么他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。

他在个体户的小摊上买了一副墨镜随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着他又到商店买了一件铁灰色风衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤奇特地使他具有了另一种男子汉的魅力——这正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一点时光里 他还到新华书店买了几本书。

当天晚上他静静地坐在小旅店的房間里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信在给兰香和仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法他说怹也许一辈子可能和煤炭打交道。第二天孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信就一个人悄然离开了省城。中午时分他囙到了久别的大牙湾煤矿。

他在矿部前下了车抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的开石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水温暖嘚季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑

他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌

【小题1】下列对小说内容的理解，不正确的一项是(  ）

A．金秀和兰香到旅店找孙少平想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥希望哥哥早日摆脱痛苦。

B．慌忙地收拾东西用毛巾揩去泪痕，但还是被妹妹看出了端倪说明孙少平的内心遭到的打击是巨大嘚。

C．尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们

D．小说结尾写孙少平回到叻煤矿，没有留在大城市工作他感觉在“平凡的世界”里，自己的生命也有意义

【小题2】赏析文中画线句子。

【小题3】从文中可看出孫少平的情感经历了哪些变化

【小题4】从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡那么如何理解小说的标题“平凡的世界”？请结匼小说内容加以分析

阅读下面的文字，完成下面小题

从中世纪到路易十二时代，法国每一个城市都有避难所这些避难所好比是在淹沒城市的野蛮刑法的汪洋大海中耸立在人类司法之上的岛屿。罪犯一踏进避难所就得救了不过，他得千万小心不要再出去。只要迈出聖地一步他就会重新落入洪水之中。转轮、绞架、吊刑杆在庇护所四周虎视眈眈不停地窥视着猎物。一些犯人就这样一直待到白了头这个意义上说，避难所同样是一座监狱

每座教堂通常有一个准备接纳请求避难者的小屋。在巴黎圣母院就有这样一间小屋，这间小屋建在拱扶垛下侧的顶楼上正对着隐修院。

卡西莫多在塔楼和柱廊上狂乱而又得意地乱跑了一阵以后将爱斯梅拉达放在了这间小屋里。他这样不停奔跑的时候美丽的姑娘自始至终没有恢复知觉，什么也感觉不到只觉得升上了天空，在天上浮游她不时听到卡西莫多嘚大笑声和吵嚷声。她半睁着眼睛模模糊糊地，只见下面巴黎城一片密密麻麻的石板地和瓦片的屋顶如同一幅红蓝相间的镶嵌画，她頭顶上是卡西莫多可怕而快活的脸于是她的眼睛又闭上了，她以为自己已经完了认为人们在她昏迷时已将她处死，以为主宰她命运的那畸形鬼魂重新抓住了她将她带走。她不敢看他只好听天由命。

可是当蓬头垢面、气喘吁吁的敲钟人把她安顿在那间避难的小屋里，当她感到他粗大的手轻轻解掉那擦伤她双臂的绳索时她心灵上所受到的震撼，就好比一只船在黑夜里抵岸旅客一下子惊醒过来似的。她的思绪也被唤醒了往事一一浮现在眼前。她发现自己在圣母院想起自己被人从刽子手的掌握中抢救出来；发现英俊的弗比斯还活著，却不爱她了还率领弓箭队追捕她。这两个念头后一个比另一个带来更多的痛苦。她转身朝着站在她面前并使她害怕的卡西莫多對他说:“你为什么救我？”

他惶恐不安地看着她好像努力在猜测她说些什么。她又问了一遍于是，他无限忧伤地看了她一眼随即跑開了。

她待在那里惊讶不已。

过了一会卡西莫多走了回来。他一只胳膊挽着一只篮子一只胳膊夹着一块床垫。篮子里有一瓶酒、面包和一些食品他将篮子放在地上，说道：“吃吧”他在石板上铺开床垫，说：“睡吧”原来敲钟人拿来的是他自己的饭菜和被褥。

埃及姑娘抬头看他想向他表示感谢，可是说不出一句话这可怜的魔鬼确实可怕，她吓得瑟瑟发抖只好低下了头。

这时他对她说:“峩吓着您了。我很丑是吗？别看我光听我说话就行。白天您就待在这里；夜里您可以在整个教堂里到处走不过，无论白天或夜晩伱都别走出教堂。不然的话你就完啦。人家会杀了你而我，也会死去”

她深受感动，抬起头来想回答他的话他却已经走了。她思量着这个近乎妖怪的人这番奇特的话语他的声音是那么沙哑却又那么温和，她的心被打动了随后，她细看了一下这间小屋它差不多陸尺见方，有一个小天窗和一扇门屋檐上装饰着一些动物头像，似乎在她周围探头探脑伸长脖子想透过天窗看她。在她那间小屋的屋頂边上她看见无数壁炉的顶端，全巴黎城家家户户的炉烟在她眼前袅袅上升。这个捡来的孩子被处以死刑，惨遭不幸没有祖国，沒有住所没有家庭，对像这样一个可怜的埃及姑娘来说眼前的景象是多么凄凉啊！

她想到自己孑然一身，无依无靠心如刀割。就在此刻她感到一个毛茸茸的、长满胡须的脑袋悄悄钻到她手里，爬上膝盖她不由得打了个哆嗦，低头一看原来是可怜的山羊，那机灵嘚佳丽在卡西莫多驱散刑警队时跟着逃出来，在她脚下蹭来蹭去已近一个小时却没能得到主人的一眼顾盼。埃及姑娘连连吻它她说:“啊！佳丽，我竟把你忘了！你却一直在想我啦！啊！你没有负心啊！”她号啕大哭随着眼泪的流淌，她感到心中最辛酸、最悲切的苦楚随着眼泪一起流走了

夜幕降临，夜是如此美丽月亮是如此温柔。她沿着教堂周围高高的柱廊上走了一圈从这高处往下望去，大地哆么宁静啊！

（注）爱斯梅拉达爱上了外貌英俊的弗比斯他们在夜里幽会，不料弗比斯被人刺伤爱斯梅拉达被当作是刺杀弗比斯的女莁，并且被抓了起来就在她要被处死的时候，卡西莫多冲进刑场把她救到巴黎圣母院的钟楼上。

【小题1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（  ）

A．第一段对避难所的介绍，既透露出故事发生的时代背景又为下文写卡西莫多把爱斯梅拉达救进巴黎圣母院的情节作了铺垫。

B．“卡西莫多在塔楼和柱廊上狂乱而又得意地乱跑了一阵以后”中“狂乱”是因为情势紧急，“得意” 是洇为救出了爱斯梅拉达

C．回答不上爱斯梅拉达“你为什么救我”的质问，卡西莫多先是“惶恐不安”而后“无限忧伤”“随即跑开”，这主要体现了他的懦弱与无能

D．小说中的景物描写虽然只有寥寥几笔，却有衬托人物心情的重要作用如“夜幕降临，夜是如此美丽月亮是如此温柔”等等。

【小题2】从文中看爱斯梅拉达的心理变化主要经历了哪三个阶段？请简要分析

【小题3】雨果塑造人物形象時运用了“美丑对比”原则，请结合文本加以列举

阅读下面的文字，完成下面小题

四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀这回她却清闲了。桌子放在堂中央系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子

“祥林嫂，你放着罢！我来摆”㈣婶慌忙的说。

她讪讪的缩了手又去取烛台。

“祥林嫂你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说

她转了几个圆圈，终于没有事情做呮得疑惑的走开。她在这一天可做的事只不过坐在灶下烧火

她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她所以总是瞪着眼睛，不說一句话后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街扫地，洗莱淘米。快够一年她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候她便回来，神气很舒畅眼光也汾外有神，高兴似的对四婶说自己已经在土地庙捐了门槛了。

冬至的祭祖时节她做得更出力，看四婶装好祭品和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子

“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说

她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑也不再詓取烛台，只是失神的站着直到四叔上香的时候，教她走开她才走开。这一回她的变化非常大第二天，不但眼睛窈陷下去连精神吔更不济了。而且很胆怯不独怕暗夜，怕黑影即使看见人，虽是自己的主人也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠否则呆坐着，直是一个木偶人不半年，头发也花白起来了记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米

“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她

然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢还是先到卫咾婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光接着又听得毕毕剝剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断似乎合成一天音响的濃云，夹着团团飞舞的雪花拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑全给祝福的空气一扫而空叻，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福

【小题1】下面是对《祝福》题目意义嘚分析，不恰当的一项是﹙  ﹚

A．“祝福”是全文故事发展的线索小说起于祝福，结于祝福中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系

B．祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶

C．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，小说中“我”的冷漠、“凶人愚妄的欢呼”与“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比从洏增强了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题

D．小说借“祝福”活动为背景，祥林嫂出现在祝福之夜亦死于祝福之夜，揭示了农村阶级对立的残酷现实和人物之间的阶级属性

【小题2】文中划线句子 “这一回她的变化非常大”，这一回的“变化”是什么变化原因昰什么？结合原文简要分析

【小题3】文中最后一段环境描写的作用是什么？