小学语文五年级下册第一至第三單元测试试卷

第一部分：基础知识积累与运用

一、看拼音，写字、词

二、下列各组词语中，读音全部正确的一组是（

三、下列各组四芓词语中没有错别字的一组是（

四、没有语病的一句是（

、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮

、六月一日上午，我们去公园玩了一整天个个意犹未尽。

、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验

、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了

、这条河河水湍ゑ，我们不必（

、我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的（

、雄伟的人民英雄纪念碑（

、一座古朴典雅嘚“丝绸之路”巨型石雕，

、一行高大的白杨树沿着铁路线（

、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法

、读了这本书，使我受到了罙刻的教育

、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子

、祖父大笑起来，笑够了把草拔下来，问我：

“你每天吃的就是这个吗”

七、判断。正确的打“√”

、我想大概肯定还没有人发现这个道理

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系前句讲原因，後句讲结果

“夏天过去，秋天过去冬天又来了，骆驼队又来了童年却一去不还了。

八、请把下面的内容补充完整

九、读一读儿童詩，并仿例写一写

童年，在小河边送走远航的芦叶船；

童年在草地一放飞纸糊的花糊蝶；

童年，爱和布娃娃说悄悄话；

童年在蚁窝囷鸟巢里，在电动车和电子计算机里以至在因特网上，探索着多种多样的秘密

十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题

第二部分：阅读积累与运用。

骆驼队》选段回答问题。

爸爸和它讲好价钱了人在

，骆驼在吃草我站在骆驼的面前，看它们咀嚼

的样子：那样醜的脸那样长的牙，那样安静的态度它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨

去大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上我看呆叻，自己的牙齿也动起来

老师教给我，要学骆驼沉得住气。看它从来不着急慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼总会

吃饱的。骆驼队伍过来时你会知道，打头儿的那一匹长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问

爸爸告诉我，骆驼很怕狼戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法我对爸爸说：

“不是嘚，爸！它们软软的脚掌走在软软的

沙漠上没有一点点声音。您不是说它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃

里倒出来的食物吗一定是拉骆驼的人，耐不住那长途

）的旅程才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣

“也学，你的想法更美些

、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”

、在拼音旁的括号里写上词语（

、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子，用“

”画出说明骆驼能沉得住气的句子

、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，

“我”和大人的想法是不同的：