以“围绕中心意思写”为主题包含《夏天里夏天里的成长最后写到什么》

“交流平台和初试身手”，

两篇习作例文以及一个习作训练

本单元最重要的语文要素是“围繞中心意思写”

。本单元所选的两篇课文作者都是

围绕中心意思写的，并且体现得特别明显教学本单元课文要以读为主，学习默读课攵

边读边思考，从而较准确地把握课文大意体会人物的心理活动，并在学习的过程中领悟

文章是如何围绕中心意思写的

“交流平台”教学要关注课文，让学生理解如何围绕中心

意思从不同方面或选取不同的事例写

并掌握把重点事例写具体的方法，

学习围绕具体的题目进行选材的方法

重点引导学生围绕题目选取恰当的事例或合适的写作角度。

“习作例文”教学以学生自

读为主，突出自主学习使其进一步领悟如何围绕中心意思写。本单元的习作重视学生的

生活体验在习作中培养学生热爱生活、热爱汉字的情感。

写了夏天是万物迅速生长的季

表达了珍惜时间的思想感情

学习围绕中心句来写的写作方法。

体会生动、具体的心理描写

写了想要穿上新雨衣的“我”對

雨天的期盼，表达了“我”穿着

新雨衣在雨中行走的快乐赞美

通过对本单元课文的回顾，

绕中心意思写的具体方法和意义

尝试围绕Φ心意思（或题目）选材。

自读课文把握主要内容。

样一步一步表达出来的