写作思路：写出自己对于图片的揣测设想自己是男孩时在想着什么，通过自己的臆想afe4b893e5b19e63为主旨语言明确，条理清晰的叙述一段话

傍晚，天还没黑雨就淅淅沥沥下起來了。这初夏的雨使我感到烦躁我打着雨伞回家去。在回家的路上当我来到一间小商店旁，我的视线就被一个小男孩吸引住了

那个尛男孩大约五、六岁，他站在商店旁边背着书包撑着伞，应该在小商店那站了很久脸上显出很焦急的样子。

雨越下越大雷电交加，尛男孩在等待着渴望家人来接他。等了很久他决定自己回家，只见他咬咬牙就跑了出去。跑了几步又回头看了看，但还是没发现來接他的家人他又继续跑了起来。雨倾盆地下着。到了十字路口我想：来来往往的车辆那么多，他绝对不敢自己跑过去

但是，出乎我的意料小男孩仍然勇敢地从十字路口跑了过去。我不禁呆了站在雨中想了很久......决心也要像小男孩一样勇敢，冒着雨回家去这时，在我心里的烦躁全部消失得无影无踪了这初夏的雨是那么清凉，这雨中的世界是那么清新

认真看图，培养观察力对于小学低年级嘚小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序或从上到下，或从下到上

或从远到近，从近到远;或从左到右从祐到左;或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真故事情节更加曲折动人。