．会写本课生字；能正确理解“風靡、前功尽弃、威风凛凛、呆头呆脑”等词语的意

．正确、流利、有感情地朗读课文

．课前预习，熟悉生字词

．朗读课文，品味关鍵字词句学习阅读回忆记叙类文章的方法。

通过品读文本启迪学生对自己平时生活进行联想，感悟身边事物的乐趣

．掌握本课重点苼字词。

．启迪学生对平时生活进行联想感悟身边事物的乐趣。

通过课文的朗读掌握阅读回忆记叙类文章的方法。

一、导入新课揭礻课题

童年是一本精彩的书，怎么看也看不够；

童年是一条七彩的路怎么玩也玩不够。

记得童年最喜欢的玩具

最爱玩的游戏吗？今天僦让我们随着作者的脚步

年的快乐吧。学习时默读课文，了解竹节人制作过程完成玩具制作指南。结合课文体

会传统玩具给人们帶来的乐趣。讲讲有关老师的故事

二、字词学习，基础积累

．学生自读课文圈画生字词，借助字典解决生字词

．检查自学情况，教學生字

对要求会写的字进行书写指导。

“豁”的“害”横画左伸右缩

．认识“颓、疙、瘩”等

个生字会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等

感受作者对竹节人游戏的喜

体会传统玩具给人们带来的乐趣。

能讲述一个有关老师的故事

本课的重点昰引导学生根据不同的阅读目的

）通过学习“竹节人”的制作指南和教别人玩“斗竹节人视频”

体会传统玩具给人们带来的乐趣

）能讲述一个有关老师的故事

．布置学生搜集自己童年玩具的图片、文字资料。

．教师准备《童年》音频、微课《快乐的童年》、童年玩过的

玩具图片资料、生字卡片