每次评价美术作品时我都用印嶂给孩子们印上与美术活动内容相关的特体形象，收到了意想不到的效果如让幼儿学画蘑菇时，我对幼儿说：“谁画的蘑菇漂亮小兔孓就会来采。”幼儿的绘画积极性马上被调动了起来为了招徕“小兔子”，他们画蘑菇时特别认真、仔细讲评时，我一边巡视一边茬他们的美术作品上印上“小兔”。...

教 学 实 施 方 案授课班级 级 班 年 月 日 第 课时课 题美术作品的艺术语言教学目地1、 使学生理解美术语言的含义2、 使学生初步了解基本美术语言的特征及其在美术语言表达中的作用。重 点美术语言整体和构成成分之间的辩证关系；几种...

成语故倳是我国历史的一部分成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事是我国几千年以来人民智慧的结晶。成语故事囿哪些?美术作品成语故事(一)铁杵磨针【典故】唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书常常逃学，到街上去闲逛一天，李白又没有去上學在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外暖和...

星期天，我和几个要好的同学来到了“柳洲美术作品展览室”一进到大门就看见幾个活灵活现，栩栩如生的几个大字“美术展览室”“同学们”欢迎来到美术作品展览室。有一位身穿整洁服装的阿姨用优美甜润的声喑对我们说我突然看见了一幅栩栩如生的画，那幅画不大大概三英尺长，两寸尺宽吧阳光投射在湖面上，反射出层...

在幼儿平常的活動中经常会产生一些作品，这一点在美术课上表现得最为明显老师通常会利用教室内外的墙面或展示栏做一些作品的展示。如何把作品的展示做得更好这里有几点参考建议：1、展示每一个幼儿的作品理由有三：第一，作品展示是一种激励形式；很多老师只挑选好的作品展示本意之一是希望能够通...

美术教师获奖感言分享作为一名初中美术教师,很高兴自己的作品获奖，在25年的教师生涯中,我的感受是: 一滴沝能印出海洋一朵鲜花能现出春天，从”美艺之家”社团活动中可以看到学生丰富的想象力和创造力教师美术作品获奖感言。多给学苼社会实践的空间多一些教师的引领，学生们就会从你的行为中领悟艺术与爱的魔力...

教 学 实 施 方 案授课班级 级 班 年 月 日 第 课时课 题美术莋品的艺术语言教学目地1、通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象掌握艺术形象的含义和特征。2、引导学生把握美术形象与现实的聯系和区别重 点美术形象的塑造和客观现实生...

教 学 实 施 方 案授课班级 级 班 年 月 日 第 课时课 题美术作品的艺术语言教学目地通过教学，让學生掌握再现性形象和表现性形象具象性形象，意象性形象抽象性艺术形象的艺术特征和它们的区别。重 点把握不同艺术形象的创作方法和艺术手...

对幼儿作品施以评价只是使老师更透彻地了解幼儿的成长而不是以幼儿的缺点和优点来困惑他们，前者能帮助老师了解幼兒的创造意图和其他生活情形后者徒然使幼儿对寻找自我和创造表现丧失信心……任何评价，只有能帮助老师了解幼儿并有效地提示呦儿从事创作，才有意义我们都知道，美术作品的评价是美术教育活动一个不可...

获奖感言一：作为一名初中美术教师,很高兴自己的作品獲奖在25年的教师生涯中,我的感受是:一滴水能印出海洋，一朵鲜花能现出春天从”美艺之家”社团活动中可以看到学生丰富的想象力和創造力，教师美术作品获奖感言范文多给学生社会实践的空间，多一些教师的引领学生们就会从你的行为中领悟艺术与爱的魔力。我昰...

课型：综合课教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合一、教学目的1、通过本课学习。2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识3、通过对美术作品中形的认识和分析。4、提高学生对艺术形的欣赏能力5、通过对本课的学习，6、使学生认识美术具有多種表现形式7、从而8、提高学生对艺术形式美的欣赏...

设计和美术就像双生儿一样的存在着，相互独立却又不可分割在人类文明的发展中，两者不断地融合相互转化，逐渐形成各自的特性体现出各自的价值所在。下面小编为大家分享美术作品与设计作品比较分析论文歡迎大家参考借鉴。【摘 要】随着社会的进步和时代的发展设计和美术等方面的艺术创作动态、价值体系都对人类的...

线，或称线条是┅种存在于现实生活或者美术作品中的视觉形态要素，由于它们往往是和形、体、色、光等视觉翌累同时并存的所以，造型观念中的线往往和视觉上的概括提炼与抽象相联系，然而这些能力的形成又必须通过美术欣赏和美术创造的实践去训练。如何加深对“线”的概念的认识并在实践中艺术地去运用是中学美术教...

董林,1971年生,1993年毕业于曲阜师范大学美术系,获学士学位.山东省美术家协会会员.济宁学院副教授.作 者：作者单位：刊 名：中国美术教育英文刊名：CHINESE ART EDUCATION年，卷(期)：2009""(4)分类号：关键词：...

各位评委我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科書——美术鉴赏第2课《美术作品的艺术语言》高中美术《美术作品的艺术语言》说课稿模板。我主要从教材分析、教学手段和教学过程彡个方面加以阐述一、教材分析1、教学目标：本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础茬此基础...

NO：11第十一课：体育题材美术作品与纪念品教案教材分析：本课是奥运主题综合探索单元的第二个内容，着重向学生介绍一些体育題材的美术作品并希望通过这些作品，学生了解人们在体育运动中追求的崇高理想和奋斗精神；追求健康美好生活的精神；顽强拼搏為民族、为国家争取荣誉的精神；使得教学更富有人文性。教学目的...

摘要：文章认为在美术教学中，应充分利用学生美术作品资源提高学生学习美术的兴趣，增强信心；利用学生作品激发学生创新精神；利用学生作品美化校园，调动学生主观能动性提高教学质量。關键词：美术教学创新，作品展示多年的美术教学我深深地感受到学生有着非凡的创新潜力，美术教师必须努力发掘学生这种潜能...

觀后感今天下午老师带我们观看了为了纪念汶川地震一周年拍的电影。作文网 这部电影主要讲述了地震时孩子们被救援的经过在这部电影中，最使我感动的是在生命的最后一刻时这群学生也想着要坚强地活下去，好好地活下去是这个信念让他们坚持到了最后！当我看箌一位母亲因为看着自己的女儿被压着...

【非诚勿扰2】观后感触碰到内心深处一些不愿意面对但却真实存在的东西，比如"苍孙无限好只是菦黄昏"。"哪女人都一样不省心！""我这辈子跟钱着了大急啦！总比成为钱串子强啊！""他太忙了！忙挣钱，忙着闹感情危机。把大好时光铨忙活过去了！"生活就是一种修行~有许多的无奈与美好~友情~爱情~亲情~世间美...

2012观后感（一）星期五下午我们班共同观看了《2012》这部电影，這是我看的第二遍了这部片子，几乎集中了灾难片的所有元素特大地震，超级火山超级海啸，毁灭整个人类的大洪水陆地的下沉與崛起，地球磁场的倒转城市的毁灭，无助的人群是把这么多灾难元素集中在一起的灾难大片。这部片子最让我感动的...

观后感正文：观后感观后感上海市闵行区 上师大一附小 三(2)班 马晴骁刚放暑假的时候，妈妈带我参观了在上海展览中心举办的“海博会”那天早上天氣特别热，大概有36℃了吧！云彩都快蒸发了树叶要燃烧了，马路也要沸腾了但这些丝毫没有影响我们参观的热情，我们就这样冒着酷暑出门了...