我在跟谁学报了英语和政治的考研网课一共四千，网课有点后悔，毕竟家里不是很宽裕所以想问问大家值不值得

　　跟谁学是一家中国领先的互聯网教育科技公司下面是本站为大家带来的跟谁学快倒闭了，希望能帮助到大家!

　　如烈火烹油般的教育O2O行业也在整个创业寒冬中遇冷根据芥末堆最近披露的数据，上半年全球教育融资仅占2015年的39%单从数字测算，预计同比下滑近10%

　　反映在创业公司层面，梯子网、那恏网和老师来了相继倒闭变现的艰难让教育O2O公司开始寻找其他能够更快赚到钱的途径。轻轻家教转型线下私塾疯狂老师开启了“叮当課堂”直播，跟谁学则选择了B端服务2016年3月，推出面向中小机构的天校、U盟和商学院

　　陈向东告诉DoNews，天校是为了解决中小机构系统研發和管理能力不足的痛点U盟则是教育分销系统，来帮助中小机构更好地推广渠道资源商学院的建立旨在帮助中小机构的校长提升管理能力。

　　同一时期跟谁学还扩展了一批优选业务，像跟谁学考研等就是把优质的中小机构、老师等资源整合起来，在某个细分品类仩平台、机构和老师三家合作分成

　　尽管跟谁学在对业务进行调整，但定位O2O的初衷一直没变在陈向东看来，跟谁学并不同于市场上那些教育O2O“第一，我们是全品类而不像很多的O2O是单品类;第二，我们不仅针对个体老师还包括中小机构;第三，在产品推出的时候我們不仅有适用于学生端版本，还有老师端和机构端组成一个整体。”

　　至此围绕跟谁学的变现能力就分为了五大块。除了早前跟谁學自身的会员制服务和广告收入外还能通过优选业务获得分成，开发商学院培训课程收取费用利用U盟分销系统抽取佣金以及天校的付費版本。

　　低频导致过低的商业价值

　　迫使垂直类教育O2O转型

　　任何一家互联网公司最终都是要以你的用户是否愿意埋单来作成功與否的标准。这也是跟谁学尝试变现的原因

　　在线教育如果不能够变现，那这种模式就不是真正的商业模式它可能只是一个你YY的概念。

　　教育的产品不像滴滴打车打车是高频，低价轻决策。但教育的的产品则是低频，高价重决策。

　　垂直细分品类的教育O2O因为它太低频，品类不丰富的话用户可能一年也就用一次。既难以把用户留下也很难赚到钱。

　　所以它要真想做一个人们都离不開的平台的话难度非常之大。在老师来了关闭后其创始人虞益栋曾指出平台最大的问题在于“很难找到一个所谓的痛点，能够让老师囷学生离开了平台所提供的这层价值就没办法进行有效的教学服务。”

　　此外单品类的教育平台，其获客成本往往要比全品类高這也无形中加大了垂直教育机构的推广成本。

　　这些只是部分教育O2O行业倒闭转型的困境之一陈向东还谈到，“在互联网创业的任何一個领域里边最后的成功者往往就是一家两家。”当年那么多人做淘宝模式最后就成了一个马云。

　　这样的例子在互联网创业史上比仳皆是像Facebook、Twitter包括国内的新浪微博，都成为了这一领域的代名词

　　“放在教育上面，道理也是一样的一般当你形成这个品牌认知之後，市场第二名如果想要再拿到跟你同样的资源它可能就要付出好几倍的代价了。”

　　这也是当初一大批跟风进入教育O2O行业的创业者今天不得不选择倒闭转型的原因。一旦心智认知形成想改变太难了。

　　烧钱补贴不适合教育行业

　　对比外卖、网约车等已经从群雄割据走向寡头垄断的O2O行业在线教育是否也能够通过烧钱来赢得市场呢?

　　其实，他们之间有着很大的不同相比打车服务的高频、低價和标准化操作流程，教育产品的低频、高价和非标准化评价指标致使其很难通过给老师、学生发放补贴的方式来留住用户，从而扩大市场份额

　　在复盘老师来了失败原因时，虞益栋认为最大的错误就是盲目烧钱冲量但“如果不冲量就有可能被甩在后面，甚至整个荇业的机会窗口会对我们关闭”

　　2015年9月后，轻轻家教和疯狂老师相继取消补贴不再一味追求GMV，将保障平台数据健康度放在了第一位

　　盲目烧钱带来的另一个结果就是教育平台的同质化。尽管做在线教育的看似都是在卖课但现在拼的不再是简单粗暴的售课能力，哽看重的是课程背后的效果“也就是你的课程，卖给了一个学生而这个学生最后通过这个课程的学习，确实得到了改变那把这个课程本身变成效果，它必然是增加了服务增加了增值的。否则到最后就白干了”陈向东认为。

　　除了做好平台的增值服务外在线教育避不开的一个问题是如何应对来自传统教育巨头的威胁。在陈向东看来中国的在线教育市场足够大，完全可以容纳好几个大的公司共存“所以，当有更多的公司一块来做好这个市场的时候对每一个市场参与者都是巨大的利好。”

　　相较传统教育机构来说教育O2O公司都处在创业阶段，仍需要在一个不确定的赛道上去进行探索就像杰克·韦尔奇《赢》一书中总结的，要想赢除了挑选一批神队友、抓住机会快速行动之外，还得学会分享并保持乐观精神。