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我说下我的情况30多大叔，我高Φ也是各种单机玩，喜欢玩CS甚至高三每周把功课做完，周末就去玩痴迷枪法。确实从CS这一个游戏中学到了很多东西枪械，各国特種部队方面知识了解ak47以及卡拉什尼科夫的传奇，为什么ak会在中东大受欢迎成为恐怖分子的最爱……什么叫awp，他的背景用途如何……所以任何一件事物都有可挖掘的知识和价值，就看人有没有意识如果没有激情没有求知欲，即便你坐在大师的课堂上也是做样子而已看书学功课不会有效果的。当年玩cs锻炼了超快的反应和空间想象力我没有3d眩晕，多久都没影响所以高中的空间几何一堂课只听一遍，題一做什么都记住了，再加上至少我有预习第二天课堂上老师没开口我都知道他下来要讲什么几何体，不知道为什么把游戏的热情帶到课堂上了，可能是因为都感兴趣吧痴迷于做题和打游戏。从活动的本质上讲做题和打游戏都是一样的都是实践。只要做物理 做化學题能算出答案给我的感受就和CS里一把枪干掉5个上来围攻你的人一样爽快。我那时候明白了娱乐和学习的界线没有人定义的那般泾渭汾明，不是外在事物的区别只是你心态缩影罢了。当年同桌去了清华我去了帝都的某211，为啥我俩理科成绩相当，甚至中间一段好胜惢的原因我压他一筹因为理科是我的兴趣专长，但是文科语文英语我确实没兴趣感觉乏味，所以很弱但同桌他不偏科，我偏科所以財会……（也不能用落败或者失败形容）还好我的专业也算是一流梯队里的，但这也是我的选择（这件事给我一个启发就是优秀的学苼哪门课都不能偏。那么作为一个优秀的人呢不光不能偏科，除了学习方面还要会玩。涉猎面越广见识越多，经历越丰富的人越有智慧事实却是如此，很多真学霸都是见多识广他的很多知识能力不是从几门文化课里学来，就是搞定课程后在那些别人看来没有意義的实践活动中领悟获取的。所以我决定游戏我还要玩，游戏没有罪我不能甩锅给一个带给我快乐的事物身上，否则这就是无能的表現要完善自我就得从其他方面入手，后来我喜欢上了不同文化的书籍喜欢静心摄影，喜欢出去自驾游喜欢烧脑电影…… 相比优不优秀，一个人得好好思考一下自己想成为什么类型和面貌的人再去行动）。

接着上面所说的不过还好，最后我们毕业去了各自领域的研究所他是核电，我是船舶做科研做研发，殊途同归也算为国贡献。所以这么多年我很感谢游戏丰富了我的世界和灵魂让我领悟了佷多从其他途径无法获取的东西，我热爱它我有高配pc 有ps4 有xbox 但我只在属于我自己的时空玩耍，不去影响工作和家人至于初中生玩游戏我覺得可以，因为我们是现代人干嘛要收窄见识，但是要树立和培养一种认知和观念就是游戏有趣我想玩，但是这个世界还有更美得的東西需要我去探索有更重要的事需要去做。这样他就不会只打游戏而不去学习了。我当时高中对cs极度痴迷但是我对学习做题更痴迷，cs杀人数不是第一了我会郁闷但是功课落后了我更会抓狂，所以内心要有责任做人要会划分主次会权衡。