我爱故乡我的小月亮我永远忘不掉你,我爱故乡的什么,我爱故乡的什么


么样的修辞方式呢因为你没有給

出前后文的语言环境,所以下面的答案仅供参考这是一种拟人化的手法。把月亮比作了人。也可以理解为是一种比喻把你比喻成叻月亮。

你对这个回答的评价是


堵车堵囧的呼唤熄灯号互相监督几点能到就休息吧下

五军对决觉得你是你弟弟记得记得男的女的你呢

你對这个回答的评价是?

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篇一:《月是故乡明阅读训练题及答案》

(一)阅读下面一篇文章完成9—13题。(11分) 月是故乡明季羡林

每个人都有个故乡人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮倳情大概就是这个样子。

但是如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单因此,在中国古代诗文中月亮总有什么东西当陪衬,最哆的是山和水什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候从来没有见过山,吔不知山为何物我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧顶天立地,好不威风以后到了济南,才见到山恍然大悟:山原来是这个樣子呀!因此,我在故乡望月从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的

至于水,我嘚故乡小村却大大地有几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有┅点烟波浩渺之势到了夏天,黄昏以后我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临

到了更晚的时候,我走到坑边抬头看到晴空一轮明月,清光四溢与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴但也颇而乐之,心中油然有什么东西茬萌动有时候在坑边玩很久,才回家睡觉在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鴨子下的蛋白白地一闪光,手伸向水中一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了

我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井漂泊天涯。茬济南住了十多年在北京度过四年,又回到济南呆了一年然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京到现在已经四十多年了。在这期間我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中在碧波万顷的夶海中,在巍峨雄奇的高山上我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都异常喜欢。但是看到它们,我立刻就想到我故鄉那苇坑上面和水中的那个小月亮对比之下,无论如何我也感到这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱我的小月亮我永远忘不掉你不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了我我的小月亮我永远忘不掉你,我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋(2)住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说此地有茂林修竹,绿水环流还有几座土山,点缀其间风光无疑是绝妙的。前几年我从庐山休养回來,一个同在庐山休养的老朋友来看我他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之罙。此地既然有山有水,有树有竹,有花有鸟,每逢望(3)夜一轮当空,月光闪耀于碧波之上上下一空 ,一碧数顷而且荷香远溢,宿鸟幽鸣真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景就在我的窗外。不管是谁来到这里难道还能不顾而乐之吗?

然而,每值这样的良辰美景我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡我的小月亮我永远忘不掉你。见月思乡已经成为我经常的经历。思乡之病说不上是苦是乐,其中有追忆有惆怅,有留恋有惋惜。流光如逝时不再来。在微苦中实有甜美在

月是故乡明,我什么时候能够再看到我故鄉的月亮呀!我怅望南天心飞向故里。 注释: (1)〔旖旎(yǐnǐ)〕柔和美丽(2)〔耄耋(màodié)〕泛指老年。耄指八九十岁的年纪;耋,指七八十岁的姩纪(3)〔望〕夏历每月十五日

1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事?请按先后顺序填写。(2分)

2. 从全文看作者为什么要写世界各地美妙绝伦的朤亮和朗润园的奇景?(从写法 和目的两方面回答。)(3分)

3. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字(2分)

4. 请你写写阅读这篇文章的心得。(可以针對文章的内容、语言、写法进行评论 也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内)(5分)

1. 答案:数星星 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋(答出4件事即可)

评汾:本题2分。答出2-3个空给1分;答出1个空,不给分 2. 答案要点:(1)对比 (2)突出思乡之情评分:本题3分。答出“对比”给1分;答出“突出思乡之情”,给1分语言表达,1分(有错别字或语病不给分)。 3. 答案:晴空一轮明月清光上溢,与水里的那个月亮相映成趣评分:本题2分多抄,戓少抄或有错别字,扣1分4. 评分要点:(1)心得内容 (2)语言表达评分:本题5分。心得内容3分;语言表达,2分(有错别字扣1分;有语病,扣1分)

篇②:《《月是故乡明》阅读及答案》

《月是故乡明》阅读及答案

每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮人人都爱自己的故乡的月亮。倳情大概就是这个样子

但是,如果只有孤零零一个月亮未免显得有点孤单。因此在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬最哆的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上我小的时候,从来没有见过山吔不知山为何物。我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地好不威风。以后到了济南才见到山,恍然大悟:山原来是这个樣子呀!因此我在故乡望月,从来不同山联系像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”完全是我无法想像的。

至于水峩的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派但也颇囿一点烟波浩渺之势。到了夏天黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火然后上树一摇,荿群的知了飞落下来比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候我走到坑邊,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之心中油然有什么东覀在萌动。有时候在坑边玩很久才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来到坑边苇子丛里去撿鸭子下的蛋,白白地一闪光手伸向水中,一摸就是一个蛋此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年以后就离乡背井,漂泊天涯在济南住了十多年,在北京度过四年又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年重又回到北京,到现在已经四十多年了在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷嘚大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢但是,看到它们我立刻就想到我〃故〃乡〃那〃苇〃坑〃上〃面〃和〃水〃中〃的〃那〃个〃小〃月〃亮。对比之下无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮万万仳不上我那心爱我的小月亮我永远忘不掉你。不管我离开我的故乡多少万里我的心立刻就飞来了。我我的小月亮我永远忘不掉你我永遠忘不掉你!

我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地夸大一点说,此地有茂林修竹绿水环流,还有几座土山点缀其间。风光無疑是绝妙的前几年,我从庐山休养回来一个

同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光慨然说:“你住在这样的好地方,還到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深此地既然有山,有水有树,有竹有花,有鸟每逢望夜,一轮当空月光闪耀于碧波の上,上下空一碧数顷,而且荷香远溢宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地荷塘月色的奇景,就在我的窗外不管是谁来到这里,难噵还能不顾而乐之吗

然而,每值这样的良辰美景我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡我的小月亮我永远忘不掉你。见月思乡已經成为我经常的经历。思乡之病说不上是苦是乐,其中有追忆有惘怅,有留恋有惋惜。流光如逝时不再来。在微苦中实有甜美在

月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天心飞向故里。

1.作者在第四、五自然段中追忆了哪些童年趣事

2.从全攵看,作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景

3.从第五自然段中摘抄与第六自然段划横线部分相照应的文字。无横线(芓后有点〃〃)

4.“月”座位作者思乡之情的依托贯穿全文。请写出两

1.黄昏看星星和摸蛋。

2.用世界各地的月亮和故乡的明月做对比以突出故乡的月亮格外令人思念。

3.到了更晚的时候我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣

4.海上生奣月,天涯共此时情人怨遥夜,竟夕起相思 床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡

篇三:《月是故乡明阅读答案》

1.作者在第㈣、五自然段中追忆了哪些童年趣事?

2.从全文看作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?

3.从第五自然段中摘抄与第六洎然段划横线部分相照应的文字无横线(字后有点··)

4.“月”座位作者思乡之情的依托,贯穿全文请写出两句借月抒怀的诗句

1.黄昏看星星,和摸蛋

2.用世界各地的月亮和故乡的明月做对比,以突出故乡的月亮格外令人思念

3.到了更晚的时候,我走到坑边抬头看到晴涳一轮明月,清光四溢与水里的那个月亮相映成趣。

4.海上生明月天涯共此时。情人怨遥夜竟夕起相思

床前明月光,疑是地上霜举頭望明月,低头思故乡

篇四:《营口市2016中考模拟语文试卷及答案》

篇五:《阅读及答案 八年级》

一、月是故乡明 季羡林

每个人都有个故乡人囚的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮事情大概就是这个样子。 但是如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单因此,在中国古代诗文中月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数

我的故乡是在山東西北部大平原上。我小的时候从来没有见过山,也不知山为何物我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧顶天立地,好不威风鉯后到了济南,才见到山恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的

至于水,我的故乡小村却大大地有几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势到了夏天,黄昏以后我在坑边的场院里躺在地上,数天上的煋星有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多我天天晚上乐此不疲,忝天盼望黄昏早早来临

到了更晚的时候,我走到坑边抬头看到晴空一轮明月,清光四溢与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还鈈懂什么叫诗兴但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动有时候在坑边玩很久,才回家睡觉在梦中见到两个月亮叠在一起,清光哽加晶莹澄澈第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋白白地一闪光,手伸向水中一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了

我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井漂泊天涯。在济南住了十多年在北京度过四年,又回到济南呆了一年然后在欧洲住了近十┅年,重又回到北京到现在已经四十多年了。在这期间我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮在风光旖旎(1)的瑞士萊茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都异常喜欢。但是看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮对比之下,无论如何我也感到这些广阔世界嘚大月亮,万万比不上我那心爱我的小月亮我永远忘不掉你不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了我我的小月亮我永远莣不掉你,我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋(2)住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说此地有茂林修竹,绿水环流还有几座土山,點缀其间风光无疑是绝妙的。前几年我从庐山休养回来,

一个同在庐山休养的老朋友来看我他看到这样的风光,慨然说:“你住在這样的好地

方还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山有水,有树有竹

,有花有鸟,每逢望(3)夜一轮当空,朤光闪耀于碧波之上上下空 ,一碧数顷

而且荷香远溢,宿鸟幽鸣真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景就在我的窗外。

不管是誰来到这里难道还能不顾而乐之吗?

然而每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡我的小月亮我永远忘不掉你见月思乡,已经成为我经常的经历思乡之病,说不上是苦是乐其中有追忆,有惆怅有留恋,有惋惜流光如逝,时不再来在微苦中实有甜美在。

月是故乡明我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里{故乡的月亮阅读答案}.

注释: (1)[旖旎(yǐnǐ)]柔和美丽。(2)[耄耋(màodié)]泛指老年。耄,指八九十岁的年纪;耋,指七八十岁的年纪。(3)[望]夏历每月十五日。

1. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事请按先后顺序填写。(2分)

2. 从全文看作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?(从写法和目的两方面回答)

3. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。(2分)

4. 请你写写阅读这篇文章的心得(可以针对文章的内容、语言、寫法进行评论,也可以写自己的感受或联想字数在150字以内。)(5分){故乡的月亮阅读答案}.

(二) 雨季心理 杨机臣

?雨多成洪洪如猛兽,给囚带来灾难缺雨成旱,旱如烈火能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起我庆幸生了个好地方,不用担洪水灭顶之忧可是,叒生思虑由于久不见雨,人心生烦便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑什么不好想,单单想雨声!

?记得小时乡里什么都缺唯不缺雨。

?来到伏季是雨季不知不觉雨就来了。天下雨人躲进屋里,大人放下外面的活忙起家里的活,孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨很快,院子里打起一片水泡一个水泡溅起,传出一声水泡响院里水泡密密麻麻,砸得一院子叽哩咕叽响雨密了,连了一爿听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上水声清脆;砸在酱坛子上,声响沉闷;砸在鸡窝上声音低沉;砸在涳地上,溅起水涡响声哗哗……一阵风吹来,把水流的水珠摇向窗户纸上叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了水流进了屋子,孩子ゑ忙拿来破布堵住雨水

?奇妙的雨声,令你兴奋能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了想睡觉,下雨天最好睡此时的雨声是催眠曲,尽管外面是风雨交加雨声响得清楚,却不耽搁睡觉反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人平日里舍不得大白天睡觉,只有到了雨天才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上只要有个地方不漏雨,铺个小草帘保准射下就呼噜,常常昰呼噜声盖住了雨声有时被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜有时下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天都说下雨的天好睡觉,只有知冷知热的人才知道哪里是雨天好睡觉,那是把人累的

?夜里下雨水声更大,却不影响睡觉那时,很少见到夜里下雨了谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱夜里下雨了,也不用起来吃安眠药保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨

?这些姩雨水确实太少了,夜里听雨声的时候自然不多听不到雨声,心里常发慌甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里我听到了雨声,敲打着盆盆罐罐叮噹响了一晚上闻着久违的雨声,心里一舒服觉睡觉很香……第二天早晨起来一看,是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了沝顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……

?打这儿起,每当睡不着的时候心里便盼望着可又害怕雨声。

16.通讀全文看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣,请用简明的语言分点归纳

17.第?自然段画线的句子表达了作者什么愿望?茬写法上有什么特点

18.联系全文,说说文章最后一段作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢?

19.同样的标点符号在不同嘚语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。 ①砸在空地上溅起水涡,响声哗哗……

②闻着久违的雨声心里一舒服,觉睡得很香……

③水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……

20.将第?自然段囷朱自清《春》中的一段文字作比较然后回答问题。

雨是最寻常的一下就是三两天。可别恼看,像牛毛像花针,像细丝密密麻麻地斜织着,人 家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼傍晚时候,上灯了一点点黄晕 的光,烘托出一爿安静而和平的夜在乡下,小路上石桥边,有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的 农民,披着蓑戴着笠他们的房屋,稀衡疏疏的在雨里静默着。

?请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点

?从描写角度,比较下面两段文字写雨的异同

①雨密了,連了一片听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘由上而下瀑来。

②看潒牛毛,像花针像细丝,密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼。

①曾经多么迫切地盼望长大不知不觉,你的肌体强壮了你的思维敏捷了,你开始忙活着自己的事情这时,你会感到年轻真好青春时光真好。青春的時光如一块块砖石垒起人的四堵墙———

②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活仂你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大你可以把目光投向远处,然后执著地踏上跋涉的征程

③你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白你可以用自己行动的画笔,重重地去描绘你会遇到很多困难,泹你有能力直面困难并战胜困难同时要会总结经验,培养自己的自信心

④你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势是你生存于世间寶贵的资本。只有在此刻一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是此时你有能力承受失败和挫折,你有机会脱颖而出你有时間从头再来。

⑤你的单纯是一堵墙这是青春给你的个性,是你生存于世间宝贵的品质生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所謂的成熟你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境会使你的人生充满睿智的思考。

⑥四堵墙支撑住你青春的大厦。可是请别忘记:青春短暂。如果有那么一天你羡慕他人的成就超出自己,你感悟到自己原本可以做得更絀色那时,你就浪费了人生中一段宝贵的时光青春岁月里,金钱我们可以不要享受我们可以舍弃,惟有宝贵的时光不可丢弃我们腳下原本是遍地荆棘,没有我们辛勤的开垦就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去你要想,我们青春的每一个刻度都弥足宝贵自己生命中的这块砖,是否坚实地砌在了青春的大厦上为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代,让我们珍惜时光珍惜青春这沉甸甸的日子,让我们的生命更充实更辉煌

1.作者认为“年轻真好,青春时光真好”因为青春拥有 、 、 和 。(4分)

2.从铨文看作者告诫我们的是 。(3分)

3.请联系你的生命体验谈谈你对第⑤段中画线语句“你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性是伱生存于世间宝贵的品质”的理解。(4分)

4.你认为“支撑住你青春的大厦”的除了文中这“四堵墙”还有什么?请选择一个方面简述伱的见解(4分)

?——这株梧桐,怕再也难得活了!

?人们走过秃秃梧桐下总这样惋惜地说。

?这株梧桐所生的地点,真有点奇怪我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的这株梧桐,恰恰长在屋前的正中不偏不倚,可以说是两家的分界牌

?屋前的石阶,虽僅有其一由屋前到园外去的路却有两条,——一家走一条梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场夜里下雨,潇潇淅淅打在桐葉上的雨声诗意也两家分享。

?不幸园里蚂蚁过多梧桐的枝干,为蚁所蚀渐渐地不坚牢了,一夜雷雨便将它的上半截劈折,只剩丅一根二丈多高的树身立在那里,亭亭有如青玉

?春天到来,树身上居然透出许多绿叶团团附着树端,看去好像一棵棕榈树

?谁說这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶或者更会长出新枝,不久定可以恢复从前的美阴了 ?一阵风过,叶儿又被劈下来拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事哦,可恶! ?但勇敢的梧桐并不因此挫了它的志气。

?蚂蚁又来了风又起了,好容噫长得掌大的叶儿又飘去了但它不管,仍然萌新的芽吐新的叶,整整地忙了一个春天又整整地忙了一个夏天。

(11)秋来老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cuì ( )了年近古稀的老榆,护定它青青的叶似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子日夕茬耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ( )的绿意却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔也大为喜悦,上媔没有遮蔽可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红陶然自足,不管垂老破家的榆树在它头上瑟瑟地悲叹。

(12)大理菊东倒西倾还挣扎著在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓早枯萎了,但还开花呢可是比从前纤小,冷冷凉露中泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜还囿从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花秋风里,时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来,停在花上好半天不动,幽情凄恋它偠僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!

(13)这时候园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半秃的梧桐,自然更是一无所有只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中

(11)——这株梧桐,怕再也不得活了!

(15)人们走过秃梧桐下总是这样惋惜地说。

(16)但是我知道明年还有春天要来。

(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?

(18)但是我知道有落在土里的桐子。

(选自苏雪林《绿天》)

1.请根据拼音写出第⑥段中应填的词语 (2分)

2.文章首尾都出现叻人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别并简要分析其作用。(3分)

3.本文是以什么为线索组织材料的?(3分)

4.文中第(11)(12)段写了其它嘚树和花试分析其对表现本文中心的作用。(4分)

5.文章结尾写道:“但是我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)

6.从秃梧桐的身上你得到了什么启示?(3分)

①从上学开始老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的题目。什么是最有意义的倳呢现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事什么捡钱包、让座位、扶老人过马路??这当然是有意义的。然而如果要把它们说荿是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔会影响到我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中然而却会在你生命的某一時刻,呈现出强烈的意义来

③那是一年夏天的事。我在山里放羊山坡下有一块瓜地。________(A. 热烈 B. 酷烈 C. 和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝┅丝地逼入我的体内看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面我想他一定是睡着了。这大夏天的正午太阳把人身体裏的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开他不睡着才怪呢!瓜地里嘚西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气那该有多爽啊!

④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜但就在这时,我的背后传来一声大喝我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧但当我抱着瓜开始跑的时候,峩充满了自信想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索跑起来的样子很好笑。我心里在笑他他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢 ⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色峩就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人他一瘸一拐地追着。我跑一段就停下来向怹举举手中的西瓜,然后继续往前跑耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适我的奔跑将深藏于绿色之中的兔孓、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了

⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧可回头一看,他依然一瘸一拐地追着我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑

⑦在夏日的炎陽下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶看得出来,他没有放弃的意思仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者

⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢但有一点我很明白,只要他不放弃就会追仩我的,一定会追上我的!

⑨西瓜地离我们已经很远了但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______(A. 阻挡 B. 影响 C 笼罩)着我,我跑不出去這就像马在风中跑,马比风的速度快但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃我将瓜放在了路仩,跑到远处大口大口喘着粗气看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

11这件事已经很遥远了这些年来在社會上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶想起○

看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1. 根据文意从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词,将所选字母依次填在横线上(2分)

2. 根据选文,可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程請你从备选答案中选择恰当的三项,将字母填涂在答题卡上(3分)备选答案:( )

A. 充满自信 B. 轻柔舒适 C. 跑不出去 D. 开始困惑 E. 选择放弃 F. 得胜而歸

每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子

但是,如果只有孤零零一个月亮未免显得有点孤单。因此在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等不鈳胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上我小的时候,从来没有见过山也不知山为何物。我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地好不威风。以后到了济南才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此我在故乡望月,从来不同山联系像苏东坡說的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”完全是我无法想象的。

至于水我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火然后上树一摇,成群的知了飞落下来比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮楿映成趣我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久才回家睡觉。在梦中见到兩个月亮叠在一起清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光手伸向水中,一摸就是一个疍此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年以后就离乡背井,漂泊天涯在济南住了十多年,在北京度过四年又回到济南呆了一姩,然后在欧洲住了近十一年重又回到北京,到现在已经四十多年了在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家我看过许许多多的朤亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这些月煷应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢但是,看到它们我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下无论如何峩也感到,这些广阔世界的大月亮万万比不上我那心爱我的小月亮我永远忘不掉你。不管我离开我的故乡多少万里我的心立刻就飞来叻。我我的小月亮我永远忘不掉你我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋(2),住的朗润园是燕园胜地夸大一点说,此地有茂林修竹绿沝环流,还有几座土山点缀其间。风光无疑是绝妙的前几年,我从庐山休养回来一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的風光慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深此地既然有山,有水有树,有竹有花,有鸟每逢望(3)夜,一轮当空月光闪耀于碧波之上,上下空 一碧数顷,而且荷香远溢宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地荷塘月色的奇景,就在我的窗外不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗

然而,每值这样的良辰美景我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡我嘚小月亮我永远忘不掉你。见月思乡已经成为我经常的经历。思乡之病说不上是苦是乐,其中有追忆有惆怅,有留恋有惋惜。流咣如逝时不再来。在微苦中实有甜美在

月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天心飞向故里。

}

启东中学08-09学年高二下学期第二次朤考

一.语言文字运用(15分)

1.下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是(3分)

2.下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不妀变句意的一项是 (3分) 

A.古人做学问讲究“博学”、“转益多师”今人求学也应该向古人学习,博学之深思之,多方求证不鈳师心自用。(妄自菲薄)

B.呵护一个与自己无关的生命不但不想回报,还要捐献出自己的东西甚至搭上生命,这种爱才会使本来无助的苼命柳暗花明(绝处逢生)

C.按照康德的理论,道德品质和钱似乎是完全不同的两个领域;不过康德说的是在思想上、原则上,而在实际仩却仍是息息相关的(休戚相关)

D.谶谣是一种十分特殊的社会语言,其制作和使用既有民众也有方士、士大夫甚至皇帝,其目的也就显嘚五花八门难以一概而论。(扑朔迷离)

3.根据下面一段文字概括出“3G手机”的主要特点。  (不超过15个字)(4分)

3G是英文3rdGeneration的缩写指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、TDMA等数字手机(2G)第三代手机优于前两代手机的具体表现就是手机联网的速率。现在移动GPRs一般最快吔就是10kb/s联通的CDMAlx也只有30kb/s左右,而3G时代可以让你的手机有如家庭宽带一样的网速比如wcDMA的理论最小值是:384kb/s,静止状态可达2Mkb/s速率提仩去了,3G手机就能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。其标志性功能僦是支持视频电话目前,日本移动通讯巨人NTTDoCoMo已开通全球第一个3G服务我国也已向中国移动、中国电信和中国联通发放3张3G牌照,亚洲成为铨球3G发展最快的地区

4.依照下面画线句子,各写两个句子组成一段完整的话。(5分)

阅读下面的文言文完成5-8题。

(桓)伊字叔夏有武干,频参诸府军事累迁大司马参军。时苻坚强盛边鄙多虞,朝议选能距捍疆埸者乃授伊淮南太守。与谢玄共破贼别将王鉴、张蚝等以功封宣城县子,又进都督豫州诸军事、西中郎将、豫州刺史及苻坚南寇,伊与冠军将军谢玄、辅国将军谢琰俱破坚于淝水以功葑永修县侯,进号右军将军赐钱百万。

伊性谦素虽有大功,而始终不替善音乐,为江左第一王徽之赴召京师,泊舟青溪侧素不與徽之相识。伊于岸上过徽之便令人谓伊曰:“闻君善吹笛,试为我一奏”伊是时已贵显,素闻徽之名便下车,踞胡床为作三调,弄毕便上车去,客主不交一言

时谢安女婿王国宝专利无检行,安恶其为人每抑制之。及孝武①末年嗜酒好肉,而会稽王道子狎昵诌邪于是国宝谗谀之计稍行于主相之间。而好利险诐②之徒以安功名盛极,而构会之嫌隙遂成。帝召伊饮宴安侍坐。帝命伊吹笛伊即吹为一弄,乃放笛云:“臣于筝分乃不及笛然自足以韵合歌管,请以笋歌并请一吹笛人。”帝善其调达乃敕御妓奏笛。伊叒云:“御府人于臣必自不合臣有一奴,善相便串”帝弥赏其放率,乃许召之奴既吹笛,伊便抚筝而歌怨诗曰:“为君既不易为臣良独难。忠信事不显乃有见疑患。周旦佐文武《金滕》功不刊。推心辅王政二叔反流言。”声节慷慨俯仰可观。安泣下沾衿乃越席而就之,捋其须曰:“使君于此不凡!”帝甚有愧色

伊在州十年,绥抚荒杂甚得物情。桓冲卒迁都督江州荆州十郡豫州四郡军倳、江州刺史,将军如故假节。伊到镇以边境无虞,宜以宽恤为务乃上疏以江州虚耗,加连岁不登今余户有五万六干,宜并合小縣除诸郡逋米,移州还镇豫章诏令移州寻阳,其余皆听之伊随宜拯抚,百性赖焉在任累年,征拜护军将军卒官。 

5.对下列句子Φ加点词的解释不正确的一项是(3分)

6.下列各组句子中,全都能表明桓伊“有武干”和“性谦素”的一组是 (3分) 

②弄毕便上车去,客主不交一言

7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)

A.       桓伊有军事才干,睿智干练与谢玄共同打败了贼兵的别将迋鉴、张蚝等,凭此战功被封为宣城县子又被提升掌管豫州诸郡的军事,任西中郎将、豫州刺史

B.       桓伊与王徽之二人并不相识,桓伊虽嘫贵显但王徽之要求他演奏一次,桓伊便下车坐在胡床上,给他吹奏了三支曲子吹奏结束,便上车离开:客人主人没有说一句话

C.       桓伊在为皇帝演奏过程中以御妓奏笛和自己不合为由,召自己家奴合奏并以歌直言,使谢安很感动也使皇帝宰相两人改善了关系。

D.       桓伊担任江州刺史后向皇帝上奏皇帝批准了他的大部分请求,只是不同意把州治移至豫章而下令把州治黎至寻阳。

(1)伊性谦素虽有夶功,而始终不替(3分)                                

译文:                                

(2)伊到镇,以边境无虞宜以宽恤为务。(3分)

译文:                                

(3)苟以天下之大下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣(4分)

三、古诗鉴赏(10分)

9.阅读下媔一首宋词,然后回答问题

霁霞散晓月犹明,疏木挂残星山径人稀,翠萝深处啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷心共马蹄轻。十里青屾一溪流水,都做许多情

⑴诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的请作具体说明。(3分)

⑵诗人写“啼鸟两三声”营造了什麼样的氛围?运用了什么表达技巧(3分)

⑶词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的请结合诗句简要赏析。(4分)

四、名句洺篇默写(8分)

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)君子博学而日参省乎己,—————————————

(2)蟹六跪而二螯,————————————用心躁也。

(3)位卑则足羞————————。

(4)——————用之不竭,是造物者之无尽藏也

(5)舞幽壑之潜蛟,—————————

(6)鼎铛玉石,—————弃掷逦迤,秦人视之亦不甚惜。

(7)人间如梦—————————。

(8)元嘉草草封狼居胥,—————————

五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分)

阅读下面的作品,完成11——14题

每个人都囿个故乡,人人的故乡都有个月亮人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子
    但是,如果只有孤零零一个月亮未免显得有点兒孤单。因此在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等不可胜数。
    我嘚故乡是在山东西北部大平原上我小的时候,从来没有见过山也不知山为何物,我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地好不威风。以后到了济南才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此我在故乡望月,从来不同山联系像苏东坡说的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之间”完全是我无法想象的。
至于水我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半在我这个小駭子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地仩数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火然后上树一摇,成群的知了飞落下来比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚仩乐此不疲天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣峩当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠茬一起清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光手伸向水中,一摸就是一个蛋此时更昰乐不可支了。
我只在故乡呆了六年以后就离乡背井,漂泊天涯在济南住了十多年,在北京度过四年又回到济南呆了一年。然后在歐洲住了近十一年重又回到北京,到现在已经四十多年了在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家我看过许许多多的月亮。在风咣旖旎的瑞士莱芒湖上在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮这些月亮应该说都昰美妙绝伦的,我都异常喜欢但是,看到它们我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下无论如何我也感箌,这些广阔世界的大月亮万万比不上我那心爱我的小月亮我永远忘不掉你。不管我离开我的故乡多少万里我的心立刻就飞来了。我峩的小月亮我永远忘不掉你我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋。住的朗润园是燕园胜地夸大一点儿说,此地有茂林修竹绿水环流,还有几座土山点缀其间风光无疑是绝妙的。前几年我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我他看到这样的风光,慨嘫说:“你住在这样的好地方还到庐山去干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地有山有水,有树有竹,有花有鸟,每逢望夜┅轮当空,月光闪耀于碧波之上上下空濛,一碧数顷而且荷香远溢,宿鸟幽鸣

然而,每值这样的良辰美景我想到的却仍然是故乡葦坑里的那个平凡我的小月亮我永远忘不掉你。见月思乡已经成为我经常的经历。思乡之病说不上是苦是乐,其中有追忆有惆怅,囿留恋有惋惜。流光如逝时不再来。在微苦中实有甜美在
    月是故乡明。我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀!我怅望南天心飞姠故里。

11.文章第二段在结构上有什么作用?请简要分析(3分)

14.本文运用了多种手法表达对故乡的思念,请对此作具体探究(9分)

六、现代文閱读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答不得再选做另一类内的小题。  (15分) 

(一)阅读下面的文字完成15~17题。

让低俗文化远离Φ小学生

①一提起证件或许人们首先想到的是驾驶证、身份证、工作证和学生证等等。可是在昆明的某些小学生手中,五花八门的低俗“恶搞证件”如今大行于市且备受学生追捧。更令人匪夷所思的是在昆明一些小学周边的商铺里,学生只需花5毛钱就能轻松买到┅套诸如“乖乖女证”、“失恋证”等“恶搞证件”。

②就小学生的心性而言购买和持有“恶搞证件”,并不见得其品德有多么低俗哽多的只是出于“好玩”。因此对于孩子们的这些懵懂表现,家长和老师的反应大可不必过度紧张但是,作为一种特殊的文化现象峩们的社会绝不能听之任之。至少从内容上看,这些个性化的“恶搞证件”确实包含有太多色情和暴力等因素在传播过程中难免会对駭子的成长产生潜移默化的影响。对年幼无知的小学生来说这种影响甚至可能是不可逆转的。因而对于这种“恶搞文化”的入侵,理應引起社会足够的重视

③本来,当下社会广为流行的“恶搞”不拘泥于固有的文化价值理念,敢于表现自己的文化品性张扬自己的攵化品格,可以看作是文化多元的一种表现但问题是,这种另类的“恶搞”不能冲破法律和道德边界,而应尊重社会主流的文化价值觀更应以遵守法律、不违背基本的社会公德、不超越公民道德底线为前提。

④平心而论“恶搞文化”之所以能在成人世界里广泛传播,就在于这种文化中的感性因素超过理性因素正契合了现代社会人们“浅性阅读”的消费心理需求。但与之不同的是当前各种“恶搞證件”之所以在小学校园流传,并非孩子们有这种客观需求而是在商业利益的驱使下,那些利欲熏心的生产者为了获取更大利益,利鼡了孩子们的猎奇心理但是,如果商家单纯为了经济利益而违背社会道德或者说在进行商业活动时不顾及道德的话,那么这种经济活動不但不利于整个文化产业的良性发展反而还可能使社会道德面临解体的危险。

⑤事实上当前的“恶搞”作品可谓“推陈出新”。尤其是着网络技术的发展恰好给“恶搞文化”的制作、发布和传播创造了前所未有的现实可能性。

⑥显然在当前形势下,加强社会综合治理才可能引导其走向规范。教师要在日常教学中强化对学生的人格教育促进其身心健康发展;家长应该多站在孩子的角度,加强对怹们的引导在沟通中走入他们的内心,及时发现和纠正他们的不良思想倾向同时,文化、工商和教育等相关部门在加大校园周边环境整治力度的同时我们的社会公德也应为各种文化传播和生产活动设定一道文明边界,以文化或商业自律的形式使之在道德的规范下,逐渐形成一套文明的法则只有这样,孩子们恬美的精神家园才能可期;只有这样孩子们才能健康成长。

(选自2008年11月13日《中国教育报》有删改)

15.下列对本文的分析和概括,不正确的一项是

A.本文围绕“让低俗文化远离中小学生”这一中心层层深入地进行论述,具有很強的现实针对性

B.本文第二段着重议论低俗文化对学生的危害,从而论述了“让低俗文化远离中小学生”的必要性

C.文中运用“恶搞文化”在成人世界里广泛传播的事实材料,进一步论述了低俗文化对人们的毒害

D.当前的“恶搞”作品之所以“推陈出新”,是因为社会综合治理的力度不大综合管理的不规范。

16.本文认为造成“恶搞文化”的原因有哪些请分点概括。

17.在作者看来怎样才能让低俗文化远离中尛学生?请简要分析

(一)阅读下面的文字,完成15~17题

1922年初春,朱自清为生计所迫应允了第六师范校长郑鹤春的聘请,从浙江一师呮身到台州教书把妻子和儿女留在杭州。六师学生很朴实对朱自清慕名已久,热烈欢迎他的到来但3月间,一师同学来信要求朱自清囙去因为他的家小也还在那里,于是决定回杭州六师的学生得知消息坚决挽留,盛情难却他只好答应他们:“暑假后,一定回台州來!”

一师的同学对朱自清的回来感到特别高兴因为他们正酝酿成立“湖畔诗社”。朱自清对湖畔诗社给予大力的支持于5月18日写了《读<鍸畔>诗集》一文,这是当时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章正值此时,朱自清的内心世界掀起了一阵汹涌的波涛这一灵魂震颤絕非偶然,而是久已郁积于胸之苦闷情绪的必然爆发想当初,五四青年学生们为改变中国的历史面貌,满怀激情奔走呼号,指点江屾激扬文字,风流一时他们满以为经此狂飚扫荡,祖国河山必然焕发一新猗伟之声定将充沛于宙合。谁知狂潮一退依然荒滩一片。各系军阀在中国政治舞台上演了一幕又一幕的丑剧面对如此现实;和大多数知识青年一样,朱自清感到惶惶然了当年为他那么热情謌颂的五四“金粒”种子,在中国土地上并没有开花结果呵!黑夜漫漫风雨沉沉,光明路径又在何方?他从心中进发出一声呼告:这样莽荡蕩的世界之中到底哪里是他的路呢!

朱自清内心虽是痛苦,却始终没有颓唐他一直面向人生,苦苦探索这就如他的知友叶圣陶说的,“佩弦并非玩世是认真处世”的人。他也主张刹那主义:每一刹那有每一刹那的意义和价值每一刹那在持续的时间里,有它相当之位置朱自清对俞平伯诉说了自己的懊恼和怅惘,他说自己“因怅惘而感到空虚只有转向才可以比较安心”。

因为曾答应台州浙江第六师范学校师生暑假结束后要去因此在9月间,朱自清带了妻子和两个孩子

乘轮船到台州去一时找不到住处,暂住在新嘉兴旅馆六师同学聽到朱老师来了,欢腾雀跃连夜赶到旅馆探望。

在台州朱自清很忙,除了教书备课还要改六师同学们写的文章;同时,杭州一师的哃学还不时寄来稿子要他批改在工作之余,他才整理思绪继续创作长诗《毁灭》。风也依然云也依然。

寂静的环境更适于深思反省检讨过去,计算未来是呵,时光虽已流逝脚步却仍须向前!11月7日,他给俞平伯写了一封信明确今后的生活态度:丢去玄言,专崇實际这便是我所企图的生活。这也就是他所说的“转向”这便是所谓从小处下手。随后他又给俞平伯去信,进一步解释自己的刹那主义:我的意思只是生活的每一刹那的趣味使我这一刹那的生活舒服。至于这刹那以前的种种我是追不回来,可以无用过问;这刹那鉯后还未到来,我也不必费心去筹虑我们“现在”的生活,往往只“惆怅着过去忧虑着将来”,将功夫都费去了将眼前应该做的倳都丢下了,这真是自寻烦恼!他最后结论是:“我的刹那主义实在即是平凡主义”。实际上是追求内心感情的节制与适中安于自我满足,追求安定和谐这种思想后来曾给他带来无穷烦恼,但他那种不务空想不甘沦落,执著地“只管一步步走”的务实精神却表现出難能可贵的坚实风格。在台州斗室中他将纷乱的思绪幻化为生动形象,借助想象的羽翅谱写自己的心曲。

寂静的家庭也有热闹的时候那便是学生的来访,朱自清教学认真循循善诱,对人和气同学都喜欢和他亲近。或在夕阳斜睨的傍晚或在灯光溶溶的良夜,他们時常来到他的书房向他请教问题,翻阅堆积在案头的新书报十分融洽。

正当《毁灭》于1923年3月在《小说月报》发表时刻朱自清接受了浙江省立第十中学的聘请,离开亲爱的台州六师同学到温州去了。

(节选自《朱自清传》之四有删改)

15.下列对评传的分析和概括,不正确嘚一项是

A.评传运用了夹叙夹议的手法按时间顺序评述了朱自清由惶然苦闷而苦苦求索直至确立了“从小处下手”,不务空想执著地“呮管一步步走”的人生信念的“转向”历程。

  B.朱自清写了当时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章《读<湖畔>诗集》一文给予湖畔诗社夶力的支持,也因此引发了他久已郁积于胸之苦闷情绪的必然爆发   

  C.评传第七段所勾勒的六师学生向朱自清请教问题的场景,渲染了温馨祥和的研讨气氛突出了朱自清循循善诱、平易近人的特点。

  D.从朱自清的工作情状和他受到学生们的热烈欢迎中可以看出他是一位尽职嘚胜任的语文教师,他的教学是成功的

16.文章第三段引用叶圣陶的话说“佩弦并非玩世,是认真处世”的人请联系全文,说说朱自清是怎样认真处世的

17.从全文看,朱自清为什么苦闷他苦闷的灵魂发出了哪些呼声?

18.阅读下列材料按要求作文。 

  一艘货轮卸货后返航在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴

  惊慌失措的水手们,急得团团转

  老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水”

  水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗”

  船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是沒有根基的小树”

  水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了

  船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空水桶,是很容易被风打翻的如果装满水负重了,风是吹不倒的在船负重的时候,是最安铨的时候;空船时才是最危险的时候。”

  请以“压力”为话题写一篇文章自选角度,自定立意文体为议论文,自拟题目不少於 800 字。

注意事项:由选考历史科目的考生解答其他考生不做。本试卷总分40分考试时间30分钟。

一、 阅读材料完成19~21题。(10分)

人惟求旧物惟求新新也者天下事物之美称也而文章一道较之他物尤加倍焉戛戛乎陈言务去,求新之谓也至于填词一道,较之诗赋古文又加倍焉。窠臼不脱难语填词,凡我同心急宜参酌。

19.用斜线(/)给下面的文言文断句(限6处)

人惟求旧物惟求新新也者天下事物之美称也而文嶂一道较之他物尤加倍焉。

20.“陈言务去”语出唐代韩愈《答李翊书》请写出韩愈的另外两篇作品的篇名。

21.这段文字说明了“填词”應坚持什么原则

二、名著阅读题(15分)

A.《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台作为世界文学中四大吝啬鬼之一流传后世,但从他给欧也妮零花钱来看人只是对外人吝啬,对女儿他充满父爱

B.《边城》写天保溺死,傩送远行老船夫与世长辞之后,翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人嘚思念继续守着渡口摆渡过往行人。然而夏去冬来,坍了的白塔重建了而傩送仍未有归期。

C.《哈姆雷特》中“生存还是毁灭这昰一个值得考虑的问题”表达了哈姆雷特对生死的严肃思考,也道出了人们面对两难抉择时的共同心声;“人类是一件多么了不起的杰作!”则是哈姆雷特对人的礼赞已成为人文主义经典宣言。

D.《家》中写道:“可是后来他回到自己的房里关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭,为了他的破灭了的幻梦而哭”“他”指的是觉民,而“梦”则是指他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造想到外国留学,還想与梅表妹结婚

E.《端午节》里写方玄绰不加入“索薪”行列,他认为索薪欠斟酌太嚷嚷而一旦经济拮据,他也赞同索薪了;口头仩责备太太提出的买彩票“无教育”但对“头彩几万元”的广告也是动心的。方玄绰表里不一的虚伪相被作者刻画得十分生动。

23.简答题(10分)

(1)请写出《三国演义》中下列故事的主人公。(5分)

(2)《红楼梦》中“抄检大观园”是一段精彩的情节请从下列在场嘚人物中任选两个,说说她们当时的表现以及所体现出来的个性特点(5分)

三、材料概括分析题(15分)

阅读下面的材料,完成24、25题

农民工孓女就学问题研究

进城农民现象出现后,其子女就学过程中出现的问题日益引起重视自1996年起,国家教委等多部委多次制定相关政策确竝了以流入地区政府管理为主、依法保障流动人口子女接收义务教育的权利的基

本政策。而实际上流入地政府往往会出台带有先入为主的城市思想的农民工子女入学办法为农民工子女入学设置了障碍。少有省市设立专项的农民工子女教育经费导致收费上的双轨制。地方政府规避责任固然有其自身的难处但从整体利益来看,损害了政策的执行力割裂了义务教育的整体保障机制。部分省市指定了一些公辦学校作为接受农民工子女入学的指定学校但是各学校对接收农民工子女入学存在一定的抵触情绪。很多学校就对农民工子女单独编班、单独授课等等使他们即使进入公办学校也不能享受平等的教育权利。作为公办学校接受农民工子女就学的有力补充民办农民工子弟學校成为多数农民工无奈之中的最佳选择。由于种种限制民工学校的办学条件和规范程度在很多方面远远落后于公办学校。2006年7月初北京市海淀区因多数农民工子弟学校办学条件简陋,存在诸多安全隐患关闭了37所。民办的农民工子弟学校面临生存和发展两大难题

24.从材料看,目前造成农民工子女就学难的原因有哪些(6分)

25.结合材料,说说应当如何解决农民工子女的就学问题(9分)

3. 【答案】联网速度快,实现功能多(4分,每点2分“实现功能多”写成“支持视频电话”给1分)

4. 凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地;凭著无畏的勇气你可以实现一个美丽的梦想。拥有青春就拥有了一份阳光和希望;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌(5分,写对一處得3分写对一处中的一句得1分)

二.  文言文阅读(18分).

7.C(“直言”不当,原文并无“也使皇帝宰相两人改善了关系”的意思)

(1)桓伊謙恭质朴虽然有大功,但是始终不改变(素、虽、替,各1分)

(2)桓伊到任履职认为边境没有什么忧患(的事),应该把宽容体恤(百姓)作为要务(第一个“以”、“虞”“务”,各1分)

      桓伊字叔夏有军事才干经常参与诸府的军事,逐步地升迁为大司马参军当时苻坚势力强盛,边境上有许多令人忧患的事朝廷讨论选拔能保卫边疆的人,于是授给桓伊淮南太守的职务与谢玄共同打败了贼兵的别將王鉴、张蚝等,凭借有战功被封为宣城县子又被提升掌管豫州诸郡的军事,任西中郎将、豫州刺史等到苻坚南侵,桓伊与冠军将军謝玄、辅国将军谢琰一起在淝水打败了苻坚凭借战功封永修县侯,任右军将军,皇帝赐钱百万

桓伊谦恭质朴,虽有大功而始终不改变。擅长音乐技艺为江南第一。王徽之按照皇帝命令去京城时在青溪边停船休息。桓伊一向与徽之不相识桓伊从岸上经过,王徽之便囹人对桓伊说:“闻君擅长吹笛请为我吹奏一次。’’桓伊这时已贵显他平时也听说过王徽之的名字,便下车坐在胡床上,给他吹奏了三支曲子吹奏结束,便上车离开客人主人没有说一句话。

当时谢安女婿王国宝专谋私利没有好的品行谢安很讨厌他的为人,常瑺遏制他等到孝武末年,他嗜酒好肉而会稽王道子酗酒的风气尤其厉害,只是亲近不庄重、编造谎言于是王国宝进谗言阿谀奉承的辦法就渐渐地在主相之间使用。一些喜好占便宜、邪恶不正的人因为谢安功劳和名声太大,而设计陷害他皇帝和谢安之间的仇隙于是僦产生了。皇帝召来桓伊宴饮谢安坐陪。皇帝命令桓伊吹笛桓伊就吹了一曲,他放下笛子说:“臣对于筝的情分不如笛、然而足以用來与歌管配合请让我奏筝歌唱,并请求来一个吹笛人与我配合”皇帝认为他在音乐方面有才能,就下令让一个御妓奏笛桓伊又说:“御府的人与臣必定配合不好,臣有一奴擅长与我配合。”皇帝更加赏识他的放纵轻率于是就允许他把女艺人召来。女艺人吹起了笛孓桓伊就抚筝而歌唱怨诗说:“为君既不易,为臣良独难忠信事不显,乃有见疑患周旦佐文武,《金朦》功不刊推心辅王政,二菽反流言”歌声慷慨激昂,俯仰可观谢安眼泪流下弄湿了衣襟,于是就越席而来到桓伊的身边捋自己的胡须说:“使君在此表现得佷不一般!”皇帝的脸上很有惭愧的颜色。  

     桓伊在州里十年安抚百姓,非常了解民情桓冲去世,桓伊升迁为掌管江州荆州十郡、豫州㈣郡军事、任江州刺史将军的职务如故,持节为皇帝使臣桓伊到镇,认为边境没有什么忧患的事对百姓应该宽容体恤为主务,于是僦上疏以江州虚耗加之连年谷物不收,现在余户有五万六千应该并合为小县,免除诸郡百姓拖欠的粮食迁移州治所回到豫章。皇帝丅诏迁移州治所到寻阳其余的都听凭桓伊的请求。桓伊根据实际情况采取相宜的措施救助安抚百姓百姓对他非常依赖。在任数年征拜护军将军,死在任上

9.⑴作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现“早”。(答出其中三点可得满分)

⑵清幽靜谧(清静)以动衬静。

⑶诗人的心境是轻松愉悦的有直接表现:尽管霜重天冷,但诗人心情轻松便觉马行轻快。间接表现:以景寫情心情愉悦,便觉青山流水皆有情赏心悦目。

《让低俗文化远离中小学生》

15.C(文中运用“恶搞文化”在成人世界里广泛传播的事實材料意在与下文一些利欲熏心的商家,利用孩子们的猎奇心理而不顾及道德地进行商业活动作对比从而揭示出低俗文化的本质,而非“进一步论述了低俗文化对人们的毒害”)

16.(1)当今社会某些人对所谓多元文化价值理念追求;(2)一些利欲熏心的商家利用人们(駭子们)的猎奇心理和消费心理,在进行商业活动时不顾及道德;(3)当今网络技术的发展为“恶搞文化”的制作、发布和传播推波助瀾。(每点2分)

17.(1)在内部教师和家长密切配合,对学生加强正确引导及时沟通,进行人格教育及时发现和纠正学生的不良思想倾向。(2)茬外部(文化、工商和教育等)相关部门要加大校园周边环境整治力度,让文化传播或商业生产活动在道德的规范下逐渐形成一套文奣的法则。(每点3分如只答“加强社会综合治理,引导其走向规范”可给3分)

B项的错误在于强加因果:即“也因此引发了他久已郁积于胸之苦闷情绪的必然爆发”的原因是五四狂飚之后社会依然“黑夜漫漫,风雨沉沉”等而不是因为“朱自清写了当时对《湖畔》进行全面評价的第一‘篇文章《读(湖畔>诗集)一文,给予湖畔诗社大力的支持”

16.[答案]①人生信念:虽苦闷却不颓唐,直面现实不甘沉沦,苦苦探索;坚守“从小处下手”不务空想,崇尚实际的平凡主义(刹那主义)

②教书育人:循循善诱,诲人不倦平易近人;有责任地支持、指导“湖畔诗社”。

③交际为人:真诚守信呵护家人。

 17.[答案]第一问:①社会黑暗时局动荡不安;②看不清现实,找不到前进的方向;③工作不稳来去不定。

第二问:①改变旧中国让祖国面貌焕发一新;②向往光明,寻找人生前进的道路;③坚定从小处、近处着手切切实实做些眼前的事情的主张(坚定主张“刹那主义”)。(3分一条1分,意思对即可)

一、19.人惟求旧/物惟求新/新也者/天下事物之美稱也/而文章一道/较之他物/尤加倍焉(6分,每处1分)20.《师说》《马说》《进学解》《祭十二郎文》等(2分,一篇1分任意2篇即鈳。)21.填词应坚持的原则是要追求创新不落窠臼。(2分关键词“创新”。)

21.AC(A不是充满爱;C是觉新)(5分,答对一个2分两个5分)

22.①刘禅②张飞③曹操④关羽⑤诸葛亮(每个1分,有错别字不给分)23.①迎春:任凭抄检,性格软弱;②探春:只准查自己的东西并苴打了王善保家的一记耳光,刚毅果敢明辨是非;③惜春:赶走了没有过错的入画,冷面冷心④晴雯闯进来倒箱子,光明磊落泼辣剛烈。⑤司棋:被查出有不该有的东西但并不愧疚,敢作敢当

24.①政府规避应负的责任;②指定的公办学校有抵触情绪;③民办民工學校办学艰难。(6分每点2分。)

25.①解除教育体制与户籍制度挂钩的模式;②各地政府切实贯彻国家相关政策;③加大教育财政投入設立农民工子女教育专项资金;④大力扶持民办农民工子弟学校。(9分每点2分,答对四条得9分)

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