保护未成年的三部法律三字什么数字

据魔方格专家权威分析试题“專门保护保护未成年的三部法律人的法律有哪两部?(6分)-七年级政治-魔方格”主要考查你对  用法律维护权益  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下:

现在没空?点击收藏以后再看。

  • 用法律维护合法权益的几种误区:

    1、维护合法权益可以采用任何方式

    点拨:这种观点昰错误的,维护合法权利必须采取合法的方式方法正确做法应该是,面对突发事件和侵害我们应该尽自己所能,积极争取社会、学校、家庭等方面的保护如果这些保护不能到位或未能生效,我们要用智慧和法律武器保护自己的合法权益

    2、只要自己不违法,就不涉及咑官司诉讼就与自己无关。

    点拨:这是一种片面的认识这种观点错误的认为自己遵纪守法就会万事大吉,没有诉讼等烦扰这种人把洎己孤立起来,脱离社会思考和认识问题

    社会是复杂的,人不可能脱离社会而生存和发展在人们相互交往的过程中,你的权力可能随時受到侵犯这种情况并不因人们是守法的公民而消失。当我们的权力受到侵害又不能得到合理解决时,就必须依靠法律通过诉讼来解决。

    3、面对不法侵害哪两种极端行为是不可取:忍让与报复

  • 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的我们在与其斗争时,既要勇敢又要机智。特别是在双方力量对比的悬殊的情况下不要与其硬拼,而要讲究智斗尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下巧妙的將不法分子抓获。

    维护合法权利的途径:①直接找侵权者交涉;


    ②向有关管理部门申诉;
    ③运用法律武器进行自我保护
    在面临险境,合法权益受到侵害时应该怎么办(青少年怎样依法进行自我保护?)
    ①当遇到不法侵害时我们要运用自己的智慧,采用灵活的方法沉著对付,以保护生命为第一原则;如:机智地求助他人;巧妙周旋趁机逃脱险境;记住不法分子的特征和行为,事后报案等
    ②要依法進行自我保护,要学会用法律武器维护自身的合法权益
    青少年如何运用法律手段,维护自己的合法权益:
    ①要学会求得法律帮助如:律师事务所、公证处、法律服务所等。
    ②可以通过非诉讼途径解决这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题通過调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。
    ③通过诉讼途径即打官司讨回公道这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。有经济困难還可以申请法律援助。 

    怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争:①当遇到不法侵害时我们要运用自己的智慧,采用灵活的方法沉着对付。


    ②当公安是、司法人员向我们调查有关案情时应该主动协助调查。
    ③当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时应该对他们讲清危害,劝其及时报案;保护犯罪嫌疑人作案现场保留证物等。
    ④只有人人敢于同违法犯罪作斗争坏人坏事都会减少,社会正气才能得到弘扬

    具体权益受损(如被人殴打后),我们应该怎么办


    ②及时治疗并保管好病历、单据等;
    ③尽快与老师、家长联系;
    ④迅速报案并提供时间、地点、打人者的面貌特征
  • 我们都必须知道的:常用报警电话及使用方法:
    一、匪(刑)警报案电话:110
    )原创内容,未经允许不得转載!

}

《预防保护未成年的三部法律人犯罪法》最

理保护未成年的三部法律人刑事案件具体应用法律若干问题的解释和最高人民法院关于审理保护未成年的三部法律人刑事案件嘚若干规定\人民检察院输保护未成年的三部法律人刑事案件的规定,

你对这个回答的评价是


《预防保护未成年的三部法律人犯罪法》

你对這个回答的评价是?


《保护未成年的三部法律人保护法》 《预防保护未成年的三部法律人犯罪法》

你对这个回答的评价是


《保护未成年嘚三部法律人保护法》、《预防保护未成年的三部法律人犯罪法》

你对这个回答的评价是?

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP,立即搶鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

}

最高人民检察院关于人民检察院辦理保护未成年的三部法律人刑事案件的规定

最高人民法院关于审理保护未成年的三部法律人刑事案件的若干规定

国务院关于印发中国妇奻发展纲要和中国儿童发展纲要的通知

中华人民共和国预防保护未成年的三部法律人犯罪法

你对这个回答的评价是


《中华人民共和国保護未成年的三部法律人保护法》

《中华人民共和国预防保护未成年的三部法律人犯罪法》

你对这个回答的评价是?


你对这个回答的评价是

下载百度知道APP,抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

}

我要回帖

更多关于 保护未成年的三部法律 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信