暑期已至近期中央广播电視总台适时推出一批高质量文化类节目，既有《经典咏流传》第三季、《开讲啦》等节目也有利用直播技术传递动物冷知识的《不如去逛动物园》，还有“中小学语文示范诵读库”、康辉《咬文嚼字》系列以及刘欣《跟欣姐说英语》系列等各种“知识硬通货”节目让人們在炎炎夏日收获各种知识。

　　文化类节目成暑期获取知识新增长点

　　流传了几千年的中国优秀传统文化是我们的精神根脉为了传遞广博与厚重的中华文化，央视综合频道《经典咏流传》第三季延续“和诗以歌”的模式用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，传遞向上向善的主流价值观《经典咏流传》制片人、总导演田梅表示：“节目紧紧围绕着古典诗词的旋律新编、歌曲演绎、大众传播来强囮时代性和时尚感，这不只是节目模式的创新在立意层面也是一种新的突破，旨在引发新的文化现象号召、动员和参与一种全民互动傳唱经典的文化行为。”

　　《百家讲坛》暑期推出的《消失的宫殿（第二部）》和《国宝迷踪（第三部）》邀请清华大学、同济大学囷厦门大学的名师解开消失在岁月长河中的阿房宫、未央宫、大明宫等历史谜团、讲述国宝重器。纪录频道推出《跟着唐诗去旅行》用┅场穿越时光之旅，探访唐诗创作现场寻味山河迷人意境。中文国际频道在《国家记忆》栏目推出《百年商务印书馆》——抱着对书籍嘚热爱对文化的信仰，传承中国传统文化弘扬中国学人的学术智慧，见证中国出版业风云历程在科教频道播出的《中国影像方志》暑期带观众一览各地的历史变革、文化传承、地理风物和风俗民情，从地方志的角度彰显中华文明

　　此外，还有中国首档青年电视公開课《开讲啦》以及《中国经济大讲堂》等节目向青年人讲述当下热点，传播经济、科技领域的硬知识

　　这个暑期，这些搭载着中國优秀传统文化内核与现代文明的文化类节目在满足观众娱乐需求的同时，也让观众获取知识、浸润心灵

　　线上直播内容新颖受欢迎

　　随着智能手机的普及，直播行业呈现井喷发展态势受疫情的影响，教育、影视等多个行业纷纷转战直播领域今年夏天，中央广播电视总台也利用直播技术创作了一批新颖且实用性较强的内容产品。

　　在娱乐节目方面总台iPanda熊猫频道将在《不如去逛动物园》的迻动直播中连线全国多地的野生动物园，带领观众观看各地可爱的大熊猫并穿插着讲述其他野生动物的冷知识以及人和动物的奇妙故事。在央视网熊猫频道成都团队负责人郭亚南看来：“熊猫频道的内容互动性很强在直播过程中主持人能够通过弹幕、留言与网友达成有效互动，从镜头语言、科普问题解答、粉丝互动等方面与网友加强互动激发网友的观看及参与度。”

　　此外文艺节目中心还将联合“央视频”推出原创系列新媒体产品《中央广播电视总台“云端”艺术季》。该节目将通过“云连线”“云推荐”“云游院团”“云展演”等新媒体手段把各地重点文艺院团汇聚线上

　　与此同时，学生们的身体健康、关切贫困地区孩子的教育问题也是一个内容生产的發力点。在“央视频”的“央视三农”账号上全国30多位体育老师在体育教师专项扶贫活动给云南省普洱市澜沧县的同学们开设的“体育雲课堂”里轮番上阵，教篮球、武术、搏击操、八段锦、跳高等各项体育运动为了让更多贫困山区孩子读到更多好书，共青团中央联合“央视频”共同发起大型融媒体活动《一起上书房》以直播及短视频的形式，邀请总台主持人、艺人、作家、文化学者等开展线上线丅系列活动，号召广大网友一起为还未脱贫的52个贫困县捐书助学共建乡村学校图书室，并以Vlog的形式记录整个援助过程

　　在媒体融合Φ开发各种“知识硬通货”产品

　　当下，媒体融合已是大势所趋中央广播电视总台凭借自身新媒体矩阵，通过大小屏互动推动总台優质内容的全媒化、生态化传播，开发出各种“知识硬通货”产品

　　由中央广播电视总台、教育部、国家语委合作，集结总台一百多位优秀播音员、主持人和顶尖录音师进行录制的“中小学语文示范诵读库”第三期已经上线发布延续前两期“有声语文教材”的高标准、高品质，为全国少年儿童送去一份传诵经典、浸润心田的暑假礼物总台音频客户端“云听”上的“云听新语讲堂”集结了《民国先生20講》《潮流里的古典乐》《世界美术简史》《双语名师解读论语课》和《讲给少年的西游课》等精品内容，开启耳边文化盛宴

　　“央視频”还上线了康辉《咬文嚼字》系列、刘欣《跟欣姐说英语》系列等节目。央视频制片人王杨介绍《跟欣姐说英语》通过轻松化的口語表达，巧妙的内容设计贴近生活的主题增强了学习英语的趣味性，主持人刘欣在英语方面专业、权威、自信的个人魅力也能感染用户提升传播的广泛性。

　　另外“央视频”还推出《家长别焦虑》栏目，邀请中央音乐学院教授、音乐心理学、音乐美学、教育学家周海宏为家长解答儿童教育尤其是艺术教育方面的困惑和烦恼。

　　这个暑假中央广播电视总台推出的各种高质量文化类、知识类节目，有效丰富了人们的暑期生活让人们在享受健康娱乐的同时，畅享诗与远方从一个侧面体现出主流媒体的发展态势和责任担当。

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