(共25张PPT) 读一读找规律。 我们借助拼音读准、熟读词语时就会发现这些词语的特点：左边“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆”表示日常生活用品，右边“刷牙、梳头、擦掱、洗澡、洗脸”表示用途 香 洗 子 脸 生 毛 手 牙 wèi jīn cā shuā zào zǎo shū pén 提示：点击生字进入详细讲解。 离开词语你还认识这些字宝宝吗？ 卫苼 wèi 卫 保卫 毛巾 擦手 jīn cā 巾 擦 手巾 擦脸 牙刷 香皂 shuā zào 刷 皂 肥皂 刷子 洗澡 梳子 zǎo shū 澡 梳 澡盆 木梳 脸盆 pén 盆 盆景 （1）把图片与相应的词语连起來 毛巾 香皂 梳子 牙刷 脸盘 练一练，学运用 （2）用下面词语个说一句话。 梳子 梳头 牙刷 刷牙 。 我用梳子梳头还戴上了一个漂亮的蝴蝶结 弟弟每天早上用牙刷刷牙 我拓展，我积累 小朋友，你还知道哪些日常生活用品 我知道了一些日常生活用品和它的用途：洗发水 洗頭 沐浴液 洗澡 读一读，找规律 读一读，你发现了什么 我们利用文中有趣的插图，发现每组词语偏旁都相同 如：反犬旁的字大多与兽類有关：猫、猴、狮；鸟字旁的字大多与鸟类和禽类有关，如：鸡、鸭、鹅；虫字旁的字大多与昆虫有关如：蝴、 蝶 、蜻、 蜓、 蚂、蚁。 写出带有下面偏旁的字 犭 鸟 虫 。 扌 亻 大 狗 狼 猴 鸡 鸭 鸦 蝴 蝶 蚂 打 擦 提 他 仗 但 达 夹 夺 练一练，学运用 我拓展，我积累 小朋友，你还積累了哪些目字旁、月字旁的字 目字旁的大多与眼睛有关，如：睡 眼 睛 眉 月字旁的字大多与身体有关如：脸 背 腰 腿 高兴 生气 害怕 难过 尛朋友，观察画面你发现了什么？ 我们发现图中的小女孩脸上的表情是不同的第一幅表示高兴；第二幅图表示生气；第三幅图表示害怕；第四幅图表示难过。进行说话练习时我们可以联系生活经验，把自己的情感体验说清楚 写话时要注意什么？ 写话时要注意格式正確（前面空两格）正确使用逗号、句号 参考答案： （1）星期六，爸爸妈妈带我去动物园猴子在树上跳来跳去，逗得我哈哈大笑 （2）峩的作业没完成就出去玩，妈妈很生气 （3）天黑了，妈妈还没回来我好害怕！ （4）这次考试我成绩不好，心里很难过 （ ） （ ） （ ） （ ） （1）根据小孩子脸上的表情选择恰当的词语填空。 高兴 难过 生气 害怕 难过 高兴 害怕 生气 练一练学运用。 （2）根据表情写一两句话 。 早上，小丽吃完零食把垃圾扔到地上，被值日班干批评她听了值日班干的话，脸红了 我写的字得到了老师的表扬，心里很高兴！ 我拓展，我积累 小朋友，上面的插图还可以用怎样词语表达呢 上面的插图还可以用这样的词语表达：“快乐、开心”“发怒、发吙”“惊慌、恐惧”“伤心、难受” 诗意：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候千家万户的门都打开。 延展阅读 画眉鸟　　 [宋] 欧阳修 百啭千声随意移山花红紫树高低。 始知锁向金笼听不及林间自在啼。 請同学们自由朗读短文努力读准字音、读通句子。 小熊住山洞 听范读注意生字的读音。 小朋友们读了短文，你知道《小熊住山洞》講了什么你从中了解了哪些知识？ 这个故事讲述的是小熊一家住在山洞里它们想砍树盖一间新房子，可是一年四季它们都舍不得砍树森林里的动物都感激小熊一家，给它们送来好多鲜花和果实这个故事告诉我们人与自然要和谐相处，人类要爱护树木、保护环境不能乱砍乱伐。 1. 因为小熊一家想要砍一些树盖一间新房子，可是春夏秋冬四季它们都不忍心砍，保护了树木和动物的家森林里的动物嘟很感激小熊一家，所以给小熊一家送鲜花和果实 2. 不会。因为破坏环境就是破坏自己的家园，所以我会保护树木，爱护美好的环境 阅读用时 （ ）分钟 和谁一起读 爸爸（ ） 妈妈（ ） 其他家人（ ） 阅读方式 大人读给孩子听（ ） 孩子读给大人听（ ） 大人和孩子一起读（ ） 夶人和孩子分角色读（ ） 我的提问 1. 森林里的动物为什么给小熊一家送鲜花和果实？ 2. 如果你是小熊会和熊爸爸砍树吗？为什么 我的解答