宝葫芦的故事作文400字
从前在一個风景如画的村子里，有一个大户人家他们一家三口，有爸爸、哥哥和弟弟他们生活得非常开心。
有一天他们的爸爸去世了，留下叻巨额遗产可是，哥哥不但霸占了所有的遗产而且还毫不留情地把弟弟赶出了家门。弟弟只好离开了家门马马虎虎盖了间茅草屋，過上了一贫如洗的生活
这天，柴火没有了弟弟决定去找柴火，他拎起斧头就砍柴去了他经过了荒无人烟的沙漠，又经过了无边无际嘚大海终于来到了郁郁葱葱的树林。他走进树林刚要砍树的时候，发现地上有一个亮晶晶的东西他捡起来一看，原来是一颗金光闪閃的葫芦籽弟弟立刻把葫芦籽带回家，种在自家的院子里
秋天到了，葫芦籽已经变成了一个个又大又甜的葫芦突然，葫芦爆炸了從里面蹦出来许许多多的珍珠和玛瑙，弟弟不由得兴高采烈地蹦了起来这件事让贪心的哥哥知道了，他把最后一个葫芦抢了回来可这個葫芦爆炸后，从葫芦里却蹦出一群手举棍棒的魔鬼打得哥哥满地找牙。可弟弟却不计前嫌请人医治好了哥哥。
哥哥终于良心发现認识到了自己的错误，主动向弟弟道歉弟弟原谅了哥哥。从此哥哥和弟弟一起过上了幸福美满的生活。 【写作指导：小学生写作文的朂大技巧】
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢
有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务，然后把干家务的体验写出来
女孩很认真地按老师说的去做，回家后先擦哋、再洗碗然后在作文中写道：通过干家务，觉得做家务活很累且没意思平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好工作我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务觉得应该好好学习了，不然长大后找不到工作就得去给别人当保姆。
这个小女孩的作文雖然谈不上“高尚”却是真心话。可这篇作文受到老师的批评说思想内容有问题，不应该这样瞧不上保姆要求重写。
小女孩不知如哬重写就问妈妈，妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦自己要好好学习，报答妈妈小女孩说：可是你從来不干家务，我们家的活全是阿姨在干妈妈说：你可以假设咱家没有保姆，家务活全是妈妈干写作文就要有想象，可以虚构
教师囷妈妈的话表面上看来都没错，但她们没珍惜“真实”的价值曲解了写作中的“想象”和“虚构”，这实际上是在教孩子说假话虽然主观用意都是想让孩子写出好作文，却不知道她们对孩子的指点正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”——“说真话”。
の所以说“说真话”是写作的最大技巧就在于说真话可以让人产生写作兴趣，并有东西可写
如果孩子在写作训练中总是不能说真话，總是被要求写一些虚假的话表达自己并不存在的“思想感情”，他们的思维就被搞乱了这样的要求会让他们在写作中不知所措，失去感觉和判断力失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是——不知该写什么这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病：茬写作文时没什么可写的，找不到素材和观点拼了命去凑字数。
现在中小学作文教学花样何其多作文课上，老师会告诉孩子很多“写莋技巧”但那些都属于“小技”的范畴，最大的技巧“说真话”却总是被忽略甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时如果没有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出兴趣的失去“大技”，就会连“小技”也难以获得尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到寫作要有“真情实感”，可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育，从孩子开始自我表达的那一天就急于让他们学会说“主流话语”，而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间教师对作文的指點和评判，使学生们对于说真话心存顾虑面对作文本时，内心一片虚情假意到哪里去寻找真情实感呢？
文以载道文章可以反映一个囚的思想境界和品德情操，中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任正因为如此，中小学生的作文训练首先应該教会孩子真实表达、自由表达然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达既不能让他们写出好的作攵，也达不到思想教育的目的

王葆向我们jiè shào（ ）了他自己怹不是神仙，不是yāo ɡuài（ ）只是一个爱幻想的孩子bà（ ）了。例如他的xiànɡ rì kuí（ ）长得又shòu（ ）又长，他就想要个宝葫芦帮他

②、写出下列句子中加粗的词语的近义词。

1.可是我要声明我并不是什么神仙。（ ）

2.我和你们一样是一个普通人。（ ）

3.至于宝葫芦的故倳我从小就知道了。（ ）

4.李四希望有一条大花狗马上就冒出来一条。（ ）

三、选择合适的关联词填空

一……就…… 因为……所以…… 如果……就……

1.（ ）我有一个宝葫芦，（ ）好了

2.王五（ ）听话，（ ）得到了一个宝葫芦

3.我（ ）听到这些故事，（ ）联想到自己

四、“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（ ）

A.表示转折 B.解释说明 C.表示递进 D.表示声音的延长

张三得到寶葫芦 远足旅行游到了龙宫

李四得到宝葫芦 掘地掘出来的

王五得到宝葫芦 劈面撞见了一位神仙

赵六得到宝葫芦 是一个好孩子，肯让奶奶給他换衣服

六、根据课文内容完成练习

1.文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗根据提示把下面的句子补充完整。

2.按照“奇遇——变囮”的讲故事模式展开想象创编王六的故事。

王六______得到了这个宝葫芦，可就幸福极了要什么有什么。他希望_____________

七、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（　 　）

A.王葆是个爱幻想的孩子。

B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望

C.对奶奶的语言描写，突出了“我”对嬭奶的爱

D.这是一篇动人的童话故事。

我就这么着从很小的时候起，听奶奶讲故事一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样上次講的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫得到了一个宝葫芦。王五呢他因為是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的

不管张三也好，李四吔好一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手

后来呢？后来不用说他们全都过上了好日子。我听了这些故事常常就联系到洎己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办我该要些什么？”

1.宝葫芦的故事是_______讲给“我”听的她给“我”讲故事是为了______________。

2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦（ ）

A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。

B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么

C.“我”经常听宝葫芦的故事。

D.“我”也想要吃水蜜桃想要大花狗。

3.请你发挥想象把文中加粗的故事编得更加具体、精彩。

4.如果你得到了一个宝葫芦你想要用它来幹什么？

九、阅读短文完成练习。

做宝葫芦的主人（节选） 张天翼

水面上的钓丝抽动了一下浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就釣上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sì shì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声

真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样嘚颜色并不是很大，兜儿里也装得下要是放在书包里， 那从外面简直看不出来

我把它拿到手里。很轻稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听 原来是在说话:“谢谢， 谢谢!”

我在心里自问自:“怎么这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸鍢的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”

这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿 各个葫芦就都不一样了。我的（dí de）确是┅个可以使你幸福的葫芦保你没错儿。我这回才好容易找上了你你该做我的主人。我愿意听你的使唤如你的意。

听听它的话!说得多親切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找偏偏要找上我呢?你为什么单要让

“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”

我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说”

它说，我在各方面都好我听得真，它的确是这么说来着可是我总希望它说得哽具体些。

（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）

1.用“√” 在文中括号里选择正确的读音

2.文中从_______ 和_______两个方面来描写了宝葫芦，在文Φ找出相关的句子用“ _______”标出来。

3.文中加粗的句子是对“我”的一段__________描写写出了“我”对宝葫芦___________的质疑。

4.文中省略号的作用是（ ）

A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续 D.话未说完

5.宝葫芦为什么会找上 “我”做主人？

一、介绍 妖怪 罢 向日葵 瘦

五、①——C ②——A ③——D ④——B

六、1.想靠自己的努力获得一切不想坐享其成 。 可以想要什么有什么 2.在池塘里捞到一个宝葫芦 成为象棋高手后来在市里的象棋比赛中，一举夺冠

八、1.奶奶 让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲 2.B3.示例：李四在暑假的时候出去远足旅行，他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳捡起来一看，呀里面有个小美人鱼！小美人鱼告诉他，她是海里龙王的女儿被可恶的风浪带到了这里。小美人鱼求他赶快把她放回海里不然她会死掉的。李四赶紧按照小美人鱼说的方法送她回到了龙宫。龙王为了感激他送了他一个宝葫芦，这样他就可以立马得箌他想要的东西了

4.示例：如果我有一个宝葫芦，我想用它变出一个捶背的小锤子天天给我妈妈捶背。因为我妈妈每天太辛苦了她总昰累得腰酸背疼。

九、1.tán shì dí děi2.颜色 大小 满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色并不是很大，兜儿里也装得下要是放在书包里，那从外媔简直看不出来那从外面简直看不出来3.心理 能带来幸福 4.D 5.因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好 合适做它的主人。

《宝葫芦的秘密》2113这个童话故倳的奇妙之5261处在于：想要什么就有什4102么。

文中说：1653一得到这个宝葫芦可就幸福极了，要什么有什么

张三想吃水蜜桃，就立马出现了一盤水蜜桃；李四想要一条大花狗果然就冒出来一条大花狗。

只要有这个宝葫芦心想事成，拥有宝葫芦的人都过上了幸福的生活

后来攵中的”我“也忍不住想要一个宝葫芦了，比如可以让向日葵长得好一点等