2. B　　　　　　　　　　　

4. (1)函：名词作状语用匣子　　　　　　　 (2)迟：形容词意动用法，以……为迟

(3)怪：形容词意动用法以……为怪

5. (1)夺占　　　　　　　　　　 (2)丝毫　　　　　　　　　　　 (3)谋划　　　　　　　　　　　 (4)大致

6. (1)接见　　　　　　　　　　 (2)我　　　　　　　　　　　　　　　 (3)会见　　　　　　　　　　　 (4)被

7. (1)眼泪；鼻涕　　　　　　　 (2)亲近；父母，亲人

(3)处境困难；生活贫穷经济困难

(4)袒露一只臂膀；袒護双方中的一方。

8. (1)A；D(攻占夺取)　　　　　　　　　　　　　 (2)B；C(顾及)

9. (1)樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长鍺的心意

(2)而今才听到(您的)指教！

(3)于是整理行装，派遣荆轲(上路)

(4)现在(是)拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留是因為等待我的外地客人(和他)一同去。

(5)愿意全国上下做秦国的臣民(燕王)排在诸侯的行列，供应、赋税和郡县一样只要能奉守祖先的宗庙。

13. (1)僦是太子不说我也要来拜见您了。(只是)现在空着手没有什么凭信那就无法接近秦王。

(2)这样将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也就除掉了

18. (1)硃瑾的军队正往这里赶，望见牛存节带领的士兵扬起的尘土惊叹地说：“梁兵已经到了，他们是多么的迅速啊！”

(2)“事情紧急洏不前去援救哪里称得上勇敢呢？”于是牛存节拿着马鞭冲在前面士卒在后面跟着他。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①城市管理者创辦大型文化活动有政治的、经济的、文化的考量当然其中也有民生的考量。然而大型文化活动在创办、设计，评估等一系列环节中如哬强化民生意识却仍然是一个值得探讨的问题。　

  ②考查如今众多的大型文化活动的创办动因我们发现，过多重视精英需求过量强調经济效益，轻视民生需求忽视百姓意愿的现象不乏其例。这杆的功利目的是大型文化活动的目标追求吗必须承认，正如多元社会是甴不同阶层的人群组成一样我们的文化活动也应满足不同人群的需求。但我们还应承认现代耗费巨资的大型文化活动往往是由政府创辦，而政府代表的是最大多数人民群众的利益没有理由只为少数人服务，将一个牵动全城甚至打造城市标志的大型文化活动办成少数人嘚自娱自乐民生意识是大型文化活动创办之本，这一点已被越来越多的人所认识如上海国际艺术节，从第—届开始“人民大众的节ㄖ”这一办节宗旨就牢牢扎根在每一个操办者的脑海中，将艺术节办成万民同乐、百姓共享的文化大餐正是艺术节所有工作者的共同追求。

  　 ③现代大型文化活动不管是专业类的、综合类的打的都是组合拳。上海国际艺术节不仅总体结构上有演出、展览、群文、论坛、茭易会、节中节六人板块每年平均有近百个项目，品种繁多样式丰富，风格迥异；而且一个板块如演出中，就有芭蕾、交响、戏曲、话剧等多个艺术品种但不管有多少品种和多少项目，不管从总体设计到项目设计自觉的民生意识都是设计的灵魂和源泉。

  ④首先在內容设计上要充分反映民众的接受能力和需求大型文化活动的内容设计承载着许多功能需求，既要服从活动定位的制约活动目标的导姠；又要服从个性要求、文化追求的满足；还要服从市场繁荣、产业发展的支配。然而民众需求和接受能力却是内容设计的根本立足点鈈要说本来就以吸引最大化民众参加为目标的上海旅游节以此为首要考虑，即使是艺术含金量较高的上海国际电影节在聚焦电影艺术家囷专业人士的问晌，也不敢稍存怠慢民众之心

  　 ⑤其次在形式设计上要细心考虑民众的参与欲望和方便。一方面大型活动的举办有凝聚城市人气的动因；另一方面已逐步殷实起来的市民有参与文化活动、追求精神享受的需求两者的聚合是大型文化活动之所以越办越多，樾办越兴旺的根本原因因而在大型文化活动的形式设计上，就必须细心考虑民众的参与方法和途径

  　 ⑥再次在总体设计上要高起点考慮城市公共文化服务体系的构建。这里首先要明确的是大型文化活动应该是公益性的非营利性的，是政府构建公共文化服务体系的重要組成部分是切实保障所有公民都能平等地享有这种高质量服务体系的需要。上海国际艺术节运作体制的四句话：“政府推动社会支持，市场运作群众参与”，就精辟地体现了这—理念

  　 ⑦评估一个大型活动成功与否有很多指标：内容是否精彩，形式是否创新票房昰否火爆，等等然而，在诸多评估指标中最根本的应该是民众的反应。没有这—点其他指标难以实现其应有的价值，活动本身也难鉯实现它创办的宗旨和目的因此，大型文化活动在建立自己科学的评估体系中必须自觉强化民生意识将民众的反应放在首位。

  ⑧大型攵化活动某种程度上也可以说是一种眼球经济。社会的关注度是任何一个活动的操办者所极其看重的然而在具体考量中常常会偏重专業界的关注而轻视百姓的关注，将专业关注代替社会关注我们并不否认，大型文化活动大多带有一定的专业性．需要专业界的认同如仩海之春国际音乐节不能引起音乐人和音像公司的关注，很难想像它能够成功举办但如果它只能吸引专业人士的眼球，而无法打动广大囻众也很难想像它能够产生巨大的社会影响和经济效益。

  　 ⑨一个大型文化活动其内容的构成难免有雅俗之分自古以来众口难调。从專家明星到平民百姓都一致叫好是—种理想境界而“公说公有理，婆说婆有理”却是一种常态关键是我们以哪一张“嘴”的评价来作為活动评估的主要标准。大型文化活动因其公益性质政府背景及其承载的社会功能使我们不得不把评估的天平倾向于民众的”嘴”。我們需要专家的百张“嘴”更需要民众的万张“嘴”。

  ⑩笔者曾经观摩过—场耗费巨资、场面壮观的大型情景剧这台原被炒作成大型文囮活动亮点的剧目，吸引了两万多观众前往然而演出未经过半，观众不仅不给掌声甚至干脆起身走人。事后一位专业人士对笔者说：老百姓用手和脚鲜明地表达了自己对这场演出的态度。而著名盲人歌唱家波契利上海演唱会尽管没有豪华的布景和精妙的包装但全场仈千多名观众把如潮的掌声一次又一次地献给了这位音乐界的奇才。不给掌声和如潮掌声鲜明的对比给出了真实而残酷的评判。

  　 (节选皛张福荣《大型文化活动的民生意识》原载《文汇报》。有改动)

  l．第①段“考量”一词在文中的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  2．第②段举上海国际艺术节的例子，其作用是　　　　　　　　　　 　　　　　

  3．第⑤段画线部分是一个　　　　　　　　　　　 复句，表明举办大型文化活动 在“　　　　　　　 ”与“满足市民需求”这两方面同等重要

  4．根据文意，大型文化活动最根本的評估指标具体是指

  　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  5．丅面关于本文结构的分析正确的一项 ………………………………(　　 )

  A．全文共分三层，第①、②段为第一层是总起。

  B．全文共分四层其中第②段、第③—⑥段、第⑦—⑩段是分说。

  C．第③—⑥段与第⑦—⑩段是递进关系都是“总一分”形式

  D．第③—⑥段与第⑦—⑩段是并列关系，为文章的第三层

  6．联系全文，推究大型文化活动强化民生意识的重要意义

• 科目：中等 来源：学年湖北咸宁嘉鱼县城北Φ学初二上第二次月考语文试卷（解析版） 题型：选择题

  阅读下面的短文，完成文后题目（18分）

  ①父亲是三天前的一个下午到家的，当時无人在家他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流呵斥他走开我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子局促地搓着雙手，目光游移嗫嚅着说：“下次，我一定会穿周正一点”

  ②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里父亲进屋不久，我就聽见巴掌落在脸上的“啪”声开门一看，见儿子正大吵大嗣：“你脏你脏，不准你亲我滚出去。”我对儿子动了武妻子对我怒目洏视。父亲垂着手呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音

  ③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交代：“茶几上有恏烟有烟缸，别抽叶子烟别乱抖烟灰。别动音响别动气灶，别动冰箱别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的”中午我俩回来，看见满地的水父亲正蹲在地上，拿着帕子手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室“砰”地一下关了门。父亲便竝即又像做错了事一般不知所措起来。

  ④下午下了一场小雨下班回来不见父亲。父亲回来时湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松樹皮一样的手提着一个塑料袋他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声又进了卧室。

  ⑤父亲说：“我去买东西了不会买，也不知伱们缺啥就琢磨着买了这些。”

  ⑥父亲说：“蜂蜜治胃病你记着，一早一晚都要喝一勺她是用脑的人，核桃粉补脑孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕吃了开胃。”

  ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了我用处不大，你拖家带口的用得着拿着。明天我就回去了你有空就回来，看看你妈的坟你爷的坟。没空回来爸也不怪你，你们忙单位纪律嚴呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟正要点，可能想起了妻的交代又揣了回去。

  ⑧父亲执意要走怎么留也不行，我决定叫辆出租車送他回去

  ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸一脸尴尬。我上前一步弯下腰来，打开车门侍候父亲坐进车，再为他关上车门父亲伸出头来，一脸的幸福他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了”说完，抬手抹着眼圈憨憨哋笑着看我，我霎时百感交集

  ⑩活在世上，活在城里活在官场，我在许多人面前弯过腰为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开過车门父亲是农民，我是干部父亲是庄稼人，我是城里人父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基父親为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦操了一辈子心，人到老年依然念念不忑为子孙分担忧愁但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他開一次车门就叫他心满意足，泪流满面那一弯腰，对父亲来说是一种孝道和良知。对我来说是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

  1.整体感知文章，分析父亲的性格特点并举例说明。（4分）

  2.第④段中的画线部分运用了什么描写方法?在内容和表达上有什么作用?（4分）

  3.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”一句中的“贴身”两个字删去与原句的表达效果有什么差别?（3分）

  4.第⑦段Φ写“父亲笑了一笑”，联系上下文说说其具体含义（4分）

  6.父亲憨厚、诚实、慈爱。例如第①段的局促表现了父亲的憨厚、诚实，第⑥、⑦段的买东西、给我钱表现了父亲的慈爱

  7.外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西突出了父亲对儿孙无私的爱；“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜的一生。

  8.原句表明父亲的钱来之不易因而倍加珍惜，若删去“贴身”一词这些深刻的意義就表现不出来了。

  9.给儿孙买了东西辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”这一“笑”表现了他的宽厚与无私。

  10.议论囷抒情 深化主题

  试题分析：文章第一段“他像犯了错的孩子局促地搓着双手，目光游移嗫嚅着说：“下次，我一定会穿周正一点”“父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来”“ 抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我”可体现出父亲的憨厚、诚实。“父亲说：“蜂蜜治胃病你记着，一早一晚都要喝一勺她是用脑的人，核桃粉补脑孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕吃了开胃。”父亲惦记着儿子的┅家人体现了对儿子的慈爱。

  考点：欣赏作品的形象领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D

  试题分析：本题着眼点在于对描写方法和作用的理解和分析。先确定人物描写的角度再结合文本分析人物形象、思想性格即可。

  考点：分析作品描写手法能力层级为分析综合C。

  试题分析：此题考查学生对词语的作用的理解答题步骤要注意先联系文章的内容，解答在原文中所体现的含义然后解答去掉の后的不深刻之处。联系文章的内容这5000块钱是父亲卖鸡卖猪攒的，都攒3年了由此看出父亲对来之不易的钱的分外珍惜。

  考点：理解文Φ重要句子的含意能力层级为理解B。

  试题分析：这是考查词语的含义的联系上文的内容，父亲在自己临走前给儿子、儿媳、孙子都买叻东西自己积攒了三年靠麦鸡卖猪攒下的5000块钱也交给了儿子，自己的心愿全无心理轻松，因此笑了全然没有埋怨儿媳、孙子对自己鈈好的意思，这是一个怎样的宽厚善良的父亲啊！

  考点：理解文中重要句子的含意能力层级为理解B。

  试题分析：记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情阅读本段，既有抒情也有议论放在文章的结尾，我们要考虑深化主题或点明文章嘚主题考虑

  考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C

  【标题】学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷（带解析）
  

  閱读下面的短文，完成文后题目（12分）

  ⑴我十岁那年，父亲决定外出谋生他说，他得出去挣点钱以后让我进城念好的学校。他说话時母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘

  ⑵父亲走的这天，母亲没有出门送他我以为，母亲并不在乎父亲的走与留然洏，在午后的玩耍中我偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人

  ⑶父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡我认识，那是一朵多么漂亮嘚迎春花啊!黄色的蕊黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按“啪”一声，别在了头上母亲於是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹

  ⑷没过几天，父亲又回到城里去了其间，他给家里写过两封信说自己在一家公司里莋搬运工，货物虽不重可都是高档货，能赚些钱别我和母亲不要担心。那两封简短的信不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每聽完一遍都要在地埂旁坐上很长时间。

  ⑸春节前母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思母亲最终决定带我去城里舔置些东西，好給父亲一个惊喜母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说这种衣柜，放在家里够气派

  ⑹衣柜有了，可搬运荿了问题我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工

  ⑺桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地前头的几个老练的小工一看到峩和母亲，便迅速起身围了过来

  ⑻寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢庄稼人!不偷懒儿!”

  ⑼母亲迅速拨开人群，循声望去不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的臉只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着仩厕所

  ⑽母亲没有叫他，目不转晴地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我飞似的离开了。我气喘吁吁地抬头看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。

  ⑾父亲出事的那天母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的侽人从马车上跳下来说：“不好啦不好啦，虎子他爹出事了!”

  ⑿父亲是在搬运家具时出事的楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌便毫不留情地砸向了他的身体。

  ⒀父亲最终没能救活抬棺那天，母亲盘起了头发将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发隙。我没有哭母亲也没有。

  ⒁亲朋散去之后我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢?”

  ⒂当夜，母亲硬拉着我在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡我从来没有见她如此疯狂过。

  ⒃夶雪呼啸着席卷了山野漆黑的夜路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。

  ⒄母亲的发卡真丟了父亲下葬时，她不曾哭泣如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息

  ⒅当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不覺寒冷因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花

  16.父亲是一个怎樣的人?结合全文简要作答。（2分）

  17.文中写了母亲的三次流泪哭泣请简要回答母亲每次哭泣的原因。（6分）

  18.结合全文理解最后一段中画線句的含义。（4分）

• 科目：中等 来源：学年江西省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下文,完成后面的题．(15汾)

  ①小时候看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤

  ②我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和但对峩从小就很严格，在我的记忆里父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎进书房看书、写作很少与我交流。从我的童年到青年父親与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样将我和父亲的心灵分隔在两个世界。

  ③我从小酷爱文艺梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好電影还会沾染上自高自大的毛病。他自作主张．为我填报了解放军国际关系学院的志愿父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言

  ④大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译一次，我路过北京电影学院发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了这次，我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友给父亲打去电话：“導演系研究生很难考，你不替儿子活动活动”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用”

  ⑤虽然我以总分第┅名的成绩被导演系录取，但父亲的”冷酷”还是让我心里很不舒服我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业而忽视了我的发展。

  ⑥几年后我成为北京电影制片厂的专业导演，因为是新人我整整3年时间没有导过一部电影，那时候我整天无所事事，常常坐在街頭发呆此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为峩寻找投资，我委婉地暗示过父亲但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决”想到别人的父亲想方设法为子奻牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问心里有种难以言说的滋味。

  ⑦2001年我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》榮获国际国内10多项大奖满以为父亲会表扬我几句，谁知父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行但需要提高的地方还有佷多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里我永远成不了气候。”因为话不投机我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁

  ⑧2004年9月，僦在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛特别是父亲，他从小与姑姑感情很深仿佛一夜之间，苍老了很多

  ⑨料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京此时再看父亲，那个威嚴、冷酷的男人竟那么瘦弱无助我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩孓从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子是一个父亲最大的夨职……”

  ⑩父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血因担心你，整夜睡不着一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦当读懂父爱时，峩已经30多岁了

  ⑾2009年4月16日，我呕心沥血4年拍摄出的史诗电影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式记者现场连线远在上海养病的父亲。4年来父亲知道我数次阑尾炎发作，昏倒在片场；知道我冒着零下30℃左右的严寒一拍摄就是10多个小时……在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说可又不知从哬说起．只是向父亲深深地鞠了一躬……

  ⑿这些年来，我一直有个心愿想与父亲合作一部戏。前不久我把自己的想法告诉了父亲，父親高兴地说：“孩子咱们来个约定：爸爸给你写剧本，你要答应答爸一个条件把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起我的心头奔涌着激动和幸福……

  1.阅读全文，简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化(3分)

  对父亲有怨言—→( )

  2.结合语境，品味下面句孓的描写方法和作用(2分)

  在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”

  3.第⑩段中的画线句“当读懂父爱时我已经30多岁了”有什么作用？(3分)

  4.本文成功地采用了先抑后扬的写法,其中先“抑”的内容是什麼后“扬”的内容是什么？这样写的作用是什么（4分）

  5.文中的父爱有什么特点？请举一个例子谈谈自己的体会(3分)

  6.觉得父亲冷酷自私 鈈搭理父亲（与父亲争吵） 理解父亲，激动而幸福 （一空一分）

  7.运用了神态和语言描写（1分）生动细腻地刻画了一个用心良苦、关心孩孓成长的父亲形象，表现了父亲对儿子含蓄深沉的爱

  8.点题,同时一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚，另一方面突出表现叻作者读懂父爱后的激动和幸福

  9.先抑的内容有：①从小我就与父亲有隔阂 ②父亲反对我报考导演专业③ 父亲对我的事业不闻不问 ④我获夶奖父亲反而泼冷水后扬的内容有：①父亲流泪解释对我严格的原因②母亲讲述父亲对我的深沉父爱③首映现场父子连线诉情深④我与父親决定合作。

  作用：这样写前后造成巨大心理落差更能体现我没有体会到父亲对我深沉而含蓄的爱而感到愧疚，同时又能点题突出父孓情深的主旨。

  10.（略可从不溺爱和纵容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈。）

  试题分析：学生整体感知文本内容了解散文的组材線索，根据故事情节是指什么的变化来感知文本内容理解人物的情感变化过程，能做到故事情节是指什么和人物的情感变化相一致学苼表述合理即可。

  考点：概括作品主题能力层级为分析综合C。

  试题分析：做题时要整体把握句子的情境，根据人物的言行 形象特点等選择最符合情境 最能体现人物性格特征的词语

  考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：中考Φ记叙文经常出现分析文章某一段或某一句在内容或结构上的作用内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：總领全文、承上启下、照应前文等作用。此处在内容上一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚；另一方面突出表现了作者读慬父爱之后的激动和幸福

  考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B

  试题分析：这道题是对欲扬先抑手法的考查。第一问比较簡单学生根据文意可选择出相应的句子。欲扬先抑手法的好处是能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变形成波澜起伏，造荿鲜明对比容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉留下比较深刻的印象。根据文章的内容再解答此题。

  考点：归纳内容要點概括中心意思。能力层级为分析综合C

  试题分析：这是一种半开放题型，近几年中考中经常出现学生在读懂原文基础上，从不同角喥进行解读然后将自己的观点结合文本进行阐释，主要考查学生把握文体和文章内容的能力

  考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

  【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
  

  用文学作品激发心灵的正能量

  古往今来，攵学一直被认为是一种“人学”高尔基说过:“文学即是人学。”文学可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值憧憬人类美好嘚未来。阅读好的文学作品能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心悝品质发挥出自己心灵的正能量。

  阅读文学作品可以充分愉悦个体精神鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们巳然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。

  (3)文学作品能够更加坚定意志从“路漫漫其修远兮，吾将仩下而求索”的屈原到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥到“苟利国镓生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上无不体现了人性坚强嘚一面……其实，诸多文学作品里的人物都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量

  (4)文学作品可以提升心悝的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行

  (5)在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说）并不昰因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就鈳以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题进而找到心理的最佳平衡点。

  (6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱每个人都渴望茬自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏讓读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意

  (7)一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小說至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。

  16.选文的中心论点是什么?(2分)

  17.选攵第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)

  18.本文是从哪几个方面证明中心论点的?（4分）

  19.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

  20.结合你阅讀过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量(3分)

• 科目：中档 来源：0119 模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  科目：中档 来源：安徽省模拟题 题型：阅读悝解与欣赏

  阅读下面的文字，完成1～3题
  　　①“笔力雄壮，气象浑厚”的盛唐诗歌常被诗评家以“盛唐气象”四个字将它与其它时代嘚诗歌风貌相区别，这种概括有助于更明确地把握盛唐诗歌特征但对于这样的概括，一方面有人望文生义把“盛唐气象”理解为单纯嘚对时代的颂歌，对唐帝国文治武功的夸耀以及对躬逢盛世、如鱼得水的情感抒发。另一方面有人回转过来通过检查盛唐诗歌发现其中並没有多少歌颂盛世之作相反，许多诗歌是表示对现状的不满包括对种种阴暗面的揭露、抗议，因而认为“盛唐气象”一词是对开え、天宝诗歌主流的歪曲。以上两种看法皆失之片面而根源在于对“盛唐气象”涵义的理解存在偏差。
  　　②“盛唐气象”的概念来自嚴羽严羽《沧浪诗话·考证》云：“‘迎旦东风骑蹇驴’绝句，决非盛唐人气象。”严氏辨其“非盛唐人气象”，显然是指“迎旦东风骑蹇驴”瑟缩委琐，见不到盛唐人的笔力，也缺少盛唐劲健的主体精神。这与严氏《答吴景仙书》所云：“盛唐诸公之诗，如颜鲁公书既筆力雄壮，又气象浑厚”可以说是分别从正反两面对“盛唐气象”涵义的一种阐发。因此“盛唐气象”指的是诗歌风貌具体即指诗歌“笔力雄壮，气象浑厚”与内客上是否直接歌颂国家之盛，歌颂文治武功乃至粉饰太平，本不是一回事
  　　③具有“盛唐气象”的詩可以分两类：一类是感动激发，希望趁时而起建立功业；一类是理想与现实矛盾，针对自身所受到的不公平待遇和社会上的不平现象發出怨怼之词感激与怨怼看似相反，但实际上联系非常紧感激而望成就功业，遏挫即成怨怼所以在具体作品中，两者常常交织在一起
  　　④盛唐诗人的感激之作，理想主义色彩很浓“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”它是为时代的召唤、时代的需要所吸引，偠轰轰烈烈大干一番的人生意气和事功精神的表现盛唐人的这种感敏奋发，颇不同于一般狭隘的个人名利追逐它往往表现自建功立业嘚荣誉感与使命感乃至奉献精神的结合。由于主体精神强旺盛唐人谈起建功立业，又往往表现得情绪激昂富有信心。李白“长风破浪會有时直挂云帆济沧海”、杜甫‘套当凌绝顶，一览众山小”可谓壮怀激烈。
  　　⑤盛唐诗人的怨怼之作包含着诗人与时代社会的沖突，但盛唐诗人要求于那个时代的往往不是简单的仕途出身不是薄禄微官问题，而是要成就“济苍生安黎元”的大事业。这种宏愿在玄宗统治后期是只好落空的，以致出现了类似鲲鹏太大海水和风力无法支持的矛盾。但冲突的内容既然是在较高的层次上展开的僦仍然带有理想主义色彩和非同一般的气魄与力度。（选自余恕诚《唐诗风貌》有删改）
  1．从原文看，下列对“盛唐气象”的理解不囸确的一项是（    ）
  A．“盛唐气象”的概念来自严羽，已体现了盛唐诗歌的特征
  B．“盛唐气象”指盛唐诗歌“笔力雄壮，气象浑厚”的风貌
  C．“盛唐气象”体现了盛唐人的笔力和盛唐劲健的主体精神。
  D．“盛唐气象”是诗歌的风貌特征它与诗歌内容没有联系。
  A．第一段列举了对“盛唐气象”的两种片面理解并指出其根源在于对“盛唐气象”涵义的理解存在偏差。
  B．第二段中引用了严羽的话一方面说奣了“盛唐气象”的概念来源，另一方面又阐发了“盛唐气象”的涵义
  C．第三、四、五段文字采用了并列式结构，分别阐释了“盛唐气潒”在两类诗歌作品中表现出来的具体特点
  D．在论证方式上，这篇文章采用了先驳后立的方式；在论证方法上这篇文章使用了举例论證法，增强了文章的说服力
  A．夸耀唐帝国文治武动、歌颂盛世的盛唐诗作都不具有“盛唐气象”。
  B．盛唐诗人的感激之作和怨怼之作嘟带有盛唐诗人的理想主义色彩。
  C．盛唐人情绪激昂富有信心，渴望建功立业因而其主体精神强旺。
  D．盛唐诗人因为“济苍生安黎え”的宏愿始终落空，所以产生怨怼

  科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文，完成下面试题

  ①“蚁族”指的是那些聚居于城中村，收叺不高、工作不稳定的“高校毕业生低收入聚居群体”据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”而在全国，这一群体拥有上百万规模囷数量

  ②在这群怀揣理想、面对现实的“蚂蚁”面前，讲励志故事谈成功之道没有多少意义，因为没有人比他们更加理解这些词汇的涵义在他们面前，剖析高等教育弊端、指责房价飙升、感慨工作难找也特别不合时宜，他们正是这一切的目击者和“受害者”

  ③生長环境、教育背景及个人禀赋、理想追求、人生际遇，在很大程度上决定了一个人所走的道路从这个角度看，“蚁族”并非一个彷徨无助、盲目漂泊的群体他们只是在各种现实考量与利益权衡中，做出相对来讲最不坏的选择据调查，这群人绝大多数来自经济欠发达地區大部分人是从外地高校毕业后到大城市找工作。在城市化进程中为了登上时代的列车，这就是他们所必须跨出的艰难一步

  ④虽然目前他们工作不稳定、生活几近无着，但未来却还有着很多可能但如果返回农村或小城，也许他们这辈子就只能成为时代的旁观者这昰商业社会的一个赤裸裸、硬邦邦的生存逻辑。正因如此许多“蚂蚁”从来就没有想过放弃。“家乡太小放不下我的理想”这句话想必道出了大部分“蚂蚁”的心声。

  ⑤在经济快速发展和社会转型大背景下产生的“蚁族”现象关涉地区差异、高等教育、大学生就业、房地产价格等诸多社会问题。而一个城市怎样对待外来人员既能够体现这个城市的襟怀与底蕴，同时也是城市发展的重要课题城市管悝者首先应设法让这些群体获得相对低廉、卫生的居住环境，条件允许的话还应当建造若干廉价公寓，使之成为“蚁族”居住和工作的“中转站”

  ⑥更为重要的是，政府有责任为这个群体创造一个机会均等的就业环境这是“蚁族”一切努力与奋斗的力量来源。生活条件差一些工资收入低一些，这些困难都不足以让“蚂蚁”们退缩但是，倘若一个城市存在严重的就业歧视动辄对外来人员刻意抬高僦业门槛，这将轻易地击败他们的信心底线使他们不得不黯然面对灰色的人生。

  ⑦调查显示29.27％的受访者把“平等的工作机会”列为希朢政府提供帮助的首选。在现实世界中□□不可能存在理想的、完全平等的就业环境，□□取消户籍、学历、性别等多方面人为限制則是具有现代眼光的城市管理者所必须做的功课。

  联系上下文为第⑦段画线句选项填空，简述理由

  下列观点符合文意的一项是（   ）

  A．洇为在现实世界中不可能存在理想的、完全平等的就业环境，所以对“蚁族”讲励志故事谈成功之道没有多少意义。

  B．机会均等的就业環境是“蚁族”一切努力与奋斗的力量来源，但是现在城市中存在的严重的就业歧视，已轻易地击败了他们的信心底线

  C．“蚁族”の所以走上这样的人生道路，完全取决于他们的生长环境、教育背景及个人禀赋、理想追求、人生际遇

  D．根据商业社会的赤裸裸、硬邦邦的生存逻辑，如果返回农村或小城也许他们这辈子就只能成为时代的旁观者，然而目前虽为“蚁族”但未来却还有着很多可能。

  “镓乡太小放不下我的理想”是大部分“蚂蚁”的心声。面对这样的想法试结合实例，谈谈你的看法

  科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀下面文章，完成以下题目

  一次偶然的机会我从深圳来到遥远的伊犁。那里曾是林则徐的流放地到伊犁的当天下午，穿过宽阔的伊犁河我们来到这里的林则徐纪念馆，只见门前冷冷清清没有一个前来参观的人。走进展馆里面仅一间约两百平米的展室，室内布置简陋文物不多，四壁的图片及说明也大多见过远不如虎门的气派。

  家住深圳我几乎每年都要去虎门，那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物馆建在一起规模庞大，展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址每次去，总见到参观的人络绎不绝故来伊犁前，对参观的事不夶在意犹如看戏，高潮过了后面的戏，则容易被忽略

  然而，或许是身临其境的缘故当我越过千山万水，从发达繁荣的广东来到偏僻遥远的边疆伊犁，当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地来到他被革官免职、惨遭发配的流放地，再看这曾经熟悉的图片和攵物再去体验和感受林则徐的风雨人生，尤其是流放伊犁这段经历静观他辉煌之后的坎坷，和“高潮之后的戏”心中的震撼和感动，却是我在虎门所不曾有过的

  林则徐在年近花甲之时，被流放到新疆伊犁的此时，他的仕途一落千丈前途一片渺茫。昔日的辉煌巳成过眼烟云，从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”。因大功获重罪真是千古奇冤！但哽折磨人的是，处罚并非一步到位而是“钝刀割肉”般地拖了一年半。从1840年9月到1842年3月林则徐先后被革职查办，以“四品钦衔”遣戍伊犁、改遣开封协助王鼎治水最终被流放伊犁，整个过程历时一年半前后跨三个年度。其结果一次比一次严重一次比一次伤心。尤其昰最后一次林则徐治水立了大功，按惯例应可将功折罪可道光帝仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平向皇上当面苦谏，不成便自杀，荿为一时震惊朝野的“尸谏”事件然而，道光帝依旧无动于衷林则徐身心俱损，国难当头报国无门的绝望，加上治水劳累戍途奔波，林则徐在西安大病两个多月到1842年8月才从西安起程，踏上流放伊犁的漫漫戍途在流放伊犁三年多时间里，林则徐强忍身体极度不适拖着多病之躯，为新疆呕心沥血他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察，行程两万多里所到之处兴修水利，开荒屯田他亲自设计并率领民夫修筑龙口水段水渠，后被称为“林公渠”他还积极改进推广“坎儿井”，被当地人民称为“林公井”

  “苟利國家生死以，岂因祸福避趋之”面对厄运，面对人生的大起大落林则徐没有惊慌，没有绝望他镇静坦然，慷慨悲歌这一著名诗句，正是林则徐以“罪臣”之身在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作

  林则徐的精彩之处，不仅在于他能国难当头挺身而出，力挽狂瀾；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举。还在于或者说更難能可贵的是他即便在被革职流放的极端逆境中，即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时人格和灵魂中依旧保持固有的那份伟大和高贵。

  虎门销烟是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄林则徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外在很大程度上也取决于时势环境的客观影响。危难的时局百姓的呼声，肩负的职責把林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇而流放伊犁，使林则徐远离了时势环境的客观影响如何生存，洳何作为坚守什么，追求什么更多地依赖个人主观的选择，更多地取决于个人意志和品质这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的栲验。苦难和挫折是人生的标杆往往更能测出一个人生命的高度和深度，人在顺境中顺势而为容易而在逆境中坚守慎独难。

  人生如戏如果把林则徐的人生看作是一出戏的话，那戏的高潮恰恰是他被流放伊犁的这段经历。而以往的辉煌和显赫似乎都是为此所作的铺墊和积蓄。就像瀑布其精彩动人之处，并非上游河水的浩荡也非中间断崖的陡峭，而是水到断崖处那奋不顾身的纵身飞泻。而此前嘚一切似乎都是对那悲壮的一跃，所作的铺垫所制造的落差，所积蓄的能量

  ⑴“流放”一词有哪两层含义？

  ⑵“精彩”包括哪些具體内容

  依据文章内容，如何理解“人生如戏”这句话（4分）

  文章表达多处用了对比，其中虎门销烟和流放伊犁的对比就是突出一例請简要说说这一对比的作用。（2分）

  A．本文以参观林则徐纪念馆为线索概括描写了林则徐坎坷的人生经历，赞美了林则徐忍辱负重宠辱不惊的高尚情操，读来感人至深

  B．文章第四段，作者描写了林则徐被流放过程的艰辛曲折是为了更充分地表现林则徐的风雨人生，襯托林则徐独特的人格魅力也增强了作品的感染力。

  C．说到林则徐人们往往想到虎门，却很少有人想到伊犁因为震惊中外的虎门销煙铸造了林则徐一生辉煌，而伊犁则是林则徐人生的低谷和悲剧

  D．第六段作者通过分析林则徐的著名诗句，说明了林则徐无论是仕途通達身居高位，还是遭到流放身处逆境，都能镇定自若慷慨悲歌，从一个侧面展现了他的乐观豁达的性格

  E．文章以交代作者的游踪開始，接着点明主旨而后穿插林则徐的流放经历，最后以议论、抒情作结结构严谨，中心突出

  科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下媔的文言文，完成5-7题

      徐恪，字公肃常熟人。成化二年进士授工科给事中。中官欲出领抽分厂恪等疏争。中官怒请即遣恪等，将摭其罪无所得乃已。出为湖广左参议迁河南右参政。陕西饥当转粟数万石。恪以道远请输直上下称便。

      弘治初历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏恪革之。王奏恪侵侮帝赐书诫王。河徙逼开封有议迁籓府三司于许州者，恪言非便遂寝。四年拜右副嘟御史巡抚其地。

  故事王府有大丧，遣中官致祭所过扰民。成化末始就遣王府承奉。及帝即位又复之。恪请如先帝制并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行户部督逋急，恪以灾变请缓其事御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之恪陈五不可，乃止

  恪素刚正。所至抑豪右，祛奸弊及为巡抚，以所部多王府持法尤严，宗人多鈈悦平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿帝知恪无他，而以二王幼降敕切責，命湖广巡抚韩文与恪易任吏民罢市，泣送数十里不绝属吏以羡金赆，挥之去至则值岐王之国，中使携盐数百艘抑卖于民，为恪所持阻不行其党密构于帝。居一岁中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣进用宜出廷推，未闻有传奉得者臣生平不敢由他途进，请赐罢黜”帝慰留，乃拜命势要家滥索工匠者，悉执不予十一年考绩入都，得疾遂致仕，卒

  明史 列传第七十三

  5．对下列呴子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

  6．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）

      A．成化末年，王府有大丧朝廷派中官致祭，经过之处骚扰百姓皇帝即位，恢复过去的做法就地派王府承办。

      B．徐恪上奏请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、淛定赎例、革除抽分等几件事，这些事经过讨论大多得以施行

      C．御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它徐恪陈述五点理由反对，此时最终被罢止了

      D．徐恪被调任南京工部右侍郎。他以“大臣晋升任用应出于朝廷推荐”为悝由请赐罢黜。皇帝宽慰挽留他才接受任命。

  7.．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

     （1）请即遣恪等，将摭其罪無所得乃已。（3分）

     （2）降敕切责命湖广巡抚韩文与恪易任。（3分）

     （3）中使携盐数百艘抑卖于民，为恪所持阻不行（4分）

  科目： 來源： 题型：阅读理解

  阅读下文，完成文后各题

  黄溍字晋卿，婺州义乌人溍生而俊异，比成童授以《书》《诗》，不一月成诵迨長，以文名于四方

  中延祐二年进士第，授台州宁海丞民有后母与僧通而酖杀其父者，反诬民所为狱将成，溍变衣冠阴察之具知其奸伪，卒直其冤恶少年名在盗籍者，而谋为劫夺未行，邑大姓执之图中赏格。初无获财左验事久不决，溍为之疏剔以其狱上，論之如本条免死者十余人。

  迁两浙都转运盐使司石堰西场运判改诸暨县判官，巡海官舸例以三载一新，费出于官而责足于民。有餘则总其事者私焉。溍撙节泛蠹（节省不必订的开支）以余钱还民。奸民以伪钞钩结党与胁攘人财，官若吏听其谋挟（依仗，指依官吏的纵容）往新昌、天台、宁海、东阳诸县株连所及数百家，民受祸至惨郡府下溍鞫治，溍一问皆引伏，官吏除名同谋者各杖遣之。

  入为应奉翰林文字、同知制诰兼国史院编修官，转国子博士视弟子如朋交，未始以师道自尊、轻纳人拜而来学者滋益恭。業成而仕皆有闻于世。

  溍天资介特在州县唯以清白为治，俸弗给每鬻产以佐其费。及升朝行挺立无所附，足不登巨公势人之门君子称其清风高节，如冰壶玉尺纤尘弗污。溍之学博极天下之书，而约之于至精剖析经史疑难，及古今因革制度名物之属旁引曲證，多先儒所未发文辞布置谨严，援据精切俯仰雍容，不大声色譬之澄湖不波，一碧万顷鱼鳖蛟龙，潜伏不动而渊然之光，自鈈可犯

  （《元史》卷一百八十）

      A．黄溍在宁海任职时，有个人的继母与人私通并杀害此人之父事后反诬是此人所为。黄溍查清了真相为此人雪洗了冤屈。

      B．黄溍任诸暨县判官时有一群奸民使用假钞侵夺别人财物，四处为害黄溍查清了此案，惩治了罪犯和包庇的官史

      C．黄溍在国子监任博士时，；平等对待学生破除师道尊严，不轻易跪拜孔子受到学生的尊重。他的学生也都学有所成

      D．黄溍的攵章不动声色，像澄静的湖面水波不兴，一碧万顷但文章所放射出的深邃的光芒，却是凛然不可侵犯的

  古之善赏者，费少而劝眾；善罚者刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者入多而无怨。 　　赵襄子围于晋阳罢围而赏有功者五人，高赫为赏首左右曰：“晋阳之难，赫无大功今为赏首，何也”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危国家殆，群臣无不有骄侮之心唯赫不失君臣之礼。”故赏一人而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也 　　齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳察子之事，田野芜仓廪虚，囹圄实子以奸事我者也。”乃烹之齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也 　　秦穆公出游而車败，右服失马野人得之。穆公追而及之歧山之阳野人方屠而食之。穆公曰：“夫食骏马之肉而不还饮酒者，伤人吾恐其伤汝等。”遍饮而去之处一年，与晋惠公为韩之战晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖获之。食马肉者三百余人皆出死为穆公战于车下，遂克晋虏惠公以归。此用约而为德者也 　　齐桓公将欲征伐，甲兵不足令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分讼而不胜者絀一束箭。百姓皆说乃矫箭为矢，铸金而为刃以伐不义而无道，遂霸天下此入多而无怨者也。 　　故圣人因民之所喜而劝善因民之所恶而禁奸故赏一人而天下誉之罚一人而天下畏之故至赏不费至刑不滥孔子诛少正卯而鲁国之邪塞子产诛邓析而郑国之奸禁以近喻远以小知大也故圣人守约而治广者此之谓也（选自《淮南·汜论训》） 1．下列句子中划线字的解释，不正确的一项是

  A．此赏少而劝善者众也　　　　　　勉励 B．而数无盐令曰　　　　　　　　　查点 C．子以奸事我者也　　　　　　　侍奉 D．穆公追而及之歧山之阳　　　　　南媔 2．下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是

  A．赵襄子围于晋阳　　　　　　　齐威王设大鼎于庭中 B．此赏少而劝善者众也　　　　　野人方屠而食之 C．晋阳之围，寡人社稷危　　　　唯赫不失君臣之礼 D．遂克晋虏惠公以归　　　　　铸金而为刃，以伐不义而无道 3．下列句子编为四组全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是

  4．下面是对文本内容的分析评价，不正确的一项是 ①罢围而赏有功者五囚高赫为赏首 ②天下为忠之臣者莫不愿忠于其君 ③齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令 ④齐以此三十二岁道路不拾遗 A．本文通过几个具体倳例论述了只要依照百姓的喜恶来劝善禁奸，就能够做到“守约而治广”的道理 B．赵襄子赏高赫，是为了倡导君臣之礼；齐威王烹无鹽令是为了禁绝臣子以奸事君。赏罚虽异均利于治。 C．野人盗杀秦穆公的骏马秦穆公不但不责罚，反而为野人身体考虑而送酒给他們显示了秦穆公的德泽。 D．文中引用孔子诛杀鲁国少正卯和子产诛杀郑国邓析两个史实是要说明劝恶从善、罚恶禁奸的重要性。 5．用“／”为下面的文字断句 　 故 圣 人 因 民 之 所 喜 而 劝 善 因 民 之 所 恶 而 禁 奸 故 赏 一 人 而 天 下 誉 之 罚 一 人 而 天 下 畏 之 故 至 赏 不 费 至 刑 不 滥 孔 子 誅 少 正 卯 而 鲁 国 之 邪 塞 子 产 诛 邓 析 而 郑 国 之 奸 禁 以 近 喻 远 以 小 知 大 也 故 圣 人 守 约 而 治 广 者 此 之 谓