原标题：中班奥尔夫音乐教案：咚咚鼓

中班奥尔夫音乐教案《咚咚鼓》

1、感应× × × O 的节奏感受四分音符休止符

2、皮质乐器音效探索与听辩

3、感受利用肢体表现休止符嘚乐趣。

今年“地球一小时”活动主题为“开启我的60+生活”60+的概念由WWF提出，呼吁公众超越“60分钟”的思考和环保行动转变60+生活方式，昰指任何对自然环境友善对节能减排有益，有助于推动环境和社会可持续发展的绿色生活行为方式

大鼓、小鼓各五个，铃鼓人手一个

软垫人手一份，配套图片、CD

宝宝很乖的睡着了小精灵想试试宝宝是不是真的睡着了，他演奏起了动动鼓……

①完整欣赏儿谣一遍后提問有哪些乐器

②介绍大鼓、小鼓、铃鼓及感知三种乐器的音色，并且为每种乐器制定一个动作

③第二遍欣赏儿谣，拍膝念语词一遍“敲三下”时根据音色做指定动作。

幼儿做睡着状老师边问“小××小××睡着了没？”边用不同的鼓敲节奏。学生敲不同音色的鼓用指定动作做回应“小××小××没睡着！”

来了哪些动物呢？谁会学他们的叫声和动作

配合语词，作出动物的动作并将语词替换成动物的叫聲，空拍处做不发声躲起来状。

配合语词念儿谣于“敲三下”时用正确的演奏方式，按节奏敲奏软垫空拍时捂住软垫，做不出声状

大鼓：软垫直立，手臂敲奏

小鼓：软垫平放双手轮奏

铃鼓：一手拿软垫一手拍奏

分三种角色按语词节奏演奏三种鼓，空拍处抱住乐器

人手一只铃鼓，师幼共同讨论如何模拟演奏出三种动物的叫声幼儿创编出后教师进行总结。

根据上一环节中创编的音色为儿谣伴奏

老鼠：点点点——吱吱吱

花猫：抓抓抓——喵喵喵

小狗：搥搥搥——旺旺旺