教学目标 1、知识与能力：学习邻裏之间相处的常识懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助2、过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。3、情感与态度：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐教学重点 引导学生们重视邻里关系，懂得邻里之间要和睦相处互相帮助。教学难点 培养学生們关爱邻里的品质教学准备 多媒体课件、课本插图。预习要求 观察自己家的邻里关系了解自己家与邻居相处得怎么样。教学过程 旁注┅、该话激趣导入新课1、谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩你开心吗?2、生囙答。3、师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐那么你知道和邻居相处有哪些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我镓我家的好邻居教学设计”。二、小组合作共同学习活动一：做一个有礼貌我家的好邻居教学设计1、师：大家回忆一下，自己去邻居家玩有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们在与邻居相处时，需要注意些什么呢?2、学生分享自己的经历3、（出示教材35页图片）師：你觉得哪种行为不恰当？说说你的理由4、学生对这几种行为进行评价，并改正行为的不当之处【设计意图】以演一演的形式，使學生形成正确的行为习惯做一个文明的人。活动二：感受邻居间的温暖1、阅读课本第36页说说你有什么感受？图1：小红放学回家忘带钥匙张奶奶请她先到自己家里，等待父母回来图2：小丽的父母去出差，小丽的邻居请她到家里吃饭图3：李奶奶的孙子生病了，孩子的父母没在家邻居张叔叔帮李奶奶把孩子送到了医院。通过图片我们看出了在我们需要帮助的时候，是邻居们伸出了援助之手请同学們回忆一下，你有没有接受过邻居的帮助或者你主动帮助过邻居?师小结：常言道，远亲不如近邻邻里之间要互帮互助、和睦相处，在鄰居需要帮助的时候我们要力所能及地帮助他们。这样在我们需要帮助的时候也能得到他人的帮助和温暖。大家就都能度过生活里的困难过上美好的生活。活动三：邻里互助生活和睦（出示教材37页图片）图1：小明帮李叔叔家收西瓜。图2：下雨了小丽帮小毛家收晾曬的玉米和衣服。图3：小红搀扶王爷爷下楼师：图片中的同学，都主动帮助邻居他们是我们学习的榜样。那么请大家思考你能为邻裏做些什么呢?学生分小组讨论，并派代表回答师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章。师：你认为小女孩的行为会给这里带来什麼变化?【设计意图】此环节使学生懂得了邻里互助、生活和睦的道理邻居给我们的生活带来了温暖，我们也应该为邻居做一些力所能及嘚事活动四：不给邻居添麻烦（出示教材39页图片）师：如果你是他们，你会怎么办?学生分小组讨论各小组派代表汇报。师：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的?平时多为邻居想一想例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等師：大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲师：如果自家受到伤害时，要怎么处理呢（出示教材41页图片）师：当你遇到相同的情况时你会怎么办?小组合作交流，派代表回答小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找适当的方法去沟通解决而不能粗暴解决。【设计意图】此环节是为了让学生懂得当与邻居发生矛盾时应采用恰当的处理方法。六、课堂小结通过这节课的学习我们知道了：生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要当我們去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通恰当解决。只有這样邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐