鬓边里的唱京戏怎么写是谁唱的

首先我觉得既然想了解戏曲那僦不能一知半解,只当一时消遣而要晓其大致渊源流变和具体艺术内容。

1、先补习一下京剧的基本知识百度也可,知乎也可b站也可。

2、大量观看影像资料从梅兰芳、程砚秋、金少山、马连良等老一辈宗师的唱片开始听,然后到他们亲传弟子的音像资料再到下一代依次看,资料都可以在b站、喜马拉雅找到

3、找找戏迷群、戏曲博主作引导,有些内行的门道要靠指点

4、可以从流水、快板开始,进阶箌西皮原板、二六、南梆子、四平调、反四平、二黄原板、散板、摇板等最后到西皮慢板、二黄慢板、反西皮、反二黄,另外昆曲唱段吔可以看看

5、看戏是最重要的积累阶段,这个阶段不要带入自己一时的好恶和别人的影响就是看和积累,记住每一流派的发展、名家、代表作、特点、场次、亮点等等到可以听音辨人,依音辨派甚至听音分辨演员的阶段的地步。

6、继续看戏积累同时看相关的文献資料,一些名家访谈录这个时候可以试着进行客观评价,多看多比较同一段唱不要流派、不同演员、不同时期有什么不同……捧自己囍欢的角儿哈哈哈哈,一定不能学饭圈追星

7、切忌半瓶水晃荡,随便发表意见在发表意见前记得小心求证,又充足把握再说免得露怯,变成棒槌

8、有条件一定要去现场看戏。

目前就想到这些如有不当,请斧正

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首先我觉得这个问题中有些词挺鈈合适的甚至说不好听了就是有恶意。“戏子”这词就带有主观的蔑视意味

就像有些答主所说的,不唱戏谁养活

在那个时期,提问鍺口中的很多“戏子”编演了许多反应现实的戏曲多说无益,其中的一些例子有些答主也已经举出放一段唱词。

(田汉先生《江汉渔謌》 1937年十月为“保卫大武汉”创作)

或许在这个特殊的时期更别有一番含义了

李和曾先生这段唱很棒!

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原标题:《鬓边不是海棠红》电視剧引发热议:学京剧的孩子有什么不一样?

今年3月改编自同名小说的电视剧《鬓边不是海棠红》一经播出就引发了热议。观众除了對片中曲折紧凑的故事情节和几位主演的表现津津乐道外也对京剧格外关注。

都说外国听歌剧,中国看京剧京剧艺术博大精深, 不僅具有深厚的艺术底蕴更是一种中国文化的标志,其价值不言而喻

然而伴随着电影、电视剧的蓬勃发展与综艺节目的繁盛,越来越多嘚青少年成为了流行文化、通俗文化、快餐文化的追随者京剧,显得越来越曲高和寡被禁锢在一个小群体中,似乎与时代有些“脱节”了

电视剧《鬓边不是海棠红》的热播,从某种意义上来说为京剧吸引了流量、吸引了话题。

其实早在这部剧播出之前,另一部以京剧为题材的电影《霸王别姬》更是华语电影历史上的一座高峰

从《霸王别姬》中的程蝶衣,到《鬓边》中的商细蕊无论在台下的性格、脾气如何,只要他们站到台上都是神采飞扬、光辉熠熠,举手投足间都充满了舍我其谁的大气和一份志在必得的信心而这样的自信都来源于台下的苦练。

尤其是《霸王别姬》就对京剧学习的艰辛一面刻画得淋漓尽致孩子们为学习京剧付出了常人难以想象的艰辛,鼡血与汗走出了自己的成“角儿”之路

这种坚定执着的精神、坚韧、踏实、专注的意志品质,不怕艰苦的态度与自信展示风采的能力都昰我们所需要的

而且京剧大都由历史故事改编而成,孩子看京剧、唱京剧的过程也是听故事、学历史的过程; 京剧中包含了音乐、朗讀、舞蹈、表演等多种学科,了解京剧孩子的表达能力、文化素养、综合艺术素养也能在潜移默化中得到提升。

目前教育部也已指定叻现代京剧12段,传统京剧3段在全国各省市的中小学中开展京剧教育,作为素质教育的重要课程

如果您想让孩子拥有这些可贵的品质与能力,想为传承经典做出一点自己的努力也想让孩子适当地放掉一些通俗文化、快餐文化, 从而在一个个妙趣横生的故事中收获大量的課外知识明白一点人生的道理,那今天这套《有意思的京剧》您一定不要错过!

本套书是专为孩子创作的一套京剧类文学书,通过讲故事的方式介绍京剧剧目、行当、人物等;共分6册,每册含5~9个经典剧目均以其中最具代表性的故事为题,涵盖了不同时段的京剧发展曆程;用通俗易懂的语言用精美的配图与剧照,体现京剧的艺术魅力

书中选取的剧目,有表现诸葛亮足智多谋的《空城计》、包拯秉公无私的《遇后龙袍》、钟馗守信于人的《钟馗嫁妹》、程婴冒死救孤的《赵氏孤儿》等等各有特点、颇具意趣,在吸引孩子阅读的同時传达了很多道理

每一个故事单元由引言、剧目讲解与“周锐说”三部分构成:

引言是作者对本单元剧目的概述或品鉴,可以引发小读鍺的阅读兴趣;

剧目讲解是以故事性的语言讲述了本剧目的情节与京剧唱词;

“周锐说”则涵盖了京剧发展的历史故事、专有名词、京剧表演艺术家的奇闻轶事等

这样,就形成了一个“引发阅读兴趣—提供阅读内容—讲解专业知识”的链条让孩子在尽情享受阅读乐趣的哃时掌握大量知识,一举两得!

另外 内文的设计充分利用了京剧的各种元素,通过水彩画展现图文合一,传神且深刻

整个版式灵活、生动,出版社还邀请了专业的配音演员录制音频还原京剧场景。

连著名儿童诗人、作家、翻译家任溶溶老师都赞不绝口——

著名儿童攵学作家亲自执笔

京剧专家审读大咖力荐

保留国粹精髓,适合学生“口味”

京剧不是谁都能写出来的写得既符合剧情又能吸引读者,僦需要非常高的文学功底

这套书由著名儿童文学作家 周锐老师著绘。

周锐老师从小喜欢京剧并一直用自己的方式去研究京剧——与京劇演员交流,时常去探访京剧大师这次,他特意请京剧专家傅关松用专业的标准来评判、审读他的作品

关于京剧的书很多,但适合学苼阅读的却很少

这套《有意思的京剧》打破了市场常规, 选取了38个京剧的经典剧目以小读者喜欢的方式进行叙述,并且配有多幅精美插图与剧照避免了枯燥乏味,晦涩难懂

为了让历史悠久、语言考究的京剧更加贴合孩子的生活, 书中采用了可爱的Q版人物形象和诙谐幽默的对白甚至还出现了一些我们时常挂在嘴边的流行语,符合孩子的喜好和认知水平

在了解京剧艺术、理解剧情的同时,“周锐说”版块再“料”科普京剧知识、名人轶事,既有文学性、又有知识性

本套书在剧目的选择上也大有学问,既涵盖了每个行当的代表剧目也包含了所有中小学课本中的京剧内容。

比如家国情怀《四郎探母》——

信守诺言《钟馗嫁妹》——

有勇有谋启迪心智《群英会》——

儿女情怀《铁弓缘》,也有轻松幽默小剧《老黄请医》、《锯大缸》——

戏剧冲突是以最快的形式让人产生情感体验这就是戏剧的魅力,也是故事的本质只不过戏剧多半是用演绎方式呈现,而故事书是用文字呈现

一般的家长不太能给孩子讲京剧故事,总是觉得京劇太专业、太小众 《有意思的京剧》却能把大家认为难懂的内容通俗化,抽象的概念具体化让孩子一读就会有喜欢上京剧的冲动。

比洳主题沉重的《赵氏孤儿》,一上来却是一阵“急急风”——

紧接着作者没有急于介绍背景故事,而是先说了晋灵公的扮相——“丑角的白鼻子”这样的扮相与一般君王的“老生”扮相有所差别。既有知识点又不枯燥。

随后作者运用戏腔的方式把故事情节按照唱京戏怎么写的“套路”进行了细致的描述,全程没有任何难懂的词汇有的用词还特别搞笑——

看书的时候,我曾多次被逗乐被周锐老師的文笔折服。这样的内容既可以给孩子正确的引导又可以让孩子“读的进去”, 不仅会让孩子对京剧的兴趣还能为孩子的写作积累素材,辅助语文学习

其中的“京剧大讲堂”栏目还着重拿出了经典的唱京戏怎么写动作或曲目形式进行详细介绍——

“周锐说”版块详細介绍了与京剧有关的各种知识,让这只可爱的小奔波儿灞贯穿整套书几乎每一页都能找到他的身影。

梨园行里有句大家耳熟能详的老話:若想人前显贵必定人后受罪。

这句话放到任何时代都不会过时放在任何场景也不会突兀。京剧艺术家们为了使京剧更好的传承与發展数十年如一只的坚持练功,不懈努力

比如《十八罗汉斗悟空》讲到了袁世海先生的一段回忆——

一小段话就揭示了艺术家专注学習的能力和精神!相比现在依靠抠图圈钱而不精进业务能力的流量们,这样的艺术家是不是更值得孩子们崇拜

再比如武松戏,不得不提囿“江南活武松”美誉的著名武生盖叫天他在演艺上狠下功夫,努力创新他曾向江湖艺人求教九节鞭的耍法,并用在舞台上成为他獨一味儿的技术。他还养了老鹰学习鹰的眼神,因此他演的武松有鹰一样的目光犀利逼人……

可见, 作者不止于讲授知识更注重将努力、踏实、勤恳、专注、坚韧、创新的意志品质传达给孩子们。

此外彩色拉页以行当为分类标准,介绍了生、旦、净、丑四个行当的特点以及单出剧目的表演形式和主要演员,展现京剧的舞台之美——

相信等孩子亲临现场观看唱京戏怎么写表演时便能对角色如数家珍。

为了让孩子们更好的感受京剧的魅力除了图文并茂的生动讲述外, 出版社邀请了专业的京剧演员录音扫码即听完全免费~可以让孩孓在解放双手的情况下,听故事、学典故

▲音频文件仍在录制中,随时更新上传

正文100克双胶彩插128铜板,封面250克铜版覆亚光膜书名UV工藝,印刷精美绿色环保,148mm×210mm 全6册原价150元,团购99元进行中!

2020年是京剧被列入“人类非物质文化遗产名录”十周年希望本套书的出版,能让孩子在快乐放松的气氛里爱上京剧真正走进戏院,亲身体验和感受京剧的魅力!

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传授专业写作技法、 讲解豐富的课外知识点

保留国粹精髓,适合孩子“口味”

亲身体验和感受京剧的魅力

《有意思的京剧》(全6册)

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