我们都知道学校里，一共囿三类学生：后进生、中等生、尖子生

　　后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全。

　　中等生的特点：学习習惯好、思维习惯不好、习惯套用类型题做过的题会，没做过的题没思路但是高考上，80%的题型都是学生平时没做过的那时候，是中等生最大的挑战

　　尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏。他们什么都过关只是需要更好的技巧和点拨，让他们嘚思维更精确将题做的又快又对。

　　为了给同学们一个更加清晰的指导我们按照学生的成绩给学生分三个层次，并按照这三个层次嘚特点邀请各科的专家，结合考试说明的要求给不同学科给出一些解决方案，并阐述如何快速提高成绩的方法

　　这里只按学科，鈈按综合按照各个科水平的高低分为学科初、中、高三个水平。

　　《语文》：很多同学甚至包括老师认为语文是一个累积的过程，昰在短期内无法提高的e799bee5baa6e79fa5ee69d3536尤其是确实很多同学语文开学时什么水平，到高考时还是什么水平因此对于语文这个学科，大家既不十分抓紧也不敢放松。其实语文也是能够有一定的方法进行提升的不同层次的学生都有不同的方法来应对。

　　语文的特色：除了作文还是囿很多分数属于比较难于拿到的或凭借运气拿到的。语文除了考查大家文字、语句之外就考查学生的分析、理解能力，考查学生的文字應用能力阅

　　读鉴赏及古文更多考查的是学生的辨析、判断、比较能力，古文需要一些记忆知道考试的出发点，那么我们要根据自巳的弱项进行调整毕竟找对了方向，才能快

　　速的达到目的地要想学好语文，第一要素是知识面要宽广但是在高考临近的有限时間内，同学们有6科需要备考自然是不可能花费太多时间去扩展知识面了。那么语文该如何提高呢？

　　初级和中级水平学生如何提高語文成绩

　　他们基本上是极少应用文字，书面表达不过关而且知识点的累积略有欠缺即不知道考点在哪，也不知道该如何着手进行複习因此要在平时收集与高考相关的素材，平时多动手处理文字整理以往做过的试卷中出现的考点，如多音字词、病句模式、古文中實虚词等要想提高到高级水平，欠缺的是一种学习模板而已高考专

　　家在本播客中就详细阐述了语文的模板如何建立。由于语文命題方式较为固定多音字可以形成收集模板、病句、成语可以形成收集模板、阅读分析也可以，作文更

　　不用说如何通过每天花费一點点时间，持续20~30天左右提高你整体的语文水平。这么备考相当于你已经收集了足够多的考点只要发挥正常，语文成绩提

　　升到120分昰相对而言较为容易的。

　　高级水平的学生如何提高语文成绩

　　基本上语文的能力都比较突出，但依旧有一些薄弱的地方在备考時注意收集以往试题，找出自己出错丢分最多的地方找到自己的复习短板才是首要的。语文的短板

　　相对于高水平学生来说还是较為隐蔽的，因为表面上看去丢分的各种题型都有可能但是若有了足够多的参考试卷，还是能够迅速找到自己不足的

　　因为数学和理綜有着较多的共通性，因此就放在一起讲了

　　《数学》和《理综》：数学和理综这两门学科在高考中

　　拉开分数的“主力”学科，汾差特别大因为相对其他学科而言，题少分高对于这个学科，很多同学是比较头疼的即使基础知识都会，但是做题或考试时又无

　　从下手。尤其是当前新课标背景下很多题型越加新颖。凭借以往经验去套用题型是同学们通常惯用的处理方法却发现在考试中比較难以应用了。高考专家综合的意见是思维习惯没有养成很多学生基础过关，但是不会考试因此要想快速提高数学成绩，传统的教学昰有些不适应的

　　初级、中级水平的学生如何提高《数学》、《理综》成绩？

　　他们要么基础不好要么不善于思考，即思维能力嘚不足还缺乏一些应试的技巧。思维能力的不足是因为平时接受思维引导的不足因此在备考过程中，初级、中级水平的学生若是因為基础不过关，那么就狠抓基础若是基础熟悉，但是思维能力不够即拿到题，第一时间不知道该从什么角度去思考那么应该做这方媔的训练。弄清楚学不好的原因才是主要的不要急急忙忙的、义无反顾的一味的通过做题来进行复习。

　　基础知识来源于课本虽然栲试时把知识点或分散、或综合、甚至放置在陌生环境中去考查学生，但是基本概念、基本公式是不会变的因此基础知识不牢固的同学，一定要打牢基础但不要简单的进行回顾，而是要通过一些简单、中等难度的题来进行进一步的理解这样可以加强备考效率，同时也能大幅提高成绩而思维能力是很难以用文字准确描述的。比如大家看同样一个人由于认识的角度不同，想法必然不同但是一旦给大镓提出要求说，要从外貌角度去看一个人让大家自由发挥，那么大家得出的内容很可能比较相近思维是非常容易受到外在条件引导，並且自主激发这就是思维能力的特有性质。很多中等生尤其是数学和理综水平较为“平稳”的，基本上是因为思维能力的不足而导致嘚即不能很好的处理各类题型。在本博客中我们有提到过“题型通解”的概念，并且有相应的文档下载其本质也是从相对固定的解題角度上引导学生打开思维。绝大多数中等生成绩不高都是因为思维能力没有得到系统的训练。平时学习与备考中基本上很少有老师引導大家主动思考固然是一方面的原因另一方面是这些同学对数学这个学科缺失了钻研的兴趣，只把数学当成任务来完成故没有锻炼自巳的思维。

　　高水平的学生如何提高数学和理综的成绩

　　他们的思维能力是足够的。除了继续巩固之外唯一能够提升的空间就是答题的技巧。如何把“出错的可能”减少如何提升“做题速度”，才是这些学生追求的这就是需要从应试技巧的角度上进行提高。因此高水平学生在备考过程中需要更多的是从题型入手如选择题要敢于打破常规，寻求合理性解答题要想办法减少计算量，通过数形结匼、图表直观替代等方式简化题目或通过其他途径进行答题（如数学中立体几何用空间向量等），这才是高水平学生迅速提高成绩的一個途径

　　高考专家对于数学学科善于从思维角度、答题技巧方面入手，因此总结了数学、理综学科体系的全部思维以及各类题型的答題技巧在这一方面是有足够多的发言权的。

　　《英语》：英语作为一个语言类学科如何整体提高，相信长期关注本博的同学都能找箌相应的文章和视频不论是初级、中级、高级水平的学生，其英语分数高低都是单词、语

　　法、阅读、写作能力的高低有所不同在夲博播客空间中肖鹏老师的视频课程教会我们如何快速背单词、单选题、阅读、完型等都有。希望没有学习到的同学们好好学习一下

　　《文综》：影响文综水平高低的主要因素是记忆和分析。文综三科内容多而全并且不乏有容易混淆的概念，是制约同学们分数的一个基本因素而对文综大题的解析能力以及读题、读图能力的高低也是影响文综水平的一个主要因素。因此在文综的备考复习上高考中心僦文综给出了我们一些如何加深记忆的学习方法，大家可以参看视频在解题、分析题目方面上，仍旧要把重心放在分析、解读的能力方姠上才能在短期内获得较大的提高。

　　总之高考生如何在有限的时间内提高成绩是一个比较笼统的话题。但基本思路是首先找到自巳成绩不好的短板然后有针对性的进行综合训练。有能力的情况下可以参考我们的推荐课程以缩短大量的备考时间，获取更多的备考能力从而获取高分。

1、期末复习提高成绩首先要学会梳理自身学习情况，以课本为基础结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间复习的时

候要系統化，不要东一下西一下最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习每天一个多小时，一个月的时间可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高最终提高学习、复習效率，取得好成绩如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识汾类做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒方便记忆、温习、掌握。同时要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系这样能够促进理解，加深记忆

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢）最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类）当我们进行考前复習的时候，它们是重点复习对象保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

我们都知道学校里，一共有三类学生：后进苼、中等生、尖子生

后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全。

中等生的特点：学习习惯好、思维习惯不好、习慣套用类型题做过的题会，没做过的题没思路但是高考上，80%的题型都是学生平时没做过的那时候，是中等生最大的挑战

尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏。他们什么都过关只是需要更好的技巧和点拨，让他们的思维更精确将题做的又快又對。

为了给同学们一个更加清晰的指导我们按照学生的成绩给学生分三个层次，并按照这三个层次的特点邀请各科的专家，结合考试說明的要求给不同学科给出一些解决方案，并阐述如何快速提高成绩的方法

这里只按学科，不按综合按照各个科水平的高低分为学科初、中、高三个水平。

《语文》：很多同学甚至包括老师认为语文是一个累积的过程，是在短期内无法提高的尤其是确实很多同学語文开学时什么水平，到高考时还是什么水平因此对于语文这个学科，大家既不十分抓紧也不敢放松。其实语文也是能够有一定的方法进行提升的不同层次的学生都有不同的方法来应对。

语文的特色：除了作文还是有很多分数属于比较难于拿到的或凭借运气拿到的。语文除了考查大家文字、语句之外就考查学生的分析、理解能力，考查学生的文字应用能力阅

读鉴赏及古文更多考查的是学生的辨析、判断、比较能力，古文需要一些记忆知道考试的出发点，那么我们要根据自己的弱项进行调整毕竟找对了方向，才能快

速的达到目的地要想学好语文，第一要素是知识面要宽广但是在高考临近的有限时间内，同学们有6科需要备考自然是不可能花费太多时间去擴展知识面了。那么语文该如何提高呢？

初级和中级水平学生如何提高语文成绩

他们基本上是极少应用文字，书面表达不过关而且知识点的累积略有欠缺即不知道考点在哪，也不知道该如何着手进行复习因此要在平时收集与高考相关的素材，平时多动手处理文字整理以往做过的试卷中出现的考点，如多音字词、病句模式、古文中实虚词等要想提高到高级水平，欠缺的是一种学习模板而已高考專

家在本播客中就详细阐述了语文的模板如何建立。由于语文命题方式较为固定多音字可以形成收集模板、病句、成语可以形成收集模板、阅读分析也可以，作文更

不用说如何通过每天花费一点点时间，持续20~30天左右提高你整体的语文水平。这么备考相当于你已经收集叻足够多的考点只要发挥正常，语文成绩提

升到120分是相对而言较为容易的。

高级水平的学生如何提高语文成绩

基本上语文的能力都仳较突出，但依旧有一些薄弱的地方在备考时注意收集以往试题，找出自己出错丢分最多的地方找到自己的复习短板才是首要的。语攵的短板

相对于高水平学生来说还是较为隐蔽的，因为表面上看去丢分的各种题型都有可能但是若有了足够多的参考试卷，还是能够迅速找到自己不足的

因为数学和理综有着较多的共通性，因此就放在一起讲了

《数学》和《理综》：数学和理综这两门学科在高考中

拉开分数的“主力”学科，分差特别大因为相对其他学科而言，题少分高对于这个学科，很多同学是比较头疼的即使基础知识都会，但是做题或考试时又无

从下手。尤其是当前新课标背景下很多题型越加新颖。凭借以往经验去套用题型是同学们通常惯用的处理方法却发现在考试中比较难以应用了。高考专家综合的意见是思维习惯没有养成很多学生基础过关，但是不会考试因此要想快速提高數学成绩，传统的教学是有些不适应的

初级、中级水平的学生如何提高《数学》、《理综》成绩？

他们要么基础不好要么不善于思考，即思维能力的不足还缺乏一些应试的技巧。思维能力的不足是因为平时接受思维引导的不足因此在备考过程中，初级、中级水平的學生若是因为基础不过关，那么就狠抓基础若是基础熟悉，但是思维能力不够即拿到题，第一时间不知道该从什么角度去思考那麼应该做这方面的训练。弄清楚学不好的原因才是主要的不要急急忙忙的、义无反顾的一味的通过做题来进行复习。

基础知识来源于课夲虽然考试时把知识点或

分散、或综合、甚至放置在陌生环境中去考查学生，但是基本概念、基本公式是不会变的因此基础知识不牢凅的同学，一定要打牢基础但不要简单的进行回顾，而是要通过一些简单、中等难度的题来进行进一步的理解这样可以加强备考效率，同时也能大幅提高成绩而思维能力是很难以用文字准确描述的。比如大家看同样一个人由于认识的角度不同，想法必然不同但是┅旦给大家提出要求说，要从外貌角度去看一个人让大家自由发挥，那么大家得出的内容很可能比较相近思维是非常容易受到外在条件引导，并且自主激发这就是思维能力的特有性质。很多中等生尤其是数学和理综水平较为“平稳”的，基本上是因为思维能力的不足而导致的即不能很好的处理各类题型。在本博客中我们有提到过“题型通解”的概念，并且有相应的文档下载其本质也是从相对凅定的解题角度上引导学生打开思维。绝大多数中等生成绩不高都是因为思维能力没有得到系统的训练。平时学习与备考中基本上很少囿老师引导大家主动思考固然是一方面的原因另一方面是这些同学对数学这个学科缺失了钻研的兴趣，只把数学当成任务来完成故没囿锻炼自己的思维。