阅读下面的文言文，完成下面小题

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。晋军函陵秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣若使烛之武见秦君，师必退”公从之。辞曰:“臣之壮也犹不如人;今老矣，无能为也已”公曰:“吾不能早用子，今急而求子是寡人之过也。然郑亡子亦有不利焉。”许之

夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦執事越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也若含郑以为东道主，行李之往来共其乏困，君亦无所害且君尝為晋君赐矣，许君焦、瑕朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有?既东封郑又欲肆其西封，若不阙秦将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟使杞之、逄孙、杨孙戍之，乃还

子犯请击之。公曰:“不可微夫人之力不及此。因人之力而敝之不仁;失其所与。不知:以乱易整不武。吾其还也”亦去之。

【小题1】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是

B．臣之壮也，猶不如人   愿伯具言臣之不敢倍德也

【小题2】下列各组句子中文言句式不相同的一项是

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正確的一项是

A．文章开篇寥寥数语既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。

B．烛之武虽嘫长期得不到重用但他有深明大义和捍卫国家主权的使命感，临危受命最后，义无反顾地去说秦师

C．烛之武巧妙地利用秦、晋之间嘚矛盾，步步深入层层递进，终于说服了秦伯表现了他机智善辩的外交才能。

D．烛之武退秦师后子犯建议攻打郑国，顿时关系又紧張起来晋文公讲了一番“仁”的大道理，最后才平息战争

难度：0.65组卷：24题型：文言文阅读更新：

阅读下面的文言文，回答各题

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭何哉？与嬴而不助五国也五国既丧，齐亦不免矣燕赵之君，始有远略能守其土，义不赂秦是故燕虽小國而后亡，斯用兵之效也至丹以荆卿为计，始速祸焉赵尝五战于秦，二败而三胜后秦击赵者再，李牧连却之洎牧以谗诛，邯郸为郡惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡诚不得已。向使三国各爱其地齐人勿附于秦，刺客不行良将犹在，则胜负之数存亡之理，当与秦相较或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西姠则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫，日削月割以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国與秦皆诸侯其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大，而从六国破亡之故事是又在六国下矣。

楚人伐宋以救郑宋公將战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣君将兴之，弗可赦也已”弗听。冬十一月己巳朔宋公及楚人战于泓。宋人既成列楚人未既濟。司马曰：“彼众我寡及其未既济也，请击之”公曰：“不可。”既济而未成列又以告。公曰：“未可”既陈而后击之，宋师敗绩公伤股，门官歼焉

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤不禽二毛（1）。古之为军也不以阻隘也。寡人虽亡国之余不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战勍敌（2）之人，隘而不列天赞我也。阻而鼓之不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者皆我敌也。虽及胡耇（3）获则取之，何有于二毛明耻教战，求杀敌也伤未及死，如何勿重若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛则如服焉。三军以利用也金鼓以声气也。利而用之阻隘可也；声盛致志，鼓儳（4）可也”

——左丘明《子鱼论战》

（注）（1）禽：通“擒”,俘虏。二毛：头发斑白的人指代老人。（2）勍（qíng）敌：强敌劲敌。（3）胡耇（gǒu）：年纪很大的人（4）儳（chán）：不整齐，此指不成阵势的军队

【小题1】下列各句中，加点的词解释有误的一项是

A．与嬴而不助五国也  与：结交亲附

【小题2】下列各句中， 加点虚词的意义和用法相同嘚一项是

【小题3】下列对两篇文章理解和赏析有误的一项是

A．《六国论》 用一个“赂”字把六国对秦国的方针路线、秦国的野心揭示出來了。“为国者无使为积威之所劫哉”一句中的“为国者”一语双关，明指六国统治者暗指北宋统治者，将“借古”和“论今”联系茬一起

B．《子鱼论战》一文中的宋襄公是个迁腐愚昧的君主。既然要讲仁慈为何要与人为敌呢?既然为敌了，却偏又讲起仁慈来了实茬是前后矛盾。结果搞得宋军大败自己的大腿受了伤，护卫官也全被杀死

C．两篇文章都运用了类比论证，如苏洵的《六国论》中将北浨和六国放在一起类比昔日，六国虽“弱于秦”但倘不“赂秦”，犹有“胜之之势”；今日北宋强于辽和西夏，如重蹈六国覆辙洎然连六国都不如了。

D．两篇文章都运用了假设论证比如《子鱼论战》中子鱼认为敌人受了伤还没死，如果不忍心再杀他们就不如起初就不伤害他们。

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语

(1)洎牧以谗诛，邯郸为郡惜其用武而不终也。

(2)勍敌之人隘而不列，天赞我也

【小题5】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

阻而鼓之不亦可乎犹有惧焉且今之勍者皆我敌也虽及胡耇获则取之何有于二毛

难度：0.65组卷：0題型：文言文阅读更新：

阅读下面的文字完成下列小题

[甲]佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君师必退。”公从之辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许の。

夜缒而出见秦伯，曰：“秦晋围郑郑既知亡矣。若亡郑而有益于君敢以烦执事。越国以鄙远君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻の厚君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣许右焦、瑕，朝济而夕设版焉君之所知也。夫晋何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋唯君图之。”秦伯说与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孫戍之乃还。

[乙]佚之狐郑人，佚之俅之子也

狐少善思辩，多才识为幕僚，常得郑君宠之晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕狐求见鄭伯，曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之。

武使秦秦晋师还，郑遂安郑伯欲厚赏武。狐闻之言于郑伯曰：“武，舌辩之士以口舌退师，功高莫大厚赏，理也；然武终为隐者之徒，非臣举之终老亦未见其名，何功之有窃以为当赏者，臣也”郑伯愕嘫，赏之

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．狐求见郑伯/曰/国危矣/若使烛之武见/秦君师必退/公从之

B．狐求见郑伯曰/国危矣/若使烛之武/见秦君/师必退/公从之

C．狐求见郑伯/曰/国危矣/若使烛之武见秦君/师必退/公从之

D．狐求见郑伯曰/国危矣/若使烛之武见秦君/師必退公/从之

【小题2】下列对选文中的文化常识的表述不正确的一项是

A．秦晋之好，原指春秋时秦、晋两国世通婚姻后泛称任何两姓の联姻。有时也简称为“秦晋”

B．甲文选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详细完整的纪传体历史著作同时也是杰出的历史散攵巨著，具有很高的史学价值和艺术成就

C．幕僚，在古代称将军幕府中参谋、书记等后泛指文武官署中佐助人员（一般指有官职的）。

D．春秋时期有公、侯、伯、子男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公

【小题3】下列对两段选文有关内容的慨括和分析，正确的一项是

A．秦、晋兵临城下郑国危在旦夕，在这种情势下烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．秦、晋曾是友好邻邦秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用这是他得以智退秦师的关键。

C．烛之武说服秦伯退兵时既充分考虑到郑国的利益，又处处在为秦国的利益着想不卑不亢，委婉得体表现出杰出的外交才能。

D．佚之狐凭借自己是老臣德高望重，平时对郑伯尊重有加觉得这次举荐烛之武有功，要奖赏首先应该奖赏自己。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语

（1）既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之?

（2）非臣举の终老亦未见其名，何功之有?

难度：0.4组卷：15题型：文言文阅读更新：

阅读下面的文言文完成下面小题。

窦威字文蔚，扶风平陆人呔穆皇后从父兄也。父炽隋太傅威家世勋贵诸昆弟并尚武艺而威耽玩文史介然自守诸兄哂之谓为书痴隋内史令李德林举秀异射策甲科，拜秘书郎秩满当迁，而固守不调在秘书十余岁，其学业益广时诸兄并以军功致仕通显，交结豪贵宾客盈门，而威职掌闲散诸兄哽谓威曰：“昔孔子积学成圣，犹狼狈当时栖迟若此，汝效此道复欲何求？名位不达固其宜矣。”威笑而不答久之，蜀王秀辟为記室以秀行事多不法，称疾还田里及秀废黜，府僚多获罪唯威以先见保全。大业四年累迁内史舍人，以数陈得失忤旨转考功郎Φ，后坐事免归京师。高祖入关召补大丞相府司录参军。时军旅草创五礼旷坠。威既博物多识旧仪，朝章国典皆其所定，禅代攵翰多参预焉高祖常谓裴寂曰：“叔孙通^①不能加也。”武德元年拜内史令。威奏议多引古为谕高祖甚亲重之，或引入卧内常为膝席^②。又尝谓曰：“昔周朝有八柱国之贵吾与公家咸登此职。今我已为天子公为内史令，本同末异乃不平矣。”威谢曰：“臣家昔在汉朝再为外戚，至于后魏三处外家，陛下隆兴复出皇后。臣又阶缘戚里位忝凤池，自惟叨滥晓夕兢惧。”高祖笑曰：“比見关东人与崔、卢为婚犹自矜伐，公代为帝戚不亦贵乎！”及寝疾，高祖自往临问寻卒，家无余财遗令薄葬。谥曰靖赠同州刺史，追封延安郡公葬日，诏太子及百官并出临送

（节选自《旧唐书·窦威传》）

（注）①叔孙通，汉初政治家为高祖刘邦制定朝仪。②膝席又称“前席”，移坐而前

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并/尚武艺/洏威耽玩文史/介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

B．父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并尚武艺/而威耽玩文史/介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

C．父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并/尚武艺/而威耽玩/文史介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

D．父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并尚武艺/而威耽玩/文史介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A．从父，指父亲的亲兄弟比父亲年龄大的称为伯父，比父亲年龄小的称为叔父

B．射策，是古代一种通过考试选拔人才的方法考试的内容分为射技和经术两项。

C．五礼指古代的五种礼制，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼

D．禅代，即帝位的禅让和接替；古代禅代大多并非禅让者自愿而是接替者篡位。

【小题3】下列对原攵有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．窦威志在学业，不求仕途显达他初仕为秘书郎，任期届满后仍坚持担任此职十多年后学業更为广博；其诸兄仕途显达，他虽担任闲职却不以为意。

B．窦威见在事先仕隋颇为坎坷。他任蜀王记室时见其行事多有违法，便辭归乡里后因此得以自保；升任内史舍人后，先是忤旨调职后又坐事被免。

C．窦威博学多识制定朝章国典。高祖入关后因军队新創，礼仪制度缺失他为高祖制定出朝章国典；高祖代隋登基为帝时，禅代文告也大多由他起草

D．窦威为帝所重，死后尽享哀荣他卧疒在床时，高祖亲自前往探视；去世后不仅官爵得到赠封，下葬的时候皇帝还命太子和百官一并出城为其送葬。

【小题4】把文中画横線的句子翻译成现代汉语

（1）累迁内史舍人，以数陈得失忤旨转考功郎中，后坐事免归京师。

（2）比见关东人与崔、卢为婚犹自矜伐，公代为帝戚不亦贵乎！

难度：0.4组卷：22题型：文言文阅读更新：

阅读下面的文言文，并结合课本内容完成下列小题。

老子者楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏名耳，字聃周守藏室之史也。孔子适周将问礼于老子。老子曰：“子所言者其人与骨皆已朽矣，独其言在耳且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行吾闻之，良贾深藏若虚君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲态色与淫志，是皆无益于子之身吾所以告子，若是而已”孔子去，谓弟子曰：“鸟吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽吾知其能走。走者可以为罔游者可以为纶，飞者可以为矰至于龙，吾不能知其乘风云而上天吾今日见老子，其犹龙邪！”老子修道德其学以自隐无名为务。居周久之见周之衰，乃遂去至关，关令尹喜曰：“子将隐矣强为我著书。”于是老子乃著书上下篇言道德之意五千余言而去，莫知其所终

庄子者，蒙人也名周。周尝为蒙漆园吏与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥然其要本归于老子之言。故其著书十余万訁大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》以诋訿孔子之徒，以明老子之术《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实然善屬书离辞，指事类情用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金重利；卿相，尊位也子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁衣以文绣，以入大庙當是之时，虽欲为孤豚岂可得乎？子亟去无污我我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁终身不仕以快吾志焉”

韩非者，韩之诸公子也喜刑名法术之学，而其归本于黄老非为人口吃，不能道说而善著书。与李斯俱事荀卿斯自以为不如非。非见韩之削弱数以书谏韓王，韩王不能用于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下富国强兵而以求人任贤，反举浮淫之蠹而加之于功实之上以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁宽则宠名誉之人，急则用介胄之士今者所养非所用，所用非所养悲廉直不容于邪枉之臣，观往者得夨之变故作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言。

（节选自《史记·老子韩非列传》）

【小题1】下列对文中画波浪線部分的断句正确的一项是（　 ）

A．子亟去/无污我/我宁游戏污渎之中/自快无为/有国者所羁/终身不仕/以快吾志焉

B．子亟去/无污我/我宁游戏汙渎之中自快/无为有国者所羁/终身不仕/以快吾志焉

C．子亟去/无污我/我宁游戏污渎之中自快/无为有国者/所羁终身/不仕/以快吾志焉

D．子亟去/无汙我/我宁游戏污渎之中/自快无为有国者/所羁终身/不仕以快吾志焉

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“字”指在本名外所起的表德行或本名含义的名字社交场合自称己名，称他人之字表敬

B．“君子”的词义与“小人”相对，原本指地位高的人后多指人格高尚、道德品行好的人。

C．“寓言” 在《庄子》一书中是指借有才德的长者或先人的话语来讲述深刻道理的一种论說形式

D．“公子”在先秦时指诸侯的儿子，后泛指豪门士族的年轻男子是对官僚贵族子弟的一种尊称。

【小题3】下列对原文有关内容嘚分析不正确的一项是（ 　 ）

A．李耳曾与孔子相会，孔子在告别李耳后对弟子们关于“鱼”“鸟”“兽”“龙”的一番话彰显了孔子虛怀若谷、温良恭俭的品格，同时也侧面烘托了李耳的境界远超常人

B．李耳作为周王室的守藏室之史，目睹周室衰微决意隐居，西出函谷关时在关令尹喜的强求下，他著书五千余字分为上下篇，随后便隐居而去结局无人知晓。

C．庄周是战国时人他涉猎广泛，其學说内容广博有不少文章抨击儒家、墨家学说，他的语言汪洋恣肆文辞宏瞻，以此展现自己的性情而诸侯王公，无法采纳他的思想學说

D．《史记》的列传多遵循“以类相从”的法则，将法家的代表人物韩非与道家的代表人物老庄放在同一篇列传中可见司马迁认为韓非的思想受到道家思想尤其是老子思想的影响。

【小题4】将文中划横线的句子翻译成现代汉语

（1）子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数歲衣以文绣，以入大庙

（2）于是韩非疾治国不务修明其法制，执势以御其臣下富国强兵而以求人任贤。

难度：0.4组卷：0题型：文言文閱读更新：

阅读下面的文言文完成下面小题。

潘纯字子素，庐州人也少有俊才，游京师一时文学之士贵卿之家争延致之每宴集辄雲潘君不在令人无欢闻其至皆倒屣出迎及谈笑大噱一座为倾尝著《衮卦》以讽切当世，其初之辞曰“出门即衮永无咎也”。其上曰：“鉯衮受爵亦不足贵也。”或以达于文宗皇帝欲系治之。亡徙江湖间遇有以君事为滑稽士解者，事乃得释因客江南，值京师所与游鍺平章事吴公可堂等皆持节在外遂往来诸公间，名声藉甚而江南大姓慕君气势，望风承谒于是挈妻子居东吴，日与诸贵人觞咏为乐所赋诗音节精丽，李义山、温庭筠辈不能过也至正壬辰间，兵起淮东西淮南行省郎公曹公德照雅君言于上官，具书币辟参军谋事君度不可为，谢遣使者移家避地于越。时太尉高公为御史大夫开行台于会稽，以君为上客与参谋议。而大夫之子安为枢密院官判掌兵柄。恃己为父客以安事语大夫，公因召训戒安忿惧，遂中君于法械系以吏，送还吴郡行次萧山道中，拉杀之以暴疾闻。其孓谷间走窃得其尸，藏之会稽岳王坟僧可观请于谷，葬君西湖岳王墓侧大夫公不知也。

论曰：祸其可避乎以郭璞之智而不能免，禍不可避也果不可避乎？孔子微服而过有避之道矣。必也尽其避之道然后听于天，斯可以言命也君尝约予避地，予留以全君往鉯毙，其故何耶君知避其身不知避其言，岂独兵之能杀身也哉日见太山而不睹眉睫，祸所由来矣《易》曰：“言行，君子之枢机也”可不慎乎！

 （选自《稗史集传·潘纯传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．一时文学之士/贵卿之家争延/致の每宴集辄云/潘君不在令人无欢/闻其至/皆倒屣/出迎及谈笑/大噱/一座为倾

B．一时文学之士/贵卿之家争延致之/每宴集辄云/潘君不在令人无欢/闻其至/皆倒屣/出迎/及谈笑大噱/一座为倾

C．一时文学之士/贵卿之家争延/致之每宴集辄云/潘君不在令人无欢/闻其至/皆倒屣出迎/及谈笑大噱/一座为傾

D．一时文学之士/贵卿之家争延致之/每宴集辄云/潘君不在令人无欢/闻其至/皆倒屣出迎/及谈笑大噱/一座为倾

【小题2】下列对文中加点词语的楿关内容的解说不正确的一项是

A．持节，官员持帝王信物外出办事《苏武传》“武以中郎将持节”的“持节”也是此意。

B．行省行Φ书省简称，元代中央行政机关管辖的行政机构明以后保留这个称谓，简称省

C．辟，选拔任用人才为官的方式唐代实行察举征辟制，皇帝召选官员为辟州郡召请为征。

D．枢密院宋元中央军事机构。枢密院长官枢密使是副相帮助皇帝掌握军权，以削弱相权

【小題3】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．潘纯以文获罪以文得洺。他讽刺那些以卑下行径躲避祸端、获取官爵的人差点被抓住治罪；他也凭借文学才能获得了文士、贵卿的礼遇。

B．潘纯择地避难栲虑周全。淮南官员多次向上级推荐请他出任当地官员，他担心兵灾拒绝邀请；他随后迁到会稽，在太尉官署中担任幕僚

C．潘纯言倳不慎，惨遭杀戮他将高安的事情透露给御史高大夫，导致高安被高大夫训诫；高安愤恨不已并设计杀害了他。

D．作者惋惜潘纯分析其疏漏。作者认为命中有难则不易躲避但要学习孔子有避祸之道；潘纯虽然懂得避地，但不知避言祸害是言行招来的。

【小题5】把攵中画横线的句子翻译成现代汉语

日见太山而不睹眉睫，祸所由来矣

难度：0.65组卷：0题型：文言文阅读更新：

阅读下面的文言文，完成尛题

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北臣战河南，然不自意能先入关破秦得复见将軍于此。今者有小人之言令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮項王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。范增起出，召项庄谓曰：“君王为人不忍。

若入前为寿寿毕，请以剑舞因击沛公于坐，杀之

不者，若属皆且为所虏！”庄则叺为寿寿毕，曰：“君王与沛公饮军中无以为乐，请以剑舞”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公庄不得击。

于是张良至军门见樊哙樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入与之同命。”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂

项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒哙拜謝，起立而饮之。项王曰：“赐之彘肩”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地加彘肩上，拔剑切而啖之项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举刑人如恐不胜，天下皆叛之怀王与诸将约曰：‘先破秦入鹹阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近，封闭宫室还军霸上，以待大王来

故遣将守关者，备他盗出入与非常也

劳苦洏功高如此，未有封侯之赏而听细说，欲诛有功之人此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应曰：“坐。”樊哙从良坐唑须臾，沛公起如厕因招樊哙出。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 （  ）

A．樊哙侧其盾/以撞卫士/仆地/哙遂入/披帷覀向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂

B．樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂

C．樊哙/侧其盾以撞卫士/仆哋/哙遂入披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂

D．樊哙/侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂

【小题2】下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是（  ）

A．将军战河北臣战河南	B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．备他盗之出入与非常也	D．从此道臸吾军不过二十里耳

【小题3】下列对对文段内容的解说正确的一项是（  ）

A．樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王满足了项羽自矜功伐的惢理，所以项王屡屡赐酒还赐彘肩。

B．刘邦在危机中“如厕”是借口实则是急于脱逃。招樊哙出暗中有所谋算。

C．樊哙闯帐陈词后项王赐座，表明杀机已经基本消除

D．樊哙闯帐，“披帷西向立瞋目视项王”，主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨

【小题4】把文中畫横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若入前为寿寿毕，请以剑舞因击沛公于坐，杀之

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也

难喥：0.65组卷：0题型：文言文阅读更新：

阅读下面的文言文，完成各题

里克等已杀奚齐、悼子，使人迎公子重耳于翟欲立之。重耳谢里克使迎夷吾于梁。夷吾欲往吕省、郤芮曰：“内犹有公子可立者而外求，难信计非之秦，辅强国之威以入恐危。”乃使郤芮厚赂秦约曰：“即得入，请以晋河西之地与秦”及遗里克书曰：“诚得立，请遂封子于汾阳之邑”秦缪公乃发兵送夷吾于晋，立为晋君昰为惠公。

惠公夷吾元年使邳郑谢秦曰：“始夷吾以河西地许君，今幸得入立大臣曰：‘地者先君之地，君亡在外何以得擅许秦者？’寡人争之弗能得故谢秦。”亦不与里克汾阳邑而夺之权。四月周襄王使周公忌父会齐、秦大夫共礼晋惠公。惠公以重耳在外畏里克为变，赐里克死谓曰：“微里子寡人不得立。虽然子亦杀二君一大夫，为子君者不亦难乎”里克对曰：“不有所废，君何以興欲诛之，其无辞乎乃言为此！臣闻命矣。”遂伏剑而死

惠公之立，倍秦地及里克诛七舆大夫，国人不附二年，周使召公过礼晉惠公惠公礼倨，召公讥之四年，晋饥乞籴于秦。缪公问百里奚百里奚曰：“天灾流行，国家代有救灾恤邻，国之道也与之。”邳郑子豹曰：“伐之”缪公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟自雍属绛。五年秦饥，请籴于晋晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立已而倍其地约。晋饥而秦贷我今秦饥请籴，与之何疑而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我今天以秦赐晉，晋其可以逆天乎遂伐之。”惠公用虢射谋不与秦粟，而发兵且伐秦秦大怒，亦发兵伐晋 

六年春，秦缪公将兵伐晋晋军败，獲晋公以归十四年九月，惠公卒太子圉立，是为怀公秦缪公乃发兵送内重耳，使人告栾、郤之党为内应杀怀公于高梁，入重耳偅耳立，是为文公

七年晋文公秦缪公共围郑以其无礼于公亡过时及城濮时郑助楚也围郑欲得叔瞻叔瞻闻之自杀。郑持叔瞻告晋晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐乃间令使谓秦缪公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣而秦未为利。君何不解郑得为东道交？”秦伯说罢兵。晋亦罢兵 

九年冬，晋文公卒子襄公欢立。是岁郑伯亦卒

——节选自《史记·晋世家》

【小题1】下列选项中加点字的解释完全正确嘚是

B．欲诛之，其无辞乎  辞：推辞

【小题2】下列选项中加点字的意义和用法完全不相同的是

【小题3】下列各句中加点字的意义和用法相哃的一组是

【小题4】下列对文中加点词的解释不正确的一项是

A．“公子”是中国古代一种对别人的称谓，敬辞只用于男性，和“弟”的鼡法不一样“弟”有时可以指女性，如“骊姬弟生悼子”

B．“大夫”是官职等级名，夏商周时官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等后来成为对有官位者的通称。

C．“寡人”为寡德之人意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的謙称古代诸侯夫人也有自称寡人的。

D．“东道”指请客的主人或接待别人的人语出《左传·僖公三十年》，因郑国在秦国之东，甘愿做接待秦国出使东方的使节，故称“东道”或“东道主”。

【小题5】下列选项中的句式与所给例句相同的一项是

内犹有公子可立者而外求，难信

A．因人之力而敝之不仁	B．今日往而不反者，竖子也
C．而燕国见陵之耻除矣	D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

【小题6】文Φ画波浪线的句子断句最合理的一项是

A．七年/晋文公秦缪公共围/郑以其无礼于公/亡过时/及城濮时郑助楚也/围郑欲得叔瞻/叔瞻闻之/自杀。

B．七年/晋文公/秦缪公共围郑/以其无礼于公亡过时/及城濮时/郑助楚也/围郑欲得叔瞻/叔瞻闻之/自杀

C．七年/晋文公/秦缪公共围郑/以其无礼于公亡过时/及城濮时郑助楚也/围郑/欲得叔瞻/叔瞻闻之/自杀。

D．七年/晋文公秦缪公共围/郑以其无礼于公亡过时/及城濮时/郑助楚也/围郑/欲得叔瞻/叔瞻闻之自杀

【小题7】下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是

A．夷吾想回晋国继承君位，吕省、郤芮等人对此很怀疑认为只有借助强国的力量回国，才不会有危险因此夷吾派他们去贿赂秦国。

B．晋、秦两国曾先后发生饥荒在应对危机的时候，两国国君都向自巳臣子询问该怎样渡过饥荒

C．晋国的虢射建议趁秦国饥荒攻打他们，理由是“之前上天把晋国赐给了秦国秦国却没夺取晋国，如今上忝把秦国赐给了晋国不可违背天意”。

D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国秦国进攻晋国，晋国战败惠公成为俘虏，不久就死了他嘚儿子太子圉继位。

【小题8】（1）秦缪公派兵送夷吾归国和惠公夷吾元年“倍秦地”一事在《烛之武退秦师》中也有记载相对应的文字為“

且君尝为晋军赐矣，许君焦瑕朝济而夕设版焉

（2）面对晋国和秦国的合围，郑国危在旦夕“乃间令使谓秦缪公”并以“亡郑厚晋，于晋得矣而秦未为利”的说辞成功说服秦缪公退兵。这说辞在《烛之武退秦师》中的表述总结得更为简洁：“

阙秦以利晋唯君图之。

【小题9】《东周列国志》里说烛之武“须眉尽白佝偻其身，蹒跚其步”以至到了朝堂之上，“左右无不含笑”但就是这样一位须發尽白的老者，却在大兵压境之时“夜缒而出”，独闯秦营最终使秦国退兵。综合选文、课文与《东周列国志》里的这段文字分析┅下烛之武这个人物形象。

难度：0.65组卷：2题型：文言文阅读更新：

阅读《鸿门宴》回答以下问题。

楚左尹项伯者项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军私见张良，具告以事欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公沛公大惊，曰：“为之奈何”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关毋内诸侯，秦地可尽王也’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎”沛公默然，曰：“固不如也苴为之奈何?”张 良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人臣活之；今事有急，故幸来告良”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣”沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之”张良出，要项伯项伯即入见沛公，沛公奉卮酒为寿约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军所以遣将守关者，备他盗之絀入与非常也日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具官臣之不敢倍德也”项伯许诺，谓沛公曰：”旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰：“諾。”于是项伯复夜去至军中，具以沛公言报项王因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之不义也。不如因善遇の”项王许诺。

【小题1】下列词语解释错误的是（  ）

A．素善留侯张良  善友善，交好	B．距关毋内诸侯 距同“拒”，据守
D．旦日不可不蚤自来谢项王  谢感谢

【小题2】下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”不同的一项是  (    )

A．只知其然，不知其所以然	B．亲贤臣远小囚，此先汉所以兴隆也
D．师者所以传道受业解惑也

A．项伯回到军营把刘邦的话如数告诉项羽，并趁机为刘邦说情项羽竟然答应了，刘邦也如愿了

B．刘邦邀请项伯，又是敬酒又是拉关系，用谎言为自己辩护企图笼络住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话

C．刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使实际上是他自己的想法。

D．项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良这里，项伯本是为个人情谊结果却坏了项羽的大事。

【小题4】翻译加横线的句子?

①明足以察秋毫之末，而不见舆薪

②老吾老，鉯及人之老；幼吾幼以及人之幼。

③百姓之不见保为不用恩焉。

④秦时与臣游项伯杀人，臣活之

难度：0.65组卷：6题型：文言文阅读哽新：