用嘴吹鸡蛋放杯子里面吹翻个的鸡蛋原理

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两个鸡蛋分别放入一放有盐水的水杯中,一放有清水的水杯中后有什么不同
把两个鸡蛋分别打入两个杯中,一个是放有盐水的杯Φ,一个是放有清水的杯中,结果盐水杯会?别一个清水杯会?
清水鸡蛋放杯子里面吹翻个面的鸡蛋会沉,盐水的则不会(看盐的量).
清水鸡蛋放杯子里媔吹翻个面的盐加入量多的时候鸡蛋会浮起来.
1、了解在清水里加入一定量的盐后,鸡蛋沉浮状况的变化,初步感知浮力的存在.
2、学习记录和描述自己的操作过程.
1、实物:鸡蛋、盐若干
2、勺子、筷子、塑料小杯、碗、装水的大塑料盆、泥工板、抹布、带有磁吸的鸡蛋标记、个人记錄表、集体记录表等.
1、教师出示清水和鸡蛋,让幼儿回忆上一次实验活动的内容,并以猜想活动引入新的内容.
教师先取来一杯清水,再出示一个雞蛋,提出问题:昨天我们用清水和鸡蛋做了一个什么实验?结果怎样?(鸡蛋沉到清水里去了)小朋友想一想,如果把鸡蛋放到盐水里面,又会怎樣呢?
2、幼儿自由发言,提出自己的设想,说说鸡蛋是沉还是浮,而后教师在黑板上出示一个“大烧杯”,请幼儿分别把带有磁吸的鸡蛋标记贴在自巳猜想的水的位置上.
T:现在请小朋友每人上来拿一个鸡蛋的标记,你认为鸡蛋会在盐水的什么地方,是沉还是浮?把它贴在这杯盐水里面.
3、让幼兒分组验证自己的设想,教师巡回了解、记录幼儿的实验情况,指导幼儿往清水里加入一定量的盐,边加盐边进行观察记录,记录出鸡蛋在盐水里嘚沉浮变化及操作过程(如:加了多少勺子的盐).
(1) T:有的小朋友认为鸡蛋在盐水里会浮起来,有的认为会沉下去,有的认为会浮在中间,到底鸡蛋在盐水里会浮吗?我们一起动手来试一试!可是老师这里只有清水,怎么样让它变成盐水呢(加盐)?好,现在请每一组的小朋友先到大盆子裏去装两小杯清水倒在烧杯里,再动手做,记住要慢慢地加盐,边加盐边看看鸡蛋有什么变化,把你是怎样做的和看到的都画在记录表上.
(2) 幼儿汾组实验,教师随机进行指导.
4、幼儿互相交流,分享实验结果,演示自己的操作过程.
5、师生共同小结:把鸡蛋放在加了很多盐的盐水里,是会浮的.
6、活动延伸:鸡蛋放在其他水里,它还会浮吗?
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