简单来说，听障儿童能听到声音不一定能听懂语言要使听障儿童能听到声音很容易，即使有较少残余听力的聽障儿童一经助听设备的放大也能听到声音，但要达到能听懂声音并不容易能听清楚声音是听懂语言的关键，在听清楚的基础上还偠经过学习，才能真正理解语言人们的说话声音属于复合音，由低频、中频、高频构成人耳的毛细胞如同钢琴的键盘，能够传递不同頻率不同音质的声音有听力障碍的儿童或听障人士对声音的感受则不同，多数感觉神经性耳聋患者只能感受、传递低频的声音，而不能感受中频、高频的声音聋耳就相当于一个滤波器一样，只能听到正常语音的某一部分所以只能听到声音而听不清在说什么。如同一個音调不全的钢琴的键盘只能弹出声音，而弹不出乐曲一样要解决上述问题，依听障儿童的听力损失情况首先要请专业人员选配适宜的戴助听器的人多吗，如同把损坏的钢琴键盘音调配齐然后进行听力训练和语言学习，就可以做到听到声音和听懂声音了

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